ĐẠO ĐỨC CHỦ ĐỀ 1 EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM Bài 02 EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Năng lực đặc thù Sau bài học, học sinh sẽ HS lựa chọn và xác định được hành vi đúng thể hiện tình yêu t[.]
ĐẠO ĐỨC CHỦ ĐỀ 1: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM Bài 02: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: Sau học, học sinh sẽ: - HS lựa chọn xác định hành vi thể tình yêu thiên nhiên, đất nước - Tự hào người Việt Nam Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Biết thể trân trọng, tự hào truyền thống lịch sử, văn hóa đất nước - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trị chơi, vận dụng Tự tìm hiểu thêm truyền thống văn hóa, lịch sử Việt Nam - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết chia sẻ, trao đổi, trình bày hoạt động nhóm Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Có biểu yêu nước thể qua việc trân trọng tự hào truyền thống văn hóa, lịch sử Việt Nam - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm quan sát, suy nghĩ, trả lời câu hỏi; truyền thống văn hóa, lịch sử Việt Nam - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học + Kiểm tra kiến thức học trước - Cách tiến hành: - GV cho HS xem đoạn phim thể tình - HS xem Video yêu thiên nhiên, đất nước + GV mời HS nêu nhận xét cảnh đẹp + HS nêu nhận xét hành vi thể tình u thiên nhiên đất nước + GV mời HS giới thiệu thêm số hành vi thể + 3-4 HS giới thiệu thêm tình yêu thiên nhiên, đất nước mà em biết - HS lắng nghe - GV nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào Luyện tập: - Mục tiêu: - HS biết cách thực việc làm cụ thể thể tình yêu Tổ quốc Việt Nam - HS biết trân trọng tự hào truyền thống lịch sử, văn hóa Việt Nam - Cách tiến hành: Hoạt động 1: Những việc làm thể tình yêu Tổ quốc Việt Nam (Làm việc nhóm 4) - GV mời HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV mời HS mở SGK trang 13, đọc thông tin - HS đọc thông tin: Anh Kim Anh Kim Đồng - Người anh hùng nhỏ tuổi Đồng-Người anh hùng nhỏ tuổi - Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sau: - GV mời nhóm phát biểu - Đại diện nhóm phát biểu a) Tình yêu Tổ quốc anh Kim Đồng thể + Tình yêu Tổ quốc Kim qua hành động nào? Đồng thể qua hành động: sau Kim Đồng làm nhiệm vụ dẫn cán vào cứ, anh phát địch phục kích chờ bắt cán Vì vậy, anh cử đồng đội báo cáo đồng chí cán bộ, cịn anh đánh lạc hướng địch b) Em bạn cần làm để thể tình yêu + Để thể tình yêu Tổ quốc, Tổ quốc? em cần học tập chăm chỉ, ngoan ngoãn, hăng say, tích cực tham gia hành động có ý nghĩa tốt đẹp đất nước, yêu đất nước người - GV mời nhóm khác nhận xét - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung câu trả lời nhóm bạn - GV nhận xét tuyên dương, sửa sai (nếu có) + HS lắng nghe, rút kinh nghiêm Hoạt động 2: Tìm hiểu truyền thống lịch sử, văn hóa Việt Nam (làm việc nhóm 4) - GV mời HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm việc nhóm 4, quan sát trả lời câu hỏi: a) Các bạn tranh thể trân trọng, tự hào truyền thống lịch sử, văn hóa đất nước ta nào? - HS nêu yêu cầu - Các nhóm thảo luận, trao đổi trình bày: + Các bạn tranh thể trân trọng, tự hào truyền thống lịch sử, văn hóa đất nước ta: tập trung, chăm lắng nghe hướng dẫn viên giới thiệu di tích lịch sử; dành lời khen công lao ông cha ta ngày xưa, bày tỏ mong muốn tham gia lễ hội đất nước b) Kể thêm việc làm thể trân trọng tự hào truyền thống lịch sử, văn hóa Việt Nam? - GV mời nhóm trình bày - GV mời nhóm khác nhận xét + HS kể thêm: truyền thống nhân nghĩa, truyền thống hiếu học, truyền thống cần cù, chăm chỉ; tập tục văn hóa tốt đẹp gói bánh chưng, bánh giầy; loại hình nghệ thuật dân tộc tuồng, chèo, - Các nhóm trình bày: - Các nhóm khác khác nhận xét, bổ sung + HS lắng nghe - GV nhận xét tuyên dương nhóm có kết tốt nhấn mạnh Để phát huy truyền thống tốt đẹp khơng thể thiếu phát triển không ngưng học tập nghiên cứu em, để đất nước ngày vững mạnh Vận dụng - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức truyền thống lịch sử, văn hóa Việt Nam + Vận dụng vào thực tiễn để phát triển phẩm chất yêu nước - Cách tiến hành: - GV sử dụng video “Việt nam Tổ quốc - HS xem Video chúng ta” để HS quan sát tìm hiểu thêm đất nước, phát triển giai đoạn + GV HS trao đổi phát triển đất - Cùng trao đổi, chia sẻ với GV nước qua video hiểu biết phát triển đất nước - Nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm Điều chỉnh sau dạy: