TUẦN 5 TOÁN CHỦ ĐỀ 2 BẢNG NHÂN, BẢNG CHIA ÔN BÀI 10 BẢNG NHÂN 7, BẢNG CHIA 7 (T2) – Trang 29 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Năng lực đặc thù Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng + Ghi nhớ được bảng nhân 7, b[.]
TUẦN TOÁN CHỦ ĐỀ 2: BẢNG NHÂN, BẢNG CHIA ÔN BÀI 10: BẢNG NHÂN 7, BẢNG CHIA (T2) – Trang 29 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng: + Ghi nhớ bảng nhân 7, bảng chia + Vận dụng vào tính nhẩm, giải tập, toán thực tế liên quan đến bảng nhân 7, bảng chia Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo:tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: hoạt động nhóm Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Vở tập Toán; hình ảnh SGK Học sinh: Vở tập toán, bút, thước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - GV tổ chức trò chơi Truyền điện để ơn tập lại - HS tham gia trị chơi bảng nhân, chia - HS lắng nghe - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: GV giao BT cho HS làm - Gv lệnh: HS chưa đạt chuẩn làm 1, 2,3/ 29 - HS đánh dấu tập cần làm Vở Bài tập Toán vào - Gv lệnh: HS đạt chuẩn làm 1, 2, 3, 4/ 29 Vở - HS đánh dấu tập cần làm Bài tập Toán vào - GV cho Hs làm vòng 15 phút -Hs làm - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa gọi Hs cô chấm chữa lên làm - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra - HS bàn đổi kiểm tra cho Hoạt động 2: Chữa bài: - GV gọi HS chữa bài: Bài 1: (Làm việc nhóm 2) Số? - Gọi HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV chia nhóm 2, nhóm làm việc vào phiếu - Nhóm làm vào vbt học tập nhóm - Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn - Đọc làm nhóm - Nhận xét - GV Nhận xét, tuyên dương Gv chốt: Để điền số vào ô trống em vận Gv Gv chốt: Để điền số vào ô trống em vậnchốt: Gv chốt: Để điền số vào ô trống em vậnĐể Gv chốt: Để điền số vào ô trống em vậnđiền Gv chốt: Để điền số vào ô trống em vậnđược Gv chốt: Để điền số vào ô trống em vậnsố Gv chốt: Để điền số vào ô trống em vậnvào Gv chốt: Để điền số vào ô trống em vậnô Gv chốt: Để điền số vào ô trống em vậntrống Gv chốt: Để điền số vào ô trống em vậnem Gv chốt: Để điền số vào ô trống em vậnvận - Em dựa vào dãy số cách dụng Gv chốt: Để điền số vào ô trống em vậnkiến Gv chốt: Để điền số vào ô trống em vậnthức Gv chốt: Để điền số vào ô trống em vậnnào Gv chốt: Để điền số vào ô trống em vậnđã Gv chốt: Để điền số vào ô trống em vậnhọc? Gv chốt: Để điền số vào ô trống em vận Bài (Làm việc cá nhân) - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV cho HS đọc làm - HS nối tiếp đọc kết - Gọi HS nhận xét lẫn nhau, GV bắn kết lên hình Gv chốt: Để điền số vào ô trống em vậnGv Gv chốt: Để điền số vào ô trống em vậnchốt: Gv chốt: Để điền số vào ô trống em vậnĐọc Gv chốt: Để điền số vào ô trống em vậnlại Gv chốt: Để điền số vào ô trống em vậnbảng Gv chốt: Để điền số vào ô trống em vậnnhân Gv chốt: Để điền số vào ô trống em vận7, Gv chốt: Để điền số vào ô trống em vậnchia Gv chốt: Để điền số vào ô trống em vận7 Bài 3: (Làm việc cá nhân) : - HS đọc toán - Gọi HS đọc đề toán - HS trả lời + Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - Em thực phép tính chia + Muốn biết đoạn tre dài xăng-timét em làm ? - HS làm vào vbt - Gọi HS đọc giải, Gọi HS khác nhận xét - HS nhận xét lẫn Bài giải: a Mỗi đoạn tre dài số xăng-timét là: 49 : = (cm) b/ Tổng độ dài cạnh hình vng là: x = 28 (cm) Đáp số: a/ cm b/ 28 cm - GV nhận xét, tuyên dương Bài >,