Bài 1 phương pháp và kĩ năng học tập

Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2022 – 2023 Thơng tin soạn: (Nhập xác Gmail để nhận sản phẩm) STT Họ tên Nhiệm vụ Điện thoại Gmail Tên Zalo Bùi Thị Thanh Hoài GV soạn 0327113979 buithanhhoai1990@gmail.co m Buithanhhoa i Trần Thị Kim Oanh GV phản biện lần 0332525807 kimoanh.evi@gmail.com Kim oanh Nguyễn Thị Diễm Thi GV phản biện lần 0338775922 Ntdiemthi1905@gmail.com Diễm Thi Nguyễn Thị Bé Như GV phản biện lần 0911862579 b.nhuthcslaclam@gmai.com Nguyễn Thị Bé Như Khi soạn xong nhờ quý thầy cô gửi nhóm trưởng để tổng hợp CÁM ƠN QUÝ THẦY CƠ ĐÃ HỢP TÁC VÀ ĐĨNG GĨP Trường: ……………………………… Tổ: …………………………………… Họ tên giáo viên: ……………………… Bài 1: PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ NĂNG HỌC TẬP MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN I Mục tiêu Năng lực: 1.1 Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: Chủ động, tích cực tìm hiểu phương pháp kĩ học tập môn Khoa học tự nhiên - Năng lực giao tiếp hợp tác: Làm việc nhóm hiệu đảm bảo thành viên nhóm tích cực tham gia thảo luận câu hỏi, nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Thảo luận với thành viên nhóm nhằm giải vấn đề học để hoàn thành nhiệm vụ học tập 1.2 Năng lực đặc thù: - Năng lực nhận biết KHTN: Trình bày số phương pháp kĩ học tập mơn Khoa học tự nhiên - Năng lực tìm hiểu tự nhiên: Sử dụng phương pháp tìm hiểu tự nhiên kĩ tiến trình (quan sát, phân loại, liên kết, đo, dự báo) để tìm hiểu tượng tự nhiên học tập môn Khoa học tự nhiên Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2022 – 2023 - Vận dụng kiến thức, kỹ học: Làm báo cáo, thuyết trình; Sử dụng số dụng cụ đo (dao động kí, đồng hồ đo thời gian số dùng cổng quang điện) Phẩm chất: - Tham gia tích cực vào hoạt động nhóm, phù hợp với khả thân - Cẩn thận, trung thực thực yêu cầu học - Có niềm say mê hứng thú với việc khám phá học tập khoa học tự nhiên II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: - Hình ảnh vật, tượng tự nhiên - Các phiếu học tập - Dao động kí - Cổng quang điện 2.Học sinh: - Đọc tìm hiểu trước III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Mở đầu a) Mục tiêu: - Tạo cho học sinh chủ động, tích cực tìm hiểu phương pháp kĩ học tập mơn Khoa học tự nhiên Từ đó, hướng tới vấn đề tìm hiểu phương pháp kĩ học tập môn Khoa học tự nhiên - Có niềm say mê hứng thú với việc khám phá học tập khoa học tự nhiên b) Nội dung:GV tổ chức cho HS quan sát hình ảnh (hoặc video) vật tượng giới tự nhiên HS đặt câu hỏi tìm hiểu tượng Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2022 – 2023 c) Sản phẩm: - Tại xấu hổ tự khép lại có vật chạm vào? - Nguyên nhân mà dịng sơng đục ngầu phù sa mùa lũ qua? - Vì đàn chim di cư bay theo đội hình chữ V? d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức cho HS quan sát hình ảnh mơ tả tượng tự nhiên đặt câu hỏi tìm hiểu tượng *Thực nhiệm vụ học tập - HS quan sát tranh đặt câu hỏi tìm hiểu tượng mà quan sát *Báo cáo kết thảo luận - GV gọi cá nhân HS đặt câu hỏi cho tượng tự nhiên quan sát khuyến khích HS tìm câu trả lời *Đánh giá kết thực nhiệm vụ GV quan sát, theo dõi trình hoạt động HS để đánh giá đưa kết luận: “Môn Khoa học tự nhiên cung cấp kiến thức, kĩ để giúp em giải thích tượng tự nhiên, ứng dụng khoa học tự nhiên đời sống.” Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1: Phương pháp tìm hiểu tự nhiên a) Mục tiêu: Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2022 – 2023 - Trình bày số phương pháp học tập môn Khoa học tự nhiên b) Nội dung: - HS đọc thông tin SGK, nghe GV hướng dẫn quan sát “Sơ đồ bước phương pháp tìm hiểu tự nhiên”, sau HS hoạt động nhóm thực phiếu học tập số c) Sản phẩm: - HS nêu phương pháp tìm hiểu tự nhiên - HS nêu tượng tự nhiên quan sát d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh *Chuyển giao nhiệm vụ học tập Nội dung I Pương pháp tìm hiểu tự nhiên - GV chia HS lớp thành nhóm tổ chức cho HS quan sát sơ đồ bước phương pháp tìm Phương pháp tìm hiểu tự nhiên cách thức tìm hiểu vật, hiểu tự nhiên qua việc phân tích tình tượng tự nhiên đời giới thiệu sách giáo khoa sống, thực qua *Thực nhiệm vụ học tập bước: - HS hoạt động nhóm quan sát tổng quát đến chi - Bước 1: Quan sát đặt câu hỏi tiết nội dung bước có sơ đồ phân nghiên cứu tích tình giới thiệu SGK để hồn - Bước 2: Hình thành giả thuyết thành phiếu học tập số - Bước 3: Lập kế hoạch kiểm tra *Báo cáo kết thảo luận giả thuyết GV gọi đại diện nhóm trình bày câu trả lời - Bước 4: Thực kế hoạch Yêu cầu đại diện nhóm khác có ý kiến khác Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2022 – 2023 trình bày khác - Bước 5: Kết luận *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Các nhóm cịn lại nhận xét, bổ sung - Giáo viên nhận xét, đánh giá Hoạt động 2.2: Thực số kĩ học tập môn KHTN a) Mục tiêu: - Trình bày số kĩ học tập môn Khoa học tự nhiên: quan sát, phân loại, liên kết, đo, dự báo, viết báo cáo, thuyết trình - Tham gia tích cực vào hoạt động nhóm, phù hợp với khả thân b) Nội dung: - HS hoạt động nhóm quan sát hình 1.1, 1.2 SGK KHTN thông tin SGK để hoàn thành câu hỏi vào phiếu học tập số c) Sản phẩm: 1.H1.1 - Mô tả tượng có giọt nước rơi từ xuống ta gọi tượng mưa rơi tự nhiên - Câu hỏi cần tìm hiểu khám phá: Tại có tượng mưa tự nhiên? H1.2 - Nhóm động vật sống cạn: Tê giác, hưu cao cổ, sư tử, trâu, ngựa - Nhóm động vật sống nước: Vịt, hà mã, - Nhóm động vật sống biết bay: Chim bồ nông, Kĩ quan sát kĩ phân loại thường sử dụng Bước Quan sát đặt câu hỏi nghiên cứu Cây chưa trưởng thành Cây trưởng thành Kết luận Số tế bào mm2 Diện tích thân (cm2} Số tế bào thân 36 18000 36 10 36000 Số tế bào thân trưởng thành lớn số bào chưa trưởng thành Cây lớn lượng tế bào nhiều Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2022 – 2023 Kĩ liên kết kĩ đo thường sử dụng ở: Bước - Lập kế hoạch kiểm tra giả thuyết; Bước -Thực kế hoạch phương pháp tìm hiểu tự nhiên Kĩ dự báo thường sử dụng Bước - Hình thành giả thuyết Học sinh tự nêu theo quan điểm cá nhân d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh *Chuyển giao nhiệm vụ học tập Nội dung II Kĩ học tập môn KHTN GV yêu cầu học sinh quan sát hình ảnh thảo Để học tập tốt mơn KHTN chúng luận nhóm để trả lời câu hỏi phiếu học tập số ta cần thực rèn luyện *Thực nhiệm vụ học tập số kĩ năng: Quan sát, phân loại, HS quan sát hình ảnh thực theo yêu cầu liên kết, đo, dự báo, viết báo cáo, thuyết trình giáo viên Viết phiếu học tập câu trả lời nhóm GV theo dõi nhóm *Báo cáo kết thảo luận GV gọi đại diện nhóm trình bày câu trả lời Yêu cầu đại diện nhóm khác có ý kiến khác trình bày khác *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV nhận xét thái độ hoạt động nhóm HS - Giáo viên nhận xét, đánh giá câu trả lời nhóm HS Hoạt động 2.3: Tìm hiểu số dụng cụ đo a) Mục tiêu: - Biết sử dụng số dụng cụ đo (dao động kí, đồng hồ đo thời gian số dùng cổng quang điện) - Cẩn thận, trung thực thực yêu cầu học b) Nội dung: - HS hoạt động nhóm quan sát hình 1.3 SGK HS nhận biết vai trò ứng dụng số dụng cụ đo Qua đó, HS biết cách sử dụng số dụng cụ đo phục vụ việc học tập môn KHTN lớp c) Sản phẩm: Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2022 – 2023 Câu 8: Dao động kí cho phép đọc kí hiệu nào? - Dao động kí cho phép biết qui luật biến đổi tín hiệu âm truyền tới theo thời gian (cường độ, tần số, chu kì, khoản thời gian, tín hiệu) Câu 9: Em lựa chọn dụng cụ đo phù hợp để đo thời gian cho hoạt động sau giải thích lựa chọn a) Một người xe đạp từ điểm A đến điểm B - Dụng cụ đo phù hợp đồng hồ bấm giây b) Một viên bi sắt chuyển động máng nghiêng - Dụng cụ đo phù hợp đồng hồ đo thời gian hiển thị số cổng quang điện d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh *Chuyển giao nhiệm vụ học tập Nội dung III Một số dụng cụ đo - GV u cầu HS hoạt động nhóm đọc thơng tin Dao động kí quan sát hình 1.3 để trả lời câu hỏi 8, Dao động kí thiết bị có SGK thể hiển thị đồ thị tín hiệu theo thời gian *Thực nhiệm vụ học tập - HS hoạt động nhóm đọc thơng tin quan sát hình 1.3 nhận biết vai trị ứng dụng số dụng cụ đo *Báo cáo kết thảo luận Đồng hồ đo thời gian hiển thị số dùng cổng điện quang Đồng hồ đo thời gian hiển thị số dùng cổng điện quang tự động đo thời gian GV gọi đại diện nhóm trình bày câu trả lời u cầu đại diện nhóm khác có ý kiến khác trình bày khác *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Các nhóm cịn lại nhận xét, bổ sung - Giáo viên nhận xét, đánh giá Hoạt động Luyện tập 3.1: Luyện tập phương pháp tìm hiểu tự nhiên a) Mục tiêu: - Sử dụng phương pháp tìm hiểu tự nhiên để tìm hiểu tượng tự nhiên học tập môn Khoa học tự nhiên - Làm việc nhóm hiệu đảm bảo thành viên nhóm tích cực tham gia thảo luận câu hỏi, nhiệm vụ học tập Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2022 – 2023 b) Nội dung: - HS hoạt động nhóm hồn thành câu hỏi phần luyện tập phương pháp tìm hiểu tự nhiên c) Sản phẩm: - Câu trả lời phiếu học tập nhóm d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS dựa vào câu trả lời câu hỏi phiếu học tập để trả lời câu hỏi phần luyện tập vào phiếu học tập số *Thực nhiệm vụ học tập - HS hoạt động nhóm dựa vào tượng tự nhiên đưa phiếu học tập số để hoàn chỉnh câu hỏi phần luyện tập *Báo cáo kết thảo luận GV gọi đại diện nhóm trình bày câu trả lời *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Các nhóm cịn lại nhận xét, bổ sung - Giáo viên nhận xét, đánh giá 3.2: Luyện tập số kĩ học tập môn KHTN a) Mục tiêu: - Sử dụng kĩ tiến trình (quan sát, phân loại, liên kết, đo, dự báo) để tìm hiểu tượng tự nhiên học tập môn Khoa học tự nhiên b) Nội dung: - HS hoạt động nhóm hồn thành câu hỏi phần luyện tập số kĩ học tập môn KHTN c)Sản phẩm: - Câu trả lời phần luyện tập HS là: Bác sĩ chẩn đoán bệnh thường phải thực kĩ năng: quan sát {nhìn, nghe, gõ, sờ), đo (nhiệt độ, nhịp tim, huyết áp, ), dự báo (chẩn đoán bệnh dựa vào dấu hiệu lâm sàng), phân loại (phân loại bệnh dựa vào việc chẩn đoán bệnh) Các kĩ tương ứng với bước: (1) Quan sát đặt câu hỏi; (3) Lập kế hoạch kiểm tra giả thuyết Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2022 – 2023 c) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức học kĩ học tập môn KHTN để trả lời câu hỏi: Bác sĩ chuẩn đoán bệnh thường phải thực kĩ gì? Các kĩ tương ứng với kĩ tiến trình tìm hiểu tự nhiên? *Thực nhiệm vụ học tập - HS hoạt động nhóm dựa vào kiến thức học kĩ học tập môn KHTN để trả lời câu hỏi phần luyện tập *Báo cáo kết thảo luận - GV gọi đại diện nhóm trình bày câu trả lời Yêu cầu đại diện nhóm khác có ý kiến khác trình bày khác *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Các nhóm cịn lại nhận xét, bổ sung - Giáo viên nhận xét, đánh giá Hoạt động 4: Vận dụng 4.1 Viết báo cáo thuyết trình a) Mục tiêu: Làm báo cáo, thuyết trình b) Nội dung: HS hoạt động cá nhân viết báo cáo nghiên cứu quan sát vật tượng tự nhiên từ thực tiễn thuyết trình báo cáo viết trước lớp c) Sản phẩm: Bài báo cáo HS d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV hướng dẫn HS dựa vào kiến thức học viết báo cáo nghiên cứu Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2022 – 2023 quan sát vật tượng tự nhiên từ thực tiễn *Thực nhiệm vụ học tập - HS hoạt động cá nhân viết báo cáo nghiên cứu quan sát vật tượng tự nhiên từ thực tiễn *Báo cáo kết thảo luận - GV chọn HS thuyết trình báo cáo viết trước lớp - HS nhận xét thuyết trình bạn *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV nhận xét tổng kết phần thuyết trình HS 4.2 Sử dụng số dụng cụ đo a) Mục tiêu: Sử dụng số dụng cụ đo (dao động kí, đồng hồ đo thời gian số dùng cổng quang điện) b) Nội dung: - HS hoạt động nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi phiếu học tập số c) Sản phẩm: - Hoàn thành phiếu học tập số Câu trả lời l: a) Kĩ quan sát: gió mạnh dẩn, mây đen kéo đến Kĩ dự đốn; trời có mưa b) Kĩ nãng quan sát: cấn câu bị uốn cong, dây cước bị kéo căng Kĩ dự đốn; có lẽ cá to cắn câu a) Sử dụng nhiệt kế để đo nhiệt độ nước cốc; dùng cân để xác định khối lượng dùng ống đong (bình chia độ) đê’ xác định thể tích nước b) Sau 10 phút, nhiệt độ nước cốc giảm xuống c) Sau thực thao tác, có kết trả lời câu hỏi trên, em sử dụng kĩ như: kĩ quan sát (đọc giá trị nhiệt độ, thể tích, khối lượng nước), kĩ đo (biết dùng dụng cụ ống Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang 10 Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2022 – 2023 đong, nhiệt kê' cân) để xác định giá trị cán tìm kĩ nãng dự đốn để dự đốn thay đổi nhiệt độ nước sau 10 phút Hệ thống phát người qua cửa vào ( hệ thống báo động) hoạt động dựa nguyên tắc cảm biến, phận cảm biến gổm hai phận phát thu ánh sáng (hồng ngoại) Chùm tia chiếu đến máy thu nằm tẩm nhìn máy phát, có người qua, chùm tia bị chặn lại từ máy phát đến máy thu cổng quang phát tín hiệu điểu khiển chng báo kêu d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia lớp thành nhóm yêu cầu HS dựa vào kiến thức học thảo luận để trả lời câu hỏi phiếu học tập số *Thực nhiệm vụ học tập - HS hoạt động nhóm dựa vào kiến thức học để trả lời câu hỏi phiếu học tập *Báo cáo kết thảo luận - GV yêu cầu nhóm trình bày câu trả lời nhóm cịn nhóm cịn lại nhận xét câu trả lời nhóm bạn *Đánh giá kết thực nhiệm vụ -Gv nhận xét làm nhóm đánh giá kết nhóm HS Phụ lục: PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Quan sát hình ảnh mơ tả tượng tự nhiên mà em qua sát từ đặt câu hỏi cần tìm hiểu tượng đó? Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang 11 Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2022 – 2023 ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Câu 2: Để tìm hiểu vật tượng ta cần thực bước nào? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Câu 3: Hãy mô tả tượng tự nhiên khác mà em quan sát được? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… HỌC TẬP SỐ Câu 1: Quan sát hình 1.1 mơ tả tượng xảy Từ đặt câu hỏi tự tìm hiểu, khám phá? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Câu 2: Quan sát hình 1.2 phân loại động vật có đặc điểm giống xếp chúng vào nhóm? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Câu 3: Kĩ quan sát, kĩ phân loại thường sử dụng bước phương pháp tìm hiểu tự nhiên? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang 12 Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2022 – 2023 Câu 4: Bảng cho biết số liệu thu tiến hành thí nghiệm đếm tế bào diện tích thân Em sử dụng kĩ liên kết để xử lí số liệu rút ta kết luận gì? Số tế bào Diện tích thân Số tế bào thân mm2 (cm2) Cây chưa trưởng thành Cây trưởng thành 36 36 10 Kết luận Câu 5: Kĩ liên kết kĩ đo thường sử dụng bước phương pháp tìm hiểu tự nhiên? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Câu 6: Kĩ dự báo thường sử dụng bước phương pháp tìm hiểu tự nhiên? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Từ tượng mô tả câu phiếu học tập số em đặt câu hỏi cần tìm hiểu tượng đó? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Câu 2: Để trả lời câu hỏi giả thuyết em gì? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Câu 3: Kế hoạch kiểm tra dự đốn em cần thực cơng việc nào? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Câu 4: Thực kế hoạch em rút kết quả? Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang 13 Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2022 – 2023 ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Câu 5: Rút kết luận cho nghiên cứu em? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Kĩ quan sát kĩ dự đoán thể qua ý trường hợp sau? a) Gió mạnh dần, mây đen kéo đến, trời mưa b) Người câu cá thấy cần câu bị uốn cong dây cước bị kéo căng, có lẽ cá to cắn câu ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Câu 2: Cho cốc nước ấm để điều kiện nhiệt độ phòng a) Em lựa chọn dụng cụ, thiết bị phù hợp có phịng thí nghiệm để xác định nhiệt độ, khối lượng thể tích nước cốc b) Sau 10 phút, nhiệt độ nước cốc thay đổi nào? c) Em sử dụng kĩ để giải vấn đề trên? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Câu 3: Hệ thống phát người qua cửa vào ( hệ thống báo động) hoạt động dựa nguyên tắc nào? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang 14 Kế hoạch dạy mơn KHTN Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Năm học 2022 – 2023 Trang 15