Bài 3 công nghệ 8 ctst

12 1 0
Bài 3  công nghệ 8  ctst

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày giảng: / /2023 BÀI BẢN VẼ KỸ THUẬT I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học học sinh phải: Kiến thức - Đọc vẽ chi tiết, vẽ lắp, vẽ nhà đơn giản Năng lực 2.1 Năng lực công nghệ - Nhận thức công nghệ: Nhận biết vẽ chi tiết, vẽ láp, vẽ nhà Nhận biết quy trình đọc vẽ chi tiết, vẽ lắp, vẽ nhà đơn giản - Giao tiếp công nghệ: Đọc vẽ chi tiết, vẽ lắp, vẽ nhà đơn giản - Đánh giá công nghệ: Đưa nhận xét, đánh giá bước quy trình đọc vẽ chi tiết, vẽ lắp, vẽ nhà đơn giản 2.2 Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết sử dụng thơng tin để trình bày, thảo luận vấn đề liên quan đến vẽ kỹ thuật, lắng nghe phản hồi tích cực q trình hoạt động nhóm - Năng lực giải vấn đề: Giải tình đặt có liên quan đến vẽ kỹ thuật Phẩm chất - Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức kỹ vẽ kỹ thuật học vào thực tiễn sống - Trách nhiệm: Tích cực hoạt động II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên - Giấy A4 Phiếu học tập Ảnh, power point Chuẩn bị HS - Dụng cụ học tập phục vụ cho q trình hoạt động nhóm - Học cũ Đọc trước - Bản vẽ chi tiết, vẽ lắp, vẽ nhà đơn giản III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Giới thiệu (8’) a.Mục tiêu: Khơi gợi nhu cầu tìm hiểu vẽ kỹ thuật b Nội dung: HS trả lời câu hỏi Hình 3.1 cho ta biết kĩ sư dựa sở để kiểm tra chi tiết máy? c Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm Thực phương pháp giâm cành Kĩ sư dựa vẽ chi tiết để kiểm tra chi tiết máy d Tổ chức hoạt động Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi thời gian phút HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ Thực nhiệm vụ HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi Báo cáo, thảo luận GV u cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức GV vào mới: Có vẽ kỹ thuật nào? Để đọc vẽ kỹ thuật cần theo quy trình nào? Để tìm hiểu nội dung vào hơm HS định hình nhiệm vụ học tập Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1 Tìm hiểu nội dung vẽ chi tiết a.Mục tiêu: Nêu khái niệm vẽ chi tiết Trình bày nội dung vẽ chi tiết b Nội dung: Nội dung vẽ chi tiết c Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm trả lời câu hỏi d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ 1.Bản vẽ chi tiết GV đưa câu hỏi 1.1 Nội dung Bản vẽ chi tiết Hình 3.2 cho ta biết thơng tin vẽ chi tiết vòng đệm? - Bản vẽ chi tiết thể hình dạng, kích thước, vật liệu u cầu kỹ thuật cho việc chế tạo kiểm tra chi tiết máy - Bản vẽ chi tiết gồm nội dung sau + Hình biểu diễn: hình chiếu thể hình dạng chi tiết GV yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả vật thể lời câu hỏi thời gian phút + Kích thước: HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ kích thước thể Thực nhiệm vụ độ lớn chi HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi tiết Báo cáo, thảo luận + Yêu cầu kỹ GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ thuật: gồm dẫn sung việc gia công, Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung xử lý bề mặt… - Khung tên: +Khung tên: gồm  Tên gọi: Vòng đệm tên gọi chi tiết, vật liệu, tỉ lệ, kí hiệu  Vật liệu: thép vẽ, sở chi  Tỉ lệ: 2:1 tiết - Hình biểu diễn: hình hiếu thể hình dạng vịng đệm - Kích thước:  Đường kính ngồi 44 mm  Đường kính 22 mm  Bề dày vòng đệm mm - Yêu cầu kĩ thuật:  Làm tù cạnh  Mạ kẽm GV: Bản vẽ chi tiết gì? Bản vẽ chi tiết có nội dung nào? 1-2HS trả lời, HS khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào Hoạt động 2.2 Tìm hiểu trình tự đọc vẽ chi tiết a.Mục tiêu: Trình bày trình tự đọc vẽ chi tiết b Nội dung: Trình tự đọc vẽ chi tiết c Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm trả lời câu hỏi d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ 1.Bản vẽ chi tiết GV đưa câu hỏi 1.2 Trình tự đọc Quan sát bảng 2.2 Trình bày trình tự đọc vẽ chi tiết vẽ chi tiết - Bước Khung tên: Trình tự Nội dung đọc Kết đọc vẽ + Tên gọi chi tiết đọc vòng đệm + Vật liệu chế tạo Bước + Tên gọi chi tiết Vòng đệm + Tỉ lệ vẽ Khung tên: + Vật liệu chế tạo Thép - Bước 2: Hình biểu + Tỉ lệ vẽ Tỉ lệ: 2:1 diễn: tên gọi hình Bước 2: Tên gọi hình Hình chiếu đứng, hình chiếu Hình biểu chiếu chiếu bằng, hình chiếu - Bước 3: Kích thước: diễn cạnh + Kích thước chung Bước 3: + Kích thước - Đường kính ngồi 44 chi tiết Kích thước chung chi tiết mm + Kích thước phần + Kích thước - Đường kính 22 chi tiết phần chi tiết mm - Bề dày vòng đệm -Bước 4: Yêu cầu kỹ thuật mm Yêu cầu gia công, Bước 4: Yêu cầu gia - Làm tù cạnh xử lý bề mặt Yêu cầu kỹ công, xử lý bề mặt - Mạ kẽm thuật GV yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi thời gian phút HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ Thực nhiệm vụ HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung - Bước Khung tên: + Tên gọi chi tiết + Vật liệu chế tạo + Tỉ lệ vẽ + Đơn vị thiết kế - Bước 2: Hình biểu diễn: tên gọi hình chiếu - Bước 3: Kích thước: + Kích thước chung chi tiết + Kích thước phần chi tiết - Bước 4: Yêu cầu kỹ thuật Yêu cầu gia công, xử lý bề mặt Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào Hoạt động 2.3 Tìm hiểu nội dung vẽ lắp a.Mục tiêu: Nêu khái niệm vẽ lắp Trình bày nội dung vẽ lắp b Nội dung: Nội dung vẽ lắp c Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm trả lời câu hỏi d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ 2.Bản vẽ lắp GV đưa câu hỏi 2.1 Nội dung Hãy liệt kê hình biểu diễn chi tiết lắp với vẽ lắp vẽ lắp bu lông, đai ốc Hình 3.3 Bản vẽ lắp diễn tả hình dạng vị trí tương quan chi tiết máy, dùng làm tài liệu để lắp đặt, vận hành kiểm tra sản phẩm Bản vẽ lắp có nội dung: + Hình biểu diễn: Gồm hình chiếu diễn tả đầy GV yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả đủ hình dạng, kết lời câu hỏi thời gian phút cấu vị trí HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ chi tiếp lắp ráp với Thực nhiệm vụ HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi + Kích thước: gồm Báo cáo, thảo luận kích thước chung GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ cuẩ sản phẩm, kích sung thước lắp Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung chi tiết - Hình chiếu đứng, hình chiếu + Bảng kê: gồm số - Các chi tiết lắp với nhau: thứ tự chi tiết, Bu lông M20 tên gọi chi tiết, số Chi tiết ghép lượng, vật liệu Chi tiết ghép + Khung tên: gồm Vòng đệm tên sản phẩm, tỉ lệ, Đai ốc M20 kí hiệu vẽ, GV: Bản vẽ lắp gì? Bản vẽ lắp có nội dung nào? sở thiết kế 1-2HS trả lời, HS khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào Hoạt động 2.4 Tìm hiểu trình tự đọc vẽ lắp a.Mục tiêu: Trình bày trình tự đọc vẽ lắp b Nội dung: Trình tự đọc vẽ lắp c Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm trả lời câu hỏi d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ 2.Bản vẽ lắp GV đưa câu hỏi 2.2 Trình tự đọc Quan sát bảng 3.2 Trình bày trình tự đọc vẽ lắp vẽ lắp - Bước Khung tên: Trình tự Nội dung đọc Kết đọc vẽ + Tên gọi sản phẩm đọc vòng đệm + Tỉ lệ vẽ Bước + Tên gọi sản phẩm - Bu lông, đai ốc - Bước Bảng kê: tên Khung + Tỉ lệ vẽ - Tỉ lệ: 2:1 gọi, số lượng, vật liệu tên: chi tiết Bước Tên gọi, số lượng, - Bu lơng M20(1), - Bước Hình biểu Bảng kê vật liệu chi tiết thép diễn: tên gọi hình - Chi tiết ghép 1(1), chiếu thép - Bước Kích thước: - Chi tiết ghép 2(1), + Kích thước chung thép - Đai ốc M20(1), thép + Kích thước lắp ghép chi tiết - Vòng đệm (1), thép + Kích thước xác định Bước Tên gọi hình - Hình chiếu đứng khoảng cách Hình biểu chiếu - Hình chiếu chi tiết diễn - Bước Phân tích chi Bước + Kích thước chung - Kích thước chung: Kích thước: + Kích thước lắp ghép chi tiết + Kích thước xác định khoảng cách chi tiết Vị trí chi tiết 77, 60 - Kích thước lắp ghép: M20 - Khoảng cách chi tiết: 20, 40, 43 Bước Bu lơng M20(1), chi Phân tích tiết ghép 1(2), chi tiết chi tiết ghép 2(1), vòng đệm (4), đai ốc M20(5) Bước + Trình tự tháo, lắp -Tháo chi tiết - - Tổng hợp chi tiết - - + Công dụng - Lắp chi tiết - - sản phẩm -4–5 - Cố định chi tiết với GV yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi thời gian phút HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ Thực nhiệm vụ HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung - Bước Khung tên: + Tên gọi sản phẩm + Tỉ lệ vẽ + Đơn vị thiết kế - Bước Bảng kê: tên gọi, số lượng, vật liệu chi tiết - Bước Hình biểu diễn: tên gọi hình chiếu - Bước Kích thước: + Kích thước chung + Kích thước lắp ghép chi tiết + Kích thước xác định khoảng cách chi tiết - Bước Phân tích chi tiết: Vị trí chi tiết - Bước Tổng hợp + Trình tự tháo, lắp chi tiết + Công dụng sản phẩm Yêu cầu gia công, xử lý bề mặt Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào GV yêu cầu HS đọc trình tự vẽ lắp bu lơng, đai ốc HS đọc trình tự vẽ lắp bu lơng, đai ốc HS khác nhận xét bổ sung GV yêu cầu HS đọc phần thông tin bổ sung tiết: Vị trí chi tiết - Bước Tổng hợp + Trình tự tháo, lắp chi tiết + Cơng dụng sản phẩm 1-2HS đọc HS khác nghe ghi nhớ Hoạt động 2.5 Tìm hiểu nội dung vẽ nhà a.Mục tiêu: Nêu khái niệm vẽ nhà Trình bày nội dung vẽ nhà b Nội dung: Nội dung vẽ nhà c Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm trả lời câu hỏi d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ 3.Bản vẽ nhà GV đưa câu hỏi 3.1 Nội dung 1.Trên Hình 3.4 có hình biểu diễn nào? vẽ nhà Bản vẽ nhà thể hình dạng, kích thước phận ngơi nhà; dùng để thi công xây dựng nhà Bản vẽ nhà thường có bình biểu diễn sau: - Mặt đứng: hình chiều đứng biểu diễn hình Bản vẽ nhà cho ta biết thông tin nhà? GV yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả đạng bên ngồi nhà, lời câu hỏi thời gian phút thường hình HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ chiếu mặt trước Thực nhiệm vụ - Mặt bằng: hình HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi cắt Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ nhà cắt mặt phẳng cắt nằm sung ngang qua Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung cửa sổ; thể vị - Mặt đứng A - A: hình chiếu đứng biểu diễn mặt trước trí, kích thước ngơi nhà tường, cửa đi, cửa - Mặt cắt B - B: hình chiếu cạnh, thể phận kích sổ, cách bố trí thước ngồi nhà theo chiều cao - Mặt bằng: hình cắt bằng, thể vị trí, kích thước tường, phịng Nếu nhà có nhiều tầng cửa đi, cửa sổ, cách bố trí phịng, tầng thể Bản vẽ nhà thể hình dạng, kích thước phận nhà; dùng để thi công xây dựng nhà vẽ mặt riêng, Bản vẽ nhà thường có bình biểu diễn sau: - Mặt cắt: hình - Mặt đứng: hình chiều đứng biểu diễn hình đạng bên ngồi cắt ngơi nhà ngơi nhà, thường hình chiếu mặt trước dùng mặt - Mặt bằng: hình cắt nhà cắt mặt phẳng cắt song phẳng cắt nằm ngang qua cửa sổ; thể vị trí, kích thước tường, cửa đi, cửa sổ, cách bố trí phịng Nếu nhà song với mặt phẳng hình chiếu có nhiều tầng tầng thể vẽ mặt riêng, đứng hay mặt - Mặt cắt: hình cắt ngơi nhà dùng mặt phẳng cắt song phẳng hình chiếu song với mặt phẳng hình chiếu đứng hay mặt phẳng hình chiếu cạnh Mặt cắt thể cạnh Mặt cắt thể phận kích thước nhà phận theo chiều cao kích thước GV: Bản vẽ nhà gì? Bản vẽ nhà có nội dung nào? ngơi nhà theo 1-2HS trả lời, HS khác nhận xét bổ sung chiều cao Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào GV yêu cầu HS quan sát bảng 3.3 ghi nhớ số kí hiệu quy ước số phận nhà HS ghi nhớ GV yêu cầu HS đọc thông tin phần bổ sung 1-2 HS đọc HS khác nghe ghi nhớ Hoạt động 2.6 Tìm hiểu trình tự đọc vẽ nhà a.Mục tiêu: Trình bày trình tự đọc vẽ nhà b Nội dung: Trình tự đọc vẽ nhà c Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm trả lời câu hỏi d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ 3.Bản vẽ nhà GV đưa câu hỏi 3.2 Trình tự đọc Quan sát bảng 3.4 Trình bày trình tự đọc vẽ nhà vẽ nhà - Bước Khung tên: Trình tự Nội dung đọc Kết đọc vẽ + Tên nhà đọc nhà (hình 3.4) + Tỉ lệ vẽ Bước + Tên nhà -Nhà + Đơn vị thiết kế Khung + Tỉ lệ vẽ - Tỉ lệ 1:75 - Bước Hình biểu tên: + Đơn vị thiết kế diễn: tên gọi hình biểu diễn Bước 2: Tên gọi hình -Mặt - Bước Kích thước: Hình biểu biểu diễn - Mặt đứng A – A + Kích thước chung diễn - Mặt cắt B - B + Kích thước Bước 3: + Kích thước chung - Dài 16 200, rộng phận Kích + Kích thước 5000, cao 57000 - Bước Các phận thước phận - Kích thước phận: + Số phịng + Phịng khách: + Số cửa cửa sổ 4000x5000 + Các phận khác + Phòng ngủ: 4000x3000 + Bếp phòng ăn: 5000x5000 Bước + Số phòng - phòng Các + Số cửa cửa - cửa cánh; cửa phận sổ đơn cánh; cửa + Các phận cánh; cửa đơn khác GV yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi thời gian phút HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ Thực nhiệm vụ HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi Báo cáo, thảo luận GV u cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung - Bước Khung tên: + Tên nhà + Tỉ lệ vẽ + Đơn vị thiết kế - Bước Hình biểu diễn: tên gọi hình biểu diễn - Bước Kích thước: + Kích thước chung + Kích thước phận - Bước Các phận + Số phịng + Số cửa cửa sổ + Các phận khác Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào Hoạt động 3: Luyện tập a.Mục tiêu: Củng cố kiến thức vẽ kỹ thuật b Nội dung: HS tiến hành làm tập c Sản phẩm: HS nhóm hồn thành tập d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ Bài tập - Giống GV đưa tập  Đều vẽ kĩ thuật Bài So sánh nội dung cần đọc vẽ  Đều có khung tên, hình chi tiết vẽ lắp biểu diễn kích thước Bài Đọc vẽ chi tiết đai ốc (Hình 3.5) - Khác nhau: theo quy trình học ghi kết vào  Bản vẽ chi tiết có yêu cầu kĩ thuật biễu diễn chi tiết  Bản vẽ lắp có bảng kê, phân tích chi tiết, tổng hợp biễu diễn nhiều chi tiết Bài Trình tự Kết đọc vẽ đọc đai ốc Bài Đọc vẽ nhà tầng (Hình 3.6) Khung - Tên gọi sản phẩm: theo quy trình học GV yêu cầu HS thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, hồn thành tập thời gian 10 phút HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ Thực nhiệm vụ HS quan sát thảo luận nhóm cặp bàn trả lời câu hỏi HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến hành thảo luận nhóm trả lời câu hỏi GV theo dõi giúp đỡ nhóm học sinh Báo cáo, thảo luận GV u cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào tên Đai ốc - Vật liệu chế tạo: Thép - Tỉ lệ: 2:1 Hình biểu diễn Hình chiếu đứng, hình chiếu bằng, hình chiếu cạnh Kích thước - Đường kính ngồi 34,64 mm - Đường kính 20 mm - Chiều dài đai ốc: 40 mm - Bề dày đai ốc: 16 mm Yêu cầu làm tù cạnh, mạ kẽm kĩ thuật Bài Khung tên - Nhà tầng - Tỉ lệ 1:150 - Công ty xây dựng Hình biểu diễn - Mặt - Mặt đứng A - A - Mặt cắt B - B Kích thước - Kích thước chung: Dài 7700, rộng 7000, cao 5200 (tính chiều cao nhà) - Kích thước phận:  Phòng khách: 4600 x 3100  Phòng ngủ: 4600 x 3100  Bếp phòng ăn: 7000 x 3100 (kể nhà vệ sinh: 3100 x 1500) Các phận - Ba phịng - cửa đơn cánh; cửa cánh; cửa sổ đơn - Bậc thềm (2 bậc) Hoạt động 4: Vận dụng a.Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vẽ kỹ thuật vào thực tiễn b Nội dung: Bản vẽ kỹ thuật c Sản phẩm: Bản ghi giấy A4 d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS nhà hoàn thành nhiệm vụ: Em đọc vẽ Hình 3.7 để yêu cầu bác thợ mộc đóng cho em giá sách vẽ Ghi giấy A4 Giờ sau nộp gv Thực nhiệm vụ HS thực nhiệm vụ GV nhà Báo cáo, thảo luận HS trình bày kết mình, HS khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định GV nhận xét, đánh giá trình bày HS GV khen bạn có kết tốt HS nghe ghi nhớ Nội dung cần đạt Khung tên  Giá sách treo tường  Tỉ lệ: 1:10  Xưởng mộc … Bảng kê  Thanh ngang (3), gỗ  Thanh dọc bên (2), gỗ  Thanh dọc ngắn (4), gỗ  Vít (42), thép Hình biểu diễn  Hình chiếu đứng, hình chiếu cạnh Kích thước  Kích thước chung: 1200 x 650 x 200  Khoảng cách chi tiết: 18 Phân tích chi tiết  Thanh ngang (1), dọc bên (2), dọc ngắn (3), Vít (4) Tổng hợp  Tháo chi tiết: - -  Lắp chi tiết: - - -  Cố định chi tiết với

Ngày đăng: 07/08/2023, 23:48

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan