Ngày giảng: / /2023 BÀI VẬT LIỆU CƠ KHÍ I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học học sinh phải: Kiến thức - Nhận biết số vật liệu khí Năng lực 2.1 Năng lực công nghệ - Nhận thức công nghệ: Nhận biết số vật liệu khí - Giao tiếp công nghệ: Biết sử dụng số thuật ngữ sử dụng vật liệu khí 2.2 Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận vấn đề liên quan đến vật liệu khí, lắng nghe phản hồi tích cực q trình hoạt động nhóm - Năng lực giải vấn đề: Giải tình đặt có liên quan đến vật liệu khí Phẩm chất - Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức kỹ vật liệu khí học vào thực tiễn sống - Trách nhiệm: Tích cực hoạt động Có ý thức an tồn lao động bảo vệ mơi trường sử dụng vật liệu khí II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên - Giấy A4 Phiếu học tập Ảnh, power point Một số vật liệu khí Chuẩn bị HS - Dụng cụ học tập phục vụ cho trình hoạt động nhóm - Học cũ Đọc trước - Một số vật liệu khí III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Giới thiệu (8’) a.Mục tiêu: Khơi gợi nhu cầu tìm hiểu vật liệu khí b Nội dung: HS trả lời câu hỏi Vì nhà sản xuất sử dụng vật liệu khác cho chi tiết khác xe đạp địa Hình 4.1? c Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm Vì loại vật liệu có tính chất khác nhau, có loại lại phù hợp với yêu cầu chi tiết nên cần sử dụng loại vật liệu khác để tạo xe đạp d Tổ chức hoạt động Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi thời gian phút HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ Thực nhiệm vụ HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi Báo cáo, thảo luận GV u cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức GV vào mới: Vật liệu khí gồm có loại nào, thành phần loại? Để tìm hiểu nội dung vào hơm HS định hình nhiệm vụ học tập Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1 Tìm hiểu kim loại đen a.Mục tiêu: Nhận biết số kim loại đen b Nội dung: Kim loại đen c Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm HS d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ 1.Vật liệu kim loại GV đưa câu hỏi 1.1.Kim loại đen 1.Các sản phẩm chế tạo từ kim loại đen Hình 4.2 - Kim loại đen có có đặc điểm nào? thành phần chủ yếu sắt, carbon số nguyên tố khác - Dựa vào tỉ lệ carbon nguyên tố tham gia, chia kim loại đen thành loại gang thép + Thép có tỉ lệ carbon ≤2,14% Nên chọn loại vật liệu để chế tạo chi tiết chịu + Gang có tỉ lệ carbon lực tốt khung xe máy? ≥2,14% GV yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi nhóm cặp -Kim loại đen có độ bàn, trả lời câu hỏi thời gian phút cứng, chắc, có từ tính HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ dễ bị gỉ sét Thực nhiệm vụ - Kim loại đen HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi sử dụng xây Báo cáo, thảo luận dựng, chế tạo chi GV u cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét tiết máy dụng cụ bổ sung Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung 1.Các sản phẩm chế tạo từ kim loại đen cứng, có sắt thành phần nên sản phẩm có từ tính dễ bị gỉ sét Nên chọn kim loại đen để chế tạo chi tiết chịu lực tốt khung xe máy GV: Thế kim loại đen? Dựa vào tỉ lệ tỉ lệ carbon nguyên tố tham gia, chia kim loại đen thành loại? Kim loại đen có tính chất gì? Kim loại đen ứng dụng 1-2 HS trả lời HS khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào GV yêu cầu HS đọc thông tin bổ sung(SGK-T30) 1-2 HS đọc, HS khác nghe ghi nhớ Hoạt động 2.2 Tìm hiểu kim loại màu a.Mục tiêu: Nhận biết số kim loại màu b Nội dung: Kim loại màu c Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm HS d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Chuyển giao nhiệm vụ GV đưa câu hỏi 1.Theo em, nhà sản xuất dựa vào đặc tính kim loại màu để sản xuất sản phẩm Hình 4.3? Nêu tên số sản phẩm thông dụng đời sống làm kim loại màu GV yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi thời gian phút HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ Thực nhiệm vụ HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi gia đình Nội dung cần đạt 1.Vật liệu kim loại 1.2.Kim loại màu - Kim loại màu hợp kim kim loại khác không sửa sắt nhôm, đồng, bạc, thiếc, kẽm… - Kim loại màu có tính chống ăn mịn cao, dễ gia cơng, dẫn điện, dẫn nhiệt tốt, bị gỉ sét - Hợp kim kim loại màu để sản xuất nhiều sản phẩm đời sống lõi dây dẫn điện, phận xe ô tô, xe máy, nồi, chảo… Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung a) Kim loại màu có tính chống ăn mịn cao, bị gỉ sét so với kim loại đen b) Dẫn điện tốt c) Kim loại màu dễ gia công (kéo dài, dát mỏng, uốn cong), d) Dẫn nhiệt tốt Vòng, nhẫn vàng/ bạc; xoong, nồi, chảo; lõi dây điện; hộp đựng thực phẩm; GV: Thế kim loại màu? Kim loại màu có tính chất gì? Kim loại màuđược ứng dụng nào? 1-2 HS trả lời HS khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào GV yêu cầu HS đọc thông tin bổ sung(SGK-T31) 1-2 HS đọc, HS khác nghe ghi nhớ Hoạt động 2.3 Tìm hiểu vật liệu phi kim loại a.Mục tiêu: Nhận biết số vật liệu phi kim loại b Nội dung: Vật liệu phi kim loại c Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm HS d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Chuyển giao nhiệm vụ GV đưa phiếu học tập số PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1.Theo em, loại sản phẩm làm từ vật liệu phi kim loại (Hình 4.4) có đặc điểm chung nào? Hãy kể tên số sản phẩm gia đình làm từ vật liệu phi kim loại GV yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi thời gian phút HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ Thực nhiệm vụ HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi Báo cáo, thảo luận Nội dung cần đạt 2.Vật liệu phi kim loại Vật liệu phi kim loại có tính chất đặc trưng khơng bị oxy hóa, khơng dẫn điện, khơng dẫn nhiệt, bị mài mịn 2.1 Chất dẻo - Nguồn gốc: Hợp chất carbon a Chất dẻo nhiệt - Độ nóng chảy thấp, nhẹ, dẻo tái chế - Rổ, cốc, can, ghế, bình nước… b Chất dẻo rắn - Có độ bền cao, chịu nhiệt độ GV u cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ cao sung - Dụng cụ nấu ăn, Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung ổ cắm điện, bánh PHIẾU HỌC TẬP SỐ răng… Khơng bị oxy hóa, khơng dẫn điện, khơng dẫn nhiệt bị 2.2 Cao su mài mịn - Có độ đàn hồi Ống nước, lốp xe, cốc thủy tinh, ghế, bình nước, rổ, đế giày cao, giảm chất tốt, GV: Vật liệu phi kim loại có tính chất đặc trưng nào? Chất dẻo cách điện cách nhiệt có tính chất ứng dụng gì? Chất dẻo nhiệt có tính chất âm tốt ứng dụng gì? Cao su có tính chất gì? Cao su ứng dụng - Cao su tự nhiên nào? cao su nhân tạo 1-2 HS trả lời HS khác nhận xét bổ sung - Ống dẫn, đai Kết luận nhận định truyền, vịng đệm, GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức đế giày… HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào GV yêu cầu HS đọc thông tin bổ sung(SGK-T32) 1-2 HS đọc, HS khác nghe ghi nhớ Hoạt động 3: Luyện tập a.Mục tiêu: Củng cố kiến thức vật liệu khí b Nội dung: HS tiến hành làm tập c Sản phẩm: HS nhóm hồn thành tập d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ Bài GV đưa tập Bài Các sản phẩm sau thường chế Vật Vật liệu tạo từ vật liệu nào? dụng Kim loại Phi kim loại Vật Vật liệu Kim Kim Chất Chất Cao dụng Kim loại Phi kim loại loại loại dẻo dẻo su đen màu nhiệt nhiệt Kim Kim Chất Chất Cao rắn loại loại dẻo dẻo su đen màu nhiệt nhiệt Lưỡi x rắn dao, Lưỡi dao, kéo ? ? ? ? Nồi, chảo ? ? ? ? Khung xe đạp ? ? ? Vỏ tàu, thuyền ? ? Vỏ ổ ? ? ? kéo Nồi, chảo x ? Khung xe đạp x ? ? Vỏ tàu, thuyền ? ? ? ? ? ? Vỏ ổ cắm điện x x x cắm điện Săm (ruột) xe đạp Săm ? ? ? ? ? (ruột) xe đạp GV yêu cầu HS thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, hồn thành tập thời gian phút HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ Thực nhiệm vụ HS quan sát thảo luận nhóm cặp bàn trả lời câu hỏi GV theo dõi giúp đỡ nhóm học sinh Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào Hoạt động Vật dụng a.Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vật liệu khí vào thực tiễn b Nội dung: Vật liệu khí c Sản phẩm: Bản ghi giấy A4 d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ HS xác định GV yêu cầu HS nhà hoàn thành nhiệm vụ: HS nhà ghi tên loại vật liệu khí sản xuất đồ dùng gia đình em Ghi giấy A4 Giờ sau nộp gv Thực nhiệm vụ HS thực nhiệm vụ GV nhà Báo cáo, thảo luận HS trình bày kết mình, HS khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định GV nhận xét, đánh giá trình bày HS GV khen bạn có kết tốt HS nghe ghi nhớ x