KẾ HOẠCH BÀI DẠY STEM LỚP BÀI HỌC STEM: GIĨ, BÃO THƠNG TIN VỀ BÀI HỌC Lớp: Thời lượng: tiết Thời điểm tổ chức: Khi dạy nội dung 6: Gió, bão phịng chống bão (mơn Khoa học) Mô tả học: Nội dung môn Khoa học có yêu cầu cần đạt: - Nhận biết khơng khí chuyển động gây gió ngun nhân làm khơng khí chuyển động (khối khơng khí nóng bốc lên cao, khối khơng khí lạnh tới thay thế) - Nhận xét, so sánh mức độ mạnh gió thổi qua quan sát thực tế tranh ảnh, video clip; nêu thực số việc cần làm để phòng tránh bão Để đạt yêu cầu này, học STEM /hoạt động trải nghiệm STEM “Đèn kéo quân”, học sinh làm đèn kéo quân dụng cụ thủ công đơn giản Nội dung chủ đạo tích hợp học: Môn học Môn học chủ đạo Khoa học u cầu cần đạt - Nhận biết khơng khí chuyển động gây gió ngun nhân làm khơng khí chuyển động (khối khơng khí nóng bốc lên cao, khối khơng khí lạnh tới thay thế) - Nhận xét, so sánh mức độ mạnh gió thổi qua quan sát thực tế tranh ảnh, nêu thực số việc cần làm để phòng tránh bão Mơn học tích hợp Thực việc đo độ dài thước thẳng với đơn vị đo xăngti-mét Tốn Cơng nghệ Làm đồ chơi đơn giản theo hướng dẫn Mỹ thuật Phối hợp số kĩ năng: cắt, dán, xếp, gắn, vẽ,… thực hành, sáng tạo I Yêu cầu cần đạt (của học) - Nhận biết khơng khí chuyển động gây gió ngun nhân làm khơng khí chuyển động, so sánh độ mạnh gió, thực số việc làm để phịng tránh gió bão phối hợp việc đo độ dài, công nghệ làm đồ chơi kĩ mĩ thuật để làm đèn kéo quân II Đồ dùng dạy học Chuẩn bị Giáo viên - Các phiếu học tập phiếu đánh giá - Mẫu “Đèn kéo quân” Chuẩn bị học sinh - Giao cho nhóm tự chuẩn bị số nguyên vật liệu sau: STT Thiết bị/ Học liệu Số lượng + Que tre (15 – 25 bộ/nhóm cm), + dây buộc, nến, giấy nến + Giấy bóng kính, giấy màu + Kéo, keo dán, bút màu, bút chì, dập ghim Hình ảnh minh hoạ III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động Mở đầu (Xác định vấn đề) a) Khởi động - GV đưa chiêc chong chóng: + Chong chóng quay nào? + Các em có biết ngun nhân tạo gió khơng? - Từ đây, HS giáo viên đặt vấn đề: Tìm hiểu nguyên nhân tạo gió? - GV cho học sinh xem video - HS tiếp nhận vấn đề qua câu hỏi giáo viên: + Trong video, đồ vật nhắc đến? + Em thấy đồ vật xuất dịp nào? b) Giao nhiệm vụ - Để biết nguyên nhân tạo gió, nhóm học sinh tiếp nhận nhiệm vụ làm “Đèn kéo quân” với tiêu chí: Đèn cao từ 15-25cm Phần cánh quạt (chong chóng) quay thắp nến Màu sắc tươi sáng, hài hoà Sản phẩm đẹp mắt - HS dẫn dắt: Để làm “Đèn kéo quân” theo yêu cầu trên, em cần tìm hiểu kiến thức hoạt động Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (Nghiên cứu kiến thức nền) a) Sự chuyển động khơng khí - GV chia lớp thành nhóm - GV yêu cầu HS đọc thơng tin mơ tả thí nghiệm SGK (hình 2) - GV lưu ý cho HS: + Khi cắm que vào xốp điều chỉnh cho que cắm vào gần lọ + Đầu que chong chóng cao lọ khoảng đến cm + Đặt chong chóng lên đầu que sau điều chỉnh que cắm - GV quan sát nhóm làm thí nghiệm - GV yêu cầu HS ghi chép tượng xảy hình 2a, 2b, 2c, thảo luận trả lời câu hỏi: + Khơng khí bên bên ngồi lọ, đâu nóng hơn? + Nến hình 2a tắt, nến hình 2b cháy Vậy khơng khí vào lọ hình 2b theo cách để trì cháy? + Vì chong chóng hình 2c quay? Ngun nhân làm khơng khí chuyển động gió hình thành nào? - GV mời đại diện 1- nhóm trả lời Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có) - GV nhận xét đưa đáp án: + Khơng khí bên lọ nóng khơng khí bên ngồi lọ + Khơng khí vào lọ hình 2b cách qua phần hở để trì cháy + Chong chóng hình 2c quay có gió thổi từ phía lên phía lọ Nguyên nhân làm khơng khí chuyển động chênh lệch nhiệt độ bên bên lọ Bên lọ khối khơng khí nóng bốc lên cao, khơng khí lạnh từ bên lọ vào thay thế, đẩy khơng khí nóng khỏi lọ tạo thành gió - GV yêu cầu HS quan sát hình - GV đặt câu hỏi: + Hãy cho biết vào ban ngày, đất liền biển đâu nóng + Quan sát hình 3a, cho biết chiều gió thổi biển đất liền vào ban ngày giải thích + Hãy cho biết vào ban đêm, đất liền biển đâu lạnh + Quan sát hình 3b, cho biết chiều gió thổi biển đất liền vào ban đêm giải thích - GV mời đại diện – nhóm trả lời Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có) GV nhận xét, tuyên dương nhóm có câu trả lời b) Mức độ mạnh gió - GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh mức độ gió - GV yêu cầu HS đọc mục Em có biết u cầu HS hồn thiện phiếu học tập số 1, cho HS nhóm lên trình bày phiếu học tập - GV nhận xét đưa kết luận (Bão gây thiệt hại nhiều nhà cửa Cơn bão lớn, thiệt hại người nhiều Bão thường làm gãy đổ cối, làm nhà cửa bị hư hại Bão to có lốc bay người, nhà cửa, làm gãy, đổ cối, gây thiệt hại mùa màng, gây tai nạn cho máy bay, tàu thuyền ) Hoạt động 3: Luyện tập vận dụng a) Đề xuất lựa chọn giải pháp - GV cho HS quan sát đèn kéo quân (hoặc hình ảnh minh hoạ) yêu cầu HS hoàn thành phiếu học tập -GV kết luận - GV đặt câu hỏi để học sinh mô tả lại bước vật liệu, dụng cụ làm đèn kéo quân: (?) Qua video, để làm đèn kéo quân cần dùng vật liệu, dụng cụ gì? (?) Con mơ tả lại bước làm đèn kéo quân? (?) Để đèn kéo quân quay tay cầm chắn cần ý điều gì? - GV cho HS thảo luận nhóm để thống ý tưởng nhóm, hỗ trợ nhóm gặp khó khăn việc thể ý tưởng + Xác định vật liệu sử dụng để làm: lồng đèn, cánh quạt, đế, đèn (nến) + Xác định hình dạng, kích thước đèn + Mô tả cách làm đèn kéo quân - GV hướng dẫn HS hoàn thiện phiếu học tập số 4, cho HS nhóm lên trình bày phiếu học tập GV chốt Để làm đèn kéo quân cần chuẩn bị vật liệu sau: + Que tre (15 – 25 cm), + dây buộc, nến, giấy nến + Giấy bóng kính, giấy màu + Kéo, keo dán, bút màu, bút chì, dập ghim - Tiêu chí hồn thành chong chóng cần đạt u cầu sau: Đèn cao từ 15-25cm Phần cánh quạt (chong chóng) quay thắp nến Màu sắc tươi sáng, hài hoà Sản phẩm đẹp mắt - GV gợi ý cách làm, lưu ý dùng dao kéo - GV cho HS trình bày ý tưởng nhóm Các nhóm khác đặt câu hỏi có thắc mắc góp ý b) Chế tạo mẫu, thử nghiệm đánh giá - Các nhóm tiến hành chế tạo thử nghiệm sản phẩm theo hướng dẫn Trong q trình làm sản phẩm, nhóm điều chỉnh phương án cần Ghi lại điều chỉnh + Thời gian làm sản phẩm 25 phút (Giáo viên điều chỉnh tùy đặc điểm học sinh lớp) + Khi hết thời gian làm sản phẩm giáo viên rung chng Các nhóm có phút để thu gọn khu vực làm việc - Các nhóm tự đánh giá sản phẩm nhóm đạt yêu cầu giáo viên đề ban đầu chưa - Giáo viên quan sát hỗ trợ nhóm q trình chế tạo thử nghiệm sản phẩm c) Chia sẻ, thảo luận điều chỉnh - Mời nhóm trưng bày sản phẩm: + Mỗi nhóm cử đại diện lên trình bày sản phẩm nhóm + Ý tưởng làm đèn kéo quân + Mơ tả hoạt động đèn + Các nhóm khác đặt câu hỏi - Nhóm xong nhanh đẹp, chắn thắng - GV phát phiếu đánh giá cho nhóm đánh giá theo tiêu chí phiếu - Các nhóm học sinh đề nghị phát biểu suy nghĩ tính hữu dụng sản phẩm thực đánh giá sản phẩm nhóm bạn theo phiếu đánh giá - Cải tiến sản phẩm: (?) Khung đèn kéo qn ngồi dùng vật liệu khác? (bìa cứng, nhựa….) (?) Lồng quay bên làm vật dụng khác? (Lồng quay bên làm giấy mềm nhẹ như: giấy bóng mờ, giấy can,giấy màu mỏng … cho thắp đèn nhìn thấy Lồng quay trang trí hình ảnh để quay tạo thành hình ảnh chuyển động (Kéo quân) IV Phụ lục Phiếu học tập số Phiếu học tập số Phiếu học tập số Phiếu đánh giá