Tuần 23 Tiết 40 Ngày soạn Ngày giảng Tiết 5, 6, 7, 8 CHỦ ĐỀ 2 PHONG TỤC, TẬP QUÁN TRUYỀN THỐNG Ở LAI CHÂU I MỤC TIÊU 1 Mục tiêu cần đạt Học xong bài này học sinh có thể Liệt kê được ít nhất hai phong[.]
Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 5, 6, 7, CHỦ ĐỀ 2: PHONG TỤC, TẬP QUÁN TRUYỀN THỐNG Ở LAI CHÂU I MỤC TIÊU: Mục tiêu cần đạt: Học xong học sinh có thể: - Liệt kê hai phong tục truyền thống Lai Châu; - Tìm hiểu phong tục truyền thống tiêu biểu Lai Châu; - Đề xuất số giải pháp bảo tồn, phát triển phong tục truyền thống Lai Châu Năng lực: a Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: Độc lập làm việc để giải vấn đề học, tích cực thực cơng việc thân học tập - Năng lực giao tiếp hợp tác: Trình bày vấn đề trước tập thể lớp, có trách nhiệm hoạt động nhóm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết tiếp nhận thông tin đánh giá, nhận xét nội dung học, suy nghĩ đưa ý kiến giải yêu cầu nhiệm vụ học tập b Năng lực đặc thù: - Tìm hiểu lịch sử: Tìm hiểu phong tục truyền thống tiêu biểu Lai Châu; - Nhận thức tư lịch sử: Liệt kê phong tục truyền thống Lai Châu - Vận dụng KT- KN học: Đề xuất số giải pháp bảo tồn, phát triển phong tục truyền thống Lai Châu Phẩm chất - Nhân ái: Biết yêu thương, yêu đẹp, tôn trọng khác biệt văn hóa - Chăm chỉ: Cố gắng vươn lên học tập, thích đọc sách, báo, tìm tư liệu mạng Internet để mở rộng hiểu biết - Trách nhiệm: Trân trọng phong tục tập quán truyền thống Lai Châu II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: Máy chiếu HS: Đọc trước sách giáo khoa trả lời câu hỏi bài, hoàn thành phiếu học tập Sưu tầm tư liệu, tranh ảnh văn minh Ấn Độ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC * Tiết 5: VỀ MIỀN PHONG TỤC TRUYỀN THỐNG Ở LAI CHÂU Mục tiêu: - Liệt kê hai phong tục truyền thống Lai Châu; Hoạt động 1: Mở đầu a Nội dung – Tổ chức thực hiện: Cho HS quan sát số hình ảnh dân tộc Lai Châu trả lời câu hỏi H: Em biết dân tộc qua việc vừa quan sát? b Dự kiến sản phẩm: - HS kể tên số dân tộc - GV nhận xét, giới thiệu vào mới: Nước ta có 54 dân tộc nói chung Lai Châu có nhiều dân tộc sinh sống Vậy dân tộc có phong tục tập quán gì, tồn tại, phát triển, gìn giữ tìm hiểu học ngày hơm nay? Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: - Liệt kê hai phong tục truyền thống Lai Châu; Nội dung - Tổ chức thực Sản phẩm Đọc mục 1/máy chiếu, kết hợp quan sát hình ảnh - Lai Châu tỉnh nằm phía * Giao nhiệm vụ học tập: Tây Bắc đất nước Việt Nam, gồm HS hoạt động cá nhân, hoàn thành phiếu thành phố Lai Châu huyện, học tập số (5 phút) 106 xã, phường, thị trấn1, dân số 460 nghìn người HS hoạt động, trả lời cá nhân H: Kể tên dân tộc sinh sống địa bàn tỉnh Lai Châu? * Thực nhiệm vụ học tập: - HS trao đổi với bạn để hoàn thành phiếu học tập số - HS trình bày: + Vùng đất có 20 dân tộc sinh sống, gồm: Thái, Tày, Nùng, Giáy, Lào, Lự, Việt (Kinh), Mường, Khơ Mú, Mảng, Kháng, Hà Nhì, Cống, La Hủ, Si La, Phù Lá, Lô Lô, Mông, Dao Hoa - Lai Châu có 20 dân tộc sinh sống, gồm: Thái, Tày, Nùng, Giáy, Lào, Lự, Việt (Kinh), Mường, Khơ Mú, Mảng, Kháng, Hà Nhì, Cống, La Hủ, Si La, Phù Lá, Lô Lô, Mông, Dao H: Em giới thiệu với bạn dân tộc Hoa ? - HS trả lời cá nhân: GV gọi đại diện lớp dân tộc để giới thiệu - GV gợi ý: tên, dân tộc, sống nào, có phong tục gì, lễ hội - GV đưa số hình ảnh lên máy chiếu H: Hãy nêu tên phong tục, dân tộc nào, có ý nghĩa gắn với lễ hội gì? * Báo cáo, thảo luận: GV gọi đại diện HS báo cáo kết quả, HS khác nhận xét, bổ sung; gọi cá nhân trả lời -> Mỗi dân tộc có nét văn hố đặc sắc tạo nên diện mạo đa sắc màu văn hoá Lai Châu * Kết luận nhận định: GV đưa chuẩn kiến thức; đánh giá việc thực nhiệm vụ HS thang đánh giá ; chốt lại nội dung kiến thức HS cần ghi nhớ, tuyên dương HS, nhóm thực tốt hoạt động nhóm Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức phong tục truyền thống Lai Châu b Nội dung - Tổ chức thực hiên: GV dùng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan, tự luận, HS chủ yếu làm việc cá nhân trả lời câu hỏi Trong q trình làm việc HS trao đổi với bạn thầy, cô giáo Bài tập 1: Học sinh chọn đáp án Câu 1: Lai Châu nằm phía nước ta: A Phía Bắc B Phía Đơng C Phía Nam D Phía Tây Câu 2: Tỉnh Lai Châu có dân tộc sinh sống? A 64 B 50 C 31 D 20 - Sản phẩm: – A, – D Bài tập 2: Hãy kể tên số phong tục tập quán truyền thống dân tộc Lai Châu mà em biết - Sản phẩm: Giã bánh giày người Mông, tục gội đầu người Thái, tục nhuộm đen người Lào Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức mà HS lĩnh hội để giải vấn đề học tập b Nội dung - Tổ chức thực hiện: GV tổ chức cho HS tìm tịi nghiên cứu tài liệu nhà hoàn thành tập H: Viết văn giới thiệu phong tục dân tộc mà em thích HS: Viết GV: Kết luận * Tiết 6: TÌM HIỂU MỘT SỐ PHONG TỤC TRUYỀN THỐNG ĐẶC SẮC Ở LAI CHÂU Hoạt động 1:Khởi động a Nội dung – Tổ chức thực hiện: Cho HS xem Video 54 dân tộc Việt Nam HS: quan sát ? Em cho biết đoạn tư liệu thể điều gì, dân tộc VN? b Dự kiến sản phẩm: - Thể phong tục dân tộc - GV: nhận xét, dẫn dắt vào Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: Tìm hiểu phong tục truyền thống tiêu biểu Lai Châu (Nội dung - Tổ chức thực hiện) Đọc mục 2/Máy chiếu, kết hợp quan sát hình ảnh * Giao nhiệm vụ học tập: HS hoạt động nhóm lớn để hoàn thành phiếu học tập ( 10 phút) HS trả lời cá nhân: H : Phong tục truyền thống dân tộc (Sản phẩm) Lai Châu mà em ấn tượng nhất? Vì sao? * Lễ hội tiêu biểu - Lễ hội Gầu tào người Mông - Tết cổ truyền (Hồ chà) độc đáo dân tộc Hà Nhì - Lễ hội cốm (Kin lẩu mẩu) H: Vì đồng bào dân tộc Mơng, Hà dân tộc Thái Nhì, Thái, số dân tộc khác,… coi trọng Tết cổ truyền lễ hội truyền thống? - Gắn liền với đời sống từ đời sang đời khác H: Hãy kể phong tục xã Mường Khoa em tham gia để lại ấn tượng sâu sắc cho em? - Một số HS trình bày ( HS cần nêu phong tục mà ấn tượng giải thích sao) * Thực nhiệm vụ học tập: - HS trao đổi với bạn để hoàn thành phiếu học tập - HS trả lời cá nhân * Báo cáo, thảo luận: GV gọi đại diện nhóm HS báo cáo kết quả, HS nhóm khác nhận xét, bổ sung; gọi cá nhân trả lời * Kết luận nhận định: GV đưa phiếu chuẩn kiến thức số 2; đánh giá việc thực nhiệm vụ HS Rubric, thang đánh giá; chốt lại nội dung kiến thức HS cần ghi nhớ; tuyên dương HS, nhóm thực tốt hoạt động nhóm * Liên hệ - nhấn mạnh Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa kiến thức phong tục truyền thống tiêu biểu Lai Châu b Nội dung - Tổ chức thực hiên: GV dùng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan, tự luận, HS chủ yếu làm việc cá nhân trả lời câu hỏi Trong q trình làm việc HS trao đổi với bạn thầy, cô giáo Bài tập: Điền từ thiếu vào dấu ( ) Lễ hội tổ chức vào rằm tháng năm, để thờ cúng, tạ ơn mè (mẹ lúa) vị thần cai quản mùa màng (1) xưa chủ yếu ăn gạo nếp Vậy nên lễ hội tổ chức để tạ ơn (2) , vị thần cho họ vụ mùa bội thu, cầu cho năm sau tiếp tục mùa, người khoẻ mạnh Khi hạt lúa làm .(3) người ta tiến hành lễ hội phạm vi toàn mường Phần lễ tổ chức bãi cỏ, nhà vách làm phên tre, nứa đan thưa, mái lợp tranh Thóc để làm cốm sấy cho vào chôộc (cối gỗ) giã thành cốm Ở nghi lễ cúng loỏng người ta cho bó lúa nhỏ sấy vào giã để tượng trưng Dàn sấy lúa non làm từ tre tươi - Sản phẩm: (1) Người Thái; (2) mẹ lúa; (3) cốm Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức mà HS lĩnh hội để giải vấn đề học tập, sống b Nội dung - Tổ chức thực hiện: GV tổ chức cho HS tìm tịi nghiên cứu tài liệu nhà hoàn thành tập Bài tập: Viết đoạn văn từ (7-10 câu) nêu cảm xúc em tham dự lễ hội dân tộc khác - Sản phẩm: HS viết đoạn văn theo yêu cầu * Tiết 7: TÌM HIỂU MỘT SỐ PHONG TỤC TRUYỀN THỐNG ĐẶC SẮC Ở LAI CHÂU (tiếp) Mục tiêu: Tìm hiểu phong tục truyền thống tiêu biểu Lai Châu Hoạt động 1: Khởi động a Nội dung – Tổ chức thực hiện: Cho HS xem Video đám cưới dân tộc Mông dân tộc Thái HS: quan sát ? Em cho biết đoạn tư liệu thể điều gì, dân tộc nào? Em thấy nghi thức đám cưới dân tộc có khác khơng? b Dự kiến sản phẩm: - Thể nghi thức đám cưới dân tộc Mông Thái - GV: nhận xét, dẫn dắt vào Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (Nội dung - Tổ chức thực hiện) (Sản phẩm) Đọc mục 2/Máy chiếu, kết hợp quan sát hình ảnh * Giao nhiệm vụ học tập: HS hoạt động nhóm lớn để hoàn thành phiếu học tập ( 15 phút) HS trả lời cá nhân: H: Lập bảng thống kê phong tục truyền thống dân tộc Lai Châu theo mẫu * Lập bảng thống kê phong tục Các phong tục truyền truyền thống dân tộc Lai STT Dân tộc thống Châu theo mẫu Mông Dân Các phong tục STT tộc truyền thống Hà Nhì Lễ cúng 30 tết Giáy Lễ đặt tên trưởng Lự Mông thành Si La Lễ hội Gàu Tào Dao Thái Hà Nhì Tết cổ truyền GV trình chiếu số hình ảnh giới thiệu phong tục để học sinh QS NX H: Em biết phong tục dân tộc khác sinh sống quê hương Lai Châu Giáy Lự Si La Dao Thái Lễ cúng “Đoong Xía” Lễ hội Tú tỉ Bộ trang phục Tục nhuộm đen Đàn ông nhuộm đỏ Đàn bà nhuộm vàng Lễ hội nhảy lửa Trang phục, ẩm thực Tục chọc sàn, vấn tằng cẩu, tục rể không? Hãy chia sẻ với bạn em trước lớp phong tục - HS trình bày H: Hãy kể phong tục tập quán dân tộc em dân tộc khác xã Mường Khoa em tham gia để lại ấn tượng sâu sắc cho em? - Một số HS trình bày ( HS cần nêu phong tục mà ấn tượng giải thích sao) * Thực nhiệm vụ học tập: - HS trao đổi với bạn để hoàn thành phiếu học tập - HS trả lời cá nhân * Báo cáo, thảo luận: GV gọi đại diện nhóm HS báo cáo kết quả, HS nhóm khác nhận xét, bổ sung; gọi cá nhân trả lời * Kết luận nhận định: GV đưa phiếu chuẩn kiến thức số 2; đánh giá việc thực nhiệm vụ HS Rubric, thang đánh giá; chốt lại nội dung kiến thức HS cần ghi nhớ; tuyên dương HS, nhóm thực tốt hoạt động nhóm * Liên hệ - nhấn mạnh Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa kiến thức phong tục truyền thống tiêu biểu Lai Châu b Nội dung - Tổ chức thực hiên: GV dùng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan, tự luận, HS chủ yếu làm việc cá nhân trả lời câu hỏi Trong trình làm việc HS trao đổi với bạn thầy, giáo Bài tập: GV dùng số hình ảnh phong tục tập quán dân tộc Lai Châu cho HS quan sát tổ chức thi ? Hãy kể tên phong tục tập quán mà em QS - GV gọi HS lên bảng - ghi tên Bạn viết nhiều bạn thắng - GV khuyến khích, động viên Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức mà HS lĩnh hội để giải vấn đề học tập, sống b Nội dung - Tổ chức thực hiện: GV tổ chức cho HS tìm tịi nghiên cứu tài liệu nhà hoàn thành tập Bài tập: Viết đoạn văn từ (7-10 câu) nêu cảm xúc em tham dự lễ hội dân tộc khác - Sản phẩm: HS viết đoạn văn theo yêu cầu * Tiết 8: TÌM HIỂU MỘT SỐ PHONG TỤC TRUYỀN THỐNG ĐẶC SẮC Ở LAI CHÂU (tiếp) Mục tiêu: Đề xuất số giải pháp bảo tồn, phát triển phong tục truyền thống Lai Châu Hoạt động 1: Khởi động a Nội dung – Tổ chức thực hiện: Cho 3-4 HS đại diện dân tộc lớp hát, múa đọc số câu ca dao tục ngữ dân tộc HS: nghe nhận xét bạn b Dự kiến sản phẩm: - HS thể nhận xét - GV: nhận xét, dẫn dắt vào Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (Nội dung - Tổ chức thực hiện) Đọc mục 2/Máy chiếu, kết hợp quan sát hình ảnh * Giao nhiệm vụ học tập: HS hoạt động nhóm lớn để hồn thành phiếu học tập ( 10 phút) HS trả lời cá nhân: H: Sưu tầm tranh/ảnh phong tục cưới hỏi dân tộc em dân tộc khác Lai Châu và: Giới thiệu cho bạn/người thân em điểm giống/điểm khác phong tục cưới hỏi hai dân tộc (Sản phẩm) GV gợi ý: Thời gian diễn nghi lễ cưới hỏi; bước tiến hành nghi lễ; điểm đặc sắc/hoặc hạn chế (nếu có) nghi lễ, phong tục H: Nêu ý kiến: Theo em, nghi lễ cưới hỏi dân tộc dân tộc em vừa giới thiệu, điểm đặc sắc nên trì, điểm hạn chế nên loại bỏ? - HS trình bày GV trình chiếu số hình ảnh đám cưới số dân tộc để học sinh QS NX H: Hãy miêu tả đám cưới hay lễ cúng tổ tiên dân tộc em dân tộc khác xã Mường Khoa em tham gia để lại ấn tượng sâu sắc cho em? - Một số HS trình bày ( HS cần nêu phong tục mà ấn tượng giải thích sao) * Thực nhiệm vụ học tập: - HS trao đổi với bạn để hoàn thành phiếu học tập - HS trả lời cá nhân * Báo cáo, thảo luận: GV gọi đại diện nhóm HS báo cáo kết quả, HS nhóm khác nhận xét, bổ sung; gọi cá nhân trả lời * Kết luận nhận định: GV đưa phiếu chuẩn kiến thức số 2; đánh giá việc thực nhiệm vụ HS Rubric, thang đánh giá; chốt lại nội dung kiến thức HS cần ghi nhớ; tuyên dương HS, nhóm thực tốt hoạt động nhóm * Liên hệ - nhấn mạnh Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa kiến thức phong tục truyền thống tiêu biểu Lai Châu với nhiệm vụ phát huy bảo tồn hệ trẻ b Nội dung - Tổ chức thực hiên: GV dùng hệ thống câu hỏi tự luận, HS chủ yếu làm việc cá nhân trả lời câu hỏi Trong q trình làm việc HS trao đổi với bạn thầy, giáo Bài tập: Tìm hiểu phong tục, tập quán đồng bào dân tộc Lai Châu Sau đó, viết báo cáo (khoảng 150 chữ) giới thiệu giá trị đề xuất phương án bảo tồn, phát huy giá trị phong tục cho Tổ chức Giáo dục, Khoa học Văn hoá Liên Hợp quốc (UNESCO) GV gợi ý làm theo mẫui ý làm theo mẫuu BÁO CÁO GIỚI THIỆU GIÁ TRỊ LỊCH SỬ VÀ PHƯƠNG ÁN BẢO TỒN PHONG TỤC TRUYỀN THỐNG Tên người báo cáo: Lớp: Lí lựa chọn phong tục: Giá trị phong tục: - Điểm đặc sắc phong tục: - Điểm hạn chế phong tục (nếu có): Điểm đặc sắc phong tục cần bảo tồn phát triển: Điểm hạn chế phong tục (nếu có) cần thay đổi loại bỏ: Đề xuất phương án bảo tồn: - Sản phẩm: HS thực theo yêu cầu Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức mà HS lĩnh hội để giải vấn đề học tập, sống b Nội dung - Tổ chức thực hiện: GV tổ chức cho HS tìm tịi nghiên cứu tài liệu nhà hồn thành tập Bài tập: Em viết thư giới thiệu phong tục cổ truyền dân tộc Lai Châu cho người bạn sinh sống nước - Sản phẩm: HS viết theo yêu cầu