1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

nghiên cứu chất lượng cuộc sống các tỉnh duyên hải nam trung bộ phục vụ giảng dạy và học tập – trường hợp tỉnh bình thuận

88 503 1

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 88
Dung lượng 1,95 MB

Nội dung

BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ______________ ĐẾ TÀi NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CƠNG NGHỆ CẤP BỘ Mã số : B.2006.19.06. Chủ nhiệm đề tài : TS. PHẠM THỊ XN THỌ TP. HỒ CHÍ MINH-2008 LỜI CẢM ƠN Đề tài được hoàn thành với sự giúp đỡ của Ban Giám hiệu, phòng Khoa học công nghệ Sau đại học. Cán bộ giảng dạy khoa Địa lí, với sự nhiệt tình của các công tác viên sự cung cấp số liệu của các cơ quan ban ngành liên quan. Nhân đây, chúng tôi xin cám ơn: - Ban Giám hiệu - Phòng Khoa học công nghệ Sau đại học - Cục Thống kê tỉnh Bình Thuận Đã giúp đỡ vật chất tinh thần, cung cấp tư liệu quý giá cho nhóm nghiên cứu thực hiện đề tài. TP. Hồ Chí Minh ngày 20 tháng 4 năm 2008 Chủ nhiệm đề tài TS. Phạm Thị Xuân Thọ TÓM TẮT KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI KHOA HỌC CẤP BỘ Tên đề tài : Nghiên cứu chất lượng cuộc sống các tỉnh Duyên hải Nam Trung Bộ phục vụ giảng dạy học tập Trường hợp tỉnh Bình Thuận. Mã số : B.2006.19.06 Chủ nhiệm đề tài : TS. Phạm Thị Xuân Thọ. Tel: 0903.308.425. E-mail: ptxtho@yahoo.com Cơ quan chủ trì đề tài: Trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh. Cơ quan cá nhân phối hợp : 1. ThS. La Nữ Ánh Vân Trưởng khoa Du lịch Trường Cao đẳng Cộng đồng Bình Thuận. 2. ThS. Phạm Thị Bình - CBGD Khoa Địa lí - Trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh. 3. CN. Bùi Thanh Nhật - CBGD Khoa Địa lí - Trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh. Thời gian thực hiện : Từ tháng 4 năm 2006 - tháng 4 năm 2008. 1. Mục tiêu - Khái quát về chất lượng cuộc sống các tỉnh Duyên hải Nam Trung Bộ tỉnh Bình Thuận. - Đưa ra những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng cuộc sống người dân trong tỉnh Bình Thuận nói riêng vùng Duyên hải Nam Trung Bộ nói chung. - Làm nguồn tư liệu cho các giảng viên, sinh viên Địa lí tham khảo nhằm phục vụ cho công tác giảng dạy học tập. 2. Nội dung chính - Tìm hiểu các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng cuộc sống các tỉnh Duyên hải Nam Trung Bộ tỉnh Bình Thuận. - Nghiên cứu hiện trạng chất lượng cuộc sống các tỉnh Duyên hải Nam Trung Bộ tỉnh Bình Thuận. - Nghiên cứu, đề xuất các kiến nghị phát triển kinh tế nhằm nâng cao chất lượng cuộc sống dân cư. 3. Kết quả đạt được : Nghiên cứu thực hiện qua 2 giai đoạn : - Giai đoạn 1 : Từ tháng 6 - 2006 đến 5 - 2007  Thu thập tư liệu, thông tin  Thực địa, điều tra xã hội học Các kết quả cho thấy chất lượng cuộc sống dân cư các tỉnh Duyên hải Nam Trung Bộ tỉnh Bình Thuận thuộc loại trung bình thấp so với nhiều vùng trong cả nước nhưng còn cao hơn vùng Bắc Trung Bộ, Tây Bắc. Điều này cho thấy, các tỉnh DHNTB đã có nhiều chính sách phát triển KT - XH quan tâm đến các chính sách giảm đói nghèo, phát triển văn hóa, y tế, xã hội bình đẳng giới. - Giai đoạn 2 : Từ tháng 6- 2007 đến thàng 2 - 2008  Hoàn thiện cơ sở lí luận, phân tích đánh giá khả năng nâng cao chất lượng cuộc sống dân cư các tỉnh Duyên hải miền Trung tỉnh Bình Thuận.  Viết báo cáo về chất lượng cuộc sống dân cư, sử dụng GIS phần mềm Mapinfo, thành lập bản đồ chất lượng cuộc sống dân cư các tỉnh Duyên hải Nam Trung Bộ tỉnh Bình Thuận. Qua đó thấy rõ mối tương quan giữa các yếu tố KT - XH với việc nâng cao chất lượng cuộc sống đề ra các giải pháp nâng cao chất lượng cuộc sống dân cư. SUMMARY Project Title : Researching living quality of Middle Southern Coastal Area for teaching and studying purposes - Binh Thuan Case Code number : B.2006.19.06 Coordinator : Pham Thi Xuan Tho Ph.D Tel: 0903.308.425. E-mail: ptxtho@yahoo.com Implementing Institution : Hochiminh City University of Pedagogy Cooperating Institution : Individuals to anttend the subject : 1. La Nu Anh Van Dean of the faculty of Faculty of tourism Binhthuan Junior College of Community. 2. Pham Thi Binh Lecturer of the faculty of Geography - Hochiminh City University of Pedagogy. 3. Bui Vu Thanh Nhat - Lecturer of the faculty of Geography - Hochiminh City University of Pedagogy. .Duration : From April, 2006 to April, 2008. 1. Objectives: Overview about the living quality of Middle Southern Coastal province. - Solutions proposed to improve the living quailty of the people of Middle Southern Coastal in general and Binhthuan province in particular. - Materials for Geography lecturers and students in studying and teaching 2. Main content :  Understanding factors to living quality of Middle Southern Coastal provinces  Researching current living quality of Middle Southern Coastal provinces  Researching, proposing solutions to develop the economy to improve living condition 3. Result obtained: - 1 th period : From April, 2006 to May. 2007 - Collect data and information - Carry out sociological field research, investigation - Results show that inhabitants living quality of Middle Southern Coastal and Binh Thuan provinces is the average low among provinces in the country, yet still is higher than that of Middle Northern Area, North West Area. This shows that Middle Southern Coastal provinces have got many policies to develop sociology economy and concern about policies to reduce poor, drive away hunger, improve sociology, hospitality, and sex equality. - 2 th period : From June, 2007 to February. 2008  Complete basic theory, analyse ability to upgrade living quality of inhabitants in Middle Southern Coastal and Binh Thuan provinces - Report about living quality, using GIS and Mapinfo software, creating living quality map of Middle Southern Coastal and Binh Thuan provinces. Therefore we can observe the relationships of socio-economical elements to living quality improvements and propose solutions to improve inhabitants living quality. DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT TỪ VIẾT TẮT Ý NGHĨA - ANTT : An ninh trật tự - BHYT : Bảo hiểm y tế - BVMT : Bảo vệ môi trường - BVTV : Bảo vệ thực vật - CĐ : Cao đẳng - CLCS : Chất lượng cuộc sống - CNH-HĐH : Công nghiệp hóa, hiện đại hóa - CNKT : Công nhân kỹ thuật - CN-XD : Công nghiệp-xây dựng - CNXH : Chủ nghĩa xã hội - ĐH : Đại học - DHNTB : Duyên hải Nam Trung Bộ - DV : Dịch vụ - GD ĐT : Giáo dục đào tạo - GDP : Tổng thu nhập quốc nội - GTSX : Giá trị sản xuất - GTTN : Gia tăng tự nhiên - GV : Giáo viên - HĐND : Hội đồng nhân dân - KHCN & MT : Khoa học công nghệ môi trường - KHHGĐ : Kế hoạch hóa gia đình - KT XH : KT - XH - LT TP : Lương thực thực phẩm - LHQ : Liên Hiệp Quốc - PCTP : Phòng chống tội phạm - SX : Sản xuất - THCN : Trung học chuyên nghiệp - THCS : Trung học cơ sở - THPT : Trung học phổ thông - TM-DV : Thương mại-dịch vụ - TNTN : Tài nguyên thiên nhiên - UBND : Ủy ban nhân dân - VAC : Vườn Ao - Chuồng - VRAC : Vườn - Rừng - Ao - Chuồng - XĐGN : Xóa đói giảm nghèo - XH : Xã hội - XHCN : Xã hội chủ nghĩa PHẦN MỞ ĐẦU 1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Việt Nam đã đạt được nhiều thành công trong phát triển KT - XH, nâng cao chất lượng cuộc sống (CLCS) nỗ lực xóa đói, giảm nghèo. Tỉ lệ nghèo đã giảm mạnh từ hơn 60% vào năm 1990 xuống còn 18,1% vào năm 2004, nhờ tốc độ tăng trưởng kinh tế cao, với mức tăng bình quân 8 - 9%/năm trong những năm gần đây chính sách phát triển kinh tế gắn với giảm đói nghèo của Chính phủ. Tuy CLCS của dân cư Việt Nam đã tăng nhanh, chỉ số HDI năm 2007 tăng lên đạt 0,73, xếp hạng 105 trên 177 quốc gia lãnh thổ. Nhưng CLCS của dân cư Việt Nam có sự phân hóa mạnh mẽ theo vùng, miền theo nhóm dân cư. Để xã hội phát triển văn minh, công bằng, dân chủ, văn minh bền vững cần có sự nghiên cứulưỡng các yếu tố, các chính sách nhằm đưa ra các giải pháp thích hợp nâng cao CLCS dân cư, giảm bớt sự cách biệt giữa các vùng miền, các tỉnh. CLCS là một khái niệm tổng hợp đo mức sống của con người. Cùng với sự phát triển của xã hội loài người, CLCS của con người, cần được quan tâm nghiên cứu nhằm đưa ra các giải pháp phát triển kinh tế xã hội để thỏa mãn ngày càng cao nhu cầu của con người, nâng cao CLCS. CLCS cũng phản ánh trình độ phát triển về KT - XH của khu vực hay một quốc gia, một vùng, một tỉnh. Đối với giáo viên, sinh viên ngành Địa lí, việc nghiên cứu CLCS, hiểu rõ bản chất, cách tính, các nhân tố ảnh hưởng đến CLCS dân cư tình hình biến chuyển CLCS dân cư một nước, một vùng cụ thể có ý nghĩa lí luận thực tiễn sâu sắc. Nhằm ứng dụng lí luận vào thực tiễn để nâng cao hơn nữa CLCS cho dân cư địa phương đây cũng là mục tiêu hướng tới của đất nước ta cũng như của các quốc gia khác. Duyên hải Nam Trung Bộ, bao gồm 8 tỉnh thành có những đặc điểm tương đồng nhau về mặt tự nhiên, do đó có nhiều điểm tương đồng trong quá trình phát triển KT - XH CLCS. Bình Thuậntỉnh cực Nam Trung Bộ, tiếp giáp vùng kinh tế Đông Nam Bộ, gắn với vùng kinh tế Đông Nam Bộ năng động có tốc độ tăng trưởng kinh tế cao là thị trường tiêu thụ rộng lớn. Tạo điều kiện cho tỉnh Bình Thuận đã phát triển, tăng trưởng kinh tế mạnh mẽ trong những năm gần đây. Nhưng tốc độ phát triển kinh tế như vậy vẫn chưa đáp ứng được nhu cầu nâng cao CLCS cho nhân dân trong tỉnh, đặc biệt cuộc sống của dân cư các xã vùng sâu, vùng xa, vùng cao còn nhiều khó khăn. Sự cách biệt về CLCS của dân cư giữa các địa phương còn khá lớn. Ở TP. Phan Thiết các thị trấn kinh tế phát triển nhanh, CLCS được nâng cao rõ rệt, trong khi các vùng nông thôn, miền núi của tỉnh còn nhiều xã nghèo, hộ nghèo, CLCS còn thấp kém. Tỉnh Bình Thuận cũng có nhiều lợi thế trong phát triển kinh tế xã hội, nhưng CLCS dân cư chưa cao. Làm thế nào để nâng cao CLCS của dân cư Bình Thuận cũng như cho dân cư các tỉnh Duyên hải Nam Trung Bộ? Tìm kiếm các giải pháp nhằm nâng cao CLCS của dân cư vùng Duyên hải Nam Trung Bộ tỉnh Bình Thuận. Nhóm nghiên cứu đã chọn đề tài “Nghiên cứu chất lượng cuộc sống dân cư các tỉnh Duyên hải Nam Trung Bộ phục vụ giảng dạy học tập - Trường hợp tỉnh Bình Thuận” với mong mỏi tìm kiếm một số giải pháp nâng cao CLCS của dân cư. Ở đây, tỉnh Bình Thuận được lựa chọn là một trường hợp điển cứu có nhiều yếu tố nổi bật về tự nhiên còn khó khăn, nhưng cũng có nhiều ưu đãi trong phát triển KT - XH của một tỉnh cực nam của vùng Duyên hải Nam Trung Bộ,… 2. MỤC ĐÍCH NHIỆM VỤ ĐỀ TÀI - Tổng quan có chọn lọc lí luận về CLCS. - Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến CLCS dân cư các tỉnh DHNTB tỉnh Bình Thuận. - Tìm hiểu khái quát thực trạng CLCS dân cư các tỉnh DHNTB thực trạng CLCS dân cư tỉnh Bình Thuận. - Phân tích sự biến động CLCS của dân cư các tỉnh trong vùng CLCS của các nhóm dân cư trong tỉnh. - Đưa ra các giải pháp nhằm nâng cao CLCS giảm sự cách biệt giữa các nhóm dân cư ở Bình Thuận nói riêng các tỉnh DHNTB nói chung. 3. PHẠM VI NGHIÊN CỨU * Đối tượng nghiên cứu : Chất lượng cuộc sống của dân cư là vấn đề rộng lớn, phức tạp biến đổi theo không gian, thời gian, trong đó các tiêu chí để đánh giá CLCS rất đa dạng, trong đó có thể dựa vào chỉ số cơ bản nhất là chỉ số phát triển con người (HDI). Chỉ số HDI cho biết một cách tổng quát về sự phát triển con người: Sống cuộc sống khoẻ mạnh lâu dài (đo bằng tuổi thọ, tuổi thọ trung bình của người Việt Nam là 73,7 tuổi); được học hành (đo bằng tỉ lệ biết chữ ở người lớn tổng tỉ lệ đi học tiểu học, trung học, đại học - của Việt Nam là 90,3% 63,9%); có mức sống hợp lí (thu nhập GDP/đầu người theo sức mua tương đương - của Việt Nam là 3.071 USD). Ngoài ra, còn phải tính đến những mặt khác như nhu cầu sống tốt hơn được đáp ứng các nhu cầu về vật chất tinh thần khác như: cơ sở hạ tầng, vật chất kĩ thuật, về nhà ở, điện nước, giao thông đi lại, y tế sống trong một môi trường tự nhiên không ô nhiễm, môi trường xã hội, an toàn, lành mạnh,… Các tỉnh Duyên hải Nam Trung Bộ, bao gồm 8 tỉnh thành giáp biển là một địa bàn rộng lớn. Do vậy, trong khuôn khổ nghiên cứu đề tài, nhóm tác giả chỉ giới hạn nghiên cứu khái quát về DHNTB điển cứu tỉnh Bình Thuận từ đó có những giải pháp có tính chất tương đồng để nâng cao CLCS cho vùng, cũng như đề ra các giải pháp riêng cho tỉnh Bình Thuận.  Thời gian nghiên cứu : Nghiên cứu CLCS dân cư các tỉnh Duyên hải Nam Trung Bộ, điển cứu CLCS dân cư tỉnh Bình Thuận trong khoảng thời gian từ năm 1995 đến năm 2006. 4. LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI Vấn đề nghiên cứu CLCS dân cư đã được nghiên cứu trên thế giới quan tâm từ rất sớm nhưng ở các khía cạnh khác nhau như : mức sống, chỉ số phát triển con người nhưng chưa thật đầy đủ với nghĩa CLCS. Kể từ khi cách mạng công nghiệp hình thành phát triển đã nâng cao mức sống của con người tạo nên sự phân hóa sâu sắc giữ nhóm người giàu nhóm người nghèo. Ngày nay, trên thế giới người ta thường dùng chỉ số phát triển con người (HDI) để so sánh mức sống của con người giữa các nước. Ở Việt Nam, nhiều cơ quan ban ngành trung ương địa phương có các đề tài liên quan đến CLCS dân cư như đánh giá mức sống dân cư, các báo cáo phát triển con người. Chương trình phát triển của LHQ tham gia cùng tiến hành nghiên cứu mức sống trong cả nước vào các năm 1992-1993 1997-1998, năm 2004. Năm 1996, Viện kinh tế TP. HCM tiến hành đề tài “Phân hóa giàu nghèo trong quá trình chuyển đổi nền kinh tế TP. HCM”, năm 2000 tiếp tục đề tài “Nghiên cứu diễn biến mức sống dân cư phân hóa giàu nghèo tại TP. HCM”. Ngoài ra còn có đề tài : “Vấn đề giảm nghèo trong quá trình đô thị hóa ở TP. HCM” của: Nguyễn Thế Nghĩa, Mạc Đường, Nguyễn Quang Vinh. Báo có phát triển con người năm 2007 của UNDP. Nhưng thực tế CLCS còn được thể thiện bằng nhiều tiêu chí khác ngoài mức sống chỉ số HDI như được sống trong môi trường tự nhiên môi trường nhân văn lành mạnh. Do vậy, nhóm đề tài muốn nghiên cứu sâu hơn về CLCS dân cư phục vụ cho nghiên cứu giảng dạy địa lí. 5. QUAN ĐIỂM PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI 5.1. Các quan điểm nghiên cứu 5.1.1. Quan điểm hệ thống Các tỉnh DHNTB Bình Thuận là đơn vị lãnh thổ tự nhiên, KT - XH trong tổng thể tự nhiên KT - XH của Việt Nam nói chung. Nghiên cứu CLCS gắn với sự phát triển KT - XH của từng tỉnh, của vùng cả nước. Để nâng cao CLCS cho nhân dân các tỉnh DHNTB Bình Thuận cần phải đặt trong bối cảnh chung của sự phát triển KT - XH CLCS của cả nước. CLCS thay đổi theo hướng nào liên quan đến sự phát triển KT - XH của đất nước, của tỉnh, việc sử dụng tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên đường lối chính sách của Nhà nước tỉnh. Do vậy, nghiên cứu CLCS các tỉnh DHNTB Bình Thuận phải đứng trên quan điểm hệ thống, xét Bình Thuận trong vùng DHNTB, trong hệ thống KT - XH cả nước để đưa ra các giải pháp phù hợp tác động vào hệ thống nhằm nâng cao CLCS một cách bền vững. 5.1.2. Quan điểm tổng hợp lãnh thổ Quan điểm tổng hợp lãnh thổ là quan điểm quan trọng, đặc trưng trong quá trình thực hiện các công trình nghiên cứu Địa lí học. Các đối tượng địa lí không tồn tại đơn độc trên một lãnh thổ, mà chúng tồn tại trong mối quan hệ tương tác có những tác động qua lại lẫn nhau, thúc đẩy hoặc kìm hãm sự phát triển của nhau, tạo nên những nét đặc thù riêng về mặt lãnh thổ KT - XH. Chẳng hạn như giữa các tỉnh DHNTB có những nét tương đồng về mặt tự nhiên KT - XH nên có những điểm khá tương [...]... các bộ phận với nhau, nên cẩn thận khi đưa ra những biện pháp cụ thể Phạm Thị Xuân Thọ - Bùi Thanh Nhật CHƯƠNG II CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG DÂN CƯ CÁC TỈNH DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ TỈNH BÌNH THUẬN 2.1 HIỆN TRẠNG CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG DÂN CƯ CÁC TỈNH DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ 2.1.1 Các yếu tố tự nhiên ảnh hưởng đến chất lượng cuộc sống các tỉnh Duyên hải Nam Trung Bộ  Vị trí địa lí Duyên hải Nam Trung Bộ. .. nâng cao chất lượng cuộc sống người dân trong vùng 2.1.3 Hiện trạng chất lượng cuộc sống dân cư các tỉnh Duyên hải Nam Trung Bộ  Tỉ lệ hộ nghèo vùng Duyên hải Nam Trung Bộ so với cả nước Bảng 2.1 Tỉ lệ hộ nghèo theo vùng STT 1 2 3 4 5 6 7 8 Vùng Đồng bằng sông Hồng Đông Bắc Tây Bắc Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ Tây Nguyên Đông Nam Bộ Đồng bằng sông Cửu Long Theo chuẩn nghèo LTTP 2004 Theo chuẩn... lượng cuộc sống dân cư các tỉnh Duyên hải Nam Trung Bộ  Dân cư Năm 2006 dân số đô thị vùng Duyên hải Nam Trung Bộ là 2,720 triệu người chiếm 27,58% dân số toàn vùng Mật độ dân số 222 người /km 2, thấp hơn mật độ trung bình của cả nước Như vậy, dân cư của vùng vẫn tập trung chủ yếu ở khu vực nông thôn Điều này cũng sẽ có những tác động nhất định đến chất lượng cuộc sống dân cư Vùng DHNTB cũng là nơi tập. .. sánh, tổng hợp Trên cơ sở các nguồn tư liệu, nhóm tác giả phân tích các nguyên nhân ảnh hưởng đến CLCS dân cư các tỉnh DHNTB Bình Thuận Đồng thời so sánh các chỉ tiêu CLCS Việt Nam với một số nước trên thế giới, so sánh CLCS dân cư giữa các vùng, giữa vùng DHNTB với các vùng CLCS dân cư Bình Thuận với cả nước một số tỉnh để thấy được nét tương đồng di biệt giữa các vùng, các tỉnh với nhau,... vùng Các tỉnh Duyên hải Nam Trung Bộ được đảm bảo mức độ y tế khá cao, cao hơn mức trung bình của toàn quốc về chỉ tiêu số bác sĩ trên 1 vạn dân, cũng như số lượng y sĩ, y tá nữ hộ sinh Trong vùng có Đà Nẵng Khánh Hòa, Phú Yên là các tỉnh thành có mức bình quân số cán bộ y tế trên 1 vạn dân cao Đây cũng là những vùng có sự phát triển kinh tế cao trong vùng Tóm lại : Chất lượng cuộc sống dân cư các. .. thu nhập trung bình 1 hộ SX phi nông lâm nghiệp, thủy sản là khá cao, cao hơn 1,3 lần so với Bắc Trung Bộ, so với Tây Bắc con số tương ứng là 1,7 lần (Bảng 2.2) Vùng DHNTB có nhiều điều kiện rất thuận lợi để phát triển hơn các vùng Đông Bắc Tây Bắc, do đó cũng tạo điều kiện cho các tỉnh Duyên hải Nam Trung Bộ có chất lượng cuộc sống khá hơn các vùng khác Bảng 2.4 Tỉ lệ hộ dùng điện chia theo các vùng... sinh sống chủ yếu ở 2 tỉnh: Ninh Thuận Bình Thuận Vùng DHNTB có khoảng 88% người dân biết chữ, lao động của vùng khá dồi dào trình độ tay nghề cũng khá cao  Cơ sở hạ tầng, vật chất kĩ thuật Cơ sở hạ tầng cơ sở vật chất kĩ thuật của vùng DHNTB khá phát triển Vùng có các tuyến đường bộ theo hướng Bắc Nam Đông Tây có chất lượng, được đầu tư xây dựng trong những năm qua Do lãnh thổ dài và. .. CLCS cho con người Chất lượng cuộc sống1 : Chất lượng cuộc sống được hiểu là sự thỏa mãn một số nhu cầu cơ bản của con người, CLCS được thể hiện qua hai mặt : lối sống mức sống - Mức sống là trình độ sinh hoạt vật chất của con người phản ánh trình độ đạt được về mặt SX là phương tiện để đánh giá CLCS - Lối sống là một phạm trù xã hội học khái quát toàn bộ hoạt động sống của các dân tộc, giai... 30699,3 Nguồn: Tổng Cục thống kê 2005  Thu nhập của dân cư vùng Duyên hải Nam Trung Bộ Bảng 2.3 Tỉ lệ hộ chia theo cách xử lí rác thải vùng (Đơn vị:%) Chung 1 2 3 4 5 6 7 8 Đồng bằng sông Hồng Đông Bắc Tây Bắc Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung bộ Tây Nguyên Đông Nam Bộ Đồng bằng sông Cửu Long 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 Chia ra theo cách xử lí rác thải Vứt xuống Vứt ở Có người... thuận lợi cho việc mở rộng quan hệ về mọi mặt với các nước trong khu vực Đông Nam Á thế giới thông qua hệ thống đường biển, phát triển các ngành kinh tế biển khác như nuôi trồng đánh bắt hải sản, làm muối, khai thác cát thủy tinh, khai thác khoáng sản biển (Titan), mở ra khả năng to lớn hơn cho Duyên hải Nam Trung Bộ Với vị trí địa lí có tính chất trung gian bản lề như vậy, Duyên hải Nam Trung . đến chất lượng cuộc sống các tỉnh Duyên hải Nam Trung Bộ và tỉnh Bình Thuận. - Nghiên cứu hiện trạng chất lượng cuộc sống các tỉnh Duyên hải Nam Trung Bộ và tỉnh Bình Thuận. - Nghiên cứu, . TẮT KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI KHOA HỌC CẤP BỘ Tên đề tài : Nghiên cứu chất lượng cuộc sống các tỉnh Duyên hải Nam Trung Bộ phục vụ giảng dạy và học tập – Trường hợp tỉnh Bình Thuận. Mã số. Nhóm nghiên cứu đã chọn đề tài Nghiên cứu chất lượng cuộc sống dân cư các tỉnh Duyên hải Nam Trung Bộ phục vụ giảng dạy và học tập - Trường hợp tỉnh Bình Thuận với mong mỏi tìm kiếm một

Ngày đăng: 04/06/2014, 20:00

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
3. Nguyễn Thị Cành (chủ biên) 2001, Diễn biến mức sống dân cư, phân hóa giàu nghèo và các giải pháp XĐGN trong quá trình chuyển đổi nền kinh tế Việt Nam nhìn từ thực tiễn TPHCM, NXB Lao động xã hội, TPHCM. 2001 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Nguyễn Thị Cành (chủ biên) 2001, Diễn biến mức sống dân cư, phân hóa giàu nghèo và các giải pháp XĐGN trong quá trình chuyển đổi nền kinh tế Việt Nam nhìn từ thực tiễn TPHCM
Nhà XB: NXB Lao động xã hội
5. Thái thị Ngọc Dư, 2004, Giới và phát triển, 178 trang, Đại học mở bán công xuất bản Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thái thị Ngọc Dư, 2004, Giới và phát triển
6. FAO, Socio – Economic and Gender analysis Programme (SEAGA), 2004, Rural Households and Resourcess, a pocket guide for extension workers, 44 trang Sách, tạp chí
Tiêu đề: – Economic and Gender analysis Programme (SEAGA), 2004, "Rural Households and Resourcess, a pocket guide for extension workers
7. PGS. TS Phạm Xuân Hậu 1996, Địa lý kinh tế xã hội Việt Nam, phần 2. ĐHSP. TP. HCM 8. Ngân hàng thế giới, 2007, Đưa vấn đề giới vào phát triển, 385 trang, Nhà xuất bản Văn hóa-Thông tin Sách, tạp chí
Tiêu đề: PGS. TS Phạm Xuân Hậu 1996, Địa lý kinh tế xã hội Việt Nam", phần 2. ĐHSP. TP. HCM 8. "Ngân hàng thế giới, 2007, Đưa vấn đề giới vào phát triển
Nhà XB: Nhà xuất bản Văn hóa-Thông tin
14. Nguyễn Viết Thịnh, Đỗ Thị Minh Đức 2002, Địa lý kinh tế xã hội Việt Nam . NXB Giáo dục 15. Lê Thông 2005. , Địa lý kinh tế xã hội Việt Nam NXB Giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: NXB Giáo dục " 15. Lê Thông 2005. , Địa lý kinh tế xã hội Việt Nam
Nhà XB: NXB Giáo dục " 15. Lê Thông 2005.
16. Nguyễn Minh Tuệ (chủ biên), Nguyễn Viết Thịnh, Lê Thông, Địa lý kinh tế xã hội đại cương. NXB Đại học Sư phạm Sách, tạp chí
Tiêu đề: Nguyễn Minh Tuệ (chủ biên), Nguyễn Viết Thịnh, Lê Thông, Địa lý kinh tế xã hội đại cương
Nhà XB: NXB Đại học Sư phạm
17. Nguyễn Minh Tuệ 1996, Dân số và sự phát triển kinh tế xã hội, trường Đại học Sư phạm Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Nguyễn Minh Tuệ 1996, Dân số và sự phát triển kinh tế xã hội
18. Lê thị Nhâm Tuyết, 2005, Hình ảnh người phụ nữ Việt Nam trên thềm thế kỷ XXI, 335 trang, Nhà xuất bản Thế giới, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: 2005, Hình ảnh người phụ nữ Việt Nam trên thềm thế kỷ XXI
Nhà XB: Nhà xuất bản Thế giới
4. Cục Thống kê tỉnh Bình Thuận, Niên giám Thống kê 1995-2005 Khác
9. Sở Công an tỉnh Bình Thuận 2004, Báo cáo tổng kết 5 năm thực hiện chương trình quốc gia về phòng chống tội phạm Khác
10. Sở Lao động thương bình tỉnh Bình Thuận, Quy hoạch đào tạo nguồn nhân lực tỉnh Bình Thuận 2003-2010 Khác
11. Sở Lao động thương binh xã hội tỉnh Bình Thuận, Công tác xóa đói giảm nghèo tỉnh Bình Thuận Khác
12. Sở Văn hóa Thông tin tỉnh Bình Thuận, Bình Thuận 10 năm hình thành và phát triển Khác
19. Ủy ban dân số kế hoạch hóa gia đình, Việt Nam dân số và phát triển, tăng trưởng dân số lao động xã hội Khác

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng 1.2. GDP bình quân đầu người theo giá thực tế và theo PPP của một số   nước phát triển - nghiên cứu chất lượng cuộc sống các tỉnh duyên hải nam trung bộ phục vụ giảng dạy và học tập – trường hợp tỉnh bình thuận
Bảng 1.2. GDP bình quân đầu người theo giá thực tế và theo PPP của một số nước phát triển (Trang 15)
Bảng 1.3. GDP bình quân đầu người theo giá thực tế và theo PPP   của một số nước đang phát triển ở châu Á - nghiên cứu chất lượng cuộc sống các tỉnh duyên hải nam trung bộ phục vụ giảng dạy và học tập – trường hợp tỉnh bình thuận
Bảng 1.3. GDP bình quân đầu người theo giá thực tế và theo PPP của một số nước đang phát triển ở châu Á (Trang 16)
Bảng 1.6. Lượng calori thực phẩm tính trung bình một người /ngày của 2 nhóm nước cao nhất và - nghiên cứu chất lượng cuộc sống các tỉnh duyên hải nam trung bộ phục vụ giảng dạy và học tập – trường hợp tỉnh bình thuận
Bảng 1.6. Lượng calori thực phẩm tính trung bình một người /ngày của 2 nhóm nước cao nhất và (Trang 18)
Bảng 1.7. Tình hình phát triển cơ sở y tế một số nước trên thế giới - nghiên cứu chất lượng cuộc sống các tỉnh duyên hải nam trung bộ phục vụ giảng dạy và học tập – trường hợp tỉnh bình thuận
Bảng 1.7. Tình hình phát triển cơ sở y tế một số nước trên thế giới (Trang 19)
Bảng 1.8. Số dân tính trung bình trên 1 bác sĩ của  một số nước trên thế giới - nghiên cứu chất lượng cuộc sống các tỉnh duyên hải nam trung bộ phục vụ giảng dạy và học tập – trường hợp tỉnh bình thuận
Bảng 1.8. Số dân tính trung bình trên 1 bác sĩ của một số nước trên thế giới (Trang 20)
Bảng 1.9. Tuổi thọ trung bình của một số nước trên thế giới năm 2006 - nghiên cứu chất lượng cuộc sống các tỉnh duyên hải nam trung bộ phục vụ giảng dạy và học tập – trường hợp tỉnh bình thuận
Bảng 1.9. Tuổi thọ trung bình của một số nước trên thế giới năm 2006 (Trang 21)
Bảng 1.10. Quan hệ giữa tuổi thọ trung bình với GDP/người - nghiên cứu chất lượng cuộc sống các tỉnh duyên hải nam trung bộ phục vụ giảng dạy và học tập – trường hợp tỉnh bình thuận
Bảng 1.10. Quan hệ giữa tuổi thọ trung bình với GDP/người (Trang 22)
Bảng 1.11. Mức chi tiêu ngân sách cho y tế, giáo dục, quân sự ở   một số nước trên thế giới và Việt Nam - nghiên cứu chất lượng cuộc sống các tỉnh duyên hải nam trung bộ phục vụ giảng dạy và học tập – trường hợp tỉnh bình thuận
Bảng 1.11. Mức chi tiêu ngân sách cho y tế, giáo dục, quân sự ở một số nước trên thế giới và Việt Nam (Trang 23)
Bảng 1.12.  Một số chỉ tiêu chủ yếu về giáo dục Việt Nam và một số nước châu Á - nghiên cứu chất lượng cuộc sống các tỉnh duyên hải nam trung bộ phục vụ giảng dạy và học tập – trường hợp tỉnh bình thuận
Bảng 1.12. Một số chỉ tiêu chủ yếu về giáo dục Việt Nam và một số nước châu Á (Trang 24)
Bảng 2.2. Doanh thu trung bình 1 hộ SX kinh doanh phi nông, - nghiên cứu chất lượng cuộc sống các tỉnh duyên hải nam trung bộ phục vụ giảng dạy và học tập – trường hợp tỉnh bình thuận
Bảng 2.2. Doanh thu trung bình 1 hộ SX kinh doanh phi nông, (Trang 31)
Bảng 2.4. Tỉ lệ hộ dùng điện chia theo các vùng - nghiên cứu chất lượng cuộc sống các tỉnh duyên hải nam trung bộ phục vụ giảng dạy và học tập – trường hợp tỉnh bình thuận
Bảng 2.4. Tỉ lệ hộ dùng điện chia theo các vùng (Trang 32)
Bảng 2.6. Mức độ đảm bảo y tế các tỉnh Duyên hải Nam Trung Bộ năm 2006                                                                                                                  (Đơn vị:người) - nghiên cứu chất lượng cuộc sống các tỉnh duyên hải nam trung bộ phục vụ giảng dạy và học tập – trường hợp tỉnh bình thuận
Bảng 2.6. Mức độ đảm bảo y tế các tỉnh Duyên hải Nam Trung Bộ năm 2006 (Đơn vị:người) (Trang 33)
Bảng 2.7. Diện tích và dân số tỉnh Bình Thuận năm 2006 - nghiên cứu chất lượng cuộc sống các tỉnh duyên hải nam trung bộ phục vụ giảng dạy và học tập – trường hợp tỉnh bình thuận
Bảng 2.7. Diện tích và dân số tỉnh Bình Thuận năm 2006 (Trang 37)
Bảng 2.11.  Dân số phân theo giới tính của các địa phương   tỉnh Bình Thuận năm 2006 - nghiên cứu chất lượng cuộc sống các tỉnh duyên hải nam trung bộ phục vụ giảng dạy và học tập – trường hợp tỉnh bình thuận
Bảng 2.11. Dân số phân theo giới tính của các địa phương tỉnh Bình Thuận năm 2006 (Trang 43)
Bảng 2.12. Dân số trong độ tuổi lao động của tỉnh Bình Thuận - nghiên cứu chất lượng cuộc sống các tỉnh duyên hải nam trung bộ phục vụ giảng dạy và học tập – trường hợp tỉnh bình thuận
Bảng 2.12. Dân số trong độ tuổi lao động của tỉnh Bình Thuận (Trang 44)
Bảng 2.13. Lực lượng lao động trong các ngành kinh tế 1999 - 2006 - nghiên cứu chất lượng cuộc sống các tỉnh duyên hải nam trung bộ phục vụ giảng dạy và học tập – trường hợp tỉnh bình thuận
Bảng 2.13. Lực lượng lao động trong các ngành kinh tế 1999 - 2006 (Trang 45)
Bảng 2.17. Mối quan hệ giữa gia tăng dân số và thu nhập bình quân đầu người - nghiên cứu chất lượng cuộc sống các tỉnh duyên hải nam trung bộ phục vụ giảng dạy và học tập – trường hợp tỉnh bình thuận
Bảng 2.17. Mối quan hệ giữa gia tăng dân số và thu nhập bình quân đầu người (Trang 50)
Bảng 2.19   Cơ cấu số hộ nghèo tỉnh Bình Thuận - nghiên cứu chất lượng cuộc sống các tỉnh duyên hải nam trung bộ phục vụ giảng dạy và học tập – trường hợp tỉnh bình thuận
Bảng 2.19 Cơ cấu số hộ nghèo tỉnh Bình Thuận (Trang 52)
Bảng 2.23. Gia tăng học sinh các cấp của tỉnh - nghiên cứu chất lượng cuộc sống các tỉnh duyên hải nam trung bộ phục vụ giảng dạy và học tập – trường hợp tỉnh bình thuận
Bảng 2.23. Gia tăng học sinh các cấp của tỉnh (Trang 57)
Bảng 2.24. Tỉ lệ học sinh/1 giáo viên và học sinh phổ thông/số hs tỉnh Bình Thuận năm 2006 - nghiên cứu chất lượng cuộc sống các tỉnh duyên hải nam trung bộ phục vụ giảng dạy và học tập – trường hợp tỉnh bình thuận
Bảng 2.24. Tỉ lệ học sinh/1 giáo viên và học sinh phổ thông/số hs tỉnh Bình Thuận năm 2006 (Trang 58)
Bảng 2.26. Cơ cấu hộ sử dụng điện theo vùng ở Bình Thuận - nghiên cứu chất lượng cuộc sống các tỉnh duyên hải nam trung bộ phục vụ giảng dạy và học tập – trường hợp tỉnh bình thuận
Bảng 2.26. Cơ cấu hộ sử dụng điện theo vùng ở Bình Thuận (Trang 60)
Bảng 2.27. Số hộ sử dụng các nguồn nước ở tỉnh Bình Thuận - nghiên cứu chất lượng cuộc sống các tỉnh duyên hải nam trung bộ phục vụ giảng dạy và học tập – trường hợp tỉnh bình thuận
Bảng 2.27. Số hộ sử dụng các nguồn nước ở tỉnh Bình Thuận (Trang 61)
Bảng 2.28. Tình hình phát triển văn hóa nghệ thuật tỉnh Bình Thuận - nghiên cứu chất lượng cuộc sống các tỉnh duyên hải nam trung bộ phục vụ giảng dạy và học tập – trường hợp tỉnh bình thuận
Bảng 2.28. Tình hình phát triển văn hóa nghệ thuật tỉnh Bình Thuận (Trang 62)
Hình thành một cơ cấu lãnh thổ hợp lý có ý nghĩa rất quan trọng đối với sự nghiệp CNH - HĐH  đất nước, của vùng và tỉnh - nghiên cứu chất lượng cuộc sống các tỉnh duyên hải nam trung bộ phục vụ giảng dạy và học tập – trường hợp tỉnh bình thuận
Hình th ành một cơ cấu lãnh thổ hợp lý có ý nghĩa rất quan trọng đối với sự nghiệp CNH - HĐH đất nước, của vùng và tỉnh (Trang 72)
Bảng 3.3. Cơ cấu chi tiêu của dân cư tỉnh Bình Thuận - nghiên cứu chất lượng cuộc sống các tỉnh duyên hải nam trung bộ phục vụ giảng dạy và học tập – trường hợp tỉnh bình thuận
Bảng 3.3. Cơ cấu chi tiêu của dân cư tỉnh Bình Thuận (Trang 73)
Bảng 3.4. Một số chỉ tiêu y tế ở Bình Thuận - nghiên cứu chất lượng cuộc sống các tỉnh duyên hải nam trung bộ phục vụ giảng dạy và học tập – trường hợp tỉnh bình thuận
Bảng 3.4. Một số chỉ tiêu y tế ở Bình Thuận (Trang 73)
Bảng 1.Thu nhập bình quân đầu người  của một số tỉnh thành Việt Nam                                                                                                    Đơn vị : USD - nghiên cứu chất lượng cuộc sống các tỉnh duyên hải nam trung bộ phục vụ giảng dạy và học tập – trường hợp tỉnh bình thuận
Bảng 1. Thu nhập bình quân đầu người của một số tỉnh thành Việt Nam Đơn vị : USD (Trang 86)
Bảng 5. Phân loại nhà ở thành thị, nông thôn Việt Nam - nghiên cứu chất lượng cuộc sống các tỉnh duyên hải nam trung bộ phục vụ giảng dạy và học tập – trường hợp tỉnh bình thuận
Bảng 5. Phân loại nhà ở thành thị, nông thôn Việt Nam (Trang 87)
Bảng 6. Tỉ lệ hộ giàu, nghèo tỉnh Bình Thuận - nghiên cứu chất lượng cuộc sống các tỉnh duyên hải nam trung bộ phục vụ giảng dạy và học tập – trường hợp tỉnh bình thuận
Bảng 6. Tỉ lệ hộ giàu, nghèo tỉnh Bình Thuận (Trang 87)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w