Tiết 101 ôn tập giữa kỳ 2

Trường: THCS Nguyễn Tất Thành Tổ: Toán - Tin Giáo viên: Đồng Thị Huyền TIẾT PPCT: 101 TUẦN: 26 Lớp dạy:7 ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ (Thời lượng: tiết) I MỤC TIÊU Kiến thức: Củng cố, nhắc lại về: - Tính chất tỉ lệ thức - Đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch - Phép cộng, trừ, nhân, chia đa thức biến Năng lực Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học tìm tịi khám phá - Năng lực giao tiếp hợp tác trình bày, thảo luận làm việc nhóm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo thực hành, vận dụng Năng lực riêng: - Tư lập luận toán học: So sánh, phân tích liệu tìm mối liên hệ đối tượng cho nội dung học học, từ áp dụng kiến thức học để giải tốn tính tốn - Mơ hình hóa tốn học: Mơ tả liệu liên quan đến yêu cầu thực tiễn để lựa chọn đối tượng cần giải liên quan đến kiến thức toán học học, thiết lập mối liên hệ đối tượng Đưa thành toán thuộc dạng biết - Sử dụng cơng cụ, phương tiện học tốn: vẽ hình theo u cầu tốn Phẩm chất - Có ý thức học tập, ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm, tơn trọng ý kiến thành viên hợp tác - Chăm tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo hướng dẫn GV - Hình thành tư logic, lập luận chặt chẽ, linh hoạt trình suy nghĩ II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV: SGK, Tài liệu giảng dạy, giáo án PPT, thước thẳng có chia khoảng Đối với HS: SGK, SBT, ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước ), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm, sơ đồ tóm tắt kiến thức chương III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG ( Khơng có) B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (khơng có) C D HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP & VẬN DỤNG a) Mục tiêu - HS nhớ lại kiến thức học tạo tâm vào ôn tập kì b) Nội dung: HS đọc câu hỏi, suy nghĩ trả lời câu hỏi I Trắc nghiệm Câu 1: Biết y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ k = Khi x = –3 giá trị y bao nhiêu? A –6; B 0; C –9; D –1 Câu 2: Cho x y hai đại lượng tỉ lệ nghịch với x = –12 y = Khi x = y =? A –32; B 32; C –2; D Câu 3.[NB] Trong biểu thức sau, đâu biểu thức số? B 13.7  25 D 2023 x 43  y  :  A 4x  5y C f ( x ) f Câu 4.[NB] Nghiệm đa thức giá trị x để ( x ) có giá trị A B C D Câu 5.[NB] Trong biểu thức sau, biểu thức chứa biến ? A 13.7  25 D 2023 43   :  B 4x  5y C Câu 6.[NB] Trong đa thức sau, đa thức đa thức biến ? x y D x  x  12 C x ( cm ) Câu 7.[NB] Diện tích hình chữ nhật có chiều dài chiều rộng 5(cm) là: x B 5x A x C D 2( x  5) Câu 8.[NB] Nếu x a nghiệm đa thức f ( x ) B y  y  A 3x  A f (a) 0 B f (a)  C f (a)  D f (a) 0 Câu [TH] Đa thức x  x  3x  có bậc B A C D Câu 10: Minh chợ giúp mẹ để mua 2kg thịt lợn 2kg khoai tây Hỏi Minh phải trả tiền biết 1kg thịt lợn có giá a đồng 1kg khoai tây có giá b đồng A 2a + b B a – 2b C 2(a – b) D 2(a + b) Câu 11: Biểu thức a (x + y) biểu thị lời là: A Bình phương a tổng x y B Tổng bình phương a x với y C Tích a bình phương với tổng x y D Tích a bình phương x với y Câu 12 Thay tỉ số 1,2 : 1,35 tỉ số số nguyên ta A 50: 81; B : 9; C : 8; D : 10 Câu 13 Biết x: 2= y: x + y = −15 Khi đó, giá trị x, y A x = 6, y = 9; B x = −7, y = −8; C x = 8, y = 12; D x = −6, y = −9 Câu 14 Biết đại lượng y tỉ lệ thuận với đại lượng x với cặp giá trị tương ứng bảng sau: x −5 y ? Giá trị cần điền vào “?” A −1:5; B 1:5; C 5; D −5 Câu 15 Cho biết y tỉ lệ nghịch với x theo hệ số tỉ lệ a x = –2 y=4 Khi đó, hệ số a bao nhiêu? A.–2; B –6; C –8; D – Câu 16 Các biến biểu thức đại số 3x + 2y – 2z A x, z; B x, y; C x, y, z; D y, z Câu 17 Bậc đa thức P = –5x + 4x – 2x + A 8; B 7; C 1; D 4 Câu 18 Cho đa thức A = 5x – 4x + x – B = x + 3x2 – 4x Tính A + B = ? A 6x4 – x2 – 3x; B 6x4 – x2 – 3x + 2; C 6x4 – x2 + 3x – 2; D 6x4 – x2 – 3x – Câu 19 Tính (–x2).(2x3 + 3x2 – 2x + 5) = ? A –2x5 – 3x4 + 2x3 – 5x2 ; B –2x5 – 3x4 + 2x3 + 5x2; C –2x5 – 3x4 – 2x3 – 5x2;D 2x5 – 3x4 + 2x3 – 5x2 II Tự luận Bài Cho hai đa thức: f ( x )=5 x 3−2 x 2−4 x+12 g ( x )=x 3+ x 2−7 x−24 a)(VD) Tìm bậc hệ số tự đa thức f(x) b)(VD) Tính f ( x ) + g ( x ) ; f ( x ) −g ( x ) Bài 2: Số sản phẩm hai công nhân tỉ lệ với 8; Biết số sản phẩm người thứ làm nhiều người thứ hai 60 sản phẩm Tính số sản phẩm người làm Bài 3: Cho số 237 thành ba phần Phần thứ phần thứ hai tỉ lệ với 3, phần thứ hai phần thứ ba tỉ lệ bới Tìm số Bài 4: Một khu vườn hình chữ nhật có diện tích 300m2 Hai cạnh tỉ lệ với Tính chiều dài chiều rộng khu vườn Bài a) Tìm hai số a, b biết 2a = 5b 3a + 4b = 46 b) Tìm ba số a, b, c biết a : b : c = : : a + b - c = Bài 6: Trong đợt quyên góp sách ủng hộ bạn vùng cao, số sách mà ba lớp 7A, 7B, 7C quyên góp tỉ lệ với ba số 5; 6; Tính số sách ba lớp quyên góp, biết số sách lớp 7C quyên góp nhiều số sách lớp 7A quyên góp 24 c) Sản phẩm d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Sản phẩm dự kiến Bước 1: Chuyển giao nhiệm I Trắc nghiệm vụ Câu 10 11 12 - GV cho HS làm câu hỏi: Đá A A B A B C B B B D C B Bước 2: Thực nhiệm vụ: p 13 14 15 16 17 18 19 HS quan sát ý lắng án D A C C A D A nghe, thảo luận nhóm đơi hồn thành u cầu II Tự luận Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Bài GV gọi số HS trả lời, HS a) bậc hệ số tự đa thức f(x) là: 3; 12 khác nhận xét, bổ sung b) f ( x ) + g ( x ) = 6x3 – 11x – 12 Bước 4: Kết luận, nhận định f(x) + g(x)= 4x3 – x2 + 3x + 36 - GV chữa bài, chốt đáp án, Bài tuyên dương hoạt động tốt, Số sản phẩm người là: 160; 100 sản phẩm nhanh xác Bài 3: Gọi số cần tìm x, y, z Theo ta có: x:5 = y: 3; y: = z: suy ra: 3x = 5y = 8z  x y z 237    360 1 79 120 x= 120; y= 72; z = 45 Bài 4: gọi x, y kích thước khu vườn (x, y > 0) Theo ta có: x y 300  y  y= 15; x= 20 kích thước khu vườn là: 15; 20 (m) Bài 5: a) Tính a = 10; b = b) Tính a = 6; b = 12; c = 15 6: Gọi số sách lớp quyên góp là: a, b, c (a, b, c > 0) a b c c  a 24     8 theo ta có: 8  a= 40; b= 48; c= 64 (nhận) Tổng số sách lớp quyên góp được: 40 + 48 + 64 = 152 (quyển) * Hướng dẫn nhà - Học cũ, trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bị kiểm tra kỳ