- Bước đầu tập suy luận, vận dụng tính chất của các đường thẳng vuông góc, song song để tính toán, chứng minh.. Thái độ:.[r]
(1)Ngày soạn:
Ngày giảng: Tiết 15 ƠN TẬP GIỮA KÌ I – PHẦN HÌNH HỌC
I MỤC TIÊU. 1 Kiến thức:
- Tiếp tục củng cố kiến thức đường thẳng vng góc, song song 2 Kĩ năng:
- Sử dụng thành thạo dụng cụ vẽ hình Biết diễn đạt hình vẽ cho trước lời
- Bước đầu tập suy luận, vận dụng tính chất đường thẳng vng góc, song song để tính tốn, chứng minh
3 Thái độ:
- Rèn tính cẩn thận, xác, trình bày khoa học Có ý thức học tập 4 Năng lực, phẩm chất:
* Năng lực Phát triển lực giải vấn đề, lực tự học, lực hợp tác. * Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ
II CHUẨN BỊ.
Gv: Thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ, phấn màu. Hs: Thước thẳng, thước đo góc,bảng nhóm, bút III PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
1 Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp gợi mở, hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, luyện tập
Kĩ thuật : Kĩ thuật động não, đặt câu hỏi, chia nhóm IV TỔ CHỨC CÁC HOAT ĐỘNG HỌC TẬP
(2)* GV nêu yêu cầu kiểm tra :
- Hãy phát biểu định lí diễn tả hình vẽ bên cạnh, viết giả thiết kết luận định lí * Một hs lên bảng kiểm tra :
- Nếu hai đường thẳng vng góc với đường thẳng thứ ba song song với
b a
c
- Nếu đường thẳng vng góc với hai đường thẳng song song vng góc với đường thẳng lại
gt a ¿ c ; b ¿
c kl a // b
Gt a // b ; a ¿ c
Kl b ¿ c
* GV nhận xét, cho điểm
B Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt
Bài 57 (sgk/104).
Cho hình vẽ (hình 39/sgk), tính số đo x góc O
Gợi ý : Vẽ tia Om // a // b
GV: Có x = ·AOB quan hệ với
¶
1
O O¶2 ?
HS: Vì tia Om nằm hai tia OA OB nên : AOB· = O¶1 + O¶2
GV u cầu hs tính O¶1 O¶2, từ tính x
H×nh vÏ 39/sgk :
2
1
132
38
1
B m
b a
O A
-O¶1 =¶A1 = 380 (hai gãc SLT cña a //
Om)
ả
2
O +B = 1800 (hai gãc cïng phÝa
cña Om // b) Mµ Bµ1 = 1320 (gt)
⇒ O¶2 = 1800 - 1320 = 480
VËy x = AOB· = O¶1 + O¶2 = 380 + 480 = 860
(3)Một hs lên bảng tính, lớp làm vào Bài 59 (sgk/104)
GV yêu cầu hs hoạt động nhóm Cho hình vẽ : d // d’ // d’’
1 60 ; 110
C D
Tính góc E1 ; G ; G ; D ; A5 ;
6
B
110
60
6 3 d'' d' d E G D C B A
Lớp nhận xét Bài 48 (sbt/83).
Yêu cầu hs vẽ hình, ghi GT, KL, làm Gợi ý hs vẽ thêm Bz // Cy
Hướng dẫn phân tích :
Có : Bz // Cy Ax // Cy
Ax // Bz
Aµ+Bµ1 = 1800 Làm để tính Bµ1 ?
(Vỡ ÃABC = Bà1 + Bả2 = 700 v Bz // Cy
1 0
60 ( le trong)
110 (đồng vị)
180 70 ( Ò bï)
110 (đối đỉnh)
(đồng vị)
70 (đồng vị)
E C so
G D
G G k
D D A E B G
Bµi 48 (sbt/83).
2 z y C B A x gt ·
xAB = 1400 ; ·ABC = 700
·
BCy = 1500
kl Ax // Cy
Chøng minh :
KỴ tia Bz // Cy Ta cã :
·
BCy+B¶2= 1800 (hai gãc cïng phÝa)
B¶2 = 1800 - BCy· = 1800 - 1500 = 300
Vì tia Bz nằm hai tia BA BC, nên :
à
1
B + ¶B2 = ABC· = 700
(4)nờn Cà +Bả2 = 1800 ; BCyà = 1500)
Yêu cầu hs nhìn vào sơ đồ trình bày GV nhận xét học sinh
GV u cầu HS nhắc lại tồn định lí học đờng thẳng song song , vng góc, quan hệ vng góc – song song HS làm theo nhúm :
Đại diện nhóm lên trình bày
HS nhận xét làm bạn, sửa lại giải cho xác
GV nhận xÐt bµi lµm cđa hs
Sau u cầu hs nhắc lại định nghĩa hai đờng thẳng song song định lí hai đờng thẳng song song
- Nêu cách chứng minh hai đờng thẳng song song
HS trả lời câu hỏi
- Cỏc cách chứng minh hai đờng thẳng song song :
1/ Dựa vào dấu hiệu nhận biết + Hai góc so le + Hai góc đồng vị + Hai góc phía bù 2/ Hai đờng thẳng song song với đ-ờng thẳng thứ ba
3/ Hai đờng thẳng vng góc với đ-ờng thẳng thứ ba
Khi : xABã + Bà1 = 1400 + 400 = 1800
Mà ÃxAB Bà1 vị trí cïng phÝa cña
hai đờng thẳng Ax Bz cắt AB
Ax // Bz.
Ax // Cy (v× cïng song song víi Bz).
C Hoạt động luyện tập: Lồng ghép bài
(5)Bài 4: Cho hình vẽ Biết:
50 ; 110 ; 60
A C D .
Chứng minh rằng: AB // DE
E B A
C
D
HD: Qua C kẻ đường thẳng CK // AB
K
E B A
C
D
E Hoạt động tìm tịi, mở rộng: * Tìm tịi, mở rộng:
BT: Cho hình vẽ, biết:
50 ; 40 ; 140 ;
B C CAD ABAC
Chứng minh rằng: a) AD // CF b) AD // BE
F E
D
C A
1400 500
400 B
* Hướng dẫn nhà:
- Ôn tập lại toàn kiến thức chương I - Xem lại tập chữa