Trường: THCS Nguyễn Tất Thành Tổ: Toán - Tin Giáo viên: Đồng Thị Huyền TIẾT PPCT: 85 TUẦN: 22 Lớp dạy:7 CHƯƠNG VII: BIỂU THỨC ĐẠI SỐ VÀ ĐA THỨC MỘT BIẾN BÀI 24 BIỂU THỨC ĐẠI SỐ Thời lượng: tiết I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nhận biết biểu thức số biểu thức đại số - Nhận biết biến biểu thức đại số - Nhận biết giá trị biểu thức đại số - Tính giá trị biểu thức đại số cho giá trị biến Năng lực: Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học tìm tịi khám phá - Năng lực giao tiếp hợp tác trình bày, thảo luận làm việc nhóm - Năng lực giải vấn đề vận dụng Năng lực riêng: - Rèn luyện phát triển lực Toán học, đặc biệt lực tư lập luận - Góp phần phát triển lực chung lực giao tiếp hợp tác Phẩm chất - Có ý thức học tập, ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm, tơn trọng ý kiến thành viên hợp tác - Chăm tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo hướng dẫn GV II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU GV: SGK, tài liệu giảng dạy giáo án PPT HS: SGK, SBT, ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước ), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm Ơn lại biểu thức số biểu thức chứa chữ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a) Mục tiêu : Thông qua toán chuyển động để HS thấy lợi ích phương pháp dùng chữ thay số b) Nội dung : HS tìm hiểu tốn mở đầu c) Sản phẩm: HS hiểu phương pháp dùng chữ thay số d) Tổ chức hoạt động: HS làm việc hướng dẫn GV HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Nêu vấn đề - GV yêu cầu HS quan sát tốn mở đầu hình (trang 22 sgk) -Yêu cầu học sinh đọc tình - Hãy cho biết vận tốc 50km/h nghĩa gì? -Nêu mối liên hệ quảng đường, vận tốc thời gian? -Biểu thức biểu thị quảng đường ô tô t (giờ) -Tính qng đường tơ 3giờ; 4giờ =>Từ tình ta dùng chữ t để thay cho số HS quan sát ý lắng nghe GV phân tích lợi ích phương pháp dùng chữ thay số => BÀI MỚI SẢN PHẨM DỰ KIẾN Vận tốc 50km/h nghĩa giờ, ô tô 50km S= v.t S =50.t S =50.3 = 150 (km) S = 50.4= 200 (km) B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Biểu thức đại số: a) Mục tiêu: + Học sinh phân biệt biểu thức số biểu thức chứa chữ, nhận biết khái niệm biến + HS biểu diễn toán biểu thức đại số b) Nội dung: HS tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV, thực HĐ1, HĐ2, nắm kiến thức cần nhớ ý sgk c) Sản phẩm: Kết HĐ1; HĐ2, luyện tập d) Tổ chức thực hiện: HS hoạt động hướng dẫn GV HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS PHẨM DỰ KIẾN SẢN Biểu thức đại số Bước 1: GV giao nhiệm Những số chữ nối với dấu vụ học tập : GV cho học sinh phép tính (+-x:, nâng lên lũy thừa) làm thực HĐ1 HĐ2 thành biểu thức SGK - Yêu cầu HS nhắc lại biểu thức? Bước 2: HS thực nhiệm Phiếu học tập vụ : - Học sinh làm HĐ1 HĐ2 cá nhân Bước 3: Báo cáo, thảo luận : - HS đứng chỗ trả lời HĐ1 HĐ2 - HS lớp quan sát, lắng nghe, nhận xét Bước 4: Kết luận, nhận định : - GV nhận xét câu trả lời HS, xác hóa câu trả lời Phiếu học tập số 1: Bài 1: Em điền vào chỗ chấm để hoàn thành tập sau: a) 23+ 8.9 biểu thức…………, b) 3a+7 biểu thức………… c) (3/x-y2)+2 biểu thức………… Bài 2:Viết biểu thức biểu thị chu vi hình chữ nhật có chiều rộng x (cm), chiều dài chiều rộng 3cm GV cho học sinh thực nhóm đơi phiếu học tập số Phiếu học tập số 2: Em dùng cụm từ cho sẵn :biểu thức số, biểu thức đại số, biến số, biến để điền vào chỗ chấm sau: Biểu thức không chứa chữ gọi là…(1)… Biểu thức chứa số HĐ1: Biểu thức số : Câu a Biểu thức chứa chữ : Câu b,c HĐ2: [(x+3)+x].2 Phiếu học tập số 2: (1) biểu thức số (2) biểu thức đại số (3) biến số Chú ý: Cách ghi dấu nhân, số biểu thức đại số; Quy tắc tính chất phép tính; đa thức có nhiều biến Luyện tập: Câu a- Biến x Câu b- Biến a, b chứa chữ chứa số chữ gọi chung là…(2) Trong biểu thức đại số, chữ (nếu có) dùng để thay hay đại diện cho số gọi là…(3) (gọi tắt (4)…) GV đánh giá kết thực HS Từ hoạt động trên, HS rút kiến thức biểu thức số biểu thức đại số - GV chiếu hộp kiến thức lên máy chiếu Nhắc lại biểu thức số biểu thức đại số -GV nêu ý trường hợp không cần viết dấu nhân, ý quy tắc tính tính chất phép tính áp dụng cho biến - GV đánh giá, chốt lại vấn đề Hoạt động 2: Giá trị biểu thức đại số a) Mục tiêu: Học sinh nhận biết cách tính giá trị biểu thức đại số cho biết giá trị biến Luyện kĩ mơ hình hóa Tốn học b) Nội dung: HS tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV Kiến thức cách tính giá trị biểu thức đại số giá trị cho trước biến Tìm hiểu ví dụ thực vận dụng sgk c) Sản phẩm: Hs thực ví dụ, giải thích viết lời giải lên bảng Hs thực tập vận dụng d) Tổ chức thực hiện: HS hoạt hướng dẫn GV HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Giá trị biểu thức đại số Bước : GV giao nhiệm vụ học tập : GV yêu cầu học sinh đọc thông tin trang 23 sgk Bước 2: HS thực nhiệm vụ : GV yêu cầu học sinh thực nhóm đôi Bước 3: Báo cáo, thảo luận : - HS đứng chỗ trả lời - HS lớp quan sát, lắng nghe, nhận xét Bước 4: Kết luận, nhận định : - GV nhận xét câu trả lời Vận dụng: HS, xác hóa câu trả a/40.x + 5.y b/ Thay x= 2,5; y= 0,5 vào biểu thức 40.x +5.y lời 40.2,5 +5.0,5 = 102,5(km) - GV dẫn dắt đến tính giá trị ta biểu thức đại số C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a)Mục tiêu: Củng cố nhận biết biểu thức số, biểu thức đại số Viết biểu thức đại số từ kiện cho trước b) Nội dung: HS thực yêu cầu Luyện tập c) Sản phẩm: Lời giải HS d) Tổ chức thực hiện: HS hoạt động hướng dẫn GV HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bài 7.1: Bước 1: GV giao nhiệm vụ (x +y) học tập : GV u cầu HS thực a nhóm đơi (2 HS) b (x+y).xy (a +b).h Bước 2: HS thực nhiệm a.b vụ : c d Dãy 1: Câu a ; Dãy 2: Câu b ; Dãy 3: Câu c Dãy 4: Câu d Các nhóm thực hiện, đổi chéo bảng phụ để kiểm tra Bước 3: Báo cáo, thảo luận : - HS đứng chỗ trả lời - HS lớp quan sát, lắng nghe, nhận xét Bước 4: Kết luận, nhận định : - GV nhận xét câu trả lời HS, xác hóa câu trả lời D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a) Mục tiêu: Giúp học sinh viết biểu thức đại số từ tốn thực tiễn Tính giá trị biểu thức đại số từ biểu thức tìm Luyện kĩ mơ hình hóa Tốn học b) Nội dung: HS trả lời tập 7.4 c) Sản phẩm: Lời giải HS d) Tổ chức thực hiện: HS hoạt động hướng dẫn GV HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bài 7.4: Bước 1: GV giao nhiệm vụ a) 5x+ 3,5y b) 5.2+3,5.3=20,5 (m3 học tập : GV giao tập 7.4 cho học sinh thực HS thực nhóm (8 nhóm) Bước 2: HS thực nhiệm vụ : GV u cầu học sinh thực nhóm đơi Bước 3: Báo cáo, thảo luận : - HS đứng chỗ trả lời - HS lớp quan sát, lắng nghe, nhận xét Bước 4: Kết luận, nhận định : - GV nhận xét câu trả lời HS, xác hóa câu trả lời * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: GV tổng kết lại nội dung học dặn dị cơng việc nhà cho HS - GV tổng kết lại kiến thức trọng tâm học: - Nhắc HS nhà ôn tập nội dung học - Giao cho HS làm tập sau SGK (nếu giải chưa xong) Bài 7.3c SGK, 7.1, 7.3, 7.4, 7.6 trang 21 SBT, - Đọc trước : Đa thức biến