Bài 9 đo tốc độ môn khtn kntt 7 st (1)

Kế hoạch dạy học môn KHTN 7-ST Năm học 2022 – 2023 Tiết Nội dung Hoạt động 1: Mở đầu; Hoạt động 2.1: Tìm hiểu cách đo tốc độ dùng đồng hồ bấm giây Hoạt động 2.2: Tìm hiểu cách đo tốc độ dùng đồng hồ đo thời gian số cổng quang điện Hoạt động 2.3: Tìm hiểu thiết bị “bắn tốc độ” đơn giản; Hoạt động 3: Luyện tập; Hoạt động 4: Vận dụng Hoạt động 5: Hướng dẫn nhà BÀI 9: ĐO TỐC ĐỘ Môn học: KHTN - Lớp: Thời gian thực hiện: 03 tiết I Mục tiêu: Kiến thức: Sau học, HS sẽ: - Mô tả sơ lược cách đo tốc độ đồng hồ bấm giây cổng quang điện dụng cụ thực hành nhà trường - Nêu cách hoạt động thiết bị “bắn tốc độ” đơn giản kiểm tra tốc độ phương tiện giao thông đường - Xác định tốc độ qua quãng đường vật khoảng thời gian tương ứng - Hiểu ý nghĩa việc “thực phép đo lần để lấy giá trị trung bình” làm giảm sai số phép đo Năng lực: 2.1 Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: Tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa, quan sát tranh ảnh, tìm tài liệu internet để tìm hiểu dụng cụ đo độ dài, đo thời gian; Đồng hồ đo thời gian số, cổng quang điện thiết bị bắn tốc độ - Năng lực giao tiếp hợp tác: Thảo luận nhóm để tìm bước đo tốc độ dùng đồng hồ bấm giây, hợp tác việc thực đo tốc độ vật chuyển động - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: GQVĐ việc thực đo tốc độ chuyển động cần đo độ dài đo thời gian cần sử dụng đồng hồ bấm giây đồng hồ đo thời gian số cổng quang điện thiết bị “bắn tốc độ” 2.2 Năng lực khoa học tự nhiên : Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS-ST Trang Kế hoạch dạy học môn KHTN 7-ST Năm học 2022 – 2023 - Năng lực nhận biết KHTN: Nhận thấy thực chất việc đo tốc độ đo độ dài đo thời gian Dụng cụ dùng để đo tốc độ tốc kế - Năng lực tìm hiểu tự nhiên: Tìm hiểu cách đo tốc độ dùng đồng hồ bấm giây dùng đồng hồ đo thời gian số Tìm hiểu hoạt động đơn giản thiết bị bắn tốc độ - Vận dụng kiến thức, kỹ học: Trình bày cách đo tốc độ dùng đồng hồ bấm giây dùng đồng hồ đo thời gian số Tính tốc độ qua quãng đường đo khoảng thời gian tương ứng Mô tả sơ lược cách đo tốc độ thiết bị “bắn tốc độ” kiểm tra tốc độ phương tiện giao thông Phẩm chất: Thông qua thực học tạo điều kiện để học sinh: - Chăm học; Có trách nhiệm hoạt động nhóm, chủ động nhận thực nhiệm vụ thí nghiệm, thảo luận; Trung thực, cẩn thận thực hành, ghi chép kết thí nghiệm II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: - SGK; Giáo án; Máy tính, máy chiếu (nếu có) - Bảng so sánh với cách đo tốc độ, Bảng 9.1 Bảng ghi kết thí nghiệm đo tốc độ PHT - Bảng phụ: Cách đo tốc độ dùng cổng quang điện đồng hồ đo thời gian số - Các dụng cụ đo độ dài đo thời gian phịng thí nghiệm - Đồng hồ đo thời gian số cổng quang điện - Tranh ảnh, video liên quan đến học Học sinh: - Bài cũ nhà; SGK; SBT - Đọc nghiên cứu tìm hiểu trước nhà III Tiến trình dạy học TIẾT 1 Hoạt động 1: Mở đầu: a) Mục tiêu: Tạo điều kiện để HS ôn lại kiến thức - Giúp học sinh xác định vấn đề thực chất việc đo tốc độ đo độ dài đo thời gian b) Nội dung: Học sinh thực nhiệm vụ theo nhóm Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS-ST Trang Kế hoạch dạy học môn KHTN 7-ST Năm học 2022 – 2023 c) Sản phẩm: Câu trả lời nhóm học sinh d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chiếu video ốc sên chuyển động - GV yc HS trả lời theo nhóm: Làm để đo tốc độ này? *Thực nhiệm vụ học tập - HS hoạt động nhóm theo yêu cầu GV - GV Theo dõi bổ sung cần *Báo cáo kết thảo luận - GV gọi ngẫu nhiên học sinh trình bày ý kiến *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá: - Giáo viên nhận xét, đánh giá: ->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu học: Các em biết rằng, thực tế vật chuyển động nhanh chậm khác Vậy để tính tốc độ vật ta sử dụng dụng cụ bước tiến hành đo tốc độ cho xác Chúng ta tìm hiểu dụng cụ đo cách đo học ngày hôm ->Giáo viên nêu mục tiêu học: Nội dung học ngày hơm Đo tốc độ dùng đồng hồ bấm giây Đo tốc độ dùng đồng hồ đo thời gian số cổng quang điện Thiết bị bắn tốc độ Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a) Mục tiêu: - Mô tả sơ lược cách đo tốc độ đồng hồ bấm giây cổng quang điện dụng cụ thực hành nhà trường - Nêu cách hoạt động thiết bị “bắn tốc độ” đơn giản kiểm tra tốc độ phương tiện giao thông đường Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS-ST Trang Kế hoạch dạy học môn KHTN 7-ST Năm học 2022 – 2023 - Xác định tốc độ qua quãng đường vật khoảng thời gian tương ứng b) Nội dung: - Học sinh làm việc theo cặp đôi, nhóm nghiên cứu thơng tin SGK, quan sát tìm hiểu trả lời câu hỏi mà GV yêu cầu c) Sản phẩm: Cột nội dung d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 2.1: Tìm hiểu cách đo tốc độ dùng đồng hồ bấm giây *Chuyển giao nhiệm vụ học tập I Đo tốc độ dùng đồng hồ bấm giây - GV: Từ CT tính tốc độ, để xác định tốc độ thực tế ta cần xác định giá trị độ dài quãng đường thời gian Nhớ lại kiến thức học lớp 6, để đo độ dài quãng đường thời gian em dùng dụng cụ để đo? ? GV: Y/c HS từ CT v = s/t nghiên cứu SGK nêu cách đo? - GV nhấn mạnh thơng thường phịng TN ta sử dụng cách thứ ? Nêu bước đo tốc độ đồng hồ bấm giây? - GV treo ảnh bước đo tốc độ đồng hồ bấm giây sau phân tích để HS hiểu rõ ý nghĩa bước đo tốc độ dùng đồng hồ bấm giây, đặc biệt việc “thực phép đo lần để lấy giá trị trung bình” – điều có ý nghĩa làm giảm sai số phép đo - GV cho HS xem đoạn video thi chạy HS ? GV y/c HS mô tả nhanh cách tiến hành kiểm tra chạy cự li ngắn 60m em môn GD thể chất Cách tiến hành có giống khác với cách đo tốc độ vào bảng so sánh? ? GV: Y/c HS quan sát TN thực hành theo nhóm hoạt động đo tốc độ tô đồ chơi dùng đồng hồ bấm Dụng cụ đo Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS-ST - Đo độ dài: Thước thẳng, thước dây, thước cuộn, thước kẹp… - Đo thời gian: Đồng hồ bấm giây Cách đo - Có cách đo + Cách 1: Chọn quãng đường s trước, đo thời gian t sau + Cách 2: Chọn thời gian t trước, đo quãng đường s sau => Thơng thường phịng TN ta sử dụng cách thứ - Các bước tiến hành:  Dùng thước đo độ dài quãng đường s Xác định vạch xuất phát vạch đích  Dùng đồng hồ bấm giây đo thời gian tt từ bắt đầu chuyển động từ vạch xuất phát tới vượt qua vạch đích  Thực phép đo lần để lấy giá trị trung bình Trang Kế hoạch dạy học môn KHTN 7-ST Năm học 2022 – 2023 giây theo bước tiến hành  SGK nhận xét kết đo Lập bảng ghi kết đo, tính *Thực nhiệm vụ học tập trung bình quãng đường thời - HS thảo luận cặp đôi, thống đáp án TL gian lần đo, sau tính tốc độ *Báo cáo kết thảo luận - GV gọi ngẫu nhiên HS đại diện cho nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung (nếu có) - GV HD trả lời câu hỏi SGK_49  Dùng cơng thứctính tốc độ Bảng so sánh với cách đo tốc độ So sánh Cách đo tốc Cách tiến hành độ dùng đồng kiểm tra chạy cự hồ bấm giây li ngắn 60m Giống - Đều cần dùng thước đo độ dài quãng đường s Xác định vạch xuất phát vạch đích - Đều dùng đồng hồ bấm giây đo thời gian chuyển động Khác - Cần tính tốc độ dựa vào công thức v=s/t - Thực lần để lấy giá trị trung bình - Khơng cần tính tốc độ mà xếp loại thành tích học sinh theo mức thời gian đo - Chỉ thực lần *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá - GV nhận xét chốt kiến thức: Đồng hồ bấm giây có ưu điểm dễ sử dụng tiện lợi có nhược điểm cảm tính có độ trễ Để khắc phục nhược điểm phịng TN Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS-ST Nhận xét kết đo Ví dụ Bảng 9.1 Bảng ghi kết thí nghiệm đo tốc độ Lần đo Quãng đường (cm) Thời gian (s) S1 = …… t1 = …… S2 = …… t2 = …… S3 = …… t3 = …… GTT B S= S 1+S 2+ S t 1+t 2+t t= 3 Tính tốc độ: v = => Nhận xét kết đo: - Quãng đường, thời gian lần đo có giá trị xấp xỉ nhau, sai số khơng đáng kể - Giá trị trung bình thu có độ Trang Kế hoạch dạy học mơn KHTN 7-ST người ta sử dụng đồng hồ bấm giây, thay vào để có độ xác cao người ta sử dụng đồng hồ số cổng quang điện Năm học 2022 – 2023 xác cao so với kết đo lần đo TIẾT Hoạt động 2.2: Tìm hiểu cách đo tốc độ dùng đồng hồ đo thời gian số cổng quang điện *Chuyển giao nhiệm vụ học tập II Đo tốc độ dùng đồng hồ đo thời - GV chiếu hình 9.3_SGK_tr.51 gian số cổng quang điện giới thiệu thí nghiệm Dụng cụ đo + Với đồng hồ đo thời gian số: - Như hình 9.3_SGK_tr.51 GV chiếu hình ảnh đồng thời giới thiệu ý nghĩa nút bấm Cách đo đồng hồ Chọn chế độ A-B Cách đo tốc độ dùng cổng quang + Với cổng quang điện: GV chiếu điện đồng hồ đo thời gian số: hình ảnh đồng thời giới thiệu phận bên phận phát tín hiệu (P) bên thu tín hiệu (T) đầu nối với dây cáp để nối với đồng hồ số - GV bố trí TN hình 9.3_SGK_tr51 để HS quan sát gọi nhóm lên vận hành thử dụng cụ theo hướng dẫn GV - Đo khoảng cách cổng quang điện (3) (4) (đọc thước đo * Theo cách số 1, phải xác gắn với giá đỡ) Khoảng cách định đại lượng quãng đường quãng đường s mà viên bi di chuyển thời gian hết quãng sắt chuyển động đường GV chiếu cách đo phân tích cho HS hiểu - Ngắt nam châm điện, viên bi bắt - GV tiến hành TN lần cho HS đầu chuyển động từ dốc xuống quan sát, ghi số liệu lên bảng y/c - Khi viên bi qua cổng quang điện lớp tính tốc độ viên bi? (3) đồng hồ bắt đầu đo *Thực nhiệm vụ học tập - Khi viên bi qua cổng quang điện (4) đồng hồ ngừng đo HS hoạt động nhóm tiến hành làm thí nghiệm, ghi kết thí nghiệm tính tốc độ viên bi vào bảng kết phiếu học tập số - Đọc số thời gian viên bi từ cổng quang điện (3) đến cổng quang điện (4) ô hiển thị thời gian đồng hồ đo thời gian số *Báo cáo kết thảo luận Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS-ST PHT số Trang Kế hoạch dạy học môn KHTN 7-ST Năm học 2022 – 2023 GV gọi ngẫu nhiên HS đại diện Bảng ghi kết thí nghiệm đo tốc độ cho nhóm trình bày, nhóm viên bi dùng đồng hồ số cổng khác bổ sung (nếu có) quang điện *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá Lần đo Quãng đường đo (cm) - Giáo viên nhận xét, đánh giá - GV nhận xét chốt nội dung cách sử dụng đồng hồ đo thời gian số cổng quang điện Ưu điểm đồng hồ số cổng quang điện có độ xác cao, dễ sử dụng nhiên thiết bị cồng kềnh, thời gian chuẩn bị phạm vi áp dụng hạn chế (PTN) Thời gian chuyển động(s) S1 = 30cm t1 = …… = 0,3m S2 = 30cm t2 = …… = 0,3m S3 = 30cm t3 = …… = 0,3m GTTB S = 0,3m t= t 1+t 2+t =… => Tốc độ viên bi: v = = = .(m/s) Hoạt động 2.3: Tìm hiểu thiết bị “bắn tốc độ” đơn giản *Chuyển giao nhiệm vụ học tập III Thiết bị bắn tốc độ ? Thực tế, phương tiện giao thông - Tốc kế dùng để đo tốc độ đo tốc độ cách nào? phương tiện vận hành - GV giới thiệu dụng cụ đo tốc độ phương tiện giao thông tốc kế (GV chiếu hình ảnh) Ngồi ra, ta sử dụng đồng hồ điện tử đeo tay, ứng dụng điện thoại thông minh google maps, Speedometer, Speedvieew, - Mỗi phương tiện tham gia giao thơng có tốc độ an toàn để giúp hạn chế tai nạn mức độ nghiêm trọng tai nạn xảy ? Thiết bị cảnh sát giao thông dùng để theo dõi tốc độ phương tiện tham gia giao thơng? - GV chiếu hình ảnh thiết bị bắn tốc độ giới thiệu có loại thiệt bị bắn Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS-ST - Thiết bị bắn tốc độ sử dụng để kiểm tra tốc độ phương tiện tham gia giao thông - Thiết bị gồm loại: + Loại cầm tay (súng bắn tốc độ) + Loại gắn máy cố định (đơn giản có camera gắn cố định cột giao thông theo dõi phương tiện tham gia giao thông) Trang Kế hoạch dạy học môn KHTN 7-ST Năm học 2022 – 2023 tốc độ giới thiệu qua cách hoạt động *Thực nhiệm vụ học tập - HS nghiên cứu SGK trả lời theo hướng dẫn GV *Báo cáo kết thảo luận - HS trả lời cá nhân - Nguyên lí hoạt động: + Camera ghi biển số ô tô thời gian chạy qua mốc *Đánh giá kết thực nhiệm + Máy tính tính tốc độ ô tô, so vụ sánh với tốc độ giới hạn - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh Nếu phát xe vượt tốc độ giới giá hạn, camera tự động chụp số liệu tốc độ theo biển số gửi trạm - Giáo viên nhận xét, đánh giá kiểm sốt giao thơng để xử lí - GV nhận xét chốt kiến thức TIẾT 3 Hoạt động 3: Luyện tập a) Mục tiêu: - Hệ thống số kiến thức học b) Nội dung: - HS thực cá nhân trả lời câu hỏi SGK_tr 52 c) Sản phẩm: Cột nội dung d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh *Chuyển giao nhiệm vụ học tập Nội dung Tóm tắt: ? Hồn thành câu hỏi SGK_tr 52: s=5m Camera thiết bị bắn tốc độ hình 9.4 t = 0,35s ghi tính thời gian ô tô chạy từ vạch mốc số sang vạch mốc cách 5m a v = ? 0,35s b Có vượt tốc độ 60 km/h a Hỏi tốc độ ô tô bao nhiêu? không? b Nếu tốc độ giới hạn cung đường 60km/h tơ có vượt tốc độ giới Trả lời: hạn không? a Tốc độ tơ là: ? Tóm tắt nội dung học dạng sơ v = = ≈ 14,29(m/s) đồ tư vào ghi Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS-ST Trang Kế hoạch dạy học môn KHTN 7-ST Năm học 2022 – 2023 *Thực nhiệm vụ học tập b Đổi: 14,29 m/s = 51,444 km/h HS thực theo yêu cầu giáo viên Ta thấy v = 51,444 km/h < 60 km/h nên ô tô không vượt tốc độ giới hạn cung đường *Báo cáo kết thảo luận GV gọi ngẫu nhiên HS lên bảng trình bày ý kiến cá nhân *Đánh giá kết thực nhiệm vụ GV nhấn mạnh nội dung học sơ đồ tư bảng Hoạt động 4: Vận dụng a) Mục tiêu: - Phát triển lực tự học lực tìm hiểu đời sống b) Nội dung: - Đo tốc độ chạy đồng hồ bấm giây? - Tìm hiểu cách đo tốc độ GPS? - Tìm hiểu cách người đo tốc độ bay thiên thạch? c) Sản phẩm: - Phiếu học tập số HS d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu nhóm HS tìm hiểu thơng tin vận dụng kiến thức học để hoàn thành PHT số PHIẾU HỌC TẬP Họ tên: …………………… Lớp: …………………………… ?1 Đo tốc độ chạy đồng hồ bấm giây? ?2 Tìm hiểu cách đo tốc độ GPS? ?3 Tìm hiểu cách người đo tốc độ bay thiên thạch? *Thực nhiệm vụ học tập - Hoàn thành PHT số *Báo cáo kết thảo luận Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS-ST Trang Kế hoạch dạy học môn KHTN 7-ST Năm học 2022 – 2023 - Sản phẩm cá nhân *Đánh giá kết thực nhiệm vụ Giao cho học sinh thực học lớp nộp sản phẩm vào tiết sau Hoạt động 5: Hướng dẫn nhà + Đọc chuẩn bị nội dung + Đọc mục em chưa biết + Xem trước “Đồ thị quãng đường – Thời gian” + Làm BT SBT: 9.1; 9.2; 9.3; 9.4 Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS-ST Trang 10