Một vài phương diện biểu hiện phong cách sáng tác của nhà văn nhất linh qua tiểu thuyết luận đề đoạn tuyệt

ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH KHÁNH HÒA TRƯỜNG CAO ĐẲNG s PHẠM NHA TRANG ĐÈ TÀI NGHIÊN c ứ u KHOA HỌC MỘT VÀI PHƯONG DIỆN BIỂU HIỆN PHONG CÁCH SÁNG TÁC CỦA NHÀ VĂN NHẤT LINH QUA TIỂU THUYẾT LUẬN ĐÈ ĐOẠN TUYỆT Sinh viên thực hiện: Lê Thị Mỹ Hương Khoa: Xã Hội Lớp: Sư phạm Ngữ văn Họ tên Giảng viên hướng dẫn Th.s Bùi Thị Như Phượng Khánh Hịaj tháng 04 năm 2014 Khóa: 38 LỜI CẢM ƠN Em xin gởi lời cảm ơn chân thành thầy cô khoa xã hội tạo điều kiện để em làm đề tài, đặc biệt cô Bùi Thị Như Phượng tốn nhiều cơng sức hướng dẫn em, giúp em hồn thành tốt đề tài Trong trình làm đề tài, sau hồn thành đề tài khó tránh khỏi sai sót trình độ kinh nghiệm thực tiễn còri hạn chế, em mong nhận ý kiến đóng góp từ thầy, để em học hỏi thêm nhiều kinh nghiệm quý b áu , giúp em hoàn thành tốt đề, tài sau mà em làm Ngoài ra, em gửi lời cảm ơn đến hai người bạn thân em bên cạnh động viên em chán nản, muốn bỏ gặp khó khăn trình làm đề tài Em xin chân thành cảm ơn! MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Mục tiêu nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Phưomg pháp nghiên cứu Lịch sử nghiên cứu Cấu trúc đề tài .5 NỘIDUNG CHƯƠNG 1: NHỮNG VÁN ĐÈ KHÁI QUÁT CHUNG I 1.1 Phong cách sáng tác gì? 1.1.1 Khái niệm 1.1.2 Đặc điểm 1.2 Vài nét nhóm Tự lực văn đoàn nhà văn Nhất Linh 1.2.1 Vài nét Tự lực văn đoàn 1.2.1.1 Quá trình hình thành phát triển 1.2.1.2 Tôn hoạt động 1.2.2 Vài nét nhà văn Nhất Linh 1.2.2.1 Cuộc đời 1.2.2.2 Sự nghiệp sáng tác 1.2.2.3 Quan điểm sáng tác 10 1.3 Khái niệm tiểu thuyết luận đề 11 1.3.1 Vài nét tiểu thuyết ị .11 1.3.2 Vài nét tiểu thuyết luận đ ề 11 1.3.3 Tiểu thuyết luận đề Tự lực văn đoàn Nhất Linh 12 1.3.3.1 Tiểu thuyết luận đề Tự lực văn đoàn 12 1.3.3.2 Tiểu thuyết luận đề nhà văn Nhất Linh 13 1.4 Tiểu thuyết luận đề Đoạn tuyệt 14 1.4.1 Sự đời 14 1.4.2 Tóm tắt tiểu thuyết Đoạn tuyêt >—15 CHƯƠNG 2: PHONG CÁCH SÁNG TÁC CỦA NHÀ VĂN NHẤT LINH TRONG TIỂU THUYÉT LUẬN ĐÈ ĐOẠN TUYỆT 17 2.1 Thể phương diện nội dung 17 2.1.1 v ề tư tưởng, cách nhìn ! 17 2.1.2 v ề chủ đ ề 19 2.2 Thể phương diện nghệ thuật 20 2.2.1 v ề giọng điệu 20 2.2.2 v ề ngôn ngữ 22 2.2.3 v ề cách xây dựng nhân vật KẾT LUẬN 24 31 MỞĐẢU Lý chọn đề tài Nhất Linh nhà văn thấm nhuần tư tưởng phương Tây mượn hình thức tiểu thuyết phương Tây đời hệ tiểu thuyết Ơng nhóm Tự lực văn đồn người đầu, khám phá mảnh đất màu mỡ tiểu thuyết lãng mạn Việt Nam đầu năm 30 Khơng thế, ơng cịn người đặt móng cho phát triển tiểu thuyết lãng mạn Việt Nam Đó cách tân, đóng góp không nhỏ cho phát triển văn học dân tộc Chính mà văn chương Nhất Linh mang màu sắc riêng, tạo thành phong cách đặc trưng ông Văn chương ông phản ánh mặt xấu xã hội, phản kháng hệ niên, tàng lớp tri thức trước cũ, lỗi thời xã hội Nhưng ông không đưa hướng giải dừng lại việc vạch tội ác, “hủ lậu” xã hội Những ý nghĩa ẩn sâu bên tác phẩm ông dành lại cho người đọc suy nghĩ, để họ lựa chọn kết riêng cho nhân vật, từ đó, thơng qua nhân vật người chọn hướng cho riêng bối cảnh xã hội Việt Nam lúc Vì vậy, để hiểu sâu phong cách sáng tác nhà văn Nhất Linh, chọn nghiên cứu đề tài “Một vài phương diện biểu phong cách sáng tấc nhà văn Nhất Linh qua tiểu thuyết Đoạn Tuyệt Và có nhiều người nghiên cứu văn chương ông, song văn chương người Nhất Linh có nhiều tranh cãi, xoay quanh tranh cãi ý kiến trái chiều Để hiểu sâu văn chương, người ông nên chọn nghiên‘cứu đề tài qua tác phẩm Đoạn tuyệt Đây khía cạnh nhỏ nghiên cứu nhà văn Nhất Linh Ngồi ra, phần yêu mến ngưỡng mộ cách viết văn ông nên cảm thấy việc tìm hiểu phong cách sáng tác nhà văn Nhất Lỉnh vấn đề hiều người quan tâm, tìm hiểu Nghiên cứu đề tài giúp hiểu phong cách sáng tác nhà văn, tư tưởng gửi gắm tác phẩm hệ nhà văn đương thời, đặc biệt nhà văn nhóm Tự lực văn đoàn Và đề tài nghiên cứu tiền đề để giúp học tốt với học phần “Văn học đại 1” học kỳ Từ lý nên định tìm hiểu nghiên cứu đề tài “Một vài phương diện biểu phong cách sáng tác nhà văn Nhất 'Lỉnh qua tiểu thuyết Đoạn Tuyệt ” Mục tiêu nghiên cứu Chúng thục nghiên cứu đề tài với mục tiêu: - Hiểu thêm vài biểu hiên phong cách nghệ thuật nhà văn Nhất Linh qua Đoạn tuyệt - Hiểu thêm phong cách sáng tác nhà văn Nhất Linh nhu nhà văn thời - Hiểu thêm Nhất Linh- nhà văn mà tơi u thích nhóm Tự lực văn đồn - Hiểu thêm tình hình xã hội nuớc ta giai đoạn qua nhìn nhà văn nhu thông qua sáng tác nhà văn Nhiệm vụ nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu chúng tơi đề tài : -Tìm hiểu nhóm Tự lực văn đồn cụ thể q trình hình thành, tơn hoạt động văn chng nhóm - Tìm hiểu đời, nghiệp sáng tác, quan điểm sáĩig tác nhà văn Nhất Linh - Đọc tiểu thuyết Đoạn tuyệt để rút đuợc nhìn sơ phong cách sáng tác nhà văn tiểu thuyết này, buớc đầu định huớng đuợc cách tiếp cận với vấn đề cân nghiên cứu -Tìm hiểu vài biểu phong cách nghệ thuật nhà văn Nhất Linh qua hai phương diện nội dụng hình thức Nội dung, tìm hiểu cách chọn đế tài, nhìn cách nghĩ nhà văn Đoạn tuyệt, v ề hình thức tìm hiểu giọng điệu, ngơn ngữ nghệ thuật, cách xây dựng nhân vật tác phẩm Phương pháp nghiên cứu Khi thực đề tài sử dụng số phương pháp chủ yếu sau: 4.1 Phương pháp phân tích, tổng hợp lý thuyết Sau tìm tài liệu cần thiết cho việc nghiên cứu, chúng tơi tiến hành phân tích tổng hợp tài liệu, rút ý cần thiết cho đề tài 4.2 Phương pháp so sánh, đối chiếu So sánh, đối chiếu phong cách sáng tác nhà văn Nhất Linh với phong cách sáng tác nhà văn thời đặc biệt nhà văn nhóm Tự lực văn đồn để thấy điểm khác biệt phong cách ông so với nhà văn thời Thấy hạn chế cách sáng tác nhà văn 4.3 Phương pháp thi pháp học Tìm hiểu phong cách sáng tác ông tiểu thuyết Đoạn tuyệt cách thông qua đặc điểm thi pháp tác phẩm rút nét đặc trưng Lịch sử nghiên cứu Ngay từ nhà văn Nhất Linh cho mắt đọc giả tiểu thuyết Đoạn tuyệt có nhiều nhận xét tác phẩm ông có khối lượng lớn đề tài nghiên cứu nhà văn với muôn màu, muôn vẻ, với ý kiến trái chiều nhau, ví dụ như: Trong “Luận đề Đoạn tuyệt, Nửa chừng xuân, mười điều tâm niệm” Chu Văn Sơn bàn vê hai tác phẩm hái bút chủ lực Tự lực văn đoàn Nhất Linh Khái Hưng, nói hay Đoạn tuyệt, Nửa chừng xuân đóng góp hai nhà văn cho văn học Việt Nam năm 30- 45 đặc biệt lĩnh vực tiểu thuyết Nhưng đề tài thầy Chu Văn Sơn nói phương diện tổng quát chưa cụ thể vào tiểu thuyết “Đoạn tuyệt” Vì tơi nghiên cứu đề tài nhằm tìm hiểu sâu tiểu thuyết “Đoạn tuyệt” đặc biệt phong cách sáng tác nhà văn Nhất Linh thể qua tiểu thuyết Cịn Đặng Tiền với “Hạnh phúc tác phẩm Nhất Linh” nói đề tài “hạnh phúc” chủ đề tác phẩm Nhất Linh, nguyên lý cấu tạo, hình thành thể tác phẩm tương quan với tác giả Và tiền đề thực nghiên cứu đề tài này, hiểu quan điểm “hạnh phúc” Đoạn tuyệt qua nhìn nhà văn, làm để có hạnh phúc Qua thấy phong cách sáng tác nhà văn tiểu thuyết hướng đến gìGiáo sư Phan Cự Đệ chuvên gia văn xi Tự lực văn đồn có sách Tự Lực văn đoàn - người văn chương tiểu luận dài 60 trang ông Tự Lực văn đồn viết có giá trị phương pháp luận nhận định có tính khoa học Ơng phân tích đổi quan trọng Tự lực văn đoàn nghệ thuật phân tích tâm lý ánh sáng khoa tâm lý học đại, việc đổi kết cấu cốt truyện, vận động tiểu thuyết Tự Lực văn đoàn từ luận đề đến tâm lý I *' Bên cạnh cịn có ý kiến cho rằng, văn chương Tự lực văn đoàn khơng có giá trị, làm lu mơ, ru ngủ tầng lớp niên lúc Nhưng ta phải dựa vào hoàn cảnh lịch sử nước ta lúc giờ: Đảng cịn yếu, khỉ nước ta một-cổ hai trịng, nhà văn nhóm Tự lực văn đồn khơng biết đặt niềm tin vào đâu, cũ sụp đổ mà chưa đến, họ đứng chơng chênh Chính điều dẫn đến bế tắc văn chương nhóm đề tài này, đánh giá tiểu thuyết với nhìn khách quan thành tựu hạn chế nhóm Tự lực văn đồn, đặc biệt nhà văn Nhất Linh nói riêng Cấu trúc đề tài thiết kế đề tài thành chương: Chương 1: Những vấn đề khái quát chung 1.1 Phong cách sáng tác gì? 1.2 Vài nét nhóm Tự lực văn đồn nhà văn Nhất Linh 1.3 Khái niệm tiểu thuyết luận đề 1.4 Tiểu thuyết luận đề Đoạn tuyệt Chương 2: Một vài phương diện biểu phong cách sáng tác nhà văn Nhất Linh tiểu thuyết luận đề Đoạn tuyệt 2.1 Thể phương diện nội dung 2.2 Thể phương diện nghệ thuật NỘI DUNG CHƯƠNG NHỮNG VẤN ĐÈ KHÁI QUÁT CHUNG 1.1 Phong cách sáng tác gì? 1.1.1 Khái niệm Phong cách sáng tác hay gọi phong cách nghệ thuật phạm trù thẩm mỹ, thống tương đối ổn định hệ thống hình tượng, phương tiện biểu nghệ thuật, nói lên nhìn độc đáo sáng tác nhà văn, tác phẩm riêng lẻ, trào lưu văn học hay văn học dân tộc Theo Từ điển thuật ngữ văn học Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi định nghĩa : Phong cách nguyên tắc xuyên suốt việc xây dựng hình thức nghệ thuật, đem lại cho tác phẩm tính chỉnh thể cảm nhận được, giọng điệu sắc thái thống Với ý nghĩa này, người ta phân biệt "'phong cách lớn”, hay gọi “phong cách thời đại” (phong cách Phục Htmg, Ba-rổc, chủ nghĩa cổ điển), phong cách trào lưu dòng văn học, phong cách dân tộc phong cách cá nhân tác giả Nói chung, phong cách quy luật thống yếu tổ chỉnh thể nghệ thuật [1, 255] 1.1.2 Đặc điểm Phong cách người nhà văn Nó hình thành từ giới quan, nhân sinh quan, chiều sâu phong phú tâm hồn, vốn sống, sở thích, cá tính biệt tài sử dụng hình thức, phương tiện nghệ thuật nhà *\ văn Chẳng hạn nhà văn Nguyễn Tuân nhìn đời mắt tự tin, kiêu ngạo với lịng say mê đẹp Ơng nhiều nơi, có hiểu biết rộng, ham khám phá, thích mạo hiểm, người ln săn lùng đẹp thể tạo nên phong cách Nguyễn Tuân độc đáo, tài hoa uyên bác Chính vậy, xây dựng nhân vật nhân vật ông phải người tài hoa, có chí khí thường người đại diện cho đẹp