Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Mạnh Tiến Lời nói đầu Xuất phát điểm kinh tế Việt nam thấp, nớc ta lại nớc đông dân với tốc độ tăng dân số vào loại cao giới Vì việc tận dụng khai thác hết nguồn lực nội mà đặc biệt nguồn lực ngời đợc coi hạt nhân trình phát triển Kinh tế - Xà hội Tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX đà rõ: Điều kiện tiên để thúc đẩy phát triển kinh tế xà hội đất nớc ổn định dân số, lao động yếu tố nhằm hoàn thành công Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá đất nớc bớc lên chủ nghĩa xà hội Trong năm qua Đảng bộ, quyền nhân dân huyện Lập Thạch đẩy mạnh phát triển kinh tế, nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho nhân dân đà đạt đợc thành tựu đáng kể Tuy nhiên vấn đề tồn lớn dân số đông, quy mô lao động lớn, trình độ ngời lao động thấp, cân đối lớn cấu kinh tế cấu lao động, sức chứa lao động lĩnh vực nông nghiệp đà tải, tỷ lệ thiếu việc làm ngời lao động cao đà tạo áp lực lớn tới vấn đề giải việc làm cho ngời lao động huyện Trong thời gian thùc tËp ë hun LËp Th¹ch, tØnh VÜnh Phóc, đà nhận thấy vấn đề biến động dân số, lao động việc làm mang tính thời vừa cấp bách vừa lâu dài có ảnh hởng sâu sắc tới trình phát triển kinh tế - xà hội huyện Do cần thiết sớm phải có xem xét, đánh giá cách trung thực đầy đủ khoa học vấn đề nói từ đa giải pháp cụ thể nhằm phát huy thành tựu đà đạt đợc bớc giải vấn đề tồn đọng nói để tạo điều kiện phát triển kinh Khoa: Kinh tế lao động dân số Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Mạnh Tiến tế - xà hội huyện Vì đà chọn đề tài: "Phân tích biến động dân số, lao động việc làm huyện Lập Thạch giai đoạn nay" làm luận văn tốt nghiệp Nội dung đề tài bao gồm: Phần I: Cơ sở lý luận biến động dân số, lao động việc làm Phần II: Thực trạng biến động dân số, lao động việc làm huyện Lập Thạch giai đoạn Phần III: Giải pháp điều chỉnh dân số, lao động tạo việc làm cho ngời lao động huyện Lập Thạch, tỉnh Vĩnh Phúc Các phơng pháp nghiên đề tài: - Phơng pháp thu thập t liệu, nghiên cứu huyện có liên quan đến đề tài nghiên cứu - Phơng pháp điều tra thống kê: Đợc điều tra khảo sát số xà đại diện để thu thập thông tin cần thiết để mih hoạ cho nhận xét, đánh giá thực trạng - Phơng pháp toán học - thống kê: Dựa sở liệu đà thu thập đợc, sử dụng công thức toán học, thống kê học cần thiết giúp cho việc phân tích đánh giá tợng nghiên cứu - Phơng pháp tổng hợp: Thông qua kết phân tích tợng nghiên cứu để tổng hợp khái quát thành chất, xu hớng vận động vấn đề nghiên cứu Khoa: Kinh tế lao động dân số Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Mạnh Tiến Phần I Cơ sở lý luận biến động dân số, lao động việc làm I Các khái niệm dân số biến động dân số 1.Quy mô cấu dân số 1.1.Quy mô: Đợc hiểu tổng số ngời sinh sống lÃnh thổ định, thời gian định 1.2 Cơ cấu dân số: Bên cạnh đặc điểm chung ngời chung sống lÃnh thổ, họ lại có đặc điểm riêng có giới tính, độ tuổi.v.v Do vậy, để hiểu biết chi tiết dân số, cần phân chia dân số thành vấn đề khác theo tiêu thức Sự phân chia nhóm gọi cấu dân số - Cơ cấu dân số theo tuổi: Đây việc phân chia tổng dân số lÃnh thổ thành nhóm dân số có tuổi khoảng tuổi khác thời điểm - Cơ cấu dân số theo giới tính: Nếu chia toàn dân số nam dân số nữ ta có cấu dân số theo giới tính Các tiêu thờng dùng tỷ lệ tỷ số giới tính Nếu ký hiệu Pm Pf lần lợt dân số nam dân số nữ tỷ số giới tính (SR) đợc xác định nh sau: Pm SR= Pf x 100 - Cơ cấu dân số theo thành thị nông thôn: Là việc chia tổng dân số lÃnh thổ thành dân số c trú thành thị dân số c trú nông thôn ta đợc cấu dân số theo thành thị nông thôn Khoa: Kinh tế lao động dân số Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Mạnh Tiến Có nhiều tiêu thức khác để phân chia tổng dân số, tiêu thức phục vụ cho lợi ích nghiên cứu khác có ý nghĩa vô to lớn việc phân tích, đánh giá điều chỉnh trình dân số theo hớng có lợi cho trình phát triển kinh tế - xà hội lâu dài ổn định Các trình dân số Sự tồn phát triển xà hội loài ngời gắn liền với vận động tự nhiên xà hội ngời Sự vận động trình sinh, chết di dân Nó vừa kết vừa nguyên nhân phát triển Do đó, việc nghiên cứu nhằm tác động cách có khoa học vào vận động có ý nghĩa to lớn tới phát triển xà hội loài ngời 2.1 Mức sinh thớc đo đánh giá mức sinh - Mức sinh: Phản ánh mức độ sinh sản dân số, biểu thị số trẻ em sinh sống mà phụ nữ có đợc suốt đời sinh sản Mức sinh phụ thuộc vào nhiều yếu tố sinh học, tự nhiên xà hội (Sự sinh sống kiện đứa trẻ tách khỏi thể mẹ có dấu hiệu sống nh thở, tim đập, cuống rốn rung động cử động tự nhiên bắp thịt - Các thớc đo bản: Để đánh giá mức sinh có nhiều thớc đo khác thớc đo chứa đựng u điểm riêng biệt Sau số thớc đo +Tỷ suất sinh thô (CBR): Biểu thị số trẻ em sinh năm so với 1000 dân số trung bình năm B CBR = P x 1000 Trong đó: B: Số trẻ em sinh sống năm nghiên cứu Khoa: Kinh tế lao động dân số Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Mạnh Tiến P : Dân số trung bình năm nghiên cứu Đây tiêu "thô" mức sinh lẽ mẫu số bao gồm toàn dân số, thành phần dân số không tham gia vào trình sinh sản nh: đàn ông, trẻ em, ngời già hay phụ nữ vô sinh u điểm: Đây tiêu qua trọng đợc sử dụng rộng rÃi, dễ tính toán, cần số liệu, dùng trực tiếp để tính tỷ lệ tăng dân số Nhợc điểm: Không nhạy cảm thay đổi nhỏ mức sinh, chịu nhiều ảnh hởng cấu trúc theo giíi tÝnh, theo ti cđa d©n sè, ph©n bè møc độ sinh tuổi thời kỳ sinh sản phụ nữ, tình trạng hôn nhân + Tỷ suất sinh chung: Biểu thị số trẻ em sinh năm so với nghìn phụ nữ độ tuổi có khả sinh đẻ B GFR = W 15−49 x 1000 Trong ®ã: GFR: Tû suÊt sinh chung B: Số trẻ em sinh năm W 1549 : Số lợng phụ nữ trung bình có khả sing đẻ năm Tỷ suất sinh chung đà phần loại bỏ đợc ảnh hởng cấu trúc tuổi giới - không so với 1000 dân nói chung mà so với 1000 phụ nữ độ tuổi có khả sinh sản Tuy nhiên cách tính chịu ảnh hởng phân bố mức sinh thời kỳ sinh sản phụ nữ, tình trạng hôn nhân + Tỷ suất sinh đặc trng theo tuổi: Đối với độ tuổi khác , mức sinh đẻ phụ nữ khác Do cần xác định mức sinh theo độ tuổi phụ nữ Khoa: Kinh tế lao động dân số Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Mạnh Tiến Công thøc: B FX ASFR X = Wx x 1000 Trong ®ã: ASFR B FX X : Tû st sinh ®Ỉc trng phụ nữ độ tuổi X : Số trẻ em sinh năm phụ nữ độ tuổi X W X : Số phụ nữ độ tuổi X năm Để xác định đợc ASFR X cần có hệ thống số liệu chi tiết, mức sinh độ tuổi khác khác nhau, nhng độ tuổi gần nhau, mức sinh không khác nhiều Do vậy, thực tế ngời ta thờng xác định tỷ suất sinh đặc trng cho nhóm tuổi Thờng toàn phụ nữ độ tuổi sinh đẻ đợc chia thành nhóm nhóm tuổi 2.2 Mức chết thớc đo chủ yếu - Mức chết: Chết yếu tố trình tái sản xuất dân số, tợng tự nhiên, tránh khỏi ngời Nếu loại bỏ biến động học, tăng tự nhiên dân số hiệu số sinh số chết Vì vậy, việc tăng hay giảm số sinh số chết làm thay đổi quy mô, cấu tốc độ tăng tự nhiên dân số Đồng thời trình tái sản xuất dân số, yếu tố sinh chết có mối quan hệ tác động qua lại lẫn Sinh đẻ nhiều hay ít, mau hay tha, sớm hay muộn làm tăng giảm mức chết Ngợc lại mức chết cao hay thấp làm tăng giảm mức sinh Chính việc giảm mức chết nghĩa vụ trách nhiệm thờng xuyên nớc, cấp, ngành, Khoa: Kinh tế lao động dân số Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Mạnh Tiến địa phơng Giảm mức chÕt võa cã ý nghÜa kinh tÕ, chÝnh trÞ, x· hội nhân văn sâu sắc Chết vĩnh viễn tất biểu sống thời điểm Để đánh giá mức độ chết cần dùng thớc đo Có nhiều thớc đo khác Mỗi thớc đo phản ánh khía cạnh hay khía cạnh khác mục đích nghiên cứu thớc đo có u điểm, nhợc điểm riêng - Các thớc đo chủ yếu: + Tỷ suất chết thô (CDR): Biểu thị số ngời chết năm ngàn ngời dân trung bình năm lÃnh thổ định Công thức: D ¿ CDR = P x 1000 Trong ®ã: D: Số ngời chết năm lÃnh thổ P : Dân số trung bình năm lÃnh thổ u điểm: Đơn giản, dễ tính toán, xác định không cần lợng thông tin nhiều, phức tạp đợc sử dụng rộng rÃi án phẩm quốc gia quốc tế nhằm đánh giá cách tổng quát mức độ chết dân c nớc, thời kỳ Trực tiếp tính toán tỷ suất gia tăng tự nhiên Nhợc điểm: Không đánh giá xác mức độ chết dân c, chừng mực định phụ thuộc lớn vào cấu dân số Do vây, so sánh tỷ suất chết thô vùng, thời kỳ khác không phản ánh xác mức độ chết dân c khác biệt cấu giới cấu tuổi Để khắc phục ngời ta dụng biện pháp chuẩn hoá; việc biến tỷ suất chết thô có cấu trúc Khoa: Kinh tế lao động dân số Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Mạnh Tiến tuổi giới khác thành tỷ suất chết tơng ứng có cấu trúc tuổi giới giống để so sánh Tỷ suất chết đặc trng theo tuổi (ASDR X ): Biểu thị số ngời chết năm độ tuổi so với 1000 nghìn ngời trung bình độ tuổi năm nơi Công thức: DX ASDR = X PX Trong đó: ASDR X : Tỷ suất chết đặc trng ë tuæi X D X : Sè ngêi chÕt năm độ tuổi X P X : Dân số trung bình năm độ tuổi X u điểm: Phản ánh mức độ chết độ tuổi, so sánh vùng, thời kỳ mà không chịu ảnh hởng cấu trúc tuổi Nhợc điểm: Cha phản ánh mức chết bao chùm dân số, cần nhiều số liệu chi tiết cho tính toán Để khác phục cần kết hợp với việc xác định tỷ suất chết thô tính tỷ suất đặc trng cho tõng nhãm ti + Tû st chÕt trỴ em dới tuổi: Đây tiêu đặc biệt quan träng ph©n tÝch vỊ chÕt cđa d©n sè, bëi tiêu nhạy cảm đánh giá mức độ ảnh hởng y tế, bảo vệ sức khoẻ dân c Mức độ có ảnh hëng to lín tíi møc ®é chÕt chung, ®Õn ti thọ bình quân có tác động qua lại với møc sinh C«ng thøc: Do IMR = B x 1000 Trong đó: IMR: Tỷ suất chết trẻ em dới tuổi Khoa: Kinh tế lao động dân số Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Mạnh Tiến Do : Số trẻ em chết dới tuổi năm B: Số trẻ em sinh sống năm 2.3 Di dân - Khái niệm di dân: Biến động dân số nói chung đợc chia thành hai phận chủ yếu tơng đối riêng biệt: biến động tự nhiên biến động học Biến động tự nhiên mô tả thay đổi dân số gắn liền với đời, tồn ngời theo thời gian Quá trình dân số học chủ yếu thông qua tợng sinh chết Khác với biến động tự nhiên, biến động học biểu thị thay đổi dân số mặt không gian, lÃnh thỉ Trong cc sèng ngêi di dêi bëi nhiỊu nguyên nhân, với nhiều mục đích khác nhau, với khoảng cách xa gần khác vào thời điểm khác Quá trình chịu tác động nhiều nhân tố kinh tế, trị, xà hội mang chất kinh tế, trị, xà hội sâu sắc Đây đặc điểm mấu chốt phân biệt hai phận biến đông dân số nêu Vậy di dân ? Có nhiều định nghĩa di dân, định nghĩa xuất páht từ mục đích nghiên cứu khác nhau, khó tổng hợp thành định nghĩa thống tính phức tạp đa dạng tợng Tuy nhiên ngời ta tạm thống với khái niệm di dân nhằm đảm bảo thống khảo sát, điều tra, can thiệp vào tợng nh sau: "Di dân tợng di chuyển ngời dân theo lÃnh thổ với chuẩn mực thời gian không gian định kèm theo thay đổi nơi c trú" Hiểu di dân nh dựa vào số đặc ®iĨm chđ u sau: Thø nhÊt, ngêi di chun khỏi địa d Nơi nơi đến phải đợc xác định Có thể Khoa: Kinh tế lao động dân số Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Mạnh Tiến vũng lÃnh thổ đơn vị hành Thứ hai, ngời di chun bao giê cịng cã mơc ®Ých, tÝnh chÊt c trú tiêu thức để xác định di dân Thứ ba, khoảng thời gian lại nơi để xác định di chuyển có phải di dân hay không - Phân loại di dân: + Theo độ thời gian nới c trú cho phép phân biệt kiểu di dân: lâu dài, tạm thời hay chuyển tiếp Di dân lâu dài bao gồm hình thức thay đổi nơi c trú thờng xuyên nơi làm việc đến nơi với mục đích sinh sống lâu dài Những thành phần thờng không trở quê hơng nơi c trú Di dân tạm thời ngụ ý thay đổi nơi gốc không lâu dài khả quay trở lại nơi cũ chắn Kiểu di dân bao gồm hình thức di chuyển nơi làm việc theo mùa vụ, công tác, du lịch dài ngày Di dân chuyển tiếp phân biệt hình thức di dân mà không thay đổi nơi làm việc Kiểu di dân gợi ý điều tiết thị trờng lao động + Theo khoảng cách ngời ta phân biệt di dân xa hay gần nơi nơi đến Di dân nớc gọi di dân quốc tế; vùng, đơn vị hành nớc gọi di dân nội địa + Theo tính chất chuyên quyền ngời ta phân biệt di dân hợp pháp hay di dân bất hợp pháp, di dân tự hay có tổ chức, di dân tình nguyện hay bất buộc Tuỳ thuộc vào mức độ can thiệp quyền trung ơng hay địa phơng mà ngời ta phân biệt di dân theo loại hay loại khác - Các phơng pháp đo lờng di dân: Các phơng pháp đo lờng chia làm hai loại: di dân trực tiếp di dân gián tiếp Khoa: Kinh tế lao động dân số