Tâm lý – đạo đức y học Phân tích các phẩm chất cơ bản của nhân cách người thầy thuốc trong giai đoạn hiện nay theo các bạn, phẩm chất nào là quan trọng nhất, vì sao

TRƯỜNG ĐẠI HỌC BUÔN MA THUỘT KHOA Y – BỘ MÔN Y TẾ CÔNG CỘNG -   - BÀI TIỂU LUẬN HỌC PHẦN: TÂM LÝ – ĐẠO ĐỨC Y HỌC ĐỀ TÀI: PHÂN TÍCH CÁC PHẨM CHẤT CƠ BẢN CỦA NHÂN CÁCH NGƯỜI THẦY THUỐC TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY? THEO CÁC BẠN, PHẨM CHẤT NÀO LÀ QUAN TRỌNG NHẤT, VÌ SAO? GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN: Ths NGUYỄN THỊ TÚ TRANG NHÓM SINH VIÊN THỰC HIỆN: NHÓM LỚP: 21YA1 Đắk Lắk, tháng năm 2022 Tiểu luận học phần Tâm lý – Đạo đức Y học MỤC LỤC MỞ ĐẦU PHẦN NỘI DUNG PHẦN 1: PHẨM CHẤT CƠ BẢN CỦA NHÂN CÁCH NGƯỜI THẦY THUỐC TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 1.Phẩm chất đạo đức Phẩm chất nghề nghiệp 3.Phẩm chất tâm lý cá nhân 11 PHẦN 2: PHẨM CHẤT CƠ BẢN QUAN TRỌNG NHẤT CỦA NHÂN CÁCH NGƯỜI THẦY THUỐC TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 15 1.Những phẩm chất người thầy thuốc thể chiến chống đại dịch covid-19 15 2.Phẩm chất quan trọng nhân cách người thầy thuốc 17 KẾT LUẬN .23 TÀI LIỆU THAM KHẢO 23 NHÓM Tiểu luận học phần Tâm lý – Đạo đức Y học MỞ ĐẦU Sự phát triển khoa học công nghệ thúc đẩy xã hội ngày phát triển, người dần trở nên tiên tiến, đại hiểu biết người dần hoàn Chúng ta biết đánh giá, nhìn nhận người theo cách tồn diện cơng Nếu ngày trước, việc đánh giá, nhìn nhận đẳng cấp người qua giai cấp, địa vị xã hội thời nay, người ta nhìn nhận, đánh giá người qua nhân cách người Nhân cách yếu tố quan trọng định chất lượng mối quan hệ người với người từ chuyện bình thường, mối quan hệ gia đình, kết giao đến mối quan hệ xã hội, công tác, kinh doanh Nhân cách thể qua cách ứng xử người với người công việc sống, đồng thời nhân cách thể trình độ văn hóa, phẩm chất ngun tắc sống người Dù lĩnh vực nào, dù có tài giỏi đến đâu nhân cách đặt lên hàng đầu Và nghề Y vậy, nhân cách tốt đẹp yếu tố quan trọng, điều kiện tiên để trở thành người thầy thuốc Y đức người thầy thuốc đặt vị trí quan trọng, người định sinh mệnh người bệnh Vì vậy, người thầy thuốc cần trái tim nhân hậu, lòng bao dung yêu thương người “Trắng tinh màu áo Thầy Trái tim nhân hậu đêm ngày tỏa hương Giúp người tiếp đường Lương Y – Từ Mẫu khiêm nhường hành trang” Đúng vậy, nghề Y nghề cao quý, xã hội tôn vinh, người gọi hai tiếng thân thương, gần gũi đầy kính trọng “ Thầy thuốc” Ngoài ra, nghề Y nghề đặc thù, liên quan trực tiếp đến sức khỏe sinh mệnh người Chính thế, “ PHẨM CHẤT CỦA NHÂN CÁCH NGƯỜI THẦY THUỐC” ln có quan tâm đặc biệt người từ khắp nơi giới Để có hình ảnh đẹp, người thầy thuốc phải xây dựng cách trọn vẹn trình độ chun mơn y đức người thầy thuốc Mỗi thầy thuốc cần nêu cao lòng nhân ái, khơng ngừng nâng cao trình độ chun mơn, nâng cao tinh thần trách nhiệm bệnh nhân Như Danh y Hải Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác tâm niệm: “Đạo làm thuốc nhân thuật chuyên lo tính mạng người; phải lo lo NHÓM Tiểu luận học phần Tâm lý – Đạo đức Y học người, vui vui người, lấy việc chữa bệnh cứu người làm nhiệm vụ mình, khơng mưu lợi, kể cơng” Ơng đề cao y đức: “Thầy thuốc người có nhiệm vụ bảo vệ sinh mạng người ta: lẽ sống chết, điều phúc họa tay xoay chuyển, lẽ người có trí tuệ không đầy đủ, hành động không chu đáo, tâm hồn khơng thống đạt, trí cảm khơng thận trọng mà dám theo đòi bắt chước học nghề y” Trước phát triển kinh tế thị trường, nói quan hệ xã hội đạo đức nghề nghiệp có phần thay đổi Thực tế cho thấy, phận không nhỏ thầy thuốc “vô cảm” trước nỗi đau người bệnh, ngược lại y đức, trái với lương tâm, đạo lý, làm "hoen ố" hình ảnh nghề thầy thuốc cao quý truyền thống bao đời Điều làm tổn hại đến danh dự nhiều thầy thuốc chân gắn bó đời với nghề nghiệp cao quý này, với họ, khơng có đức khơng thể làm nghề y Tuy nhiên, đáng mừng đáng tự hào dù đời sống cịn gặp nhiều khó khăn, đội ngũ người làm công tác y tế có nhiều cán y tế cần mẫn hàng ngày, hàng chăm sóc phục vụ người bệnh, cho dù phải đối mặt với nguy hiểm nguy lây nhiễm Có khơng y- bác sỹ thức trắng nhiều đêm bên giường bệnh với hy vọng sớm tìm nguyên bệnh quái ác, giành lại sống từ tay “tử thần” cho bệnh nhân Căng thẳng, vất vả họ cháy với nguồn lượng nhiệt huyết, tự nguyện, tận tâm với bệnh nhân Bởi hết họ hiểu rằng, sinh mạng nhiều người đặt tay họ Họ ln sống đam mê cố gắng thực tâm nguyện Chủ tịch Hồ Chí Minh qua thư mà Bác gửi gắm ngành Y tế Hội nghị Y tế ngày 27/2/1955 Theo Người, Y đức không lịng u thương người bệnh vơ bờ bến, thật thà, đồn kết với đồng nghiệp, mà cịn say mê nghề nghiệp, ln tích cực trau dồi kiến thức để nâng cao lực chuyên môn kiến thức toàn diện nhằm đáp ứng tốt cho nhu cầu nghiệp chăm sóc bảo vệ sức khỏe toàn nhân dân Người thầy cần phải chuyên sâu, muốn cho y đức thực đầy đủ có ý nghĩa thực tiễn cần khơng ngừng trau dồi y lý, y thuật biết tự làm giàu trí tuệ cho Suốt hai năm chiến đấu với đại dịch COVID-19, đặc biệt năm 2021 – Năm Quốc tế Thầy thuốc toàn giới, trải qua bao mát đau thương, qua NHÓM Tiểu luận học phần Tâm lý – Đạo đức Y học chuyến ngày trở trách nhiệm người thầy thuốc lớn, hình ảnh “ Người chiến sĩ áo trắng” nhân dân thêm đáng kính Bởi hết, họ hiểu dù hoàn cảnh y đức người thầy thuốc khơng thay đổi, ln u thương, cống hiến hết mình, tận tâm cứu chữa người bệnh cho dù có “ngàn cân treo sợi tóc” Có xứng đáng với lời dạy Bác Hồ y đức, với truyền thống vẻ vang ngành Y, xứng đáng với vẻ đẹp sáng nhân văn chiến sỹ khốc áo blouse trắng mặt trận chống bệnh tật cứu người NHÓM Tiểu luận học phần Tâm lý – Đạo đức Y học PHẦN NỘI DUNG PHẦN 1: PHẨM CHẤT CƠ BẢN CỦA NHÂN CÁCH NGƯỜI THẦY THUỐC TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 1.Phẩm chất đạo đức Trong sống nay, ngành nghề có mặt yêu cầu định đạo đức Theo thực tế, đạo đức hình thái đặc biệt ý thức xã hội, bắt nguồn từ yêu cầu tồn phát triển xã hội, từ tất yếu khách quan đời sống xã hội, điều chỉnh hành vi người mối quan hệ xã hội để kết hợp hài hồ ích lợi cá nhân với ích lợi tập thể Vậy đạo đức y học ? Là phận đạo đức nghề nghiệp, yêu cầu đặc biệt có liên quan đến việc tiến hành hoạt động nhằm đem lại sức khỏe cho người Là quy tắc, nguyên tắc chuẩn mực ngành y tế, nhờ mà thành viên y tế (từ hộ lý đến trưởng, ) phải tự giác điều chỉnh hành vi cho phù hợp với lợi ích tiến ngành y tế Là khoa học lý luận, phẩm cách người cán y tế chất giai cấp vấn đề Là học thuyết nghĩa vụ người thầy thuốc trách nhiệm công dân người ấy, bệnh nhân, đồng nghiệp mà toàn thể nhân dân Với nghề y, nghề nghiệp gánh liền với sống, chết người bệnh Đối mặt với điều thường xun thầy thuốc cần phải địi hỏi cao mặt đạo đức Một nghề nghiệp lấy hạnh phúc người lên trên, hết lòng hy sinh nghiệp bảo vệ tính mạng bệnh nhân Chǎm sóc sức khoẻ cho người nghề cao quý Khi tự nguyện đứng hàng ngũ y tế phải nghiêm túc thực lời dạy Bác Hồ Phải có lương tâm trách nhiệm cao, hết lòng yêu nghề, rèn luyện nâng cao phẩm chất đạo đức thầy thuốc Tôn trọng pháp luật thực nghiêm túc quy chế chuyên môn Không sử dụng người bệnh làm thực nghiệm cho phương pháp chẩn đốn, điều trị, nghiên cứu khoa học chưa có cho phép Bộ Y Tế chấp nhận người bệnh Tôn trọng quyền khám bệnh, chữa bệnh nhân dân Tơn trọng bí mật riêng tư người bệnh; thǎm khám, chǎm sóc cần bảo đảm kín đáo lịch Thầy thuốc cần có lịng trắc ẩn, giản dị, khiêm tốn, thẳng, trực, tế nhị, u lao động, biết tơn trọng người, đặt lợi ích người bệnh lên Phải biết “thương NHÓM Tiểu luận học phần Tâm lý – Đạo đức Y học người thể thương thân”, tôn trọng nhân cách quyền hưởng chăm sóc y tế người bệnh, khơng coi chữa bệnh ban ơn, thương hại để vụ lợi cho riêng Khơng coi người bệnh thứ hàng hóa kinh tế thị trường tự Phải đối xử với người bệnh bình đẳng, sở bệnh tật nặng nhẹ, thân sơ, giàu nghèo, quyền Khi thân có thiếu sót, phải tự giác nhận trách nhiệm khơng đổ lỗ cho đồng nghiệp, cho tuyến trước Khơng ngừng học tập tích cực nghiên cứu khoa học để nâng cao trình độ chun mơn Sẵn sàng vượt qua khó khǎn gian khổ nghiệp chǎm sóc bảo vệ sức khỏe nhân dân Các thầy thuốc phải có lịng u nước thiết tha Lịng u nước truyền thống, tình cảm thiêng liêng dân tộc Người thầy thuốc có lịng yêu nước phải biết hy sinh lợi ích riêng cho sống đất nước, dân tộc Ngoài chuẩn mức đạo đức, người thầy thuốc Việt Nam nay, lúc hết, phải có lĩnh trị vững vàng; trung thành với nghiệp cách mạng Đảng, dân tộc; phấn đấu mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội cơng bằng, văn minh; sống, hạnh phúc phát triển hài hòa người Phẩm chất nghề nghiệp 2.1 Đây nghề có đối tượng hoạt động đa dạng phức tạp Xét cấp độ tâm lý-xã hội, người nhân cách vừa có đặc điểm chung cộng đồng vừa có nét đặc trưng riêng người Đối tượng nghề y bệnh tật, mà người với vấn đề bệnh tật Có thể nói, nghề y nghề đặc biệt, ngành nghề tác động đến tất người xã hội, không kể giai cấp, vị trí, giàu hay nghèo, nắm tay tính mạng bệnh nhân Nghề thầy thuốc nghề cao quý, thuộc nhóm ngành nghề hoạt động người với người - chủ thể đối tượng, hoạt động người Trong hoạt động nghề y, người vừa khách thể, chịu tác động yêu tố tự nhiên xã hội, vừa chủ thể tác động xã hội lên người khác người cấu trúc hệ thống thống (cả mặt sinh học, mặt tâm lí xã hội), nên tác nhân gây bệnh không tạo bất bình thường cho q trình sinh học, mà cịn làm ảnh hưởng đến q trình tâm lí người bệnh ngược lại, tác nhân gây biến đổi tâm lí lại kéo theo biến đổi sinh học người bệnh NHÓM Tiểu luận học phần Tâm lý – Đạo đức Y học Một điều thật rõ ràng, đối tượng hoạt động nghề nghiệp người thầy thuốc người bệnh, đơn bệnh tật Đây điểm khác biệt nghề y so với ngành nghề khác Đó người với giới thể chất tâm lý mn hình mn vẻ, tác động bệnh tật khác Với đối tượng hoạt động này, không cho phép thầy thuốc có thái độ làm việc tắc trách, qua loa; không cho phép thầy thuốc phạm sai lầm, dù sai lầm nhỏ Những sai lầm thầy thuốc gây tác hại trực tiếp đến tính mạng người bệnh thầy thuốc có may để chuộc lại lỗi lầm.Vì khơng có hình mẫu y đức nên muốn hành nghề có hiệu quả, người thầy thuốc phải đào tạo thường xuyên đào tạo lại cách nghiêm túc, phải không ngừng rèn luyện đức tài cho xứng đáng với tin tưởng mà người bệnh đặt lên người thầy thuốc 2.2 Nghề y nghề nhân đạo Con người giá trị cao giá trị xã hội Song, người hoạt động sáng tạo giá trị vật chất tinh thần có sức khoẻ đầy đủ Chăm sóc sức khoẻ cho người, khơng đơn nghề, mà trọng trách mang đầy tính nhân đạo Tính nhân đạo nghề y thể trước hết chỗ đem lại sức khỏe, sống cho người bệnh Việc chữa bệnh, cứu người nhiều làm hao tổn sức lực, tâm trí, có đe doạ tính mạng người thầy thuốc Nhưng người thầy thuốc không cho phép từ chối lời đề nghị giúp đỡ bệnh nhân, không từ chối người nguy kịch, cần đến giúp đỡ từ bàn tay nghề nghiệp Người thầy thuốc khơng phân biệt, khơng e ngại nơi có bệnh dịch, bệnh lây nhiễm, kể đối tượng có mâu thuẫn trị Càng bệnh nguy hiểm cần đến người thầy thuốc tận tâm, tận lực, hy sinh để cứu chữa cho người khác 2.3 Mọi hành vi, cử chỉ, lời nói … người thầy thuốc có tác động mạnh mẽ tới người bệnh Người thầy thuốc bênh nhân tin tưởng giao phó coi sóc tình trạng mình, nên thầy thuốc nói tình trạng bệnh tật hay cách điều trị, phòng tránh, bệnh nhân nghĩ làm theo Nên y học ghi nhận tác động NHÓM Tiểu luận học phần Tâm lý – Đạo đức Y học hành vi, cử chỉ, thầy thuốc lên người bệnh hiệu ứng Placebo hay ngược lại gọi bệnh lý y sinh Khi nói nghề y thuộc loại hình nghề nghiệp Người - Người, điều bao hàm mối quan hệ giao tiếp người với hoạt động nghề nghiệp Điều đặc biệt giao tiếp y học thầy thuốc thường giữ vai trò chủ đạo Mỗi lời nói, hành vi thầy thuốc tác động mạnh mẽ lên tâm lí người bệnh Nếu thầy thuốc biết gây cảm tình với người bệnh, hiểu thấu suy tư lòng họ, biết khơi dậy đưa lời khuyên hợp lý, trình điều trị gặp nhiều thuận lợi Nhiều tác động mạnh đến mức làm mờ đi, chí xóa bỏ hẳn triệu chứng bệnh Dựa sở tác động mà người ta xây dựng hẳn chuyên ngành liệu pháp tâm lí, nhằm tổ chức tác động tâm lý theo hướng điều trị tích cực, có lợi cho người bệnh Trong bệnh viện, thái độ ứng xử xếp hàng đầu cho thành cơng, đạt hài lịng người bệnh, ln trước phần kỹ chun mơn nghiệp vụ.Khi bệnh nhân tìm đến khám bệnh thái độ thầy thuốc quan trọng bệnh nhân người nhà bệnh nhân ln nhìn thái độ thầy thuốc để đốn bệnh tình họ hình thành cảm tình tốt xấu thầy thuốc tiếp xúc Trước hết, lời nói thầy thuốc quan trọng bệnh nhân Lời nói kết phản ánh tâm thầy thuốc qua giọng nói, ngơn từ, ánh mắt với kinh nghiệm, tri thức, vốn sống, đạo đức người thầy thuốc Một đặc điểm lớn khám chữa bệnh thầy thuốc biết lắng nghe Cuộc đối thoại bệnh nhân thầy thuốc phải ln ln khơng khí thân mật tôn trọng, người thầy thuốc phải ý lắng nghe lời nói, tư tưởng, suy nghĩ, lắng nghe sâu kín đằng sau lời nói bệnh nhân Bên cạnh lời nói bệnh nhân dùng cử chỉ, thái độ, nét mặt, nhìn đối thoại, thầy thuốc phải “nghe mắt” để hiểu điều sâu kín bệnh nhân Người thầy thuốc cần đồng cảm với lo lắng người bệnh người nhà bệnh nhân, phải tận tâm, tận tụy, giải thích rõ ràng thấu đáo vướng mắc người bệnh để người bệnh tin tưởng đặt niềm tin người thầy thuốc Khi bệnh nhân có tình cảm lịng tin thầy thuốc, coi thầy thuốc vị cứu tinh nên thầy thuốc đừng làm lịng tin phải củng cố lịng tin đó, muốn thầy thuốc phải có lịng thương yêu bệnh NHÓM Tiểu luận học phần Tâm lý – Đạo đức Y học nhân, tin tưởng gắn bó với bệnh nhân, khơng sợ bệnh nhân khơng tin mình, thiếu tình cảm với mà sợ thầy thuốc đánh tình cảm, lịng tin lịng bệnh nhân Chữa bệnh, thầy thuốc chữa tâm trạng bệnh nhân, thầy thuốc phải nghiên cứu tâm lý bệnh nhân, biểu rối loạn trình tâm lý, biết trạng thái bệnh nhân trước vào viện lúc nằm viện nào? Phải nghiên cứu kỹ tâm lý bệnh nhân cách tồn diện Tuy nhiên có trường hợp, thầy thuốc thiếu cân nhắc, thiếu thận trọng lời nói, hành vi mà gây nên phản ứng tâm lí trái ngược với tác dụng điều trị người bệnh Nếu liệu pháp tâm lí cho thấy lợi ích to lớn tác động có kế hoạch, có cân nhắc chu đáo thầy thuốc lên tâm lí người bệnh, “bệnh thầy thuốc” (latrogenia) cảnh báo để thầy thuốc thấy rõ tác hại không nhỏ sai sót hoạt động nghề nghiệp gây cho người bệnh Tóm lại, thái độ thầy thuốc với bệnh nhân khơng văn hóa ứng xử, giao tiếp mà liều thuốc tinh thần giúp bệnh nhân có động lực vượt qua khó khăn bệnh tật Vì vậy, người thầy thuốc địi hỏi phải có lực trí tuệ định, tinh thông nghề nghiệp kỹ càng, hết lòng tận tụy tận tâm với nghề trái tim biết rung cảm mạnh mẽ với nỗi đau người bệnh 2.4 Hoạt động nghề nghiệp thầy thuốc vừa mang tính độc lập vừa có tính tập thể cao Hoạt động nghề nghiệp người thầy thuốc thường không diễn thời gian, không gian cố định Bệnh tật bất ngờ ập đến, thầy thuốc bệnh nhân nhiều không lường trước được, không cho phép thầy thuốc dự, chờ đợi Trong nhiều trường hợp, trường hợp cấp cứu, người thầy thuốc phải hoạt động độc lập, tùy vị trí, chức cơng tác, mà phải tự đưa định kịp thời, xác Mỗi thầy thuốc phải chịu trách nhiệm cá nhân hoạt động trước người bệnh, trước tập thể đồng nghiệp Tính độc lập hồn tồn khơng loại trừ, khơng đối lập với tính tập thể hoạt động thầy thuốc Chế độ hội chẩn, chế độ phẫu thuật… hình thức hoạt động tập thể nhằm thu thập đóng góp trí tuệ, kinh nghiệm, công sức số đông thầy thuốc cho người bệnh Những kết hoạt động tốt hay chưa tốt thầy thuốc có NHĨM 10 Tiểu luận học phần Tâm lý – Đạo đức Y học gương mẫu thực nếp sống vệ sinh, giữ gìn mơi trường sạch; phải biết khẩn trương dập tắt vụ dịch… Một trách nhiệm thiếu người thầy thuốc trách nhiệm thân, tu dưỡng, rèn luyện thân, chăm lo nâng cao sức khỏe thể chất tinh thần cho thân Khơng có tinh thần trách nhiệm mà thầy thuốc cịn phải có tính trung thực Tính trung thực phẩm chất nhân cách cần thiết người thầy thuốc Người thầy thuốc phải giữ gìn bí mật bệnh tật cho người bệnh, phải giải thích tình hình bệnh tật cho người bệnh gia đình họ hiểu để hợp tác điều trị; phổ biến cho họ chế độ, sách, quyền lợi nghĩa vụ người bệnh; động viên an ủi, khuyến khích người bệnh điều trị, tập luyện để chóng hồi phục Trong trường hợp bệnh nặng tiên lượng xấu phải hết lòng cứu chữa chǎm sóc đến cùng, đồng thời thơng báo cho gia đình người bệnh biết Khơng phép đưa lời hứa khơng có Tất nhiên, điều hồn tồn khơng mâu thuẫn với lời nói, cử động viên người bệnh người thân họ Khi người bệnh viện phải dặn dò chu đáo, hướng dẫn họ tiếp tục điều trị, tự chǎm sóc giữ gìn sức khỏe Khi người bệnh tử vong, phải thông cảm sâu sắc, chia buồn hướng dẫn, giúp đỡ gia đình họ làm thủ tục cần thiết Ngồi cịn phải trung thực việc quản lý, sử dụng thuốc vật tư tiêu hao cho người bệnh, kê đơn phải phù hợp với chẩn đoán bảo đảm sử dụng thuốc hợp lý an tồn; khơng lợi ích cá nhân mà giao cho người bệnh thuốc phẩm chất, thuốc không với yêu cầu mức độ bệnh phải trung thực việc tốn chi phí khám bệnh, chữa bệnh Trung thực việc thực hoạt động chun mơn chăm sóc người bệnh thực định điều trị, việc ghi thông tin hồ sơ bệnh án người bệnh Không ngồi tính trung thực, ngồi tinh thần trách nhiệm mà thầy thuốc cịn phải có tính dũng cảm Sự dũng cảm thầy thuốc thể nhiều hoàn cảnh khác nhau, từ việc tưởng chừng nhỏ ca trực, việc tham gia phòng chống dịch, cấp cứu trường hợp thảm hoạ vụ cháy nhà, sạt lở đất, y bác sĩ ln ln có mặt, mặc kệ nguy hiểm rình rập, chết cận kề khơng có lịng dũng cảm mà y bác sĩ tận tâm cứu chữa bệnh nhân nguy hiểm đến tính mạng Nếu muốn nói rõ đến lịng dũng cảm NHĨM 12 Tiểu luận học phần Tâm lý – Đạo đức Y học thầy thuốc điều thể rõ đại dịch covid 19 Đại dịch tràn vào nước Việt Nam nhấn nước ta chìm biển lửa virut Corona Với mong muốn nhân dân có sống bình n khơng cịn dịch bệnh, khơng cịn ốm đau bệnh tật, chết chóc đại dịch Các y bác sĩ không ngần ngại, dũng cảm đứng lên tham gia tuyến đầu chống dịch, dũng cảm đẩy lùi dịch bệnh, không sợ chết, không màng đến nguy hiểm, sẵn sàng đứng lên đất nước Vì có câu nói:”Ai khơng có lịng dũng cảm, khơng thể làm nghề thầy thuốc.” Tính tự chủ phẩm chất quan trọng người thầy thuốc, việc tập trung vào cơng việc giúp người thầy thuốc kiểm sốt lên kế hoạch chữa bệnh xác cho bênh nhân, bình tĩnh đấu tranh với bệnh tật nhằm chữa cứu sống bệnh nhân Giúp người thầy thuốc chủ động kiểm sốt phản ứng nhanh nhẹn trước tình bất ngờ công tác chữa bệnh, không để cảm xúc y bác sĩ ảnh hưởng đến việc khám chữa bệnh đồng nghiệp hay người nhà nạn nhân xung quanh Để trở thành người bác sĩ chân chính, q trình đào tạo, giáo dục khơng giới hạn giảng đường trường đại học.người thầy thuốc ln có chủ động việc ln tìm hiểu vấn đề sống không nội dung khám chữa bệnh, ln hồn thiện thân qua ngày cách học hỏi , tham gia nghiên cứu để giúp nâng cao lực người thầy thuốc tăng thêm phần tự tin, tin tưởng từ người bệnh Quá trình tiếp diễn liên tục hoạt động nghề nghiệp tiếp theo, phương thức tự đào tạo đào tạo lại, cách học hỏi thực tiễn học hỏi thầy thuốc khác Quá trình tự giáo dục thầy thuốc bao hàm trình tự tìm cách làm chủ kiến thức, làm chủ thân, tự xem xét đánh giá thân qua hoạt, động nghề nghiệp, ln hướng tới mục đích cao nghề y học Khiêm tốn đức tính tốt đẹp ngườivà không người thầy thuốc điều quan trọng điều thể qua lời nói, cử hành động người thầy thuốc, ln biết mình, hiểu long người bệnh nhân , nói chuyện nhẹ nhàng, cần nhún nhường nhún nhường cần kiên phải kiên với thân người bệnh nhằm đem lại kết tốt vấn đề khám chữa bệnh NHÓM 13 Tiểu luận học phần Tâm lý – Đạo đức Y học Người thầy thuốc chủ thể hoạt động nghề nghiệp đặc biệt - nghe khám chữa bệnh, đem lại sức khỏe, hạnh phúc, tuổi thọ cho người Đây nghề cao quý, toàn xã hội tơn vinh Người thầy thuốc muốn hồn thành tốt sứ mệnh nghề nghiệp vẻ vang mình, mặt, thân người thầy thuốc phải không ngừng học tập, rèn luyện vươn lên; mặt khác, toàn xã hội phải có nghĩa vụ trách nhiệm giáo dục để người thầy thuốc có đạo đức cao cả, có tài y học vững vàng phát triển toàn diện, hài hoà thể chất tâm lý - nhân cách Bên cạnh phẩm chất tuyệt vời đạo đức, nghề nghiệp, tâm lý khác thầy thuốc thầy thuốc cịn phải trọng đến phong thái bên Khi tiếp xúc với người bệnh gia đình họ, ln có thái độ niềm nở, tận tình; trang phục phải chỉnh tề, để tạo niềm tin cho người bệnh Các bác sĩ cần phải khiêm tốn có vài trường hợp bệnh nhân gia đình họ biếu quà cáp đưa phong bì cho y bác sĩ Ở trường hợp y bác sĩ phải giữ đầu lạnh, không ham danh lợi, khơng ham tiền bạc, đặt vấn đề sức khỏe, tính mạng, phụ vụ, chăm sóc bệnh nhân ưu tiên hàng đầu y bác sĩ phải biết từ chối cách khéo léo để khơng lịng hai bên Không vậy, thầy thuốc cần phải đầu tóc gọn gàng, khơng nhuộm màu q nổi, ăn mặc giản dị, đứng đắn, đơn giản phù hợp với ngành nghề NHĨM 14 Tiểu luận học phần Tâm lý – Đạo đức Y học PHẦN 2: PHẨM CHẤT CƠ BẢN QUAN TRỌNG NHẤT CỦA NHÂN CÁCH NGƯỜI THẦY THUỐC TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 1.Những phẩm chất người thầy thuốc thể chiến chống đại dịch covid-19 Hầu hết biết đất nước ta phải đương đầu với đại dịch COVID-19 Chúng khởi nguồn từ cuối tháng 12 năm 2019 với tâm điểm thành phố Vũ Hán- Trung Quốc dần lan toàn giới Trong Việt Nam ta chịu ảnh hưởng nặng nề, đại dịch COVID-19 lan toàn 63 tỉnh thành Tính đến ngày 22-3-2022, với bốn đợt bùng phát dịch bệnh Việt Nam có 8.338.914 ca nhiễm 42.014 ca tử vong Đại dịch xảy với quy mơ, tính chất khác nhau, đặt thách thức vô to lớn hệ thống y tế, toàn ngành Y tế tâm, chung sức lịng tồn dân, tồn qn tham gia ngăn chặn, phịng chống kiểm sốt hiệu dịch COVID-19, góp phần phục hồi phát triển kinh tế đất nước, bảo đảm an toàn trật tự xã hội Trong chiến chống dịch COVID-19 nói riêng cơng tác chăm sóc sức khỏe nhân dân nói chung, chiến sĩ áo xanh âm thầm, lặng lẽ dấn thân, cống hiến, hy sinh tính mạng lợi ích cá nhân để mang lại sống bình an cho người dân Trong chiến chống đại dịch COVID-19, đóng góp đội ngũ cán y tế nói chung, đội ngũ cán khoa học y tế nói riêng đong đếm Trong chiến khơng tiếng súng này, hàng trăm nghìn cán y tế sẵn sàng tình nguyện lao vào tâm dịch, khơng quản ngại nguy hiểm để cứu chữa người dân vượt qua dịch bệnh cách kiên cường Họ thường trực ngày đêm, cảm nơi tuyến đầu, đối diện hiểm nguy tính mạng sức khỏe thân, có khoảng 3.000 cán y tế bị nhiễm COVID-19 10 trường hợp hy sinh Tưởng chừng ngày tháng chiến đấu cam go ấy, không vượt qua, mang phẩm chất người thầy thuốc, chiến sĩ áo xanh đứng lên xông pha với đại dịch Với phẩm chất đạo đức cao quý người làm y, bác sĩ, y sĩ, sinh viên y trường chung tay chống đại dịch không phân biệt vị trí, thứ bậc, tuổi tác, vùng miền,… Và họ có chung sứ mệnh thiêng liêng vượt qua lòng trắc ẩn, vượt qua trách nhiệm đơn tất sức khỏe tính mạng đồng bào dân tộc NHÓM 15 Tiểu luận học phần Tâm lý – Đạo đức Y học nguy khó Thương yêu, quan tâm, chăm sóc bệnh nhân, đặt mục tiêu sức khỏe tính mạng người dân hết Chính trực, thẳng, khơng gian dối cơng tác phịng chống dịch, ln đương đầu với ổ dịch Các hệ thầy thuốc âm thầm, lặng lẽ vị trí, tùy theo điều kiện, người có cách đóng góp riêng chung lòng yêu thương bệnh nhân tha thiết Nhiều người gửi lại thân nhân, xung phong vào nơi tâm dịch, bất chấp nguy hiểm, nhiều người không kịp tang lễ cha, mẹ hỗn ngày cưới Có đợt dịch bùng nổ đột ngột, không kịp trở tay, vượt qua dự đốn ban đầu, với tâm với nghề giúp lực lượng y tế vượt qua thực lực, tay nghề Vì vậy, y bác sĩ khơng ngừng học hỏi, nâng cao tay nghề, trình độ chun mơn, khơng rời xa nguyên tắc nghề nghiệp, y bác sĩ phải ln bình tĩnh, biết làm chủ tình hình để sẵn sàng chiến đấu Ngành Y tế huy động sức mạnh tồn hệ thống, kết hợp đơng tây y, dân quân y, huy động lực lượng trí thức, nhà khoa học cộng đồng doanh nghiệp tham gia kiểm sốt đại dịch Cùng với đó, thầy thuốc ln tìm tịi, sáng tạo, linh hoạt ứng phó đại dịch; ln quan tâm chăm sóc bệnh nhân nhằm hạn chế tối đa ảnh hưởng dịch bệnh Nhiều mơ hình, phương pháp điều trị, phác đồ thay đổi nhằm thích ứng với tình dịch bệnh tăng cao Ngồi cịn nâng cao lực giao tiếp với người bệnh, trẻ nhỏ để chúng hợp tác lấy mẫu test nhanh; trấn an người mắc bệnh, không làm hoang mang người khác Họ có tinh thần vững để đứng tuyến đầu chống dịch, có người dường gục ngã mệt mỏi, rời xa gia đình,… họ có tinh thần trách nhiệm cao, có tâm với nghề nên họ lại tiếp tục cố gắng để hồn thành sứ mệnh Ngày nay, hiểu biết nhiều bệnh dịch có loại vaccine, thuốc điều trị, công cụ giám sát dịch bệnh Đây sở để trở lại trạng thái bình thường mới, phục hồi phát triển Trong đó, đội ngũ y tế khơng chủ quan mà đề cao cảnh giác, sẵn sàng đối đầu với biến chủng Những người gác lại hạnh phúc riêng tư, gác lại sống yên bình để vào tâm dịch Những người quên giấc ngủ, quên bữa ăn, quên ngày tháng, quên nóng đồ bảo hộ vào trưa nắng chói, qn NHĨM 16 Tiểu luận học phần Tâm lý – Đạo đức Y học nỗi sợ hãi, ám ảnh chứng kiến phút giây sinh tử,… Nhưng đổi lại, họ cảm thấy ấm áp, vui mừng tự tin bệnh nhân khỏi bệnh Nụ cười họ nở môi dù vết hằn in rõ mặt họ phải đeo trang đồ bảo hộ suốt nhiều đông hồ Các y bác sĩ nhân viên y tế sức khỏe người dân lại quên sức khỏe thân Họ nghỉ ngơi thân kiệt sức phải ngủ thiếp bàn, ghế chí cịn có người bị xỉu làm việc Vậy sức mạnh giúp họ làm điều đó? Tất phẩm chất cao quý người thầy thuốc ăn sâu vào tiềm thức người làm y Họ có phẩm chất đạo đức nghề nghiệp Họ có tâm với nghề, họ không sợ gian nan cực khổ, họ ln sẵn sàng chiến đấu dân nước Vì dù hay nhiều nên thể góp phần nhỏ chiến lớn 2.Phẩm chất quan trọng nhân cách người thầy thuốc Danh y Lê Hữu Trác (Hải Thượng Lãn Ông) nói: “Khơng có nghề nhân đạo nghề cứu người, khơng có nghề vơ nhân đạo nghề y thiếu đạo đức” Có thể nói phẩm chất đạo đức phẩm chất tốt đẹp người làm nghề y, phẩm chất quan trọng người thầy thuốc Điều thể rõ đại dịch COVID gần đây, y bác sĩ khơng có đạo đức nghiệp nghề họ khơng cần phải hy sinh thân để lao vào tâm dịch, họ cần phải tình nguyện tham gia chiến đấu, bảo vệ sức khỏe tính mạng cho nhân dân Vậy bác sĩ có trình độ học vấn thấp có đạo đức bác sĩ có trình độ tiến sĩ, thạc sĩ khơng có đạo đức chắn bệnh viện nhận bác sĩ có đạo đức vào làm việc đào tạo Tại bệnh viện lại làm vậy? Tại bệnh nhân nói riêng nhân dân nói chung cần bác sĩ có tâm, có đạo đức, biết yêu thương, biết hy sinh, biết đặt tính mạng người lên hàng đầu Có thể bác sĩ có trình độ học vấn thấp cần có đam mê có tâm với nghề họ ln biết cách học hỏi, trau dồi kiến thức để nâng cao trình độ tay nghề Ở tương lai, sau trình đào tạo, bệnh viện tạo điều kiện phát triển, người bác sĩ trở thành bác sĩ vừa có tâm vừa có tầm Sau này, nghiệp họ phát triển mạnh, nhân dân tin tưởng đến khám chữa bệnh, họ cịn xã hội cơng nhận, tơn trọng q mến Điều chứng minh rằng, để trở thành người thầy thuốc NHĨM 17 Tiểu luận học phần Tâm lý – Đạo đức Y học trước tiên cần có đạo đức, cần biết yêu thương bệnh nhân, biết hy sinh biết sứ mệnh cao Phẩm chất đạo đức y học coi ngang hàng với trình độ chun mơn, khơng có y đức khơng thể hình thành nên bác sĩ giỏi Đối với ngành y, tài (y thuật) cần phải có, đạo đức nghề nghiệp (y đức) yếu tố thiếu được, tạo nên giá trị phẩm chất tốt đẹp, cao quý, bền vững cán y tế, thể qua thái độ, tinh thần trách nhiệm cao, cố gắng vượt qua khó khăn, thách thức mà tận tuỵ với cơng việc, hết lịng thương yêu, chăm sóc người bệnh, đồng cảm với đau đớn người bệnh Để thể tầm quan trọng y đức cho cháu đời sau, Chủ tịch Hồ Chí Minh viết thư ngắn lại ví lời thề Hypocrat: “Người bệnh phó thác tính mệnh họ nơi cơ, Chính phủ phó thác cho cơ, việc chữa bệnh giữ sức khỏe cho đồng bào Đó nhiệm vụ vẻ vang Vì vậy, cán cần phải thương yêu, chăm sóc người bệnh anh em ruột thịt mình, coi họ đau đớn đau đớn Lương y phải từ mẫu ” Qua lời dặn Bác Hồ, toàn thể cán bộ, nhân viên ngành Y tế nỗ lực cống hiến, thể y đức người thầy thuốc, hết lòng cứu chữa người bệnh Điều làm cho lời dạy Chủ tịch Hồ Chí Minh có sức thuyết phục sức cảm hóa mạnh Người nêu gương sáng chói lịch sử nước ta- bác sĩ Phạm Ngọc Thạch Với lịng thương u vơ hạn nhân dân, với đức hy sinh cao cả, hiến dâng trọn đời cho nghiệp giải phóng Tổ quốc, Ơng xơng pha, chỗ có dịch, có bệnh Ơng tìm đến Phạm Ngọc Thạch vượt qua bom đạn, rừng núi vào tận chiến trường với tâm tìm phương thức, cách chữa đạt hiệu cao đồng bào, chiến sĩ miền Nam Ông hy sinh chiến trường ngày 7/11/1968 thực sứ mệnh cao Ngồi ra, Giáo sư Tơn Thất Tùng với hai “bàn tay vàng” cứu sống biết người, phương pháp mổ gan không chảy máu tiếng giới Tiếp đến Giáo sư Đặng Văn Ngữ, người thầy thuốc có cơng to lớn công chống sốt rét nước ta thời chống Pháp chống Mỹ Kể đến nay, lòng y đức đội ngũ y bác sĩ thể bộc lộ trội; ví dụ: thai phụ huyện Vũ Thư bất ngờ bị chảy máu dội nhà, nghi bị vỡ khối thai ngồi tử cung, khơng cịn nhiều thời gian di chuyển, ca mổ hy hữu bác sĩ thực thi nhà chị, hai bàn NHÓM 18 Tiểu luận học phần Tâm lý – Đạo đức Y học nước chồng lên làm bàn mổ, họ phẫu thuật suốt đồng hồ, thiếu nhiều phương tiện hỗ trợ, không đủ ánh sáng điều kiện vô trùng, phải huy động người nhà bệnh nhân tiếp máu; “chúng phải dùng phương pháp bóp bóng thay cho máy thở, dùng gạc thấm máu bụng bệnh nhân vắt chậu khơng có máy hút máu” bác sĩ Lê Hải Dương kể lại Hay tháng 8/2018, bác sĩ Trần Văn Hùng, 44 tuổi, trạm Y tế xã Thanh Chi, huyện Thanh Chương, Nghệ An, không cứu người bàn mổ, ông dũng cảm lao xuống lũ cứu người đêm Cịn nhiều hình ảnh đẹp nhân viên y tế Việt Nam, người thực làm việc ý nghĩa lại chẳng quan tâm hành động gọi tên Khơng trưởng, giáo sư tiếng thấm nhuần hành động theo tư tưởng y đức Chủ tịch Hồ Chí Minh mà y tá, hộ lý xuất người tiêu biểu y đức, Chủ tịch Hồ Chí Minh ghi nhận, khen ngợi Cho tới lời dạy Bác Hồ kim nam động lực cho đội ngũ thầy thuốc Việt Nam đạt thành tựu to lớn Có thành tích kết nỗ lực, hy sinh âm thầm hàng vạn thầy thuốc có mặt khắp nẻo đường Tổ quốc, từ thành phố tới vùng sâu, vùng xa, nơi biên giới, hải đảo sức khoẻ người hạnh phúc gia đình, góp phần làm nên sức mạnh quốc gia Nhìn lại chặng đường phát triển năm qua ngành y tế, người thầy thuốc lấy lời Bác Hồ dạy "Lương y từ mẫu" làm lẽ sống, làm phương châm hành động nhằm nâng cao y đức, rèn luyện y thuật, phát triển y nghiệp, đoàn kết, sáng tạo để hoàn thành nhiệm vụ bảo vệ, chăm sóc sức khỏe nhân dân mà Ðảng, Nhà nước nhân dân tin tưởng giao phó Những cống hiến người thầy thuốc lặng thầm to lớn, chí nguy hiểm đến tính mạng để chăm sóc sức khỏe, cứu sống người bệnh, giúp toàn ngành đạt nhiều thành tựu quan trọng y học dự phịng cơng tác khám bệnh, chữa bệnh, đáp ứng yêu cầu chăm sóc sức khỏe ngày cao người dân Một dấu ấn bật ngành Y tế năm 2018 phải kể đến là: Việt Nam đạt nhiều thành tựu sản xuất vaccine cúm mùa “3 1,” vaccine sởi Việt Nam sản xuất Chủ tịch JICA trao giải thưởng quốc tế Đặc biệt lần đầu tiên, bác sĩ thực ghép phổi thành công tiến hành lấy đồng thời tạng từ NHÓM 19 Tiểu luận học phần Tâm lý – Đạo đức Y học người chết não để ghép cho bệnh nhân Đó cứu người, đạo đức người làm y, họ coi trọng mạng sống bệnh nhân, họ ln tìm cách giúp đỡ bệnh nhân vượt qua bệnh Như lời dạy Bác Hồ, y bác sĩ cần phải có đạo đức nghề nghiệp, điều thể qua niềm nở, dịu dàng tiếp xúc, tận tình, cẩn trọng, chu đáo chăm sóc, ân cần, tỉ mỉ lúc dặn dị trường hợp khó khăn, nguy kịch sẵn sàng chịu khó, chịu khổ, hy sinh, qn để làm trịn sứ mệnh cứu người Bên cạnh y bác sĩ ln nỗ lực, phấn đấu bệnh nhân có y bác sĩ khơng tránh thói xấu cầu lợi; kể cơng; phân biệt đối xử giàu, nghèo, sang, hèn; lạnh lùng tiếp xúc với bệnh nhân; qua loa, tắc trách phục vụ; đố kỵ, kèn cựa với đồng nghiệp… Cũng giai đoạn đại dịch căng thẳng nay, khơng đạo đức, khơng có tâm người thầy thuốc khơng có lịng tin bệnh nhân chiến chống đại dịch khó khăn Một số người lợi dụng tình hình để kê đơn thuốc, bán thuốc đắt tiền cho người bị nhiễm COVID thuốc kháng virus với giá cắt cổ để hưởng lợi nhuận, tác dụng phụ thuốc độc hại, mà họ-những người coi thầy thuốc khơng cảnh cáo tác dụng cho người sử dụng biết, đạo đức họ đặt đâu? Còn thế, số bác sĩ giấu lượng lớn vaccine để tổ chức tiêm dịch vụ kiếm lợi nhuận; đó, người vùng sâu vùng xa khơng có vaccine Và tệ hại bệnh nhân muốn bác sĩ quan tâm, chăm sóc, thăm khám thường xun phải “đút lót phong bì” cho bác sĩ, việc phổ thông ngày Một vài y, bác sĩ cố ý chuyển bệnh nhân phòng khám tư để trục lợi cá nhân; họ có tài năng, trình độ tốt lại bị mù mắt cám dỗ đồng tiền Nên họ thiếu tôn trọng bệnh nhân, lơ đãng, nhãng trình điều trị, lơ cơng việc giao, gây khó khăn cho bệnh nhân gián tiếp trì hỗn q trình điều trị Một vài ngun nhân bác sĩ làm bị áp lực, trầm cảm lương thấp, chế độ đãi ngộ chưa tương xứng với trình độ chun mơn họ; bệnh nhân q tải, trách nhiệm nặng nề, nên khó tránh điều tiêu cực y bác sĩ Nhưng suy cho phẩm chất đạo đức họ bị đồng tiền thao túng Nếu ngày nhiều y bác sĩ vơ lương tâm dân chúng ngày nghèo khổ, đất nước lâm vào cảnh chết chóc, nghiệp cơng nghiệp hóa đại hóa bị NHĨM 20 Tiểu luận học phần Tâm lý – Đạo đức Y học trì trệ Suy thối đạo đức phận thơi tất thầy thuốc, “một sâu làm rầu nồi canh”, xã hội nhìn vào phận để đánh giá y tế với mắt khác, ảnh hưởng đến nhiềm tin nhân dân ngành y tế Vì y học Việt Nam nên có giải pháp khắc phục tình trạng để tránh đưa dân chúng vào cảnh bệnh tật nghèo khổ Qua điều này, thấy tầm quan trọng đạo đức ngành y, thầy thuốc có đạo đức, có tâm giúp dân vượt qua bệnh tật, giúp đất nước phát triển Thế giới ngày phát triển đại hơn, ngành Y tế không ngoại lệ, đường đại hóa, ngày ứng dụng nhiều thành tựu khoa học, công nghệ vào phục vụ nhằm nâng cao chất lượng chẩn đoán điều trị Cố gắng dùng máy móc để cứu chữa người bệnh, y đức Nhưng người thầy thuốc có y đức khơng ỷ lại hồn tồn vào máy móc mà coi nhẹ việc trực tiếp khám bệnh thăm hỏi bệnh nhân Vì máy móc dù tinh vi đến đâu khơng thay người thầy thuốc Kể có đủ phương tiện theo dõi người bệnh từ xa, họ nằm trơ trọi thiếu y đức Ngoài ra, sản xuất phân phối thuốc, y đức có địi hỏi thiết khơng thể xem nhẹ Vấn đề đặt cần có đủ thuốc sản xuất nước, kể biệt dược, giá rẻ so với thuốc nhập khẩu, với mạng lưới phân phối tận xã, phường cán bộ, nhân viên tận tình, chân thật quan tâm đến chất lượng, hiệu thuốc, đáp ứng kịp thời nhu cầu phòng bệnh chữa bệnh nhân dân Đáp ứng yêu cầu đòi hỏi phải đề cao y đức Đồng thời phải đấu tranh khắc phục tượng tiêu cực, biết đến lợi nhuận mà coi thường chất lượng, coi thường hiệu quả, coi thường nguyện vọng lợi ích người bệnh Việc cho nhập tràn lan số thuốc, biệt dược giá cao gấp một, hai chục lần thứ thuốc mà nước sản xuất có đủ khả phân phối việc làm vi phạm y đức Nghề Y nghề cao quý, xã hội tôn vinh, người thầy thuốc phải khơng ngừng học tập, tu dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ phẩm chất đạo đức thực lời dạy Bác Thế nên thành lập nên ngày vinh danh người thầy thuốc: 27/2- ngày thầy thuốc Việt Nam Đối với cán y tế nước, tư tưởng Bác y đức vừa hệ thống lý luận gắn liền với thực tiễn dễ vào lòng người, dễ nhớ, dễ làm; đồng thời lời dạy bảo thân thương, chân NHÓM 21 Tiểu luận học phần Tâm lý – Đạo đức Y học tình mà người thấm nhuần Vì vậy, thời kỳ kinh tế thị trường nay, cán y tế cần phải nghiên cứu vận dụng y đức vào vị trí cơng tác để tạo điều kiện hoàn thành tốt nhiệm vụ giao, thể tinh thần trách nhiệm nghề nghiệp, thực lời dạy bảo đồng thời mệnh lệnh thiêng liêng xuất phát từ trái tim, từ lịng tơn kính Bác Hồ Là cơng dân Việt nam nói chung sinh viên y khoa nói riêng, cần phải tích cực tham gia hoạt động tình nguyện xã hội hiến máu, tình nguyện tham gia chống dịch, Ngoài cần phải đam mê học hỏi, không ngừng trau dồi kiến thức (như: Học tập trường lớp, sách vở, internet, học từ thầy cô bạn bè, ) không quên trau dồi đạo đức nghề nghiệp (như: kĩ giao tiếp với bệnh nhân; cách quan tâm, chăm sóc, hỏi han sức khỏe bệnh nhân,…) Ðạo đức ngành y phẩm chất cao đẹp người làm cơng tác y tế, người thầy thuốc dù hồn cảnh cần phải sức rèn luyện, tu dưỡng đạo đức, lối sống để trở thành người thầy thuốc vừa có tài vừa có đức, xứng đáng với lịng tin người dân lời dạy Chủ tịch Hồ Chí Minh "Thầy thuốc mẹ hiền" NHÓM 22 Tiểu luận học phần Tâm lý – Đạo đức Y học KẾT LUẬN Vai trò quan trọng người thầy thuốc xã hội, sức khỏe tính mạng người buộc họ phải có chuẩn mực so với người công tác ngành nghề khác Một định thiếu sáng suốt thầy thuốc, gây nên hậu khơn lường Chính ngồi kiến thức chun mơn, kĩ phẩm chất nghề nghiệp, người thầy thuốc dịnh phải có lịng nhân hậu, u thương người, biết vui niềm vui bệnh nhân, đau nỗi đau bệnh nhân đồng cảm với xót thương thân nhân người bệnh, hay nói cách khác sở hữu cho thân người thầy thuốc phẩm chất đạo đức thật đẹp, điều tiên Người thầy thuốc phải thầy thuốc “giỏi”, người có khả dùng kiến thức kỹ y dược để chữa bệnh cho người thầy thuốc giỏi người hành nghề y vững vàng chun mơn, ln tìm cách nâng cao trình độ nghề nghiệp, cập nhật kiến thức y dược để làm chủ trang, thiết bị đại nhằm chữa trị tốt cho người bệnh Ngồi giỏi chun mơn kỹ thuật, phải giỏi tâm lý giao tiếp, chẩn đốn khơng bệnh tật mà cịn hiểu nguyện vọng bệnh nhân người mẹ hiền hiểu tâm tính Tuy nhiên đâu phải tự nhiên thầy thuốc trở thành "mẹ hiền”, có thầy thuốc chịu phấn đấu, cố gắng tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, tác phong, lối sống, cách xử với bệnh nhân, trở thành mẹ hiền Trải qua 65 năm thực lời dạy Hồ Chủ tịch, hàng vạn, hàng triệu y, bác sĩ, nhân viên y tế nước ngày đêm tận tụy cứu chữa, chăm sóc người bệnh Đã có nhiều bác sĩ trẻ tình nguyện bệnh viện nghèo, chuyến khám, chữa bệnh từ thiện phát thuốc miễn phí cho đồng bào vùng sâu, vùng xa, vùng thiên tai bão lụt, biên giới hải đảo, đặc biệt đại dịch COVID-19 nay…những nơi cịn nhiều khó khăn, thiếu thốn sở vật chất Những thành tựu y học, phương pháp điều trị tiên tiến áp dụng ngành y cứu sống nhiều bệnh nhân mắc bệnh hiểm nghèo, đưa y học nước ta ngang tầm với số nước có y học tiên tiến giới Thấm nhuần lời dạy “Lương y từ mẫu” Bác, tin tưởng y, bác sĩ nhân viên y tế hơm chiếm lịng tin yêu người bệnh, người bệnh gọi “Thầy”, ân nhân “Từ mẫu” NHĨM 23 Tiểu luận học phần Tâm lý – Đạo đức Y học Tuy nhiên, tác động mặt trái kinh tế thị trường ảnh hưởng tiêu cực không nhỏ đến người thầy thuốc dù ít, dù nhiều làm xói mịn đạo đức người thầy thuốc Những biểu tiêu cực, vi phạm quy định y đức, “con sâu làm rầu nồi canh”, phần làm vẩn đục cao nghề y; làm đau lòng, tổn hại đến danh dự hết lòng cống hiến cho nghề nghiệp cao quý Điều đáng lo ngại tình trạng vi phạm y đức có giảm xem cịn diễn biến tinh vi, phức tạp, ngành Y tế có nhiều biện pháp liệt Nghề “cứu nhân độ thế” mà phải mưu sinh, vất vả nảy sinh tiêu cực lãnh cảm người bệnh Sự vất vả thường ngày bệnh viện tất tả nhà khiến số y, bác sĩ quên mang sứ mệnh cứu người Những niềm nở, ân cần hỏi han, động viên tinh thần khơng cịn thái độ thường trực họ Trong quan niệm xã hội, nghề y nghề phục vụ, dịch vụ không hơn, không kém? Nhất cử, động hành vi ứng xử nhân viên ngành y, dù họ bác sĩ, y tá, hộ lý hay nhân viên bảo vệ bị quy kết thành tội lỗi, thể “ơsin” có lỗi với chủ Tiền “boa” cho họ trở thành chủ đề, đề tài hốt bạc cho “nghệ sĩ vô tư” với sức khỏe “Y tế” trở thành tâm điểm châm biếm xã hội, thể ngành y khơng cịn tình người, gương xấu? Sự cứu vãn tình trạng sa sút y đức lời khuyên, lời thề hay kỷ luật hành nghề Trên tất cả, sách cho ngành y tế, chế tiền lương phải cải cách sớm tốt, song song đó, nhân viên y tế, người thầy thuốc phải biết giữ mình, có đạo đức, ý thức khơng để điều sai trái ảnh hưởng đến thân Thiết nghĩ, người thầy thuốc việc gắn y đức với y nghiệp biểu tiêu chí đức lẫn tài, mang tính chắt lọc, tích lũy dài lâu, suốt đời, gắn với vận mệnh, vừa mang tính đốn, dấn thân vừa tự nguyện hiến dâng (hy sinh) để cứu chữa người bệnh Những hoạt động tích cực đội ngũ Y - Bác sĩ cán bộ, nhân viên ngành Y tế góp phần quan trọng vào phát triển kinh tế - văn hóa -xã hội địa phương, thật nghiệp chăm sóc sức khỏe nhân dân Hơn lúc hết, tình hình dịch bệnh COVID-19 căng thẳng đội ngũ Y - Bác sĩ cán bộ, nhân viên ngành Y cảm nhận sâu sắc quan tâm lời dạy Chủ tịch Hồ Chí Minh ngành Y tế nghiệp chăm sóc sức khỏe Nhân dân, mà thấm nhuần sâu sắc NHĨM 24 Tiểu luận học phần Tâm lý – Đạo đức Y học "Thầy thuốc mẹ hiền" Các hệ thầy thuốc trước để lại gương sáng y đức, cống hiến trọn đời cho nghiệp y học nước nhà Vì vậy, hệ thầy thuốc phải để xứng đáng với hệ trước, với tôn trọng nhân dân, để ngành Y coi trọng, tôn vinh xã hội NHÓM 25 Tiểu luận học phần Tâm lý – Đạo đức Y học TÀI LIỆU THAM KHẢO 1, Tâm nguyện Bác gửi gắm ngành Y tế ( qua thư ngày 27/5/1955) – Báo baotanghochiminh.vn 2, Chương – Tâm lý Y học – Nguyễn Văn Nhuận 3, Bài giảng Tâm lý thầy thuốc – Ths.BS Lê Thị Hồng Nhung 4, Bài giảng Tâm lý – Đạo đức Y học – Ths Nguyễn Thị Tú Trang 5, Y đức tình hình – Cổng thơng tin Y tế Tiền Giang 6, Ngành Y tế học tập làm theo tư tưởng Hồ Chí Minh Y đức – Trang tin điện tử Ban quản lý Lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh NHĨM 26 ... NHĨM 14 Tiểu luận học phần Tâm lý – Đạo đức Y học PHẦN 2: PHẨM CHẤT CƠ BẢN QUAN TRỌNG NHẤT CỦA NHÂN CÁCH NGƯỜI TH? ?Y THUỐC TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 1.Những phẩm chất người th? ?y thuốc thể chiến chống... th? ?y thuốc có đạo đức cao cả, có tài y học vững vàng phát triển toàn diện, hài hoà thể chất tâm lý - nhân cách Bên cạnh phẩm chất tuyệt vời đạo đức, nghề nghiệp, tâm lý khác th? ?y thuốc th? ?y thuốc. .. – Tâm lý Y học – Nguyễn Văn Nhuận 3, Bài giảng Tâm lý th? ?y thuốc – Ths.BS Lê Thị Hồng Nhung 4, Bài giảng Tâm lý – Đạo đức Y học – Ths Nguyễn Thị Tú Trang 5, Y đức tình hình – Cổng thông tin Y