PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO *** ĐỀ GIỚI THIỆU ĐỀ KHẢO SÁT NĂNG LỰC HỌC SINH Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút, không kể giao đề (Đề thi gồm: 01 trang) Phần I: Đọc hiểu ( 3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: …“Chú nói: nhờ cháu có góp phần phát đám khô mà ngày ấy, tháng ấy, không quân ta hạ phản lực Mĩ cầu Hàm Rồng Đối với cháu, thật đột ngột, không ngờ lại Chú lái máy bay có nhắc đến bố cháu, ơm cháu mà lắc “Thế - hòa nhé!” Chưa hòa đâu bác Nhưng từ hôm cháu sống thật hạnh phúc Ơ, bác vẽ cháu ư? Không, không, đừng vẽ cháu! Để cháu giới thiệu với bác người khác đáng cho bác vẽ hơn.” ( Theo sách Ngữ văn 9, tập 1, tr 185, NXB Giáo dục Việt Nam) Câu Đoạn văn trích tác phẩm nào? Tác giả ai? Nêu hoàn cảnh sáng tác tác phẩm? Câu Đoạn văn có sử dụng cách dẫn nào? Vì em biết? Câu Nêu cảm nhận vẻ đẹp nhân vật anh niên đoạn truyện Phần 2: Tập làm văn (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Từ nội dung phần đọc hiểu, em viết đoạn văn nêu suy nghĩ đức tính khiêm tốn Câu (5,0 điểm) Cảm nhận em đoạn thơ sau: Mọc dịng sơng xanh Một bơng hoa tím biếc Ơi chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay hứng Mùa xuân người cầm súng Lộc giắt đầy lưng Mùa xuân người đồng Lộc trải dài nương mạ Tất hối Tất xôn xao… (Thanh Hải, Mùa xuân nho nhỏ, Ngữ văn 9, tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam, 2017) Hết - PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO *** HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KHẢO SÁT NĂNG LỰC HỌC SINH Môn: Ngữ văn A YÊU CẦU CHUNG - Giám khảo nắm phương pháp nội dung làm học sinh, tránh đếm ý cho điểm Vận dụng linh hoạt Hướng dẫn chấm, khuyến khích viết sáng tạo, có cảm xúc - Học sinh làm theo nhiều cách riêng cần đáp ứng yêu cầu Hướng dẫn chấm - Lưu ý: Điểm thi cho lẻ đến 0,25 điểm khơng làm trịn số B YÊU CẦU CỤ THỂ Phần I Đọc hiểu Câu II Tập làm văn Nội dung - Tác giả: Nguyễn Thành Long - Tác phẩm: Lặng lẽ Sa Pa - Hoàn cảnh sáng tác: Là kết chuyến thực tế Lào Cai tác giả vào mùa hè năm 1970 - Đoạn văn sử dụng cách dẫn trực tiếp “Thế - hòa nhé!” - Vì lời dẫn đặt dấu ngoặc kép, nhắc lại nguyên văn lời nói lái máy bay HS viết đoạn văn từ –5 câu Có thể cảm nhận theo nhiều cách Cần có ý sau: - Anh hiểu cơng việc thầm lặng góp phần vào chiến thắng chung dân tộc Đối với anh, hạnh phúc làm việc, cống hiến - Anh người khiêm tốn, thành thực - Anh tiêu biểu cho hệ trẻ Việt Nam công xây dựng bảo vệ đất nước a Đảm bảo thể thức đoạn văn b Xác định vấn đề nghị luận c Triển khai hợp lí nội dung đoạn văn: vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Đảm bảo ý sau: + Giải thích: Khiêm tốn ln có ý thức thái độ mực việc đánh giá tài thành công thân, không tự mãn, tự kiêu, tự cho người + Bàn luận: Giá trị, ý nghĩa đức tính khiêm tốn sống chúng ta: - Khiêm tốn đức tính quan trọng, cần thiết cho người sống Khiêm tốn giúp người có ý thức học hỏi, rèn luyện, trau dồi kiến thức, kĩ cho thân, biết lắng nghe, tiếp thu ý kiến để hoàn thiện thân - Người có lịng khiêm tốn ln người u mến, trân trọng - Phê phán người khoe khoang, tự cao, tự đại, phô Điểm 0,25 0.25 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 trương thân, coi thường người khác người tự ti, mặc cảm, bi quan, chán nản thiếu ý thức phấn đấu vươn lên… + Bài học nhận thức hành động: - Học tập, rèn luyện để có đức tính khiêm tốn - Phải hịa nhã, khơng háo danh, không tham vọng - Luôn ghi nhớ: Gieo khiêm tốn gặt hái thành công, gieo kiêu căng gặp thất bại d Sáng tạo: Cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng vấn đề nghị luận e Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt a Nghị luận đoạn thơ “Mùa xuân nho nhỏ” Thanh Hải a Đảm bảo cấu trúc nghị luận văn học b.Xác định vấn đề nghị luận c Triển khai hợp lí nội dung đoạn văn: vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Có thể viết theo định hướng sau: Giới thiệu vài nét tác giả, tác phẩm, vấn đề cần nghị luận: - Giới thiệu thơ “Mùa xuân nho nhỏ”, đoạn trích gồm hai khổ thơ - Cảm xúc nhà thơ trước tranh mùa xuân thiên nhiên đất trời mùa xuân đất nước Phân tích, đánh giá làm rõ ý: a Cảm xúc nhà thơ trước mùa xuân thiên nhiên, đất trời - Chỉ vài nét vẽ thật mềm mại tranh xn, nét vẽ lên dịng sơng thơ mộng, trữ tình, nước xanh, tinh khiết + Không gian tranh xuân, mở cao vời, thống đãng (dịng sơng, mặt đất, bầu trời bao la) + Điểm dịng sơng xanh nét chấm phá sinh động "một bơng hoa tím biếc" + Động từ "mọc" đặt đầu câu, cách nói đảo ngữ gây bất ngờ, lạ, vật trở nên sống động diễn trước mắt Nhấn mạnh trỗi dậy vươn lên bừng thức hoa mùa xuân + Tính từ "tím biếc" màu tím có ánh sáng kết hợp với từ "xanh" câu làm nên màu sắc hài hịa tươi tắn lá, hoa, sơng, nước - Bức tranh mùa xuân Thanh Hải đường nét, màu sắc mà cịn có âm ngập tràn khơng gian, nhạc mùa xuân bầy chim chiền chiện - Nhà thơ vui sướng đón nhận âm thanh, sức sống mùa xuân + Từ "ơi' cất lên tiếng gọi thân thương + "Giọt long lanh" hình ảnh thơ đẹp, giàu sức liên tưởng thật khó xác định giọt mưa mùa xuân? Giọt sương lắng đọng lá? Hay giọt âm tiếng chim chiền chiện: Thanh Hải dùng "giọt long lanh" để tả tiếng chim, nghệ thuật ẩn dụ chuyển đổi cảm giác + Động tác "tôi đưa tay hứng" cử tác giả thật nâng niu, trân trọng, vô xúc động Tất thể đắm say nhà thơ trước mùa xuân => Phải yêu đời, lạc quan nhà thơ mở lòng với mùa xuân 0,25 0,25 0,25 0.25 0.25 4.0 0,5 1,5 để viết nên câu thơ dạt cảm hứng xuân b Cảm xúc nhà thơ trước mùa xuân đất nước: 1,5 - Đất nước vào xuân với sức sống tươi trẻ tràn đầy hối hả, khẩn trương + Điệp từ “ mùa xuân” điệp lại lần, gắn với hai hình ảnh, hai đối tượng: “ người cầm súng”, hai “ người đồng” => Họ hình ảnh đại diện cho hai nhiệm vụ xây dựng bảo vệ Tổ quốc Cả hai đối tượng mang đến “lộc” xuân cho dân tộc + Điệp từ “lộc” lặp lại lần với hai lớp nghĩa: Lớp nghĩa tả thực: “lộc” cành nguỵ trang mà người chiến sĩ mang theo nẻo đường trận, “lộc” mầm mạ xanh tươi mà người nông dân mang đồng cày cấy, vun trồng Lớp nghĩa ẩn dụ: “lộc” sinh sôi nảy nở, may mắn, khởi đầu tốt lành - Và người đó, người làm nên mùa xuân đất nước, họ làm nên giai điệu hợp xướng mùa xuân, tạo nhịp điệu hối hả, hào hùng: Tất hối Tất xôn xao” + Nghệ thuật lặp cấu trúc “tất như” kết hợp với lối so sánh trực tiếp từ láy “hối hả”, “xôn xao” => khơng khí mùa xn căng tràn từ khắp miền tổ quốc, lan toả mênh mang khắp đất trời Câu thơ vang lên với nhịp điệu tươi vui, mạnh mẽ khác thường diễn tả khơng khí lên đường khẩn trương, rộn ràng, náo nức năm tháng gian lao, hào hùng dân tộc Đánh giá chung: 0,5 - Khẳng định lại giá trị nội dung, nghệ thuật đoạn thơ - Thanh Hải khơng cịn ca xuân: xuân thiên nhiên, xuân đất trời, xuân lòng người lòng người đọc d Sáng tạo: Cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng vấn đề 0,25 nghị luận e Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, 0,25 ngữ nghĩa tiếng Việt