Kiến thức, thái độ, thực hành về phòng bệnh sốt xuất huyết dengue và một số yếu tố liên quan của học sinh cấp iii ở quận ô môn năm 2012

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO - BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG Nguyễn Hải Đăng KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ, THỰC HÀNH H P VỀ PHÒNG BỆNH SỐT XUẤT HUYẾT DENGUE VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở QUẬN Ô MÔN NĂM 2012 U Luận văn Thạc sỹ Y tế công cộng H Hà Nội, 2012 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO - BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG Nguyễn Hải Đăng KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ, THỰC HÀNH H P VỀ PHÒNG BỆNH SỐT XUẤT HUYẾT DENGUE VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN CỦA HỌC SINH CẤP II Ở QUẬN Ô MÔN NĂM 2012 U Luận văn Thạc sỹ Y tế công cộng H Mã số: 60.72.03.01 Hướng dẫn khoa học PGS.TS Vũ Sinh Nam Hà Nội, 2012 i Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến Ban giám hiệu, phòng Đào tạo sau đại học quý thầy cô trường Đại học Y tế cơng cộng tận tình truyền đạt, trang bị kiến thức hướng dẫn hai năm học vừa qua Tôi xin cám ơn Sở Y tế thành phố Cần Thơ Trung tâm Y tế dự phịng quận Ơ Mơn cho phép tơi tham gia khóa học Cao học Y tế cơng cộng trường Đại học Y tế công cộng H P Và với tất kính trọng, tơi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến người thầy – hướng dẫn khoa học – PGS.TS Vũ Sinh Nam tận tình hướng dẫn, giúp đỡ, truyền đạt kinh nghiệm nghiên cứu khoa học tạo điều kiện để tơi hồn thành nghiên cứu Song song đó, tơi chân thành cám ơn Thạc sỹ Trương Quang Tiến U – trường Đại học Y tế công cộng nhiệt tình hướng dẫn hỗ trợ truyền đạt kinh nghiệm q trình nghiên cứu để tơi hồn thành tốt nghiên cứu H Tôi xin chân trọng cám ơn thầy có hướng dẫn ý kiến q báu để tơi hồn thành nghiên cứu Tôi xin cám ơn quan, đồng nghiệp, bạn bè, anh chị học viên Cao học Y tế cơng cộng khóa 14 gia đình tạo điều kiện giúp đỡ động viên thời gian hai năm học vừa qua Tôi xin trân trọng cám ơn! Hà Nội, ngày 29 tháng năm 2012 ii DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT Cấp II, III TL Trường cấp II, III Thới Long CBYT Cán Y tế DCCN Dụng cụ chứa nước DCPT Dụng cụ phế thải ĐTV Điều tra viên ĐTNC Đối tượng nghiên cứu HGD Hộ gia đình HS Học sinh MLQ Mối liên quan SXH Sốt xuất huyết SXHD Sốt xuất huyết Dengue SD/SXHD Sốt Dengue/sốt xuất huyết Dengue THCS Trung học sở U Trung học sở Châu Văn Liêm THCS CVL Trung học sở Lê Lợi THCS LL THCS NT THCS NQ TTGDSK TTYTDP VSMT WHO H P H Trung học sở Nguyễn Trãi Trung học sở Ngô Quyền Truyền thông giáo dục sức khỏe Trung tâm Y tế dự phịng Vệ sinh mơi trường Tổ chức Y tế giới iii MỤC LỤC Trang DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT ii DANH MỤC BẢNG vi DANH MỤC BIỂU ĐỒ viii TÓM TẮT NGHIÊN CỨU ĐẶT VẤN ĐỀ Chương TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Vi rút gây bệnh véc tơ truyền bệnh 1.1.1 Tác nhân gây bệnh sốt xuất huyết Dengue H P 1.1.2 Véc tơ truyền bệnh sốt xuất huyết Dengue 1.2 Lịch sử tình hình sốt xuất huyết Dengue 1.2.1 Tình hình bệnh sốt xuất huyết Dengue giới 1.2.2 Tình hình bệnh sốt xuất huyết Dengue Việt Nam 1.2.3 Tình hình bệnh sốt xuất huyết Dengue thành phố Cần Thơ U 1.2.4 Tình hình bệnh sốt xuất huyết Dengue quận Ơ Mơn 10 1.3 Bệnh sốt xuất huyết Dengue ảnh hưởng đến kinh tế - xã hội 10 1.4 Phòng bệnh sốt xuất huyết Dengue 11 H 1.4.1 Vắc xin dự phòng 11 1.4.2 Phòng chống véc tơ truyền bệnh SXHD 11 1.4.3 Phòng chống véc tơ chủ động 15 1.5 Các cơng trình nghiên cứu phòng bệnh sốt xuất huyết Dengue 19 1.5.1 Các cơng trình nghiên cứu giới khu vực Đông Nam Á 19 1.5.2 Các nghiên cứu Việt Nam 28 Chương PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 39 2.1 Đối tượng nghiên cứu 39 2.1.1 Đối tượng nghiên cứu 39 2.1.2 Tiêu chuẩn chọn vào nghiên cứu loại trừ 39 2.1.3 Địa điểm nghiên cứu 39 2.1.4 Thời gian nghiên cứu 39 iv 2.2 Phương pháp nghiên cứu 39 2.2.1 Thiết kế nghiên cứu 39 2.2.2 Cỡ mẫu 39 2.2.3 Kỹ thuật chọn mẫu 40 2.2.4 Biến nghiên cứu 42 2.2.5 Tiêu chuẩn cách đánh giá 47 2.2.6 Phương pháp thu thập số liệu 50 2.2.7 Hạn chế nghiên cứu, sai số biện pháp khắc phục 52 2.2.8 Xử lý phân tích số liệu 52 2.3 Đạo đức nghiên cứu 52 H P Chương KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 53 3.1 Một số đặc điểm đối tượng nghiên cứu 53 3.2 Kết nghiên cứu kiến thức, thái độ, thực hành phòng bệnh sốt xuất huyết Dengue 55 3.2.1 Kiến thức phòng bệnh sốt xuất huyết Dengue 55 U 3.2.2 Thái độ phòng bệnh sốt xuất huyết Dengue 60 3.2.3 Thực hành phòng bệnh sốt xuất huyết Dengue 63 3.3 Nguồn cung cấp thơng tin phịng bệnh sốt xuất huyết Dengue 66 H 3.4 Tỷ lệ nhà học sinh có loăng quăng 67 3.5 Một số yếu tố liên quan tới thực hành phòng bệnh sốt xuất huyết Dengue học sinh trung học sở 68 Chương BÀN LUẬN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 83 4.1 Đặc tính chung ĐTNC nguồn thơng tin bệnh SXHD 83 4.2 Kiến thức, thái độ thực hành phòng bệnh sốt xuất huyết Dengue học sinh THCS 85 4.3 Một số yếu tố liên quan kiến thức, thái độ thực hành phòng bệnh sốt xuất huyết Dengue học sinh THCS 92 Chương KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 96 5.1 Kết luận 96 v 5.1.1 Kiến thức, thái độ thực hành phòng bệnh sốt xuất huyết Dengue học sinh Trung học sở quận Ơ Mơn 96 5.1.2 Một số yếu tố liên quan đến thực hành phòng bệnh SXHD học sinh 96 5.2 Khuyến nghị 97 TÀI LIỆU THAM KHẢO 99 PHỤ LỤC 108 Phụ lục 1: Bảng câu hỏi phát vấn 108 Phụ lục 2: Khung lý thuyết nghiên cứu 121 H P H U vi DANH MỤC BẢNG Trang Bảng 1.1 Tình hình SXH Dengue nước khu vực Châu Á - Thái Bình Dương tháng đầu năm 2007 Bảng 1.2 Tình hình mắc chết SXHD Việt Nam từ 2000 – 10/2011 Bảng 1.3 Số trường hợp mắc chết SXHD thành phố Cần Thơ từ năm 2008 đến tháng đầu 2011 Bảng 1.4 Số trường hợp mắc chết SXHD quận Ơ Mơn từ năm 2007 đến tháng đầu 2011 10 Bảng 3.1 Kiến thức phòng bệnh SXHD học sinh THCS 55 H P Bảng 3.2 Thái độ học sinh phòng bệnh SXHD 60 Bảng 3.3 Tỷ lệ học sinh trung học sở giúp gia đình thực hành phịng bệnh SXHD 63 Bảng 3.4 Thực hành học sinh kiểm tra, súc rửa DCCN 63 Bảng 3.5 Thực hành học sinh xử lý có người mắc SXHD 64 U Bảng 3.6 Nguồn cung cấp thông tin SXHD cho học sinh THCS (n = 399) 66 Bảng 3.7 Mối liên quan đặc tính mẫu kiến thức phòng bệnh sốt xuất huyết Dengue 68 H Bảng 3.8 Mối liên quan đặc tính mẫu thái độ phịng bệnh sốt xuất huyết Dengue 70 Bảng 3.9 Mối liên quan đặc tính mẫu thực hành phịng bệnh sốt xuất huyết Dengue 71 Bảng 3.10 Mối liên quan kiến thức thái độ phòng bệnh SXHD 73 Bảng 3.11 Mối liến quan kiến thức thực hành phòng bệnh sốt xuất huyết Dengue 74 Bảng 3.12 Mối liến quan thái độ thực hành phòng bệnh sốt xuất huyết Dengue 74 Bảng 3.13 Mối liên quan kiến thức, thái độ thực hành phòng bệnh sốt xuất huyết Dengue với nhà có loăng quăng khối lớp 75 vii Bảng 3.14 Mối liên quan kiến thức, thái độ thực hành phịng bệnh sốt xuất huyết Dengue với nhà có loăng quăng khối lớp 76 Bảng 3.15 Mối liên quan kiến thức, thái độ thực hành phòng bệnh sốt xuất huyết Dengue với nhà có loăng quăng khối lớp 77 Bảng 3.16 Mối liên quan kiến thức, thái độ thực hành phòng bệnh sốt xuất huyết Dengue với nhà có loăng quăng khối lớp 78 Bảng 3.17 Mối liên quan kiến thức, thái độ thực hành phòng bệnh sốt xuất huyết Dengue với nhà có loăng quăng theo giới tính 79 Bảng 3.18 Mối liên quan kiến thức, thái độ thực hành phòng bệnh sốt xuất huyết Dengue với nhà có loăng quăng theo trường học 80 H P Bảng 3.19 Mối liên quan kiến thức, thái độ thực hành phòng bệnh sốt xuất huyết Dengue với nhà có loăng quăng theo khối lớp 81 H U viii DANH MỤC BIỂU ĐỒ Trang Biểu đồ 3.1 Phân bố đối tượng nghiên cứu theo giới tính 53 Biểu đồ 3.2 Phân bố đối tượng nghiên cứu theo trường học 53 Biểu đồ 3.3 Phân bố đối tượng nghiên cứu theo khối lớp học 54 Biểu đồ 3.4 Phân bố số thành viên gia đình đối tượng nghiên cứu 54 Biểu đồ 3.5 Phân bố tuổi đối tượng nghiên cứu 55 Biểu đồ 3.6 Tỷ lệ học sinh THCS biết véc tơ truyền bệnh bệnh SXHD 58 Biểu đồ 3.7 Tỷ lệ học sinh THCS biết nơi loăng quăng thường sống 58 H P Biểu đồ 3.8 Tỷ lệ kiến thức chung học sinh THCS phòng bệnh SXHD 59 Biểu đồ 3.9 Tỷ lệ thái độ tích cực học sinh trung học sở phòng bệnh SXHD theo trường 61 Biểu đồ 3.10 Tỷ lệ thái độ tích cực học sinh trung học sở phòng bệnh SXHD theo khối lớp 62 U Biểu đồ 3.11 Tỷ lệ thái độ chung học sinh THCS phòng bệnh SXHD 62 Biểu đồ 3.12 Tỷ lệ thực hành đạt học sinh phòng bệnh sốt xuất huyết Dengue phân theo khối lớp 64 H Biểu đồ 3.13 Tỷ lệ thực hành đạt học sinh phòng bệnh sốt xuất huyết Dengue phân theo trường học 65 Biểu đồ 3.14 Tỷ lệ thực hành chung học sinh trung học sở phòng bệnh sốt xuất huyết Dengue 65 Biểu đồ 3.15 Tỷ lệ nhà học sinh có loăng quăng dụng cụ chứa nước vật phế thải 67 Biểu đồ 3.16 Tỷ lệ nhà học sinh có loăng quăng khối lớp 67 107 72 World Health Organization (2009), Dengue guidelines for diagnosis, treatment, prevention and control, 1, New Edition 2009, Printed in France, Geneva, Switzerland 73 World Health Organization Western Pacific Region (2008), Asia-Pacific dengue program managers meeting, World Health Organization, Singapore H P H U 108 PHỤ LỤC Phụ lục 1: Bảng câu hỏi phát vấn Ngày điều tra: ……./………/……… Mã số phiếu: ………………… BẢNG PHÁT VẤN KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ VÀ THỰC HÀNH PHÒNG BỆNH SỐT XUẤT HUYẾT CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Giới thiệu: Anh/chị tên: ……………………………… , điều tra viên trung tâm Y tế dự phịng quận Ơ Mơn Hơm nay, anh/chị đến để hỏi thăm tình hình sức khỏe số thông tin liên quan đến bệnh sốt xuất huyết cách phòng bệnh sốt xuất H P huyết Trong q trình trả lời, câu hỏi khơng rõ hay khơng hiểu u cầu giải thích, đề nghị em không nên trả lời cách thiếu xác Mong hợp tác em, giúp cho anh/chị có thơng tin xác Để đảm bảo tính riêng tư, phiếu phát vấn mã hóa tồn thơng tin cá nhân em cung cấp anh/chị giữ bí mật Rất cám ơn em! U Hướng dẫn cách làm: Mỗi câu hỏi có nhiều phương án để trả lời Học sinh đánh dấu “x” vào câu trả lời mà em cho Nếu chọn nhầm, học sinh khoanh trịn câu [x] H chọn lại câu khác “[x]” Ghi chú: Tổng cộng có 41 câu hỏi Có dạng trả lời: dạng thứ nhất, học sinh trả lời cách đánh dấu “[x]” để chọn; dạng thứ hai, học sinh viết câu trả lời đường gạch chấm chấm “………” Trường: …………………………………………………………………… Lớp: ………………………………………………………………………… Họ tên: ………………………………………………………………… Địa nhà: Số nhà ………………………Khu vực……………………… Phường …………………………………………………………………… 109 Nội dung TT I Thơng tin chung I1 Em tuổi? (Tính theo tuổi dương lịch viết số) I2 I3 II lời …… Em cho biết giới Nam [1] tính mình? [2] Nữ Hiện nay, gia đình em có người? H P ………………………………………………… Kiến thức bệnh phòng bệnh sốt xuất huyết Em nghe nói K1 Trả bệnh sốt xuất huyết Đã nghe [1] Chưa nghe [2] U (Nếu “chưa nghe” không cần trả lời chưa? câu sau) H Lạnh run K2 Theo em, người mắc Sốt cao liên tục – ngày, nốt ban bệnh sốt xuất huyết đỏ/xuất huyết có biểu nào? Không đau mỏi người/đau mỏi khớp Không biết Theo em bệnh sốt xuất K3 Nguy hiểm, gây chết người huyết nguy hiểm Không nguy hiểm nào? Không biết [1] [2] [3] [4] [1] [2] [3] 110 Nội dung TT Theo em, bệnh sốt xuất K4 có lây [2] Khơng biết [3] Có [1] lan Không [2] Theo em, bệnh sốt xuất huyết không? Theo em, bệnh sốt xuất H P Không biết [3] Muỗi đốt [1] Ong đốt huyết lây truyền qua K6 đường nào? truyền bệnh sốt xuất huyết? K8 K9 Kiến đốt U [2] [3] Không biết [4] Muỗi địn sóc (muỗi Anophen) [1] Muỗi vằn (muỗi Aedes aegypti) [2] Muỗi nâu [3] Khơng biết [4] H Theo em, lồi muỗi K7 lời [1] huyết nguyên nhân Vi rút gây nên? K5 Vi khuẩn Trả Theo em, muỗi truyền Sáng sớm chiều tối bệnh sốt xuất huyết Ban đêm thường chích hút người Không biết vào thời gian nào? [1] [2] [3] Theo em, muỗi truyền Sông, suối, ao chứa nước [1] bệnh sốt xuất huyết Bể, lu, vại, thùng phuy, chum, bình hoa, bát [2] 111 Nội dung TT thường đẻ trứng đâu? Kênh, cống rãnh chứa nước bẩn [3] Khác: ………………………………….…… [4] Không biết [5] Ao, hồ, sông, suối [1] H P Theo em, loăng quăng Cống rãnh, hố phân muỗi truyền bệnh Dụng cụ chứa nước ăn, sinh hoạt sốt xuất huyết Dengue Dụng cụ phế thải có chứa nước thường sống đâu? (có K10 thể chọn nhiều lựa Lọ hoa, bể, chậu cảnh có chứa nước U Bát nước kê chân chạn H Theo em, muỗi truyền lời kê chân chạn, vỏ xe Ruộng lúa chọn) Trả [2] [3] [4] [5] [6] [7] Khác: …………………… ………………… [8] Không biết [9] Lùm cây, bụi nhà [1] Ngoài đồng ruộng [2] Chuồng gia súc [3] Quần áo, chăn đồ vật nhà [4] Khác: ……………………………………… [5] Không biết [6] K11 bệnh sốt xuất huyết thường đậu đâu? 112 Nội dung TT Theo K12 em, sốt xuất Có huyết có thuốc điều trị lời [1] Không [2] Không biết [3] Không để lại hậu [1] Bệnh ngày nặng tử vong [2] đặc hiệu (diệt vi rút) không? Theo em, mắc bệnh sốt K13 Trả xuất huyết không đến sở Y tế sớm để lại hậu gì? Theo em, nghi nghờ K14 mắc bệnh sốt xuất huyết tốt làm gì? H P Không biết [3] Đến sở Y tế sớm [1] Cạo gió [2] Khơng cần điều trị U [3] Không biết [4] Không biết [3] Loại bỏ nơi sinh sản muỗi: Súc rửa [1] Em chọn cách Diệt loăng quăng dễ diệt muỗi [1] K15 sau để phòng bệnh Diệt muỗi dễ diệt loăng quăng [2] sốt xuất huyết? H DCCN, thay nước bình hoa thường xuyên,… Em thường làm để K16 phịng bệnh sốt xuất huyết? (có thể chọn nhiều lựa chọn) [2] Đậy nắp, thả cá vào DCCN Xua diệt muỗi: bình xịt muỗi, nhang diệt [3] muỗi, vợt điện,… Ngủ mùng, mặc quần áo dài chống muỗi đốt [4] Không làm [5] 113 Nội dung TT Trả lời ……………………………………………… [1] ……………………………………………… [2] K17 sốt xuất huyết ……………………………………………… [3] Theo em, diệt bọ gậy muỗi truyền bệnh cách nào? (Viết câu trả ……………………………………………… [4] ……………………………………………… [5] lời, có nhiều ý) III Em có đồng ý với ý kiến cho bệnh sốt A1 H P Thái độ phòng bệnh sốt xuất huyết Rất không đồng ý [1] Không đồng ý [2] xuất huyết nguy hiểm Không biết gây chết người? U Đồng ý Rất đồng ý H Rất không đồng ý A2 Em có đồng ý với ý Khơng đồng ý kiến cho bệnh sốt Không biết xuất huyết phịng được? A3 [3] [4] [5] [1] [2] [3] Đồng ý [4] Rất đồng ý [5] Em có đồng ý với ý Rất khơng đồng ý kiến: ngủ mùng (màn) Không đồng ý ngày lẫn đêm để Khơng biết phịng muỗi đốt? [1] [2] [3] 114 Nội dung TT [4] Rất đồng ý [5] kiến cho diệt muỗi Không đồng ý loăng quăng Không biết muỗi truyền bệnh SXH cần thiết để Đồng ý phòng bệnh SXH? H P Rất đồng ý Em có đồng ý với ý Rất khơng đồng ý kiến cho kiểm Không đồng ý soát loăng quăng U cách Khơng biết A5 tốt để kiểm sốt Đồng ý muỗi phòng chống Rất đồng ý bệnh sốt xuất huyết? H Vệ sinh môi trường Rất không đồng ý xung quanh nhà, lấp Không đồng ý chỗ đọng nước, A6 dọn dẹp phế thải Khơng biết biện pháp phịng bệnh Đồng ý SXH Em có đồng ý Rất đồng ý với ý kiến không? A7 Bệnh sốt xuất huyết lời Đồng ý Em có đồng ý với ý Rất không đồng ý A4 Trả Rất không đồng ý đến sở Y tế sớm Không đồng ý [1] [2] [3] [4] [5] [1] [2] [3] [4] [5] [1] [2] [3] [4] [5] [1] [2] 115 Nội dung TT điều trị kịp thời Khơng biết bệnh tiến triển tốt Em có đồng ý với ý kiến khơng? Trả lời [3] Đồng ý [4] Rất đồng ý [5] Muỗi truyền bệnh sốt A8 xuất huyết đẻ trứng, Rất không đồng ý [1] phát triển dụng Không đồng ý [2] cụ chứa nước nhà H P Không biết [3] Đồng ý [4] xung quanh nhà, nên cần xúc rửa thường xuyên Em có đồng ý Rất đồng ý với ý kiến khơng? A9 U Em có đồng ý sử dụng Rất không đồng ý dụng cụ chứa nước Khơng đồng ý có đậy nắp để không cho muỗi vào đẻ trứng, Không biết H biện pháp Đồng ý góp phần phịng bệnh Rất đồng ý sốt xuất huyết khơng? Nếu địa phương thực Rất không ủng hộ hoạt động Khơng ủng hộ A10 phịng chống sốt xuất Khơng biết huyết em có ủng hộ [5] [1] [2] [3] [4] [5] [1] [2] [3] Ủng hộ [4] Rất ủng hộ [5] không? 116 Nội dung TT Trả lời Để phòng bệnh SXHD, cần phải diệt muỗi loăng quăng, có người cho Rất đồng ý [1] Đồng ý [2] A11 trách nhiệm Không biết nhà nước ngành y tế cần phải thực Em có đồng ý với ý Khơng đồng ý H P Rất khơng đồng ý kiến khơng? Để phòng bệnh SXHD, cần phải diệt Rất đồng ý muỗi loăng quăng, Đồng ý có người cho A12 Khơng biết trách nhiệm người dân cần phải Không đồng ý U [3] [4] [5] [1] [2] [3] H [4] cần phải diệt Rất không đồng ý [1] muỗi loăng quăng, Không đồng ý [2] thực Em có đồng Rất khơng đồng ý ý với ý kiến khơng? [5] Để phịng bệnh SXHD, A13 có người cho Khơng biết [3] Đồng ý [4] trách nhiệm nhà nước, ngành y tế người dân Rất đồng ý thực Em có đồng [5] 117 Nội dung TT Trả lời ý với ý kiến khơng? cá Thả hay Mesocyclops vào Rất không đồng ý dụng cụ chứa nước để Không đồng ý diệt loăng quăng, góp A14 Khơng biết phần phịng bệnh sốt xuất huyết Em có đồng Đồng ý ý với ý kiến H P Rất đồng ý không? Không treo quần áo bừa bãi để giảm bớt nơi trú ngụ muỗi, góp ý với khơng? IV ý [5] [2] U [3] Đồng ý [4] Rất đồng ý [5] Thực hành phòng chống sốt xuất huyết đình thực hành phịng chống sốt xuất huyết chưa? Chưa (Nếu trả lời “chưa từng” chuyển đến câu S1) ……………………………………………… P2 [4] Không đồng ý Em có giúp gia Đã P1 [3] [1] H kiến [2] Rất không đồng ý A15 phần phịng bệnh sốt Khơng biết xuất huyết Em có đồng [1] Em thường làm để [1] [2] 118 Nội dung TT Trả lời phòng sốt xuất huyết? ……………………………………………… (Có thể viết nhiều ý) ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… Em thường làm để ……………………………………………… diệt loăng quăng muỗi truyền bệnh sốt P3 H P ……………………………………………… xuất huyết? (Trả lời ……………………………………………… câu cách viết câu trả lời mình, có nhiều ý) ……………………………………………… U ……………………………………………… Bao lâu em kiểm tra Khoảng tuần/lần P4 H dụng cụ chứa nước diệt loăng quăng lần? Trong gia đình có người nghi nghờ mắc P5 Khoảng tuần/lần [2] Hơn tuần/lần [3] Đưa đến sở Y tế gần [1] Tự mua thuốc uống [2] bệnh sốt xuất huyết (có Cạo gió người bị sốt), em xử trí nào? [1] [3] Khơng làm [4] Khác: ……………………………………… [5] 119 Nội dung TT V lời Nguồn cung cấp thông tin sốt xuất huyết Em nhận thông Thầy, cô giáo [1] Ti vi [2] tin bệnh sốt xuất Sách báo S1 Trả [3] huyết từ nguồn thông Loa, đài xã/phường tin nào? (Có thể chọn Tranh ảnh, tờ rơi, hiệu, pano, áp phích nhiều câu có nhiều nguồn cung cấp thơng Cán y tế xã/phường H P tin bệnh sốt xuất Nhân viên Y tế thơn huyết) Tình nguyện viên sức khỏe cộng đồng U [4] [5] [6] [7] [8] Cán ban ngành, đoàn thể xã/phường [9] 10 Khác: ……………………………………… [10] H 120 VI Bảng kiểm dụng cụ chứa nước nhà học sinh Ngày điều tra: ……… / …… / ……… Loại DCCN TT Bể, bồn > 500 lít Bể, bồn < 500 lít Lu > 100 lít Lu < 100 lít Giếng Phuy Xơ, thùng Lọ hoa Dụng cụ phế thải chứa nước 10 Khác Số Đậy Thả lượng nắp cá H Khác loăng quăng H P U Cộng Số DCCN có Người điều tra (Ký, ghi rõ họ tên) Aedes 121 Phụ lục 2: Khung lý thuyết nghiên cứu Thực hành kiểm sốt phịng bệnh SXH Dengue - Dọn dẹp vệ sinh xung quanh - Loại bỏ nguồn sinh sản - Loại bỏ ấu trùng muỗi Aedes aegypti - Tham gia vào hoạt động phòng chống bệnh SXH Dengue cộng đồng - Phòng tránh muỗi đốt hút,… Các yếu tố nhân – xã hội học - Lớp, giới tính, tuổi - Lịch sử mắc bệnh SXH Dengue - Thu nhập hộ gia đình - Trình độ học vấn nghề nghiệp phụ huynh - Kiến thức bệnh SXH Dengue - Thái độ bệnh SXH Dengue Kiến thức SXH Dengue - Nơi sinh sản muỗi - Phòng bệnh SXH Dengue - Breteau index, Container index - Kiểm soát bệnh SXH Dengue - Ấu trùng muỗi U H P H Thái độ SXH Dengue - Cảm xúc - Niềm tin - Sự quan tâm,… - Bệnh SXH Dengue - Làm bị bệnh ?,… Khung lý thuyết thực hành phòng SXH Dengue Các yếu tố tăng cường - Tiếp cận thông tin SXH Dengue - Tiếp nhận thông tin SXH Dengue - Hỗ trợ từ giáo viên