Sáng kiến một số giải pháp đẩy mạnh phong trào thi đua “giỏi việc trường, đảm việc nhà” góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ nữ cán bộ, nhà giáo, người lao động

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT THANH CHƯƠNG - - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐẨY MẠNH PHONG TRÀO THI ĐUA “GIỎI VIỆC TRƯỜNG, ĐẢM VIỆC NHÀ” GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ NỮ CÁN BỘ, NHÀ GIÁO, NGƯỜI LAO ĐỘNG TẠI TRƯỜNG THPT THANH CHƯƠNG LĨNH VỰC( MƠN): CƠNG ĐỒN NHĨM TÁC GIẢ: LÊ THỊ HỒNG NGUYỄN THỊ HIỀN NGUYỄN ANH TUẤN NĂM THỰC HIỆN: 2022 - 2023 ĐIỆN THOẠI: 0968 158 980 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐẨY MẠNH PHONG TRÀO THI ĐUA “GIỎI VIỆC TRƯỜNG, ĐẢM VIỆC NHÀ” GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ NỮ CÁN BỘ, NHÀ GIÁO, NGƯỜI LAO ĐỘNG TẠI TRƯỜNG THPT THANH CHƯƠNG LĨNH VỰC( MÔN): CƠNG ĐỒN MỤC LỤC Mục Nội dung Trang A ĐẶT VẤN ĐỀ 1 Lý chọn đề tài Phạm vi triển khai thực Mục đích nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Đóng góp đề tài Cấu trúc đề tài B NỘI DUNG ĐỀ TÀI I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ĐẨY MẠNH PHONG TRÀO THI ĐUA “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” Ở TRƯỜNG THPT THANH CHƯƠNG 3 Cơ sở lí luận 1.1 Các văn quy phạm pháp luật chế độ, sách Đảng, Nhà nước Ngành liên quan đến nữ CBNGNLĐ 1.2 Các văn hướng dẫn Cơng đồn cấp thực phong trào thi đua “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” nữ cán bộ, nhà giáo, người lao động 1.3 Nội dung phong trào “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” 1.3.1 Giỏi việc trường 1.3.2 Đảm việc nhà Cơ sở thực tiễn Đặc điểm tình hình đội ngũ nữ cán bộ, nhà giáo, người lao động 2.1.1 Thuận lợi 2.1.2 Khó khăn 2.1 2.2 Thực trạng việc đẩy mạnh phong trào thi đua “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” trường THPT Thanh Chương II MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐẨY MẠNH PHONG TRÀO THI ĐUA “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ NỮ CBNGNLĐ Ở TRƯỜNG THPT THANH CHƯƠNG Xây dựng đội ngũ ban nữ công quần chúng Lựa chọn 1.1.1 Xác định tiêu chí lựa chọn 1.1.2 Kết đạt Xác định nhiệm vụ ban nữ công quần chúng Phát huy vai trò nêu gương BCH Cơng đồn, Ban nữ cơng hoạt động nhà trường 2.1 Đi đầu công tác chuyên môn 10 2.2 Đi đầu phong trào Cơng đồn 11 2.3 Đi đầu phong trào thiện nguyện 12 Tuyên truyền, vận động nữ CBNGNLĐ phong trào thi đua “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” 14 3.1 Tuyên truyền, phổ biến nội dung phong trào thi đua “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” 16 3.2 Tuyên truyền, phổ biến pháp luật, văn quy phạm pháp luật liên quan 17 Tổ chức phong trào thi đua, vận động hoạt động mang nét đặc trưng cho nữ CBNGNLĐ 18 Tổ chức phong trào, vận động 18 4.1.1 “Đổi sáng tạo quản lý, giảng dạy” 18 4.1.2 “Giáo viên nữ có nhiều học sinh giỏi” 20 4.1.3 “Nữ CBNGNLĐ giàu lòng nhân ái, yêu thương học sinh” 22 Tổ chức hoạt động 24 1.1 1.2 4.1 4.2 4.2.1 Tọa đàm “nuôi khỏe, dạy ngoan” 24 4.2.2 Tư vấn chăm sóc sức khỏe sinh sản 25 4.2.3 Thành lập câu lạc nhảy, câu lạc bóng chuyền, yoga 27 Tăng cường lãnh đạo, đạo cấp ủy, ban chuyên môn triển khai phong trào 30 5.1 Tham mưu thực chế độ sách đặc thù với nữ CBNGNLĐ 30 5.2 Đề xuất sách đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ 31 5.3 Phát hiện, bồi dưỡng giới thiệu nữ CBNGNLĐ ưu tú vào quy hoạch, bổ nhiệm chức danh lãnh đạo, quản lý 32 Quan tâm đến đời sống gia đình nữ CBNGNLĐ 34 6.1 Xác định nhiệm vụ, xây dựng kế hoạch cụ thể việc giúp đỡ gia đình có hồn cảnh khó khăn nhà trường 34 6.2 Tiến hành kịp thời công tác động viên thăm hỏi 36 Tổ chức kiểm tra, giám sát sơ kết, tổng kết 38 7.1 Phối hợp với UBKT Cơng đồn nhà trường kiểm tra, giám sát 38 7.2 Tổ chức sơ kết, tổng kết việc thực phong trào, vận động 39 III KHẢO SÁT SỰ CẤP THIẾT VÀ TÍNH KHẢ THI CỦA CÁC GIẢI PHÁP ĐỀ XUẤT 42 Mục đích khảo sát 42 Nội dung phương pháp khảo sát 42 2.1 Nội dung khảo sát 42 2.2 Phương pháp khảo sát thang đánh giá 42 Đối tượng khảo sát 43 Kết khảo sát cấp thiết tính khả thi biện pháp đề xuất 43 Sự cấp thiết biện pháp đề xuất 43 4.1 4.2 Tính khả thi biện pháp đề xuất 44 IV HIỆU QUẢ, LỢI ÍCH THU ĐƯỢC CỦA GIẢI PHÁP 45 Hiệu quả, lợi ích thu giải pháp 45 Bài học kinh nghiệm 48 C KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 49 Kết luận 49 Kiến nghị 49 TÀI LIỆU THAM KHẢO 50 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Chữ viết đầy đủ BCH Ban chấp hành BCHCĐ Ban chấp hành cơng đồn UVBCH Ủy viên ban chấp hành LĐLĐ Liên đoàn lao động BGH Ban giám hiệu CLB Câu lạc GVCN Giáo viên chủ nhiệm GVBM Giáo viên môn BNC Ban nữ công HS Học sinh HSG Học sinh giỏi QTPN Quốc tế phụ nữ CBNGNLĐ Cán nhà giáo người lao động THPT Trung học phổ thông NXB Nhà xuất GV Giáo viên A ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài Phong trào thi đua “Giỏi việc nước, Đảm việc nhà” nữ công nhân, viên chức, lao động Tổng Liên đoàn Lao động (LĐLĐ) Việt Nam phát động từ năm 1989, Bộ Giáo dục Đào tạo Cơng đồn Giáo dục Việt Nam cụ thể hóa thành phong trào “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” ngành Giáo dục Trải qua 30 năm, phong trào “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” tiếp tục có sức lan tỏa, ngày có chiều sâu, phát huy phẩm chất tốt đẹp tiềm to lớn nữ cán bộ, nhà giáo, người lao động (CBNGNLĐ) hoạt động giáo dục, đào tạo, nghiên cứu khoa học, xây dựng gia đình no ấm, bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc, góp phần phát triển kinh tế xã hội thực mục tiêu bình đẳng giới, khẳng định vị đội ngũ nữ CBNGNLĐ nghiệp trồng người Trong thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước hội nhập quốc tế ngày sâu rộng, ngành Giáo dục tăng cường giải pháp thực đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, để góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ nữ nhà giáo lao động đáp ứng yêu cầu mới, phong trào thi đua “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” cần tiếp tục đẩy mạnh phát triển sâu rộng nữa, mục tiêu nêu Hướng dẫn số 255/HD - CĐN việc tiếp tục triển khai phong trào thi đua “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” giai đoạn 2021 - 2025 Cơng đồn ngành giáo dục tỉnh Nghệ An Trường THPT Thanh Chương thật may mắn có nửa cán giáo viên, nhân viên nữ Trong vài năm trở lại đây, ban chấp hành Cơng đồn, ban nữ cơng phát huy vai trị mình, khơng ngừng thay đổi phương thức hoạt động, sáng tạo số mơ hình, giúp chị em phụ nữ trường khẳng định vai trị quan trọng có đóng góp khơng nhỏ cho phát triển tồn diện củanhà trường Ngày có nhiều nữ CBNGNLĐ xứng đáng với danh hiệu “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” Để tiếp tục góp phần nâng cao, phát huy tiềm năng, vị xây dựng hình ảnh người phụ nữ ngành Giáo dục theo tiêu chí: u nước; có trình độ chun mơn vững vàng, động, sáng tạo, hồn thành tốt cơng tác giao; có sức khỏe; có lối sống văn hóa lịng nhân hậu, tổ chức tốt sống gia đình, xây dựng gia đình văn hóa; quan tâm đến lợi ích xã hội cộng đồng cho nữ CBNGNLĐ trường THPT Thanh Chương 3, chọn đề tài nghiên cứu: Một số giải pháp đẩy mạnh phong trào thi đua “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ nữ cán bộ, nhà giáo, người lao động trường THPT Thanh Chương để làm sáng kiến kinh nghiệm Phạm vi triển khai thực - Đối tượng áp dụng: Nữ cán bộ, nữ nhà giáo, nữ người lao động trường THPT Thanh Chương - Thời gian nghiên cứu: năm học 2021 - 2022 2022 - 2023 Mục đích nghiên cứu Đề xuất số giải pháp đẩy mạnh phong trào thi đua “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” trường THPT Thanh Chương Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lí thuyết - Phương pháp nghiên cứu thực tiễn Đóng góp đề tài - Nội dung đề tài kinh nghiệm tổ chức, hoạt động Ban chấp hành Cơng đồn, Ban nữ công trường THPT Thanh Chương đẩy mạnh phong trào thi đua “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” cấp phát động - Để đẩy mạnh phong trào thi đua “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà”, đưa số giải pháp dựa hướng dẫn cấp tình hình thực tế nhà trường, mang lại nhiều hiệu tích cực cho nhà trường - Các giải pháp hồn tồn áp dụng sở giáo dục khác Cấu trúc đề tài Ngoài phần Đặt vấn đề, Kết luận Tài liệu tham khảo, Phụ lục trọng tâm đề tài phần B Nội dung nghiên cứu B NỘI DUNG NGHIÊN CỨU I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ĐẨY MẠNH PHONG TRÀO THI ĐUA “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” Ở TRƯỜNG THPT THANH CHƯƠNG Cơ sở lí luận 1.1 Các văn quy phạm pháp luật chế độ, sách Đảng, Nhà nước Ngành liên quan đến nữ CBNGNLĐ - Nghị 11 - NQ/TW Chỉ thị số 21/CT - TW ngày 20/01/2018 tiếp tục đẩy mạnh cơng tác phụ nữ tình hình mới; - Chỉ thị số 06 - CT/TW Ban Bí thư tăng cường lãnh đạo đảng cơng tác xây dựng gia đình tình hình Hướng dẫn số 06HD/BTGTW ngày 23/7/2021 Ban Tuyên giáo trung ương vềtriển khai thực Chỉ thị số 06 - CT/TW, ngày 24/6/2021 Ban Bí thư tăng cường lãnh đạo Đảng cơng tác xây dựng gia đình tình hình mới; - Luật Bình đẳng giới, Luật Phịng chống bạo lực gia đình, Luật Lao động 2019, Luật Giáo dục (sửa đổi), Luật Viên chức (sửa đổi) Chiến lược phát triển gia đình Việt Nam đến năm 2030 Chính phủ, Chiến lược quốc gia Bình đẳng giới giai đoạn 2021 - 2030; - Kết luận số 1500b/KL - TLĐ ngày 08/01/2021 thực Nghị 6b/NQ - BCH ngày 29/01/2011 công tác vận động nữ công nhân, viên chức, lao động thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước Chỉ thị 03/CT - TLĐ Tổng LĐLĐ Việt Nam 1.2 Các văn hướng dẫn Cơng đồn cấp thực phong trào thi đua “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” nữ cán bộ, nhà giáo, người lao động - Báo cáo đánh giá kết thực nhiệm vụ năm học 2021 - 2022; phương hướng nhiệm vụ, giải pháp triển khai năm học 2022 - 2023 Cơng đồn ngành giáo dục tỉnh Nghệ An - Hướng dẫn tiếp tục triển khai phong trào thi đua “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” giai đoạn 2021 - 2025 Công đoàn ngành giáo dục tỉnh Nghệ An 1.3 Nội dung phong trào “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” Trong Hướng dẫn tiếp tục triển khai phong trào thi đua “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” giai đoạn 2021 - 2025 Cơng đồn ngành giáo dục tỉnh Nghệ An nêu rõ nội dung phong trào “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” sau: 1.3.1 Giỏi việc trường - Nữ CBNGNLĐ tích cực tham gia phong trào thi đua vận động nghành: “Đổi sáng tạo quản lý, giảng dạy học tập”, “Mỗi thầy cô giáo + Việc thực hợp đồng lao động thỏa ước lao động tập thể; + Việc thực nội quy quan, quy chế văn quy định khác người sử dụng lao động liên quan đến quyền, nghĩa vụ lợi ích CBNGNLĐ nhà trường đóng góp; + Việc sử dụng quỹ khen thưởng, quỹ phúc lợi, quỹ CBNGNLĐ nhà trường đóng góp; + Việc trích nộp kinh phí cơng đồn, đóng bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế, bảo hiểm thất nghiệp CBNGNLĐ nhà trường; + Việc thực thi đua, khen thưởng, kỷ luật, giải khiếu nại, tố cáo liên quan đến quyền, nghĩa vụ lợi ích CBNGNLĐ nhà trường Trong cần lưu tâm nội dung cụ thể liên quan sát thực đến quyền lợi CBNGNLĐ nữ nhà trường với nội dung cụ thể sát thực như: + Theo dõi, kiểm tra việc thực sách, chế độ lao động nữ; Giáo dục giới, bình đẳng giới + Kịp thời tham mưu, BCH Cơng đoàn tổ chức phong trào thi đua “Lao động giỏi”, gắn nội dung phong trào “Giỏi việc nước, đảm việc nhà” lao động nữ;Thực quyền đại diện cho lao động nữ; + Thực công tác bảo vệ bà mẹ trẻ em; Nhờ đạo trực tiếp Đảng ủy, Ban chấp hành Cơng đồn nhà trường ý thức trách nhiệm tầm quan trọng việc thực tốt Điều lệ, Nghị Cơng đồn cơng tác phối hợp kiểm tra Đây yếu tố định xuyên suốt hoạt động Cơng đồn cấp chức quan trọng để bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, đáng CBNGNLĐ nhà trường, đặc biệt bảo vệ tốt quyền lợi nữ CBNGNLĐ phát huy vai trị Ban Nữ cơng nhà trường 7.2 Tổ chức sơ kết, tổng kết việc thực phong trào, vận động Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Thi đua cách tốt, thiết thực để làm cho người tiến Thi đua giúp cho đoàn kết chặt chẽ thêm Và đoàn kết chặt chẽ để thi đua mãi” Để phát động đạt hiệu cao phát động phong trào thi đua, BC Cơng đồn nhà trường thường xuyên đổi công tác, sơ kết, tổng kết thi đua, khen thưởng; tổ chức phong trào thi đua thiết thực, sâu rộng bao quát toàn hoạt động nhà trường, đặc biệt cán nữ nhà giáo người lao động; tập trung đạo xây dựng điển hình nhân điển hình tiên tiến; tiếp tục đổi nội dung, hình thức khen thưởng; cơng tác khen thưởng thực công khai, dân chủ, kịp thời, bảo đảm tính nêu gương, giáo dục 38 Ngồi phong trào thi đua Cơng đồn giáo dục Nghệ An phát động, BCH Cơng đồn nhà trường cụ thể hóa nội dung thi đua phong trào, lĩnh vực với nhiều hình thức, chủ đề phong phú, đa dạng như: phong trào “Xanh - đẹp, bảo đảm an toàn vệ sinh lao động”; “Dạy tốt, học tốt”; “Xây dựng lớp học hạnh phúc”; “Xây dựng trường học văn hóa”; “Giỏi việc nước, đảm việc nhà” nữ CBNGNLĐ Hình 23: Nữ cán nhà giáo khen thưởng phong trào Kết hoạt động Tháng công nhân hàng năm, đánh giá bước tiến việc triển khai thực hoạt động “Tháng Công nhân” Riêng “Tháng Cơng nhân” năm 2022 Cơng đồn trao 30 suất quà trị giá 15 triệu đồng 10 máy tính cho 10 lớp học phục vụ cơng tác giảng dạy Đặc biệt, cơng đồn tổng kết, đánh giá khen thưởng cho 06 cá nhân có thành tích xuất sắc hoạt động “Tháng Cơng nhân” Hình 24 Khen thưởng cho cá nhân có thành tích xuất sắc “Tháng Cơng nhân” 39 Điểm bật thực phong trào thi đua tổ chức thi đua tổ cơng đồn, môn với môn khác Từ phong trào thi đua này, nhiều cá nhân, tập thể tổ điển hình trực tiếp cơng đồn trường, nhà trường cấp khen thưởng Trong giai đoạn 2017 - 2023, tồn trường có: 13 khen trao cho cá nhân tập thể trường THPT Thanh Chương có khen dành cho nữ CBNGNLĐ; 55lượt cá nhân đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp sở, cấp tỉnh, 23 lượt cá nhân cán bộ, Giáo viên nữ Đặc biệt, kỉ niệm 40 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, cô Nguyễn Thị Thủy Phó Hiệu trưởng nhà trường tơn vinh nữ cán quản lý tiêu biểu Giám đốc Sở Giáo dục đào tạo Nghệ An khen thưởng Không cấp khen thưởng mà đợt sơ kết tổng kết, Cơng đồn nhà trường trực tiếp ghi nhận, đánh giá khen thưởng tinh thần vật chất, kịp thời động viên CBNGNLĐ đơn vị, đặc biệt nữ Để kịp thời đạt hiệu ứng tốt việc sơ kết, tổng kết khen thưởng Cơng đồn, đặc biệt dành cho cán bộ, giáo viên nữ, tập trung thực tốt giải pháp sau đây: Thứ nhất, Tham mưu kịp thời cho BCH Công đoàn, nhà trường đánh sơ kết, tổng kết thi đua khen thưởng, quan tâm động viên nữ CBNGNLĐ Thứ hai, thường xuyên quán triệt, nâng cao nhận thức vai trị, vị trí, tầm quan trọng cơng tác thi đua, khen thưởng việc đổi công tác thi đua, khen thưởng cho cán bộ, đảng viên Thứ ba, tập trung đẩy mạnh công tác tuyên truyền, phát nhân rộng điển hình tiên tiến, mơ hình, nhân tố phong trào thi đua u nước, gương có thành tích xuất sắc công tác dạy học, tạo lan tỏa rộng khắp Thứ tư, nâng cao chất lượng khen thưởng, bảo đảm xác, cơng khai, minh bạch kịp thời Thực tốt việc sơ kết, tổng kết, đánh giá kết quả, hiệu công tác thi đua, khen thưởng, rút học kinh nghiệm để phát động triển khai phong trào thi đua thiết thực, gắn với thực tiễn xã hội phát triển nhà trường Thứ năm, Tăng cường đề nghị khen thưởng tập thể, cá nhân có thành tích đột xuất Thứ sáu, khen thưởng phải hình mẫu tiêu biểu, điển hình phong trào thi đua Thứ bảy, xây dựng quy chế hoạt động cụ thể, lập chương trình hoạt động dự trù kinh phí từ đầu năm, tranh thủ hỗ trợ kinh phí từ nhà trường để tổ chức hoạt động, phong trào bổ ích, thiết thực cho nữ CBNGNLĐ 40 III KHẢO SÁT SỰ CẤP THIẾT VÀ TÍNH KHẢ THI CỦA CÁC GIẢI PHÁP ĐỀ XUẤT Mục đích khảo sát Thông qua khảo sát nhằm khẳng định cần thiết tính khả thi giải pháp đẩy mạnh phong trào thi đua “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ nữ cán bộ, nhà giáo, người lao động trường THPT Thanh Chương 3” mà tác giả đề xuất đây, để từ hồn thiện giải pháp cho phù hợp với thực tiễn Nội dung phương pháp khảo sát 2.1 Nội dung khảo sát Nội dung khảo sát tập trung vào 02 vấn đề sau: 1) Các giải pháp đề xuất có thực cấp thiết vấn đề nghiên cứu khơng? 2) Các giải pháp đề xuất có khả thi vấn đề nghiên cứu không? 2.2 Phương pháp khảo sát thang đánh giá - Phương pháp sử dụng để khảo sát Trao đổi bảng hỏi; với thang đánh giá 04 mức (tương ứng với điểm số từ đến 4): + Khơng cấp thiết (1 điểm); Ít cấp thiết (2 điểm); Cấp thiết (3 điểm) Rất cấp thiết (4 điểm) + Khơng khả thi (1 điểm); Ít khả thi (2 điểm); Khả thi (3 điểm) Rất khả thi (4 điểm) Đối với giải pháp, là: - Giải pháp 1: Xây dựng đội ngũ ban nữ công quần chúng - Giải pháp 2: Phát huy vai trò nêu gương BCH Cơng đồn, Ban nữ cơng hoạt động - Giải pháp 3: Tuyên truyền, vận động nữ CBNGNLĐ phong trào thi đua “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” - Giải pháp 4: Tổ chức phong trào thi đua, vận động hoạt động mang nét đặc trưng cho nữ CBNGNLĐ - Giải pháp 5: Tăng cường lãnh đạo, đạo cấp ủy, ban chuyên môn triển khai phong trào - Giải pháp 6: Quan tâm đến đời sống gia đình nữ CBNGNLĐ - Giải pháp 7: Tổ chức kiểm tra, giám sát sơ kết, tổng kết 41 Phiếu khảo sát gửi cho đối tượng theo đường link sau: https://forms.gle/EVJqAVjcmRxbRZEf6 Sau nhận kết thu được, chúng tơi tiến hành phân tích, xử lí số liệu bảng thống kê, tính tổng điểm (∑) điểm trung bình ( 𝑋̅) theo phần mềm IBM SPSS Statistics 27 giải pháp khảo sát, sau xếp theo thứ bậc để nhận xét, đánh giá rút kết luận Thời gian tiến hành khảo nghiệm: tháng 04/2023 Đối tượng khảo sát Chúng khảo sát đối tượng GV với tổng số lượng 50 người, cụ thể sau: TT Đối tượng Số lượng BCH đảng Cơng đồn viên 43 Kết khảo sát cấp thiết tính khả thi giải pháp đề xuất 4.1 Sự cấp thiết giải pháp đề xuất Dựa vào số liệu thu thập (Phụ lục 01), xử lý kết sau: Bảng Kết đánh giá cấp thiết giải pháp đề xuất Các thông số TT Các giải pháp 𝑋̅ Mức Giải pháp 1: Xây dựng đội ngũ ban nữ công quần chúng 3,68 2 Giải pháp 2: Phát huy vai trị nêu gương BCH Cơng đồn, Ban nữ công hoạt động 3,58 Giải pháp 3: Tuyên truyền, vận động nữ CBNGNLĐ phong trào thi đua “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” 3,64 4 Giải pháp 4:Tổ chức phong trào thi đua, vận động hoạt động mang nét đặc trưng cho nữ CBNGNLĐ 3,7 42 Giải pháp 5: Tăng cường lãnh đạo, đạo cấp ủy, ban chuyên môn triển khai phong trào 3,52 6 Giải pháp 6:Quan tâm đến đời sống gia đình nữ CBNGNLĐ 3,66 Giải pháp 7: Tổ chức kiểm tra, giám sát sơ kết, tổng kết 3,46 Trung bình 3,61 Từ số liệu thu bảng rút nhận xét: - Giải pháp (Tổ chức phong trào thi đua, vận động hoạt động mang nét đặc trưng cho nữ CBNGNLĐ) đánh giá có mức độ cấp thiết cao Điều phù hợp với thực tế giải phápcó tác động trực tiếp đến phong trào “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà”, qua phong trào, vận đơng, hoạt động nữ CBNGNLĐ có hội “thể hiện” phát triển thân - Xếp mức độ cấp thiết thứ giải pháp (Xây dựng đội ngũ ban nữ công quần chúng) Tiếp theo giải pháp 6, 3,2,5 - Giải pháp có mức độ cấp thiết xếp vị trí cuối là: Tổ chức kiểm tra, giám sát sơ kết, tổng kết (Giải pháp7) 4.2 Tính khả thi giải pháp đề xuất Dựa vào số liệu thu thập (Phụ lục 02), xử lý kết sau: Bảng Kết đánh giá tính khả thi giải pháp đề xuất TT Các giải pháp Các thông số 𝑋̅ Mức Giải pháp 1: Xây dựng đội ngũ ban nữ công quần chúng 3,62 Giải pháp 2: Phát huy vai trò nêu gương BCH Cơng đồn, Ban nữ cơng hoạt động 3,56 Giải pháp 3: Tuyên truyền, vận động nữ CBNGNLĐ phong trào thi đua “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” 3,6 43 Giải pháp 4:Tổ chức phong trào thi đua, vận động hoạt động mang nét đặc trưng cho nữ CBNGNLĐ 3,58 Giải pháp 5: Tăng cường lãnh đạo, đạo cấp ủy, ban chuyên môn triển khai phong trào 3,5 Giải pháp 6:Quan tâm đến đời sống gia đình nữ CBNGNLĐ 3,48 Giải pháp 7: Tổ chức kiểm tra, giám sát sơ kết, tổng kết 3,4 Trung bình 3,53 Từ số liệu thu bảng rút nhận xét: -Giải pháp có tính khả thi cao giải pháp“Xây dựng đội ngũ ban nữ cơng quần chúng”, Có lẽ giải phápmà Cơng đồn nhà trường thực lựa chọn đội ngũ ban nữ cơng “Chất lượng” mà trước chưa có - Xếp mức khả thi thứ “Tuyên truyền, vận động nữ CBNGNLĐ phong trào thi đua “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” (Giải pháp 4) Tiếp theo giải pháp 4, 2, 5, - Giải pháp khó khả thi đánh giá giải pháp (Tổ chức kiểm tra, giám sát sơ kết, tổng kết) Để có nhìn tổng qt tính cấp thiết tính khả thi giải pháp đề xuất, lập biểu đồ so sánh giá trị nói sau: Biểu đồ so sánh tính cấp thiết tính khả thi giải pháp 3.75 3.7 3.65 3.6 3.55 3.5 3.45 3.4 3.35 3.3 3.25 Giải pháp Giải pháp Giải pháp Giải pháp Tính cấp thiết Giải pháp Giải pháp Giải pháp Tính khả thi 44 Biểu đồ cho thấy, giải pháp có tính cần thiết tính khả thi cao (so với thang điểm cao 4) Có 6/6 giải pháp đánh giá có tính cấp thiết cao so với tính khả thi Giải pháp có tính cấp thiết thấp có điểm trung bình 3,46 tính khả thi thấp có điểm trung bình 3,4 điểm, tức nằm khoảng cao thang chấm điểm tối đa Đặc biệt khơng có đánh giá mức Ít cấp thiêt/ khả thi không cấp thiết/không khả thi Điều chứng tỏ giải pháp tác giả đề xuất bước đầu đa số cán bộ, giáo viên đồng tình ủng hộ IV HIỆU QUẢ, LỢI ÍCH THU ĐƯỢC CỦA GIẢI PHÁP Hiệu quả, lợi ích thu giải pháp Trong vài năm trở lại đây, phong trào “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” trở thành nét đẹp truyền thống nữ CBNGNLĐ, góp phần nâng cao vị trí vai trị người phụ nữ tất lĩnh vực công tác, xã hội gia đình Cái tên phong trào “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” ngắn gọn đầy đủ ý nghĩa, đặt cho người nữ CBNGNLĐ thời kỳ đổi mới, phải vừa “giỏi”, lại vừa “đảm” đủ sức gánh vác nhiệm vụ thời kỳ hội nhập Phịng trào khích lệ động viên kịp thời tới phụ nữ lĩnh vực, với chị em phụ nữ trường THPT Thanh Chương 3, q tinh thần vơ giá, địn bẩy vững chắc, để chị em nữ khắc phục khó khăn phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ giao, vươn lên tự khẳng định 1.1 Kết phong trào “Giỏi việc trường” - Về tư tưởng: 100% nữ CBNGNLĐ tuyên truyền, phổ biến sâu rộng phong trào thi đua “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” nên có nhận thức sâu sắc ý nghĩa phong trào - Về công tác chuyên môn: Hầu hết nữ cán bộ, giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy, quản lý; Nhiều chị em đổi phương pháp giảng dạy, sử dụng nhiều kỹ thuật dạy học theo hướng phát huy tính tích cực HS, nâng cao chất lượng dạy học; Nhiều chị em đạt thành tích cao cơng tác bồi dường học sinh giỏi; có số chị cịn có kết ơn thi Tốt nghiệp THPT đáng nể điểm trung bình vượt trội so với cam kết chuẩn đầu phong trào viết sáng kiến kinh nghiệm phát triển có giáo trước chưa viết thử sức có kết bước đầu tốt; Đến nay, có thêm GV nữ học trình độ Thạc sĩ - Về hoạt động phong trào: Nữ CBNGNLĐ trường THPT Thanh Chương nói lực lượng xung kích phong trào văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao nhà trường lĩnh vực chị em làm tốt, từ hoạt động văn nghệ dịp lễ lớn Lễ đón trường chuẩn Quốc gia giai đoạn 2, Đại hội Cơng đồn trường đến hoạt động bóng chuyền, bóng đá, cầu lơng bóng bàn, hay việc thành lập CLB nhảy, CLB yoga, CLB thiện nguyện 45 1.2 Kết phong trào “Đảm việc nhà” Chị em ln nhận thức sâu sắc: “Đảm việc nhà” điều kiện sở để thân người Phụ nữ thực hiện“Giỏi việc trường" đạt kết cao Nhiều chị em vượt lên hoàn cảnh khó khăn, biết tổ chức tốt gia đình, xây dựng gia đình bền vững, hạnh phúc, ni khỏe, dạy ngoan, thực trở thành người vợ đảm, dâu hiền gia đình, góp phần làm cho xã hội ngày tốt đẹp Việc nuôi dạy chăm ngoan học giỏi, hiếu thảo với ông bà cha mẹ chị em trọng Phát huy chất vốn có người phụ nữ Việt Nam (dịu dàng, có tính kiên trì, đảm gia đình) thân nữ CBNGNLĐ xác định rõ làm trịn trách nhiệm là: Xây dựng gia đình êm ấm, hịa thuận, thành viên gia đình có trách nhiệm với Hàng năm có 96% gia đình nữ cán cơng chức viên chức đạt gia đình văn hố Mặc dù kinh tế gia đình hầu hết chưa cao, chị vun vén vượt lên thân, vượt lên số phận để làm trịn thiên chức cao q Đó tổ chức tốt sống, bàn bạc với thành viên gia đình góp phần tạo việc làm tăng thu nhập, cải thiện đời sống Với kiến thức người phụ nữ thời kỳ mới, chị nuôi khỏe, dạy ngoan Hàng năm em cán công chức đêu đạt học sinh trở lên Đặc biệt cháu giải học sinh giỏi huyện, học sinh giỏi tỉnh thi đỗ đại học ngày tăng Vừa “Giỏi việc nước” lại “Đảm việc nhà” nữ CNVCLÐ biết vun đắp, xây dựng gia đình theo tiêu chí “No ấm, bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc” góp phần xây dựng “Gia đình văn hố” “Làng văn hố” góp phần xây dựng mục tiêu dân giàu nước mạnh xã hội công dân chủ văn minh Hiệu quả, lợi ích sáng kiến cịn thể qua chất lượng đội ngũ nữ CBNGNLĐ trường THPT Thanh Chương Khi thực sáng kiến, nhận thấy khác biệt tích cực rõ ràng so với năm học trước công tác chuyên môn đời sống mặt tinh thần giáo viên nữ nhà trường, cô giáo tham gia ngày nhiều hoạt động hỗ trợ, giúp đỡ giảng dạy sống Trong năm học trước có nhiều đồng chí đăng ký thi đua Phong trào “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” Cơng đồn ngành cơng nhận khen thưởng Trong cơng tác giảng dạy có nhiều đồng chí đạt kết cao cơng tác bồi dưỡng học sinh giỏi, nhiều đồng chí viết sáng kiến kinh nghiệm đạt thành tích cao cấp ghi nhận Trong sống, hầu hết gia đình cơng nhận gia đình văn hóa, nhiều gia đình có đậu vào trường Đại học top trên, khơng có thành viên gia đình tham gia vào tệ nạn xã hội Kết chung: Năm học 2021 - 2022 có 96% nữ CBNGNLĐ đạt danh hiệu “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” Những tiến thực mang lại động lực niềm tin cho người viết sáng kiến 46 Bài học kinh nghiệm - Để phong trào “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” phát triển theo chiều sâu, cần có vào cấp ban ngành tổ chức thực thường xuyên liên tục đồng Ban nữ công cần tổ chức thực quy định ngành đầu năm cho chị em đăng kí, cuối năm có tổng kết, đánh giá bình bầu danh hiệu Phải giao nhiệm vụ cho đồng chí Ban nữ cơng phụ trách cơng tác thi đua khen thưởng - Thường xuyên quan tâm công tác đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn nghiệp vụ nâng cao kiến thức, trình độ đội ngũ cán bộ, công chức chuyên trách công tác thi đua, khen thưởng để làm tốt cơng tác tham mưu có hiệu 47 C KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Từ xưa đến nay, phụ nữ lực lượng quan trọng đông đảo đội ngũ người lao động tạo dựng nên xã hội, đơn vị trường THPT Thanh Chương 3, tỉ lệ nữ chiếm 55,3% tổng số CBCCNLĐ.Với tư cách người nằm BCH Cơng đồn, Ban nữ công, xây dựng áp dụng giải pháp để đẩy mạnh phong trào thi đua “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ nữ CBGVNLĐ trường THPT Thanh Chương Bước đầu cho hiệu đáng mừng Với kết đó, chúng tơi hy vọng giải pháp, cách thức tổ chức nói sở thực tế để BCH Cơng đồn trường bạn tham khảo, góp ý xây dựng để sức mạnh phong trào thi đua “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” ngày lan tỏa có ý nghĩa thiết thực trường THPT, đặc biệt trường THPT đóng địa bàn vùng nơng thơn Tuy nhiên q trình thực cơng tác nữ cơng nói riêng hoạt đơng Cơng đồn nói chung, khơng có giải pháp tuyệt đối mà cần bổ trợ nhiều giải pháp, vận dụng linh hoạt để phù hợp với tình hình thực tế đơn vị Kiến nghị - Đối với Tổng Liên đoàn lao động Việt Nam: Cần đạo để phong trào thi đua, vận động hoạt động mang tính đặc thù ngành nghề, giới triển khai có hiệu đơn vị trường học thuộc Liên đoàn lao động huyện, thành, thị - Đối với Cơng đồn Giáo dục Nghệ An: Tăng tỉ lệ khen thưởng chuyên đề “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” để ghi nhận cống hiến nữ công đồn viên sở Mặc dù chúng tơi cố gắng nhiều q trình hồn thành đề tài, song khơng thể tránh thiếu sót Rất mong quan tâm, đóng góp ý kiến cấp lãnh đạo, đồng nghiệp để đề tài chúng tơi hồn thiện Xin chân thành cảm ơn! 48 TÀI LIỆU THAM KHẢO Báo cáo đánh giá kết thực nhiệm vụ năm học 2021-2022; phương hướng nhiệm vụ, giải pháp triển khai năm học 2022-2023 Cơng đồn ngành giáo dục tỉnh Nghệ An Hướng dẫn tiếp tục triển khai phong trào thi đua “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” giai đoạn 2021-2025 Cơng đồn ngành giáo dục tỉnh Nghệ An Cẩm nang công tác nữ công kĩ nghiệp vụ giành cho cán hội phụ nữ, tác giả Hồng Thắm, Nhà xuất Hồng Đức Giới, bình đẳng giới phát triển bền vững, tác giả Đăng Trường, Nhà xuất dân trí Quan điểm Đảng, nhà nước Chủ tịch Hồ Chí Minh phụ nữ công tác phụ nữ, Nhà xuất Phụ nữ Sổ tay công tác phụ nữ Ban, Ngành, Đoàn thể, tác giả Nguyễn Thương, Nhà xuất Thanh niên Phụ lục 01 BẢNG KẾT QUẢ KHẢO SÁT SỰ CẤP THIẾT CỦA CÁC GIẢI PHÁP GIẢI PHÁP Rất cấp thiết SL ∑ Cấp thiết SL ∑ Ít cấp thiết ∑ SL Khơng cấp thiết ∑ SL Giải pháp 1: Xây dựng đội 34 ngũ ban nữ công quần chúng 136 16 48 0 0 Giải pháp 2: Phát huy vai trò 29 nêu gương BCH Cơng đồn, Ban nữ cơng hoạt động 116 21 63 0 0 Giải pháp 3: Tuyên truyền, 32 vận động nữ CBNGNLĐ phong trào thi đua “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” 128 18 54 0 0 Giải pháp 4:Tổ chức 35 phong trào thi đua, vận động hoạt động mang nét đặc trưng cho nữ CBNGNLĐ 140 15 45 0 0 Giải pháp 5: Tăng cường 26 lãnh đạo, đạo cấp ủy, ban chuyên môn triển khai phong trào 104 24 72 0 0 Giải pháp 6:Quan tâm đến 33 đời sống gia đình nữ CBNGNLĐ 132 17 51 0 0 Giải pháp 7: Tổ chức kiểm 23 tra, giám sát sơ kết, tổng kết 92 27 81 0 0 Phụ lục 02 BẢNG KẾT QUẢ KHẢO SÁT TÍNH KHẢ THI CỦA CÁC GIẢI PHÁP GIẢI PHÁP Rất khả thi SL ∑ Khả thi SL ∑ Ít khả thi ∑ SL Không khả thi ∑ SL Giải pháp 1: Xây dựng đội 31 ngũ ban nữ công quần chúng 124 19 57 0 0 Giải pháp 2: Phát huy vai trị 28 nêu gương BCH Cơng đồn, Ban nữ công hoạt động 112 22 66 0 0 Giải pháp 3: Tuyên truyền, 30 vận động nữ CBNGNLĐ phong trào thi đua “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” 120 20 60 0 0 Giải pháp 4:Tổ chức 29 phong trào thi đua, vận động hoạt động mang nét đặc trưng cho nữ CBNGNLĐ 116 21 63 0 0 Giải pháp 5: Tăng cường 25 lãnh đạo, đạo cấp ủy, ban chuyên môn triển khai phong trào 100 25 75 0 0 Giải pháp 6:Quan tâm đến 24 đời sống gia đình nữ CBNGNLĐ 96 26 78 0 0 Giải pháp 7: Tổ chức kiểm 20 tra, giám sát sơ kết, tổng kết 80 30 90 0 0