Sáng kiến các dạng câu hỏi của bài đọc điền từ thi thpt quốc gia

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC NINH TRƯỜNG THPT TIÊN DU SỐ SÁNG KIẾN ĐỀ NGHỊ THẨM ĐỊNH, ĐÁNH GIÁ Ở CẤP NGÀNH TÊN SÁNG KIẾN: CÁC DẠNG CÂU HỎI CỦA BÀI ĐỌC ĐIỀN TỪ THI THPT QUỐC GIA Tác giả sáng kiến: Nguyễn Thị Vân Anh CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CƠNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng sáng kiến cấp ngành 1.Tên sáng kiến: Các dạng câu hỏi đọc điền từ thi THPT Quốc gia 2.Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giảng dạy Tiếng Anh 3.Tác giả sáng kiến: - Họ tên: Nguyễn Thị Vân Anh - Cơ quan, đơn vị: Tổ Ngữ văn – Ngoại ngữ – Trường THPT Tiên Du số - Địa chỉ: Thôn Lương – xã Tri Phương – huyện Tiên Du – tỉnh Bắc Ninh - Điện thoại: 0972576092 - Email: nguyenthivananhtd1@gmail.com Tiên Du, ngày 02 tháng 02 năm 2023 Nguyễn Thị Vân Anh CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc THUYẾT MINH MÔ TẢ GIẢI PHÁP VÀ KẾT QUẢ THỰC HIỆN SÁNG KIẾN Tên sáng kiến: Các dạng câu hỏi đọc điền từ thi THPT Quốc gia Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu: Năm học 2021 - 2022 Các thông tin cần bảo mật: không Mô tả giải pháp cũ thường làm: Mảng đọc điền từ thường hay bị học sinh bỏ qua nghĩ khó Cũng nhiều giáo viên bỏ qua cách dạy dạng tập để giúp học sinh nâng cao điểm số Sự cần thiết phải áp dụng giải pháp sáng kiến: Trên thực tế dạng câu hỏi đọc điền từ lại liên quan đến ba chủ điểm ngữ pháp Và để ghi điểm tuyệt đối hay nâng cao điểm số học sinh yếu mảng ngữ pháp lại mảng phần dễ học dễ ghi điểm phần từ vựng Trong đề thi THPT QG từ năm 2017 đến 2022 dạng đọc khuyết gồm có câu tổng điểm Ba bốn câu liên quan đến ngữ pháp bao gồm chọn đại từ quan hệ thích hợp, chọn liên từ thích hợp, chọn từ loại thích hợp, chọn lượng từ thích hợp hay chọn đại từ bất định phù hợp Đối với học sinh lớp 12 nắm kiến thức thực hành dạng tập kiến thức ngữ pháp không giúp em đạt điểm cao dạng đọc điền từ mà nhờ có kiến thức ngữ pháp em giải dạng tập liên quan đến chủ điểm ngữ pháp cách dễ dàng Không từ đầu học sinh lớp 10, 11 trang bị kỹ cách làm tập giúp em học tốt không ngữ pháp mà trau dồi thêm vốn từ vựng Nhờ vốn từ vựng phong phú em giải dạng đọc liên quan đến từ vựng hai đọc hiểu đề thi TNTHPT QG đề thi kỳ, cuối kỳ đề thi khảo sát nâng cao chất lượng tổ chức định kỳ Mục đích giải pháp sáng kiến: Sáng kiến “Các dạng câu hỏi đọc điền từ thi THPT Quốc gia” giúp trang bị cho người học kiến thức ngữ pháp thuộc mảng đại từ quan hệ, liên từ, lượng từ, đại từ bất định, từ loại theo mức độ đánh giá lực đề thi THPT QG từ năm 2017 đến 2022 Đồng thời giúp học sinh thực hành làm dạng đọc với chủ đề khác nhờ mà học sinh có hội tiếp cận nâng cao vốn từ vựng để giải dạng tập từ vựng giúp cải thiện từ vựng hai đọc hiểu lại đề thi Nội dung: 7.1 Thuyết minh giải pháp sáng kiến: Tổng hợp câu hỏi phân loại mức độ theo lực học sinh ngữ pháp đề thi THPT quốc gia từ năm 2017- 2022 Cung cấp kiến thức chủ đề ngữ pháp cho học sinh phạm vi kiểm tra đánh giá học sinh từ năm 2017 đến 2022 Xây dựng dạng tập liên quan đến kiến thức chủ đề ngữ pháp có đọc điền từ theo cấp độ lực (Ma trận đề) xây dựng dạng đọc điền từ để học sinh vừa thực hành ngữ pháp vừa thực hành từ vựng 7.2 Thuyết minh phạm vi áp dụng sáng kiến: Sáng kiến phạm vi học sinh lớp 10 bước đầu đạt kết tích cực kết thi qua lần khảo sát kết thi kỳ cuối kỳ Đặc biệt học sinh khơng cịn tâm lý sợ hãi làm đọc điên từ trước 7.3 Thuyết minh lợi ích kinh tế, xã hội sáng kiến: Sáng kiến góp phần nâng cao chất lượng dạy học Tiếng Anh nhà trường THPT, giúp HS có kĩ nhận diện câu hỏi, thơng hiểu vận dụng làm tập, giải đề thi THPT QG Ngồi cịn giúp cho học sinh có kiến thức ngữ pháp để em học tốt dạng ngữ pháp khác Đồng thời học sinh cịn lĩnh hội thêm nhiều từ vựng thông qua đọc điền từ để làm tốt câu hỏi liên quan đến từ vựng hai đọc hiểu lại *Cam kết: Tôi cam đoan điều khai hồn tồn thật khơng chép vi phạm quyền Xác nhận quan Tác giả sáng kiến Nguyễn Thị Vân Anh PHIẾU ĐĂNG KÝ SÁNG KIẾN ĐỀ NGHỊ HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN CẤP NGÀNH/TỈNH THẨM ĐỊNH Tác giả SK - Họ tên: Nguyễn Thị Vân Anh - Năm sinh: 03/02/1984; Nữ - Trình độ đào tạo: Thạc sỹ - Chức vụ: Giáo viên - Điện thoại: 0972576092 - Tên quan công tác: Trường THPT Tiên Du số - Số lần đạt CSTĐ cấp tỉnh: 01 Tên SK đăng ký: Các dạng câu hỏi đọc điền từ thi THPT Quốc gia Mục tiêu SK Nhằm tìm giải pháp giúp học sinh nâng cao kết kỳ thi, đặc biệt thi THPT Quốc gia Tính SK Đây sáng kiến lần thực trường THPT Tiên Du số Ưu điểm bật sáng kiến thống kê dạng câu hỏi dạng đọc điền từ (Gap-filling) cấu trúc đề thi THPTQG theo cấp độ lực, cung cấp kiến thức cho học sinh để giải dạng câu hỏi Ngồi ra, sáng kiến sưu tầm biên soạn dạng tập đọc điền từ dựa cấu trúc đề thi THPTQG từ năm 2017-2022 nhằm giúp em học sinh ba khối ôn tập tốt dạng câu hỏi liên quan đến ngữ pháp nâng cao vốn từ vựng Đồng thời, sáng kiến cung cấp nguồn tài liệu tham khảo cho giáo viên khác việc dạy học Đóng góp SK cho đơn vị, ngành: Sáng kiến áp dụng hầu hết khối THPT, trường THPT Hiệu SK áp dụng lần đầu áp dụng thử Phạm vi ảnh hưởng SK: Sáng kiến áp dụng lần đầu tiết dạy ôn tập, tự chọn dùng làm đề kiểm tra đánh giá học sinh trường THPT Tiên Du số mang lại nhiều kết tích cực, nâng cao kết thi cho học sinh kỳ thi thử tốt nghiệp THPT, kỳ thi khảo sát khối, kỳ thi kỳ cuối học kỳ Sở GDĐT Bắc Ninh tổ chức Thời gian xây dựng hoàn thành SK (từ năm 2021 - đến năm 2022) Chủ đầu tư tạo SK: Không THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Tiên Du, ngày 02 tháng 02 năm 2023 TÁC GIẢ SÁNG KIẾN Nguyễn Thị Vân Anh MỤC LỤC Phần MỞ ĐẦU Phần NỘI DUNG Chương 1: KHÁI QUÁT THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ Chương 2: NHỮNG GIẢI PHÁP VỀ CÁC DẠNG CÂU HỎI CỦA BÀI 3 ĐỌC ĐIỀN TỪ THỰC HIỆN LẦN ĐẦU TẠI TRƯỜNG THPT TIÊN DU SỐ 1 Tổng hợp câu hỏi kiến thức phân loại mức độ theo lực học sinh dạng đọc điền từ đề thi THPT Quốc gia từ năm 2017- 2022 Cung cấp kiến thức dạng câu hỏi liên quan đến đọc điền từ cho học sinh phạm vi kiểm tra đánh giá học sinh Xây dựng dạng tập liên quan đến dạng đọc điền từ cấp 29 độ lực Chương 3: KIỂM CHỨNG CÁC BIỆN PHÁP ĐÃ TRIỂN KHAI CỦA 55 SÁNG KIẾN Phần KẾT LUẬN Vấn đề quan trọng sáng kiến Hiệu sáng kiến Kiến nghị, đề xuất Phần PHỤ LỤC TÀI LIÊU THAM KHẢO PHỤ LỤC PHỤ LỤC 56 56 56 56 58 58 59 63 DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT Giáo dục đào tạo: GDĐT Tốt nghiệp trung học phổ thông quốc gia: TN THPTQG Trung học phổ thông: THPT 10 Sách giáo khoa SGK Nhận biết NB Thông hiểu TH Vận dụng thấp VDT Vận dụng cao VDC Ví dụ VD Adjective ADJ Adverb ADV Verb V Noun N Subject S