Giao an chuong i su hinh thanh trat tu the gioi 114186

Nguyễn Thị Hiệp Ngọc - Trường THPT chuyên Lương Văn Chánh- Phú Yên Giáo án Ls12 NC- 2008-2009 CHƯƠNG I SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1945-1949) Ngày soạn: 10/8/2008 Tiết 1,2 Bài SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1945-1949) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học xong này, HS cần nắm được: Kiến thức: Nhận thức nét khái quát toàn cảnh giới sau CTTG thứ với đặc trưng giới chia làm hai phe - TBCN XHCN hai siêu cường Mĩ Liên Xô đứng đầu phe Đặc trưng lớn trở thành nhân tố chủ yếu chi phối trị giới quan hệ quốc tế nửa sau kỉ XX 2.Kĩ năng: Rèn luyện phương pháp tư khái quát, bước đầu biết nhận định, đánh giá vấn đề lớn lịch sử giới Thái độ - tư tưởng - : Có thái độ đắn, khách quan phân tích đặc điểm, tình hình giới Từ đặc trưng giới chia thành hai phe nên sau CTTG thứ 2, tình hình giới diễn ngày căng thẳng Hai phe nhanh chóng chuyển sang đối đầu liệt II THIẾT BỊ, ĐDDH VÀTÀI LIỆU DẠY HỌC: Bản đồ giới đồ châu Á, đồ châu Âu Lược đồ quan hệ Quốc tế Chiến tranh lạnh III TIẾN TRINHG TỔ CHỨC DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: Đây mở đầu CT lịch sử 12, GV nhắc lại nội dung CTTG thứ hai – cuối phần lịch sử giới CT 11 Giới thiệu mới: CTTG thứ hai kết thúc đánh dấu giai đoạn phát triển tình hình giới Một trật tự giới hình thành hai phe- TBCN XHCN hai siêu cường Mĩ Liên Xô đứng đầu phe Các nước giới bị phân hóa theo đặc trưng Liên Hiệp quốc đời cơng cụ trì trật tự giới vừa hình thành Để hiểu rõ vấn đề này, vào 1: Sự hình thành trật tự giới sau Chiến tranh giới thứ hai 4.Dạy học Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Cả lớp cá nhân I - HỘI NGHỊ IANTA (2-1945) VÀ H: Hội nghị Ianta triệu tập bối cảnh lịch sử nào? NHỮNG THỎA THUẬN CỦA BA Hs theo dõi SGK, trả lời câu hỏi CƯỜNG QUỐC GV hướng dẫn Hs quan sát H.1 SGK, kết hợp với giảng giải, bổ sung: * Hoàn cảnh triệu tập: Tháng 2/1945, CTTG thứ bước vào giai đoạn chót người đứng đầu - Đầu năm 1945, CTTG thứ kết thúc nước lớn mặt trận ĐM chống phát xít LX, Mĩ, Anh họp HN cấp cao Nhiều vấn đề thiết đặt trước nước Ianta để thương lượng, giải mâu thuẫn, tranh chấp với Đồng minh đòi hỏi phải giải Đó là: vấn đề lúc là: Việc nhanh chóng đánh bại hồn tồn nước phát xít; Việc tổ chức lại giới sau CT; 3.Việc phân chia thành chiến thắng nhanh chóng đánh bại nước phát xít; việc tổ chức lại giới sau chiến tranh; việc phân nước thắng trận Hội nghị diễn từ ngày đến ngày 11/2/1945, gọi Hội nghị Tam chia thành chiến thắng nước cường LX, Mĩ, Anh nước có lực lượng mạnh nhất, giữ vai trò chủ chốt thắng trận chiến tranh coi nòng cốt Mặt trận Đồng minh chống - Từ ngày đến 11/2/1945, Hội nghị phát xít Thực ra, lực lượng lớn mạnh giữ vai trò chủ chốt chi phối cục quốc tế triệu tập Ianta (Liên Xô) với diện chiến tranh nước Liên Xô Mĩ tham dự người đứng đầu Nguyễn Thị Hiệp Ngọc - Trường THPT chuyên Lương Văn Chánh- Phú Yên GV giảng giải thêm: cường quốc LX, Mĩ, Anh tham gia chiến tranh chống phát xít nhằm thực mục tiêu gắn với lợi ích dân tộc nước Cũng thế, HN Ianta trở thành HN thực mục tiêu chiến tranh nước thành viên, hay nói cách khác, HN để tranh giành, phân chia thành chiến tranh chống phát xít tương ứng với so sánh lực lượng, vị trí, đóng góp nước chiến tranh Do vậy, HN diễn gay go, liệt H: Hội nghị đưa thỏa thuận quan trọng nào? Hs theo dõi SGK, phát biểu GV nhận xét, kết luận: sau tranh cãi gay go liệt, cuối HN đưa định quan trọng: + Về việc nhanh chóng đánh bại hồn tồn nước phát xít HN thống mục tiêu chung tiêu diệt tận gốc chủ nghĩa phát xít Đức chủ nghĩa quân phiệt Nhật Để nhanh chóng kết thúc chiến tranh, từ đến tháng sau đánh bại nước Đức phát xít, LX tham chiến chống Nhật châu Á + Ba cường quốc thống thành lập tổ chức Liên Hợp Quốc dựa nguyên tác trí cường quốc: LX, Mĩ, Anh , Pháp TQ để giữ gìn hịa bình, an ninh trật tự giới sau chiến tranh + HN thỏa thuận việc đóng quân nước nhằm giải giáp quân đội phát xít, phân chia phạm vi ảnh hưởng châu Âu châu Á * Ý nghĩa: Những định Hội nghị Ianta thỏa thuận sau ba cường quốc trở thành khuôn khổ trật tự giới mới, thường gọi Trật tự hai cực Ianta Hoạt động 1: Cả lớp cá nhân Gv hướng dẫn HS quan sát h.2 (Lễ kí hiến chương Liên Hợp Quốc Xan Phranxixcô), đồng thời giới thiệu: Sau HN I An ta không lâu, từ ngày 25/4 đến 26/6/1945, hội nghị quốc tế lớn triệu tập Xan Phranxixcô (Mĩ) với tham gia đại biểu 50 nước để thông qua Hiến chương tuyên bố thành lập tổ chức Liên Hợp quốc Ngày 24/10/1945, với phê chuẩn Quốc hội nước thành viên, Hiến chương thức có hiệu lực Vì thế, ngày 31/10/1945, Đại hội đồng LHQ định lấy ngày 24/10 năm làm “Ngày Liên hợp quốc” H: Mục đích cao Liên Hợp quốc gì? Hs theo dõi SGK, phát biểu - GV nhận xét, chốt ý: Hiến chương LHQ qui định mục đích cao LHQ trì hịa bình an ninh giới, phát triển mối quan hệ hữu nghị dân tộc tiến hành hợp tác quốc tế nước sở tơn trọng quyền bình đẳng quyền tự dân tộc - GV tiếp tục giới thiệu: Để thực mục đích đó, LHQ hành động dựa nguyên tắc 1.Bình đẳng chủ quyền quốc gia quyền tự dân tộc Tơn trọng tồn vẹn lãnh thổ độc lập trị tất nước Không can thiệp vào công việc nội nước Giải tranh chấp quốc tế phương pháp hịa bình Chung sống hịa bình trí nước lớn: Liên Xô (nay Nga), Mĩ, Anh, Pháp Trung Quốc H: Theo em, nguyên tắc đảm bảo trí nước lớn có tác dụng gì? - Đây nguyên tắc quan trọng đảm bảo cho LHQ thực chức trì giới trật tự cực Ianta, đồng thời trở thành nguyên tắc thực tiễn lớn đảm bảo cho chung sống hịa bình, vừa đấu tranh, vừa hợp tác Giáo án Ls12 NC- 2008-2009 cường quốc: Liên Xô, Mĩ, Anh * Nội dung:- Hội nghị đưa định quan trọng: + Tiêu diệt tận gốc chủ nghĩa phát xít Đức quân phiệt Nhật Để nhanh chóng kết thúc chiến tranh, LX tham chiến chống Nhật châu Á + Thành lập tổ chức Liên Hợp Quốc nhằm trì hịa bình an ninh giới + Thỏa thuận việc đóng quân nước nhằm giải giáp quân đội phát xít, phân chia phạm vi ảnh hưởng châu Âu châu Á * Ý nghĩa: Những định HN Ianta trở thành khuôn khổ trật tự giới bước thiết lập sau chiến tranh, thường gọi Trật tự hai cực Ianta II- SỰ THÀNH LẬP LIÊN HỢP QUỐC * Sự thành lập: Từ ngày 25/4 đến 26/6/1945, hội nghị quốc tế lớn gồm đại biểu 50 nước họp Xan Phranxixcô (Mĩ) thông qua Hiến chương tuyên bố thành lập tổ chức Liên Hợp quốc * Mục đích: Duy trì hịa bình an ninh giới Phát triển mối quan hệ hữu nghị, hợp tác nước sở tơn trọng quyền bình đẳng ng/tắc dân tộc tự * Nguyên tắc hoạt động 1.Bình đẳng chủ quyền quốc gia quyền tự dân tộc Tơn trọng tồn vẹn lãnh thổ độc lập trị tất nước Không can thiệp vào công việc nội nước Giải tranh chấp quốc tế phương pháp hịa bình Chung sống hịa bình trí nước lớn: Liên Xô (nay Nga), Mĩ, Anh, Pháp Trung Quốc * Vai trò Liên hợp quốc: - Là diễn đàn quốc tế nhằm trì hịa bình an ninh giới Nguyễn Thị Hiệp Ngọc - Trường THPT chuyên Lương Văn Chánh- Phú Yên nước giới Nguyên tắc trí cịn ngăn chặn khơng cường quốc khống chế LHQ vào mục đích bá quyền nước lớn - Tiếp đó, GV giới thiệu cho HS máy tổ chức LHQ (trong SGV) Hoạt động 2: Cả lớp H: Qua quan sát sơ đồ tổ chức LHQ hiểu biết thân, em đưa đánh giá vai trị tổ chức LHQ nửa kỉ qua? LHQ có giúp đỡ Việt Nam? - Qua 60 năm tồn phát triển mình, LHQ có đóng góp quan trọng việc giữ gìn hịa bình an ninh giới, có đóng góp đáng kể vào tiến trình phi thực dân hóa có nhiều nỗ lực việc giải trừ quân bị hạn chế sản xuất vũ khí hạt nhân Ngồi ra, LHQ có đóng góp đáng kể vào việc thúc đẩy mối quan hệ hợp tác kinh tế, trị, văn hóa, giáo dục, y tế nước hội viên trợ giúp cho nước phát triển, thực cứu trợ nhân đạo cho nước hội viên gặp khó khăn - Trong trình xây dựng phát triển đất nước, VN nhận nhiều trợ giúp tổ chức LHQ UNESCO, FAO,WHO - Đến năm 2006, LHQ có 192 quốc gia thành viên Từ tháng 9/1977, VN thành viên thứ 149 LHQ Ngày 16/10/2007, Đại hội đồng LHQ bầu Việt Nam làm UV không thường trực Hội đồng Bảo an, nhiệm kì 2008-2009 Hoạt động 1: Nhóm - GV chia lớp thành nhóm: Nhóm 1: Việc giải vấn đề nước Đức sau chiến tranh thực nào? Tại Đức lại hình thành nhà nước riêng theo CĐ ch/ trị đối lập nhau? Nhóm 2: CNXH vượt khỏi phạm vi nước (LX) trở thành hệ thống giới nào? Nhóm 3: Các nước Tây Âu TBCN bị Mĩ khống chế nào? Các nhóm đọc SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi GV nhận xét, phân tích, kết luận: Nhóm 1: Theo thỏa thuận, qn đội nước: LX, Mĩ, Anh, Pháp phân chia khu vực tạm thời chiếm đóng nước Đức với nhiệm vụ tiêu diệt tận gốc chủ nghĩa phát xít Nhưng Tây Đức, nước Mĩ, Anh, Pháp tiến hành chia rẽ việc hợp khu vực chiếm đóng mình, lập nhà nước CH Liên bang Đức (9/1949) Tháng 10/1949, giúp đỡ Liên Xô, Đơng Đức thành lập nhà nước Cộng hịa Dân chủ Đức Nhóm 2: Trong năm 1945-1947, hàng loạt nhà nước DCND Đông Âu thành lập: Ba Lan (7/1944), Rumani (8/1944), Hunggari (4/1945), Tiệp Khắc (5 (1945), Nam Tư (11/1945), Anbani (12/1945), Bungari (9/ 1946) Đến khoảng năm 1948-1949, nước hoàn thành cách mạng DCND bước vào thời kì xây dựng CNXH.Điều đánh dấu CNXH vượt khỏi phạm vi nước trở thành hệ thống giới Nhóm 3: Mĩ đề “Kế hoạch phục hưng châu Âu” (còn gọi k/h Macsan) nhằm viện trợ nước Tây Âu khôi phục kinh tế Mĩ chi 17 tỉ $ viện trợ cho 16 nước Nhờ thế, kinh tế nước Tây Âu phục hồi nhanh chóng, đồng thời nươc ngày lệ thuộc kinh tế, trị vào Mĩ, trở thành đồng minh TBCN Mĩ - Cuối cùng, GV tổng hợp vấn đề: Với kiện trên, ta thấy sau CTTG thứ châu Âu nói riêng giới nói chung hình thành khối nước đối lập trị kinh tế, khối Tây Âu TBCN (do Mĩ cầm đầu) khối Đông Âu XHCN (đứng đầu LX) Đây biểu trật tự giới thiết lập sau chiến tranh: Trật tự cực Ianta Sơ kết học: Giáo án Ls12 NC- 2008-2009 - Thúc đẩy việc giải vụ tranh chấp, xung đột nhiều khu vực biện pháp hịa bình - Thúc đẩy mối quan hệ hữu nghị hợp tác quốc tế - Giúp đỡ dân tộc kinh tế, văn hóa, giáo dục, y tế… III SỰ HÌNH THÀNH HAI HỆ THỐNG Xà HỘI ĐỐI LẬP * Việc giải vấn đề nước Đức sau chiến tranh - Ở Tây Đức: Mĩ - Anh - Pháp hợp khu vực chiếm đóng mình, lập nhà nước CH Liên bang Đức (9/1949) - Ở Đông Đức: Tháng 10/1949, nhà nước Cộng hòa Dân chủ Đức thành lập * CNXH trở thành hệ thống giới - 1945-1949, nước Đơng Âu hồn thành cách mạng dân chủ nhân dân bước vào thời kì xây dựng CNXH CNXH vượt khỏi phạm vi nước trở thành hệ thống giới * Mĩ khống chế nước Tây Âu TBCN - Sau chiến tranh, Mĩ thực “Kế hoạch phục hưng châu Âu” (k/h Macsan): viện trợ nước Tây Âu khôi phục kinh tế, làm cho nước ngày lệ thuộc vào Mĩ Với kiện trên, châu Âu hình thành khối nước đối lập nhau: Tây Âu TBCN Đông Âu XHCN Nguyễn Thị Hiệp Ngọc - Trường THPT chuyên Lương Văn Chánh- Phú Yên Giáo án Ls12 NC- 2008-2009 - Củng cố: Sau CTTG thứ hai, trật tự giới xác lập (thay cho trật tự Véc xai- Oasinh tơn) với đặc trưng quan trọng giới chia thành hai phe, hai cực Đời sống trị giới quan hệ quốc tế bị chi phối đặc trưng lớn Sự nghiệp đấu tranh cách mạng nhân dân ta nửa kỉ qua gắn liền với bối cảnh lịch sử giới - Dặn dị: Học cũ, làm tập, chuẩn bị - Bài tập: Nối thời gian với kiện cho đúng: Sự kiện Thời gian Hội nghị Ianta (c) a 10/2/1947 Hội nghị Xan Phranxixcô (d) b 17/7 đến 2/8/1945 Hội nghị Pốt xđam (b) c 4/2 đến 11/2/1945 Hòa hội Pa ri (a) d 25/4 đến 26/6/1945 Vẽ sơ đồ máy tổ chức Liên hợp quốc CHƯƠNG II (4 tiết) LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU (1945-1991) Ngày soạn: 12/8/2008 Nguyễn Thị Hiệp Ngọc - Trường THPT chuyên Lương Văn Chánh- Phú Yên Giáo án Ls12 NC- 2008-2009 LIÊN BANG NGA (1991-2000) Bài Tiết 3,4,5: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU (1945-1991) LIÊN BANG NGA (1991-2000) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học xong này, HS cần nắm được: Kiến thức: Hiểu nét công xây dựng CNXH Liên Xơ, vị trí quốc tế Liên Xơ từ 1945 đến năm 1991 qua hai giai đoạn: + Từ 1945 đến năm 70: G/đ giành thành tựu to lớn khôi phục kinh tế sau chiến tranh, xây dựng sở vật chất - kĩ thuật CNXH, vị quốc tế ngày nâng cao + Từ năm 70 đến năm 1991: G/đ trì trệ kinh tế, thi hành sách cải tổ sai lầm dẫn đến sụp đổ chế độ XHCN Liên Xô - Nắm nét khái quát Liên bang Nga từ năm 1991 đến năm 2000 - Trình bày nét đời nước DCND Đông Âu, công xây dựng CNXH nước từ năm 1945 đến năm 1991 - Phân tích nguyên nhân dẫn đến sụp đổ chế độ XHCN Liên Xô Đông Âu Hiểu rõ số khái niệm lịch sử: cải tổ, đa nguyên trị, chế quan liêu bao cấp… Kĩ năng: Rèn luyện thao tác tư lịch sử, biết phân tích, đánh giá kiện lịch sử cách khách quan khoa học Thái độ - tư tưởng : Có thái độ đánh giá khách quan thành tựu công khôi pphục kinh tế xây dựng CNXH Liên Xô Đông Âu sai lầm q trình cải tổ Liên Xơ, từ rút kinh nghiệm cần thiết cho cơng đổi nước ta II THIẾT BỊ, ĐDDH VÀTÀI LIỆU DẠY HỌC: - Bản đồ giới, đồ Liên Xô, đồ nước Đông Âu từ năm 1945 đến năm 1991 Tranh, ảnh, biểu đồ công xây dựng XHCN Liên Xô nước Đông Âu; Tranh, ảnh tan rã chế độ XHCN Liên Xô nước Đông Âu III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC:: Kiểm tra cũ: Câu 1:Nêu định quan trọng hội nghị Ianta (2/1945) phân tích hệ định đó? Câu Liên Hợp quốc thành lập nhằm mục đích gì? Hãy nêu hoạt động Liên hợp quốc mà em biết? Giới thiệu mới: Sau CTTG thứ hai kết thúc, Liên Xơ nhanh chóng khơi phục đất nước, tiến hành công xây dựng CNXH, trở thành siêu cường giới Các nước Đơng Âu hồn thành cách mạng DCND tiến hành công xây dựng CNXH Song, từ nửa sau năm 70, nước lâm vào tình trạng khủng hoảng trị, kinh tế- xã hội, dẫn đến ta rã chế độ XHCN Liên Xô nước Đông Âu Muốn hiểu rõ nội dung trên, tìm hiểu chương II, 2: Liên Xơ nước Đông Âu (1945-1991) - Liên bang Nga (1991-2000) Tổ chức dạy học lớp Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức I- LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ Hoạt động 1: Cả lớp GV cho HS đọc SGK phần chữ nhỏ đặt câu hỏi: Nhân dân Liên Xô khôi phục kinh tế (1945-1950) hồn cảnh khó khăn nào? Và đạt thành tựu sao? - Chiến tranh gây nhiều tổn thất cho đất nước Xô viết: 27 triệu người chết, 1.710 thành phố, 70.000 làng mạc, gần 32.000 nhà máy, xí nghiệp bị tàn phá Các nước phương Tây Mĩ cầm đầu lại theo đuổi sách chống cộng, tiến hành Chiến tranh lạnh, bao vây kinh tế NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 Liên Xô a Công khôi phục kinh tế - Sau CTTG hai, Liên Xô chịu tổn thất to lớn người vật chất + Các nước phương Tây Mĩ cầm đầu tiến hành Chiến tranh lạnh, bao vây kinh tế Nguyễn Thị Hiệp Ngọc - Trường THPT chuyên Lương Văn Chánh- Phú n - Trước tình hình đó, nhân dân Liên Xô phải vừa thực nhiệm vụ hàn gắn vết thương chiến tranh phát triển kinh tế, vừa phải ý đến nhiệm vụ củng cố quốc phòng an ninh Với tinh thần vượt khó khăn, nhân dân Xơ viết hồn thành thắng lợi k/h năm (1946-1950) trước thời hạn tháng Đến năm 1950, sản lượng công nghiệp tăng 73% so với trước chiến tranh; số ngành nông nghiệp vượt mức trước chiến tranh, thu nhập quốc dân tăng 66% so với năm 1940 Năm 1949, Liên Xô chế tạo thành cơng bom ngun tử, việc có ý nghĩa quan trọng: đánh dấu bước phát triển nhanh chóng khoa học- kĩ thuật Xơ viết phá vỡ độc quyền vũ khí nguyên tử Mĩ Hoạt động 2: Cá nhân lớp GV tiếp tục: Trong khoảng 25 năm (1950-1975), LX liên tục hoàn thành kế hoạch dài hạn nhằm xây dựng sở vật chất - kĩ thuật CNXH Vì vậy, LX trở thành đất nước hùng mạnh, có sở vật chất – kĩ thuật vững với công nghiệp, nông nghiệp đại, KH- KT tiên tiến GV sử dụng h.4 - Biểu đồ tỉ lệ thu nhập quốc dân LX so với năm cao thời Nga hoàng (năm 1913) để Hs phân tích, nhận xét thành tựu Liên Xô H: Dựa vào SGK, em cho biết thành tựu cơng xây dựng CNXH Liên Xô từ năm 1945 đến nửa đầu năm 70? Về công nghiệp: LX đẩy mạnh sản xuất CN nặng chế tạo máy, điện lực, hóa dầu, hóa chất, thực giới hóa, hóa học hóa, CN chiếm khoảng 20% tổng sản lượng cơng nghiệp tồn giới Về nông nghiệp: Sản lượng nông nghiệp LX năm 60 tăng trung bình hàng năm 16% Trong lĩnh vực khoa họckĩ thuật: đạt thành tựu rực rỡ Năm 1957, LX nước phóng thành cơng vệ tinh nhân tạo Trái đất Năm 1961, LX phóng tàu vũ trụ Phương Đơng, mở đầu kỉ nguyên chinh phục vũ trụ loài người GV sử dụng h.5Nhà du hành vũ trụ Gagarin để khắc sâu cho HS thành tựu Chiếm lĩnh nhiều đỉnh cao KH-KT giới lĩnh vực vật lí, hóa học, điển tử, điều khiển học, khoa học vũ trụ Về mặt xã hội: có thay đổi rõ rệt cấu g/c, trình độ dân trí nâng cao Hoạt động 1: Cả lớp - cá nhân H: Em cho biết tình hình trị sách đối ngoại Liên Xơ từ sau CTTG thứ đến nnăm 70? Tình hình trị: ổn định Sự thống trị, tư tưởng khối đoàn kết Đảng, Nhà nước, dân tộc, giai cấp đất nước LX đảm bảo - Chính sách đối ngoại: Ln đấu tranh cho hịa bình nhân loại, phản đối chiến tranh xâm lược, giúp đỡ tích cực phong trào đấu tranh cho dân chủ, tiến xã hội  Vị Liên Xô đề cao trường quốc tế Hoạt động 1: Cá nhân - Cả lớp GV giải thích khái niệm Nhà nước dân chủ nhân dân: Nhà nước nhân dân lập nhân dân, lãnh đạo ĐCS phát triển theo CNXH (vd: Nước VN DCCH năm 1945) - Trên lãnh thổ nước Đức xuất hai nhà nước (CH Liên bang Đức (9/1949) CH Dân chủ Đức (10/1949) với hai chế độ trị khác Hoạt động 2: Cả lớp H: Việc xây dựng quyền DCND nước Đ. diễn nào? HS theo dõi SGK, suy nghĩ, trả lời GV nhận xét chốt ý: - Việc xây dựng quyền DCND nước Đông Âu gặp phải chống đối Giáo án Ls12 NC- 2008-2009 - Với tinh thần tự lực, tự cường, LX hoàn thành thắng lợi kế hoạch năm (1946-1950) khôi phục kinh tế năm tháng + Công nghiệp tăng 73% so với trước chiến tranh; nông nghiệp vượt mức trước c/t + Khoa học- kĩ thuật phát triển nhanh (năm 1949, chế tạo thành công bom nguyên tử) b Liên Xô tiếp tục xây dựng sở vật chất – kĩ thuật CNXH (từ năm 1950 đến nửa đầu năm 70) - Công nghiệp: đầu năm 70, LX cường quốc CN đứng thứ giới, chiếm khoảng 20% tổng sản lượng CN toàn giới - Nông nghiệp: năm 60 tăng TB hàng năm 16% - Trong lĩnh vực khoa học- kĩ thuật: Năm 1957, phóng thành cơng vệ tinh nhân tạo Trái đất Tháng 4/1961, phóng tàu vũ trụ, mở đầu kỉ nguyên chinh phục vũ trụ Chiếm lĩnh nhiều đỉnh cao KH-KT giới - Về mặt xã hội: có thay đổi cấu g/c; trình độ dân trí nâng cao  Là kết chế độ XHCN, công sức nhân dân LX lãnh đạo ĐCS c Tình hình trị sách đối ngoại Liên Xơ - Tình hình trị: ổn định - Chính sách đối ngoại: Ln đấu tranh cho hịa bình, phản đối chiến tranh, giúp đỡ tích cực phong trào dân chủ tiến xã hội. vị LX đề cao trường quốc tế Các nước Đông Âu a Sự đời nhà nước DCND Đông Âu - 1944-1945, Hồng quân LX truy kích phát xít, nhân dân Đông Âu lãnh đạo Đảng cộng sản thành lập nhà nước DCND + Thời gian thành lập (SGK tr.15) + Riêng lãnh thổ nước Đức, xuất hai nhà nước với hai chế độ trị khác b Xây dựng chế độ dân chủ nhân dân - Từ 1945-1949, nước Đ. tiếp tục xây Nguyễn Thị Hiệp Ngọc - Trường THPT chuyên Lương Văn Chánh- Phú Yên đảng tư sản Họ chống phá việc thực cải cách dân chủ triệt để, tranh giành ảnh hưởng với ĐCS âm mưu chiếm đoạt tồn quyền thất bại - Trong năm 1947-1948, nước Đông Âu tiến hành cải cách ruộng đất, quốc hữu hóa xí nghiệp tư lớn tư nước nước, thực rộng rãi quyền tự dân chủ, ban hành đạo luật chế độ làm việc, lương bổng, nghỉ ngơi… theo tinh thần dân chủ Đến khoảng năm 1948-1949, nước Đ. hoàn thành cách mạng DCND bước vào thời kì xây dựng CNXH GV sử dụng h.6: Lược đồ nước DCND Đông Âu sau CTTG thứ hai để giới thiệu cho Hs nước Hoạt động 2: Cả lớp- cá nhân H: Em tìm điểm chung nước Đ. trình xây dựng sở vật chất- kĩ thuật CNXH? + Đều nước nghèo, điểm xuất phát thấp (trừ Tiệp Khắc, CHDC Đức) + Bị bao vây k/t, liên tục bị lực thù địch nước chống phá + Nhận giúp đỡ hiệu LX H Hãy nêu thành tựu nước Đơng Âu công xây dựng CNXH từ 1950 đến nửa đầu năm 70? - Anbani, từ nước nghèo, đến năm 1970 hồn thành điện khí hóa nước, sản phẩm nông nghiệp tăng gấp lần năm 60 Bungari, tổng sản lượng CN năm 1975 tăng 55 lần so với năm 1939, nông thôn hồn thành điện khí hóa Rumani, từ nước nơng nghiệp lạc hậu trở thành nước công - nông nghiệp đại; sản xuất CN năm 1973 tăng 25 lần so với năm 1938, sản phẩm nông nghjiệp tăng 1,9 lần so với trước ct Tiệp Khắc xếp vào hàng nước CN giới: năm 1970, sản lượng CN chiếm 1,75% tổng sản lượng CN toàn giới CHDC Đức, sau 30 năm xây dựng, sản xuất CN đạt mức nước Đức cũ năm 1939  Đời sống vật chất tinh thần nhân dân nước Đông Âu cải thiện nâng cao Hoạt động 1: Cả lớp H: Hãy cho biết đời vai trò Hội đồng tương trợ kinh tế Tổ chức Hiệp ước Vácsava? - Ngày 8/1/1949, Hội đồng tương trợ kinh tế (SEV) gồm LX nước Đ.Â: Anbani, Ba Lan, Bungari, Hunggari, Rumani, Tiệp Khắc thành lập Mục tiêu củng cố hoàn thiện hợp tác nước XHCN, thúc đẩy tiến kinh tế kĩ thuật, giảm dần chênh lệch trình độ phát triển kinh tế, khơng ngừng nâng cao mức sống nhân dân nước thành viên - Ngày 14/5/1955, nước Đông Âu (Anbani, Ba Lan, Bungari, CHDC Đức, Hunggari, Rumani, Tiệp Khắc) Liên Xơ họp Vácsava, kí Hiệp ước phịng thủ Vacsava (thời hạn 20 năm) nhằm liên minh phòng thủ quân trị nước XHCN châu Âu Hiệp ước qui định: trường hợp hay nhiều nước thành viên Hiệp ước bị công bị đe dọa an ninh, nước thành viên khác có nhiệm vụ giúp nước bị công bị đe dọa phương tiện có thể, kể sử dụng lực lượng vũ trang - Ngày 14/2/1950, LX TQ kí Hiệp ước hữu nghị, đồng minh tương trợ Với hiệp ước này, liên minh Xơ- Trung hình thành có ý nghĩa quan trọng, làm thay đổi lực lượng so sánh có lợi cho lực lượng XHCN châu Á- TBD nói riêng phạm vi tồn cầu nói chung - Khối SEV kết nạp thêm CHND Mơng Cổ (1962), CH Cu ba (1972), Cộng hịa XHCN Việt Nam (1978) GV nhấn mạnh: Quan hệ hợp tác nước XHCN từ năm 50 đến Giáo án Ls12 NC- 2008-2009 dựng quyền DCND, củng cố khối liên hiệp, tăng cường lãnh đạo ĐCS - Hoàn thành nhiệm vụ cách mạng DCND: Cải cách ruộng đất, quốc hữu hóa xí nghiệp tư lớn, ban hành quyền tự dân chủ cho nhân dân Các lực phản động tìm cách chống phá bị thất bại  Đến cuối năm 1949, nước Đ. hoàn thành cách mạng DCND bước vào thời kì xây dựng CNXH c Cơng x/dựng CNXH nước Đ. - Từ 1950 đến đầu năm 70: - Các nước Đ. tiến hành kế hoạch năm để xây dựng CNXH điều kiện khó khăn (chủ quan, khách quan) - Được giúp đỡ LX nỗ lực nhân dân, đến đầu năm 70, nước Đông Âu trở thành nước XHCN có cơng - nơng nghiệp phát triển ( sgk tr.17) - Đời sống vật chất tinh thần nhân dân nước Đ cải thiện nâng cao Quan hệ hợp tác nước xã hội chủ nghĩa châu Âu a.Quan hệ hợp tác kinh tế, khoa học- kĩ thuật - Ngày 8/1/1949, thành lập “Hội đồng tương trợ kinh tế “(SEV) nhằm củng cố hoàn thiện hợp tác nước XHCN kinh tế kĩ thuật - Ngày 28/6/1991, SEV tuyên bố giải thể b Quan hệ hợp tác trị - quân - Ngày 14/5/1955, Vácsava, Liên Xô nước Đông Âu kí Hiệp ước hữu nghị, hợp tác tương trợ (Tổ chức Hiệp ước Vácsava) - Vai trò: Nhằm trì hịa bình, an ninh châu Âu giới, củng cố hợp tác sức mạnh nước XHCN - Ngày 1/7/1991, Tổ chức Hiệp ước Vácsava chấm dứt hoạt động c Quan hệ hợp tác nhiều mặt nước xã hội chủ nghĩa - Ngày 14/2/1950, LX TQ kí Hiệp ước hữu nghị, đồng minh tương trợ Xô - Trung - Khối SEV kết nạp thêm Mông Cổ (1962), Nguyễn Thị Hiệp Ngọc - Trường THPT chuyên Lương Văn Chánh- Phú Yên năm 70 tạo đồn kết, gắn bó nước XHCN, làm cho nước XHCN tạo thành khối vững chắc, nhân tố quan trọng định đến phát triển hệ thống XHCN Hoạt động 1: Cả lớp- Cá nhân H: Nguyên nhân đưa tới suy thoái- khủng hoảng Liên Xô? Hậu - Các nhà lãnh đạo Xô viết phạm phải sai lầm nghiêm trọng Đó họ khơng có nhận thức kịp thời đầy đủ bước chuyển giới diễn khủng hoảng lượng, đằng sau cịn nhiều khủng hoảng khác như: khủng hoảng cấu, tiền tệ…của giới tác động cách mạng khoa học- công nghệ Trên thực tế, từ sau năm 1973, kinh tế LX lâm vào tình trạng trì trệ, suy thối kéo dài cuối khủng hoảng tan rã Nếu năm 1951-1975, tốc độ tăng trưởng CN bình quân hàng năm LX 9,6% nửa đầu năm 80 giảm xuống 3,6% Về mặt quan hệ sản xuất, trì chế độ quan liêu bao cấp, phân phối cào nên khơng kích thích tính chủ động, sáng tạo, phấn khởi người lao động Về mặt xã hội thiếu dân chủ, thiếu kỉ cương, đời sống vật chất tinh thần nhân dân ngày so với nước phương Tây Hoạt động 2: Cả lớp- Cá nhân GV cho HS lập bảng theo gợi ý sau: Nội dung Mục đích cải tổ Đổi mặt đời sống xã hội, xây dựng CNXH chất - Kinh tế - Cải tạo kĩ thuật… - Chính trị - Mở rộng chế độ tự quản… - Xã hội - Phúc lợi nhân dân nâng cao… Hoạt động 3: Cả lớp- Cá nhân Gv cho HS đọc SGK làm rõ ý sau: - Cuộc đảo ngày 19/8/1991? Kết quả? - Ngày 19/8/1991, số người lãnh đạo Đảng Nhà nước Liên Xô tiến hành đảo nhằm lật đổ Gcbachốp Cuộc đảo thất bại (21/8/1991), M.Gcbachốp u cầu giải tán UB TW đảng, đình hoạt động ĐCS (29/8/1991) Chính quyền XV toàn liên bang bị tê liệt - Diễn biến tan rã Liên bang Xô viết Các nước Cộng hòa tách khỏi Liên bang, tuyên bố độc lập; Quốc hội bãi bỏ Hiệp ước liên bang năm 1922 (6/9/1991); 11 nước thành lập Cộng đồng quốc gia độc lập ( SNG); Ngày 25/12/1991, cờ đỏ búa liềm điện Cremli bị hạ xuống, đánh dấu sụp đổ chế độ XHCN LX sau 74 năm tồn Hoạt động 3: Cả lớp H: Nguyên nhân dẫn đến tình trạng khủng hoảng kinh tế- xã hội nước Đông Âu? Giáo án Ls12 NC- 2008-2009 Cu ba (1972), Việt Nam (1978) II- LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ GIỮA NHỮNG NĂM 70 ĐẾN 1991 Liên Xô từ năm 70 đến năm 1991 a Tình hình kinh tế- xã hội - Từ năm 70 trở đi, Liên Xơ lâm vào “trì trệ”, rối loạn, khủng hoảng - Nguyên nhân: +Do tác động khủng hoảng lượng năm 1973 phải cải cách + Các nhà lãnh đạo LX chậm đề đường lối cải cách, làm cho kinh tế LX lâm vào trì trệ với biểu sau: + Về lực lượng sản xuất: trình độ kĩ thuật kém, suất lao động thấp + Về mặt quan hệ sản xuất: trì chế độ quan liêu bao cấp, nên khơng kích thích tính chủ động, sáng tạo người lao động + Về mặt xã hội: thiếu dân chủ, thiếu kỉ cương, đời sống vật chất tinh thần nhân dân ngày so với phương Tây b Công cải tổ (1985-1991) Kết cải tổ - Làm tan rã chế độ XHCN Liên Xô - Thất bại, khủng hoảng trầm trọng - Dẫn đến ổn định, thực chế độ đa đảng, thủ tiêu quyền Xơ viết - Lâm vào rối loạn, xung đột gay gắt c Sự tan rã Liên bang Xô viết - Ngày 19/8/1991, số người lãnh đạo Đảng Nhà nước Liên Xô tiến hành đảo nhằm lật đổ Gcbachốp Cuộc đảo thất bại (21/8/1991) - Diễn biến tan rã Liên bang Xơ viết: + ĐCS LX bị đình hoạt động (29/8/1991) + Các nước Cộng hòa tuyên bố độc lập; + Quốc hội bãi bỏ Hiệp ước liên bang năm 1922 + Ngày 25/12/1991, cờ đỏ búa liềm điện Cremli bị hạ xuống Các nước Đông Âu từ năm 70 đến năm 1991 a Tình hình kinh tế- xã hội - Cuộc khủng hoảng lượng năm 1973 Nguyễn Thị Hiệp Ngọc - Trường THPT chuyên Lương Văn Chánh- Phú Yên - Cuộc khủng hoảng lượng năm 1973, cách mạng KH- KT giới tác động trực tiếp vào kinh tế- xã hội nước Đông Âu, làm cho nhịp độ tăng trưởng nước giảm rõ rệt Số nợ nước Đ. tăng lên: năm 1981- 94 tỉ $, năm 1987- 126 tỉ $ Riêng Rumani số nợ 1980 11 tỉ $, năm 198921 tỉ $ - Các lực phản động nước câu kết với nước phương Tây làm cho tình hình trị phức tạp, thúc đẩy khủng hoảng kinh tế- xã hội - Liên Xơ lúc tình trạng khủng hoảng nên không giúp đỡ nước Đ. Giáo án Ls12 NC- 2008-2009 cách mạng KHKT tác động trực tiếp vào nước Đ. làm cho nhịp độ tăng trưởng nước giảm rõ rệt - Các lực phản động nước câu kết với nước phương Tây làm cho tình hình trị phức tạp, thúc đẩy khủng hoảng kinh tế- xã hội - Liên Xô lúc tình trạng khủng hoảng nên khơng giúp đỡ nước Đ Â Hoạt động 4: Cả lớp H Quá trình tan rã chế độ XHCN Đông Âu diễn nào? - Khủng hoảng nổ sớm Ba Lan vào cuối năm 1988, sau nhanh chóng lan sang nước Hunggari, Tiệp khắc, CHDC Đức, Rumani, Anbani Mít tinh, biểu tình, tuần hành, bãi cơng diễn dồn dập, địi cải cách kinh tế, tiến hành tổng tuyển cử tự do, mũi nhọn công nhằm vào đảng cộng sản cầm quyền  đất nước tiếp tục khủng hoảng, ĐCS quyền lãnh đạo Chế độ XHCN Đông Âu tan rã Ngày 3/10/1990, việc thống nước Đức thực với sáp nhập CHDC Đức vào CH Liên bang Đức b Sự tan rã chế độ XHCN Đông Âu - Nổ sớm Ba Lan (cuối năm 1988) lan sang nước khác  Những người cộng sản bị quyền lãnh đạo Hậu quả: Đất nước tiếp tục khủng hoảng, chế độ XHCN Đông Âu tan rã CHDC Đức sáp nhập vào CH Liên bang Đức (3/10/90) Hoạt động 4: Cả lớp- cá nhân GV mở rộng nguyên nhân dẫn đến tan rã chế độ XHCN LX -G.A.Diuganốp - Chủ tịch ĐCS Liên bang Nga (thành lập tháng 2/1993) cho rằng: “nguyên nhân độc quyền sở hữu nhà nước gây trở ngại cho phát triển xã hội, làm nhu cầu khách quan hoàn thiện sản xuất, áp dụng công nghệ kích thích lao động…Sở hữu nhà nước tạo điều kiện cho hình thành hệ thống trị nghiêm ngặt hệ thống có dạng hồn chỉnh vào cuối năm 70…Chức chủ yếu bảo vệ, ngăn cản âm mưu muốn thay đổi nguyên tắc hình thành” - - GS Alexander Lilov (Bungari) cho rằng, nguyên nhân quan trọng “cải tổ thiếu chiến lược tích cực tính tốn sâu sắc” Đánh giá chung Alexander Lilov là: “Cải tổ bị thất bại không cần cải cách CNXH, cải cách được, cải cách muộn màng, mà “cải tổ” yếu ớt với tư cách chiến lược, sách cẩm nang dẫn trình cải tổ” Hoạt động 1: Nhóm GV chia lớp thành nhóm: Nhóm 1: So sánh tốc độ tăng trưởng LB Nga năm 1990-1995 1997-2000; Nhóm 2: Tình hình trị LB Nga từg 1991-2000; Nhóm 3: Chính sách đối ngoại Nga từ 1991-2000 Sau đó, đại diện nhóm lên trình bày GV nhận xét bổ sung: Nhóm 1: LB Nga xây dựng kinh tế thị trường, thừa nhận quyền tư hữu tự kinh doanh Tổng thống Bơrít Enxin áp dụng biện pháp “tặng không” Mỗi người dân từ già đến trẻ nhận 10 nghìn rúp, cầm tờ phiếu 10 nghìn rúp tự mua cổ phiếu Nhưng vật đổi dời, đến tháng 10/1992, 10 nghìn rúp mua đôi giày cao cấp Kết biện pháp khiến cho hàng loạt doanh nghiệp quốc hữu rơi vào tay tầng lớp đặc quyền hình thành tầng lớp tư sản xã hội Nga Nền kinh tế Nga sa sút, lụn bại hỗn loạn khủng khiếp Tổng sản phẩm quốc nội (GDP) Nga giảm gần nửa Nguyên nhân tan rã chế độ XHCN Liên Xô nước Đông Âu - Nguyên nhân tan rã: + Thiếu tôn trọng đầy đủ qui luật phát triển khách quan kinh tế- xã hội Chủ quan, ý chí, thực chế tập trung quan liêu bao cấp thay cho chế thị trường + Không bắt kịp phát triển khoa họckĩ thuật + Tiếp tục phạm sai lầm trình cải tổ + Sự chống phá lực phản động nước - Hậu tan rã tổn thất chưa có lịch sử phong trào cộng sản công nhân quốc tế Hệ thống XHCN giới khơng cịn Trật tự giới hai cực kết thúc III-LIÊN BANG NGA TỪ NĂM 1991 ĐẾN NĂM 2000 Liên bang Nga quóc gia “kế tụcLiên Xơ” địa vị pháp lí quan hệ quốc tế * Về kinh tế: Từ 1990- 1995, tăng trưởng GDP hàng năm số âm (1990 – Nguyễn Thị Hiệp Ngọc - Trường THPT chuyên Lương Văn Chánh- Phú Yên 1/10 Mĩ Nhóm 2: Dưới thời B.Enxin (1992-1999), tình hình trị không ổn định, tranh chấp quyền lực tập đồn tài - trị xung đột sắc tộc, bật phong trào li khai Trécxnia gây nhiều vụ khủng bố nghiêm trọng GV mở rộng: LB Nga theo thể cộng hịa lưỡng tính - vừa theo chế độ đại nghị, vừa theo chế độ tổng thống Theo HP 1993, Tổng thống dân trực tiếp bầu, có quyền lực lớn, giữ vai trị hoạch định đường lối, sách nắm trực tiếp mặt quốc phịng, an ninh, đối ngoại Thủ tướng người đứng đầu phủ, thực thi chức hành pháp Hệ thống lập pháp gồm viện: Hội đồng LB (Thượng viện) Đuma Quốc gia (Hạ viện) Hệ thống tư pháp gồm Tòa án Hiến pháp Tòa án tối cao Hiện Nga có 10 đảng thực tham gia trường, lớn đảng: Nước Nga thống (1/12/2007- 1.760.000 người), Đảng Cộng sản LB Nga, Đảng Dân chủ - Tự Đảng Nước Nga cơng bằng… Nhóm 3: Trong năm 1992-1993, Tổng thống Bơrít Enxin theo đuổi sách đối ngoại “Định hướng Đại Tây dương”, ngả nước phương Tây Nhưng sau năm, Nga có khoản tín dụng viện trợ tài ỏi Trong diễn văn từ chức ngày 31/12/1999, Tổng thống B Enxin phải nhiều lần xin lỗi người dân Nga: “Tôi cầu mong bạn tha thứ cho tơi, có nhiều điều lí tưởng không thực Rất nhiều việc cho dễ dàng, làm lại vơ khó khăn Xin thứ lỗi cho tôi” Từ năm 1994, Nga chuyển sang sách đối ngoại “định hướng Âu- Á”, tăng cường quan hệ với nước hai châu lục Âu- Á 9các nước SNG, TQ, Ấn Độ, Các nước ASEAN…) - Đầu năm 2000, Vơlađimia Putin trở thành Tổng thống thứ hai LB Nga Với cương lĩnh trị mình, V.Putin xác định: Nước Nga theo đường cải cách hình mẫu mình, dựa tảng “tư tưởng mới” V.Putin khởi xướng với nội dung yếu chủ nghĩa yêu nước, ý thức cường quốc; nước Nga dân chủ, pháp trị kiểm soát mạnh mẽ, sách kinh tế kết hợp kinh tế thị trường với can thiệp nhà nước sách đối ngoại: phản đối giới “một cực”; phát triển mối quan hệ với nước sở bình đẳng, hợp tác, có lợi nước Nga muốn gia nhập “ đại gia đình” quốc tế Giáo án Ls12 NC- 2008-2009 3,6%, năm 1995 -4,1%) Từ năm 1996, có dấu hiệu phục hồi (năm 1997, tăng lên 0,5%; năm 2000 %) * Về trị - Tháng 12/1993, Hiến pháp Liên bang Nga ban hành * Về đối ngoại - Trong năm 1992-1993, Nga theo đuổi sách “Định hướng Đại Tây dương”, ngả cường quốc phương Tây Từ năm 1994, chuyển sang sách “định hướng Âu- Á”, phát triểm mối quan hệ với SNG,Trung Quốc, Ấn Độ, ASEAN…) - Từ năm 2000 đến nay, quan hệ LB Nga với Việt Nam không ngừng cải thiện Sơ kết học: - Củng cố: - Liên Xô: từ năm 1945 đến năm 70 thời kì đạt thành tựu to lớn nhiều mặt, tồn nhiều thiếu sót sai lầm Từ năm 70 đến năm 1991 thời kì “ trì trệ”, khủng hoảng dẫn đến tan rã chế độ XHCN - Các nước Đông Âu: Những nét lớn đời nước DCND Đông Âu, công xây dựng CNXH tan rã chế độ XHCN nước - Sự hợp tác giúp đỡ nước XHCN: Hội đồng tương trợ kinh tế (SEV) - Dặn dò: Học cũ, làm tập, chuẩn bị - Bài tập: Hãy kể số cơng trình mà nước XHCN giúp đỡ nhân dân Việt Nam mà em biết? CHƯƠNG III (6 tiết) CÁC NƯỚC Á, PHI, MĨ LA TINH (1945-2000) Ngày soạn: 15/8/2008