Đang tải... (xem toàn văn)
Tiết 1 Phần một LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ NĂM 1945 ĐẾN NĂM 2000 Chương I SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1945 1949) Bài 1 SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU[.]
Tiết:1 Phần LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ NĂM 1945 ĐẾN NĂM 2000 Chương I SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1945 - 1949) Bài SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1945 - 1949) I- MỤC TIÊU: Về kiến thức: Giúp HS thấy - Những kiện quan trọng tình hình giới sau CTTG + Sự hình thành trật sau chiến tranh giới thứ 2: Hội nghị Ianta (2/1945) + Sự thành lập tổ chức Liên hợp quốc (mục đích, nguyên tắc hoạt động ) Về kĩ năng: - Rèn luyện kĩ tư khái quát; biết nhận định, đánh giá vấn đề lớn LSTG Về thái độ: - Giúp HS nhận thức rõ sau CTTG II tình hình giới diễn ngày căng thẳng, diễn biến phức tạp, đặc biệt phe - Giúp HS liên hệ với CM VN thời kì này,đặc biệt biết đặt CMVN mối liên hệ mật thiết với CM giới Năng lực hướng tới: Năng lực chung: Năng lực tự học, lực phát giải vấn đề, lực giao tiếp, lực hợp tác Năng lực chuyên biệt: o Năng lực tái kiện o Năng lực thực hành môn: khai thác, sử dụng tranh ảnh, tư liệu, đồ II- CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS Chuẩn bị giáo viên: - Láp tốp: tài liệu liên quan: Bản đồ giới đồ châu Âu châu Á, sơ đồ tổ chức LHQ Chuẩn bị học sinh: SGK, tranh ảnh tổng thư kí LHQ… III- PHƯƠNG TIỆN, PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC IV- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động tạo tình huống: a Mục tiêu: Gây kích thích hứng thú cho học sinh, để em sẵn sàng tiếp thu kiến thức b Phương pháp: thơng qua kênh hình bằng TVHD.GV chọn tranh ảnh, đoạn phim phù hợp -Qua kiện hình thành cho HS thấy cục diện QHQT phức tạp sau CTTG 2, Trang thành lập, mục đích, ngun tắc hoạt động vai trị LHQ sao, mối quan hệ VN với LHQ, qua mqh VN cần làm để vừa bảo vệ vững đất nước vừa đẩy mạnh phát triển kinh tế hiệu quả… - Giáo viên cho học sinh xem đoạn phim Mĩ thả bom nguyên tử xuống Nhật (6 9/8/1945) HS trả lời: - Sự tàn khốc chiến tranh… - Cần chấm dứt CT đưa LSTG sang trang mới… - Cần có tổ chức Quốc tế có nguyên tắc để bảo vệ giới… c Dự kiến sản phẩm: Sau GV bổ sung đưa vấn đề tìm hiểu học: Trang MỤC TIÊU, PHƯƠNG THỨC *Hoạt động 1: Hoạt động cá nhân Trước hết GV giúp HS làm rõ khái niệm “quan hệ quốc tế”, “trật tự giới” gì? (có thể đặt câu hỏi gợi mở cho HS tìm hiểu khái niệm) GỢI Ý SẢN PHẨM I Hội nghị Ianta (2 - 1945) thoả thuận ba cường quốc - - 11/2/1945, Hội nghị quốc tế triệu tập Ianta (Liên Xô), với tham dự nguyên thủ cường quốc: Tổng thống Mĩ Ru dơ ven, HĐBT GV yêu cầu HS đọc mục SGK, rút Liên Xơ Xít ta lin, Thủ tướng Anh Sớc sin, hội nghị đưa định quan trọng: vấn đề bản: ?Hội nghị Ianta triệu tập bối cảnh lịch sử GV gọi cá nhân HS trình bày vấn đề GV nhận xét, chốt ý GV sử dụng H1 SGK: Thủ tướng Anh - +Nhanh chóng tiêu diệt tận gốc CNPX Đức Sơcxin, Tổng thống Mĩ - Ph.Rudơven, Chủ CNQP Nhật tịch hội đồng trưởng Liên Xô - I.Xtalin + Thành lập tổ chức Liên hợp quốc + Phân chia phạm vi ảnh hưởng cường hội nghị Ianta ? Theo em, từ hoàn cảnh LS việc giải quốc châu Âu châu Á yêu cầu thưc ? GV tiếp tục gọi HS trả lời vấn đề GV chốt ý GV sử dụng đồ TG để khu vực đóng quân, phạm vi lực LX, Mỹ đồng minh Mỹ châu Âu châu Á.(Có thể gọi em HS trình bày đồ) GV liên hệ với tình hình CM VN thời kì sau CM tháng Tám thành cơng GV: đặt thêm câu hỏi: Vì lại phân chia vậy? Căn vào đâu? Gọi HS trình bày quan điểm GV chốt ý: Căn vào vị trí, sức mạnh đóng góp bên chiến GV: Căn vào nội dung Hội nghị, em cho biết thực chất hội nghị Ianta - Những định Hội nghị Ian ta gì? Ý nghĩa hội nghị đó? thoả thuận sau cường quốc trở thành Thế trật tự hai cực Ianta? GV gọi đại diện nhóm trình bày vấn đề, khuôn khổ trật tự giới mới- trật tự cực Ian nhóm khác bổ sung, sau GV nhận xét ta (thường đựơc gọi Trật tự cực Ian ta Mĩ chốt ý: Đó xếp, cân bằng quyền lực LX đứng đầu cực nước lớn(cụ thể nước: Liên Xô Mĩ) sở thoả thuận Hội nghị Trang Ianta *Hoạt động 2: Hoạt động nhóm: GV dẫn dắt vấn đề: Trong thoả thuận đó, có nội dung quan trọng phải thành lập tổ chức mang tầm quốc tế nhằm trì hồ bình an ninh giới - tổ chức Liên hợp quốc đời II Sự thành lập Liên hợp quốc - 25/4 – 26/6/1945: hội nghị quốc tế 50 nước họp Xanphranxixcô (Mĩ) quyết định thành lập tổ chức LHQ - 24/10/1945: LHQ họp phiên đầu tiên, Hiến chương thức có hiệu lực ngày LHQ * Mục đích: GV chia lớp thành nhóm, nhóm tìm -Duy trì hồ bình an ninh giới hiểu vấn đề thứ tự sau: -Phát triển mối quan hệ hữu nghị dân tộc ? Sự thành lập tổ chức LHQ? -Thúc đẩy quan hệ hợp tác quốc gia, ? Mục đích? sở tơn trọng quyền bình đẳng tự ? Nguyên tắc hoạt động? *Nguyên tắc hoạt động: nguyên tắc ? Các quan LHQ? - Bình đẳng chủ quyền quốc gia GV gọi HS đại diện nhóm trình bày, quyền tự dân tộc nhóm khác bổ sung - Tơn trọng tồn vẹn lãnh thổ độc lập trị tất nước - Khơng can thiệp vào cơng việc nội nước - Giải tranh chấp quốc tế bằng phương pháp hồ bình - Chung sống hồ bình trí nước lớn: Anh, Mĩ, Pháp LX (nay LB Nga), TQ Sau HS trình bày xong GV bổ sung * Hiến chương LHQ quy định máy chốt vấn đề cho em ghi có LHQ gồm quan Đại hội đồng, Hội đồng Bảo thể hỏi thêm: an, Hội đồng Kinh tế Xã hội, Hội đồng Quản thác, Toà án Quốc tế Ban Thư kí GV sử dụng H2 SGK: Lễ kí Hiến chương LHQ Xanphranxixcơ HS đọc SGK GV sử dụng sơ đồ tổ chức LHQ ? Tổ chức LHQ có vai trị mà em * Vai trò: biết qua sách, báo, đài…? Hãy liên hệ với - Duy trì hồ bình an ninh giới - Thúc đẩy việc giải vụ tranh chấp, thực tế? xung đột nhiều khu vực ? Hiện LHQ có tổ chức - Thúc đẩy mối quan hệ hữu nghị hợp tác quốc tế giới? - Giúp đỡ dân tộc kinh tế, văn hoá, giáo HS liệt kê: WHO, UNESCO, UNICEF, dục, y tế, nhân đạo FAO, vv… ? Mối quan hệ Việt Nam LHQ thể Trang *Việt Nam - LHQ: nào? -GV tiếp tục gọi HS trả lời vấn đề GV chốt ý - 20/9/1977: VN gia nhập LHQ - thành viên 149 - Liên hệ tình hình Việt Nam tháng 5/2014 2007: VN uỷ viên không thường trực Hội đồng Bảo an LHQ (nhiệm kì 2008 - 2009) (giàn khoan 981…) Phần III Sự hình thành hai hệ thống xã hội đối lập (Khơng dạy) III Sự hình thành hai hệ thống xã hội đối lập Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động luyện tập: Yêu cầu HS phải vận dụng kiến thức vừa học để giải nhiệm vụ cụ thể: GV nhấn mạnh lại vấn đề học hôm nay: Câu 1: Sau CTTG II, trật tự TG xác lập, với đặc trưng lớn gì? HS: TG chia làm phe, cực TBCN XHCN Câu 2: VN phải làm để giành độc lập XD phát triển đất nước? HS: suy nghĩ trả lời: ý: - Giành độc lập thời kì chống Pháp, Mĩ (1945-1975) - XD phát triển đất nước (1975-2000) Hoạt động vận dụng, mở rộng: Thống kê tìm hiểu số tổ chức LHQ hoạt động VN, tổ chức VH-GD giúp đỡ nước ta nào, tìm hiểu đánh giá tác động V- HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC - Vẽ sơ đồ tổ chức LHQ - Học cũ, tìm hiểu trước 2: Phần thành tựu công XDCNXH Liên Xô từ 1945 đến nửa đầu năm 70 LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU (1945 - 1991), LIÊN BANG NGA (1991 2000), phần I Duyệt tổ chuyên môn Trang ... Phần thành tựu công XDCNXH Liên Xô từ 19 45 đến nửa đầu năm 70 LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU (19 45 - 19 91) , LIÊN BANG NGA (19 91 2000), phần I Duyệt tổ chuyên môn Trang ... tàn khốc chiến tranh? ?? - Cần chấm dứt CT đưa LSTG sang trang mới… - Cần có tổ chức Quốc tế có nguyên tắc để bảo vệ giới… c Dự kiến sản phẩm: Sau GV bổ sung đưa vấn đề tìm hiểu học: Trang MỤC TIÊU,... thu? ??n Hội nghị Trang Ianta *Hoạt động 2: Hoạt động nhóm: GV dẫn dắt vấn đề: Trong thoả thu? ??n đó, có nội dung quan trọng phải thành lập tổ chức mang tầm quốc tế nhằm trì hồ bình an ninh giới -