Giao an cong nghe lop 4 chan troi sang tao

BÀI 1: HOA VÀ CÂY CẢNH QUANH EM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức Sau học này, HS sẽ:  Nhận biết số loại hoa cảnh phổ biến  Nêu lợi ích hoa cảnh đời sống  Có hứng thú với việc trồng, chăm sóc bảo vệ hoa, cảnh Năng lực Năng lực chung:  Năng lực giao tiếp hợp tác: Trao đổi, hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn GV  Năng lực tự chủ tự học: Tự giác học tập, tham gia vào hoạt động  Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Chọn loại hoa, cảnh để trang trí phịng khách, góc học tập,… nhà Năng lực riêng:  Nhận biết số loài hoa, cảnh phổ biến lợi ích chúng đời sống Phẩm chất  u thích hoa, cảnh  Có hứng thú với việc trồng, chăm sóc bảo vệ hoa, cảnh II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương pháp dạy học  Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, giải vấn đề, lắng nghe tích cực Thiết bị dạy học - Đối với giáo viên  Giáo án, SHS, SGV, Vở tập Cơng nghệ  Hình ảnh, video giới thiệu lợi ích hoa, cảnh đời sống  Máy tính, máy chiếu (nếu có) - Đối với học sinh  Thông tin, tài liệu, tranh ảnh có liên quan đến hoa, cảnh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Giúp HS huy động kiến thức, kinh nghiệm thân lợi ích hoa, cảnh đời sống Đồng thời, tạo cho HS tâm sẵn sàng, hứng thú tìm hiểu nội dung học b Cách tiến hành - GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm đơi, trình chiếu cho HS quan sát số hình ảnh loại hoa, - HS thảo luận nhóm đôi cảnh ngày Tết yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Quan sát hình ảnh cho biết tên loại hoa/cây cảnh hình - HS trả lời - GV mời đại diện – HS trả lời câu hỏi Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có) - HS lắng nghe, chuẩn bị vào - GV nhận xét, đánh giá, dẫn dắt HS vào học: Hoa cảnh có nhiều lợi ích mà tìm hiểu học ngày hôm Chúng ta vào Bài – Hoa cảnh quanh em B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC - HS quan sát hình ảnh, trả lời câu hỏi Hoạt động 1: Tìm hiểu số loại hoa cảnh phổ biến a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết số loại hoa cảnh phổ biến b Cách tiến hành - HS trả lời Hoạt động khám phá - GV yêu cầu HS làm việc nhóm, quan sát hình Khám phá 1, mục SHS tr.7 trả lời câu hỏi: - HS lắng nghe, tiếp thu, chữa Em quan sát cho biết tên loại hoa có hình Em quan sát cho biết tên loại - HS thảo luận nhóm cảnh có hình - GV mời đại diện HS trả lời Các HS khác quan sát, lắng nghe, nêu ý kiến khác (nếu có) - GV nhận xét, đánh giá chốt đáp án: - HS ý lắng nghe a Hoa sen b Hoa hồng c Hoa mai d Hoa cúc e Hoa hồng g Hoa lan - HS lắng nghe, nhận xét - HS lắng nghe, chữa a Cây trầu bà b Cây bon sai c Cây bao thiên d Cây e Cây cau g Cây chuối lưỡi hổ tiểu trâm cảnh - HS tạo nhóm, tích cực tham gia trị chơi Hoạt động 2: Tìm hiểu số đặc điểm hoa cảnh a Mục tiêu: Thông qua hoạt động này, HS nêu số đặc điểm hoa cảnh - HS lắng nghe, chữa b Cách tiến hành Hoạt động khám phá - GV hướng dẫn HS hoạt động nhóm quan sát hình ảnh Khám phá mục SHS tr.8 trả lời câu hỏi: Em quan sát mô tả đặc điểm loại hoa, cảnh có hình Theo em, - HS thảo luận theo nhóm loại hoa thường nở vào mùa năm? - GV gợi ý HS mô tả đặc điểm hoa dựa vào màu sắc hoa, lá, thân cây, - GV mời đại diện – HS mô tả đặc điểm - HS lắng nghe, nhận xét loại hoa, cảnh có hình xác định mùa hoa nở năm Các HS khác ý lắng nghe, nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe, chữa - GV đánh giá, chốt lại đáp án: Hoa đào + Cánh hoa nhỏ, màu hồng + Thân gỗ nhỏ, nhị vàng + Nở vào mùa xuân Cây xương rồng + Thân mọng nước + Mọc thành bụi, có gai - HS thảo luận nhóm thực nhiệm vụ + Sống quanh năm Hoa cẩm tú cầu Hoa cúc + Cánh hoa mỏng, xếp thành chùm + Cánh xếp thành nhiều lớp bao quanh + Thâm màu xanh nhụy lục, nhỏ + Nở vào mùa thu + Nở quanh năm Cây phát tài - HS lắng nghe, nhận xét Hoa phượng - HS lắng nghe, chữa + Thân bụi, nhiều + Hoa màu đỏ tươi, nhánh đỏ cam, nở thành + Lá mọc dài, vươn hướng trời chùm, thân gỗ + Nở vào mùa hè Hoạt động khám phá - GV chiếu hình ảnh Khám phá mục SHS tr.8 – 9, chia lớp thành nhóm, nhóm thẻ mô tả đặc điểm ý nghĩa loại hoa , cảnh tương ứng GV tổ chức cho HS chơi trị tiếp xúc theo nhóm: - HS tạo nhóm, thực tập - HS lắng nghe, bổ sung Em gắn thẻ mô tả đặc điểm, ý nghĩa loại hoa, cảnh tương ứng với hình ảnh minh họa - HS lắng nghe, tiếp thu - GV làm trọng tài, vịng 2p thành viên nhóm lên gắn thẻ tương ứng với hình ảnh Đội nhiều đáp án xác nhanh - HS thảo luận nhóm chiến thắng - Kết thúc trị chơi, GV công bố đội chiến thắng, chốt lại đáp án: Hoa quỳnh anh vàng Thẻ Cây trầu bà - HS lắng nghe, nhận xét Thẻ Hoa sữa Hoa mười Thẻ Thẻ Hoa sứ (hoa đại) Cây lưỡi hổ Thẻ Thẻ Hoạt động 3: Tìm hiểu lợi ích hoa - HS lắng nghe, chữa - HS lắng nghe GV hướng dẫn, ghi nhớ lưu ý lên kế hoạch thực cảnh a Mục tiêu: Thông qua hoạt động này, HS nêu lợi ích hoa cảnh b Cách thực Hoạt động khám phá - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm bốn trả lời - HS tạo nhóm bốn, thực nhiệm vụ - HS ý lắng nghe Khám phá mục SHS tr.9: Dựa vào hình ảnh gợi ý đây, em nêu lợi ích hoa cảnh đời sống - GV mời đại diện – nhóm trình bày Các HS - Đại diện nhóm trình bày khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có) - HS lắng nghe, tiếp thu - GV nhận xét, đánh giá, chốt lại đáp án: Hoa cảnh dùng để làm đẹp khơng gian sống, làm quà tặng, thực phẩm, hương - HS lắng nghe, tiếp thu liệu, giúp lọc khơng khí, Hoạt động khám phá - GV chia HS thành nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận thực Khám phá SHS tr.10: Em gắn thẻ mô tả lợi ích loại hoa, cảnh tương ứng với hình ảnh minh họa [Thẻ 1] Lợi ích: Cây trồng để làm cảnh, lọc khơng khí nhà, văn phịng, [Thẻ 2] Lợi ích: Hoa sử dụng để chế - HS lắng nghe, rút kinh biến thành ăn có lợi cho sức khỏe nghiệm [Thẻ 3] Lợi ích: Lá thường dùng để chữa bỏng, cầm máu, giúp làm lành vết sẹo, [Thẻ 4] Lợi ích: Khi phơi khô, hoa dùng để pha trà, giúp giải nhiệt cho thể, làm đẹp da, - GV mời đại diện – nhóm trình bày, nhóm khác lắng nghe, nhận xét - GV đánh giá, nhận xét, chốt lại đáp án: - HS lắng nghe, tiếp thu Hoa lục bình Cây dương xỉ Thẻ Thẻ Hoa cúc họa mi Cây sống đời Thẻ Thẻ C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Thông qua hoạt động này, HS luyện tập kể tên, nêu đặc điểm lợi ích loại hoa, cảnh b Cách thực Luyện tập 1: Ngoài loại hoa cảnh học bài, em kể tên loại hoa cảnh khác mà em biết - GV yêu cầu HS tạo nhóm bốn, kể cho nghe tên loại hoa cảnh mà biết - GV mời đại diện – nhóm liệt kê tên loại hoa, cảnh mà thành viên nhóm nêu Các nhóm khác ý lắng nghe, bổ sung tên loại hoa cảnh mà nhóm bạn chưa liệt kê - GV nhận xét, đánh giá, chốt lại đáp án nhóm - GV giới thiệu thêm số loại hoa cảnh: Hoa lan Hoa thược dược Cây ngũ gia bì Cây lan ý Cây hồng môn Câu trầu bà Luyện tập 2: Em nêu đặc điểm lợi ích loại hoa, cảnh có hình - GV u cầu HS thảo luận nhóm bốn, trình bày tập theo bảng đây: Loại Đặc điểm Lợi ích …… - GV chữa bài, mời đại diện – nhóm báo cáo kết thảo luận Các nhóm khác ý lắng nghe để nhận xét, bổ sung - GV đánh giá, nhận xét, chốt lại đáp án: Loại Đặc điểm Lợi ích + Lá mọng nước, xếp thành Cây sen hình bơng hoa đá Thanh lọc khơng khí + Sống nơi khơ cằn + Kích thước lớn, Hoa Làm thức mọc nách uống hỗ trợ dâm bụt + Màu sắc: vàng, đỏ, cam,… điều trị bệnh + Lá mảnh, nhỏ ngắn Cây dừa cảnh Trang trí + Mọc thành nhà ở, sân cụm tỏa hương vườn,… thơm dịu nhẹ + Mọc cụm Hoa với vài hoa nhái + Thân mọc Trang trí phòng, bàn làm việc,… đứng, mảnh mai + Lá màu xanh Cây lan thẫm bóng ý Thanh lọc + Mọc thành khơng khí cụm + Thân gỗ, cánh hoa mỏng giống tờ Hoa giấy giấy + Màu sắc: hồng, Trang trí, chữa bệnh, … tím, đỏ, vàng, trắng, cam,… D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu: Thông qua hoạt động này, HS vận dụng kiến thức để giải tập vận dụng b Cách thực Vận dụng 1: Em chọn loại hoa cảnh để trang trí phịng khách, góc học tập,… nhà - GV yêu cầu HS tự lên kế hoạch trang trí nhà, góc học tập loại hoa cảnh - GV hướng dẫn HS: Bước 1: Chọn hoa cảnh GV gợi ý HS loại hoa, cảnh thơng dụng: + Cây cảnh có hoa: hoa hồng, hoa đào, hoa ly,… + Cây thường có lá: xương rồng, thường xuân, vạn niên thanh,… + Cây leo, cho bóng mát: hoa tử đằng, hoa hồng leo,… Bước 2: Chọn vị trí trang trí hoa cảnh GV gợi ý HS vị trí để hoa, cảnh: + Ngoài nhà: vườn, trước cửa vào, sân, trước cổng, ban cơng,… + Trong nhà: Góc phịng, góc bếp, bàn, tủ, kệ, sàn nhà,… - GV đặt câu hỏi: Khi trang trí hoa, cảnh cần lưu ý gì? (Chậu phù hợp với cây, vị trí trang trí; Đặt chỗ thích hợp vừa đẹp phịng lại đủ ảnh sáng; Tưới nước; Bón phân,…) - GV yêu cầu HS báo cáo kết thực vận dụng vào tiết học Vận dụng 2: Hãy giới thiệu cho bạn sản phẩm làm từ hoa mà em biết - GV yêu cầu HS tạo nhóm bốn, chia sẻ cho nghe sản phẩm làm từ hoa mà biết - GV lấy ví dụ: Hoa hồng: Tinh dầu hoa hồng sử dụng để tắm; Trà chế biến từ cánh hoa hồng chống cảm lạnh, viêm họng,… - GV mời đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận - GV nhận xét, đánh giá, tổng kết lại đáp án từ nhóm * CỦNG CỐ - GV nhận xét, tóm tắt lại nội dung học: + Một số loại hoa, cảnh phổ biến nước ta hoa đào, hoa mai, hoa sen, hoa cúc, vạn niên thanh, lưỡi hổ, nha đam,… + Mỗi loại hoa cảnh có đặc điểm, ý nghĩa khác Hoa cảnh dùng để làm đẹp cho không gian sống, làm quà tặng, thực phẩm, hương liệu, giúp lọc khơng khí,… - GV nhận xét, đánh giá tham gia HS học, khen ngợi HS tích cực; nhắc nhở, động viên HS cịn chưa tích cực, nhút nhát * DẶN DỊ - GV nhắc nhở HS: + Đọc lại học Hoa cảnh quanh em + Trồng, chăm sóc bảo vệ hoa, cảnh nhà, địa phương nơi em + Đọc trước Bài – Vật liệu, dụng cụ trồng hoa cảnh chậu (SHS tr.12)