Đây là đề cương học phần Thể loại và tác gia tiêu biểu Văn học phương Tây của Khoa Ngữ Văn trường Đại học Sư phạm Hà Nội do khóa 71 Ngữ Văn biên soạn. Đề cương phục vụ cho thi hết học phần, đã bao gồm tất cả các câu hỏi, trả lời theo đúng nội dung giảng viên hướng dẫn, Chúc các bạn thi tốt
GEOGRE BYRON Tiểu sử - Xuất thân gia đình quý tộc, bố nghiện rượu phá phách, bỏ hai mẹ với sống cực - Được gia đình viết di chúc để lại cho chức nghiệp, theo học trường quý tộc Tuy nhiên, nhà thơ lấy làm bất mãn với sống học tập chán ngắt bất công Đây lúc hình thành tinh thần phản kháng nhà thơ - Byron thi sĩ có lĩnh kiên cường, ông bộc lộ tư tưởng trị tiến tơn giáo, u cầu xóa chỉnh sửa, nhà thơ thể kiến thân khước từ Đặc điểm thơ Byron - Quan điểm nghệ thuật “Có hai tình cảm mà tơi ln ln trung thành… lịng u tự mãnh liệt căm thù thói đạo đức giả” - Cuộc đời ông khao khát tự vần thơ ca ngợi tự do, ca ngợi tình cảm chân thực tâm hồn mong muốn vươn tới mội giới nơi hạnh phúc nhân tố có quyền tồn Đấu tranh tự cho dân tộc - Luôn dị ứng với xấu điều dối trả, kể gian tham - Tổ quốc niềm tự hào, châm biếm kẻ mặt quý tộc rởm, nhân danh tổ quốc làm điều trái ngược Tổ quốc thơ Byron có hai loại: kiêu hãnh hiu quạnh, tất nhiên nhà thơ yêu vẻ đẹp hiu quạnh - Tâm hồn yêu thiên nhiên, chứa đựng bất mãn trước thói xấu - Phái yếu thơ có lúc ngây thơ, có lúc quỷ đội lốt Vừa ca ngợi, vừa chê trách - Miêu tả tình cảm, cảm xúc cao đẹp hồn người mạnh, đặt người hoàn cảnh tự nhiên để cảm xúc phát triển theo logic khách quan - Là nhà thơ lãng mạn đến tận cốt tủy, nhiên quan niệm lại mang tính cách mạng nghiêng thực Ông cho thơ ông tuân thủ nguyên tắc Aistote sáng tác thơ tốt phải giống thật - Nhà thi sĩ tự sẵn sàng giễu cợt thứ hão huyền mà người giữ cho chân lý Tiếng cười Byron tiếng cười có giá trị lọc đạo đức lớn lao Tiếng cười thơ ông ln đơi với chất trí tuệ lịng nhân hậu, bao dung - Byron đưa nhiều diện mão hạnh phúc để cuối tôn vinh đỉnh cao BERTOLT BRECHT Tiểu sử - Một nhà thơ, nhà soạn kịch, đạo diễn sân khấu người Đức Là đạo diễn sân khấu có ảnh hưởng kỷ 20 - Sáng tạo nghệ thuật kịch tự thủ pháp gián cách Đặc điểm kịch tự Kịch tự phản ánh đời sống tính khách quan thơng qua kiện, hệ thống kiện giới kịch tồn bên người trần thuật, diễn viên kể lại kiện Kịch tự có khả phản ánh thực cách rộng lớn, bao quát, mang chất văn xuôi, không giới hạn không – thời gian, phản ánh mối quan hệ đa chiều Ít quan tâm đến số phận cá nhân người mà nặng trình bày điều kiện lịch sử-xã hội, nhấn mạnh yếu tố lí trí, kết hợp nhuần nhuyễn yếu tố tự kĩ thuật kịch => Cốt truyện câu chuyện lịch sử kể lại đầy khách quan Quan niệm: Nghệ thuật sân khấu khơng nên áp đặt tình cảm cho khán giả mà phải làm cho họ biết “Suy nghĩ” Tương quan khán giả sân khấu: Tương quan gián cách – thức tỉnh suy tư, khơi gợi thắc mắc khán giả, làm cho họ phải đứng xa mà nhìn, tìm hiểu trước tỏ thái độ Luật “Tam Duy Nhất”: Phá vỡ quy luật ( Phương châm “Chân lí cụ thể” ) Cốt truyện: Kịch phóng khống, khơng phát triển theo thời gian nhân trực tiếp đơi thiếu liên tục, theo đường vịng Đặc điểm thủ pháp gián cách - Diễn viên khơng hịa theo nhân vật mà giúp khán giả nhận định lựa chọn thái độ trước cảnh trình diễn - Diễn viên khơng hồn tồn đồng hóa với nhân vật mà sắm vai - Gián cách để tước bỏ cảm giác “dĩ nhiên”, “ vĩnh cữu” giúp nhìn thấy “lịch sử”, “cụ thể” đầy mâu thuẫn vật để bình tĩnh phán xét diễn “sân khấu” Không bị hạn chế không gian thời gian: - Kịch không diễn chuyện diễn mà câu chuyện kể lại - Không để hành động phát triển theo thời gian quy luật logic nhân quả, theo đường thẳng từ thấp đến cao kịch kiểu Aristos - Phóng khống, thiếu liên tục theo đường vòng 2 Hai thành phần xem kẽ kịch: - Một câu chuyện mô tả cụ thể qua hình ảnh sân khấu, xung đột cá nhân xã hội bộc lộ chủ đề tác phẩm - Hai gián cách nội dung, tác giả gợi lên ý bao quát để người đọc suy nghĩ phương pháp hành động định lựa chọn Gián cách đối thoại: Xem kẽ kịch hát ca sĩ, ban hợp ca trình diễn nhằm tạo khơng khí đại chúng, phá vỡ ảo tưởng Diễn viên - người kể chuyện: - Diễn viên khơng tự xem thân nhân vật mà người kể lại (người kể lại) hành vi người khác vào thời điểm khứ - Diễn viên phải ln nhớ khơng phải hành động miêu tả mà người miêu tả hành động - Diễn viên tự bình luận hành động người mà diễn Đặc điểm kịch tự gián cách tác phẩm kịch tự vòng phấn kavkaz Cốt truyện: Sử dụng câu chuyện có sẵn dân gian làm chi tiết kì lạ (để giải tranh chấp hai người phụ nữ, Brecht mượn mơ típ vịng phấn truyền thuyết Trung Hoa) với tình tiết “Cái vịng phấn”, tác giả đưa cách xử lí khác, lạ để thức tỉnh người trách nhiệm trước thời đại Cách giải mâu thuẫn kịch (không giải quyết): Cuộc tranh luận hai nông trường ngã ngũ, song hai bên chưa cảm thấy thỏa đáng Theo lẽ thường, kịch phải tiếp tục để đến hướng giải Nhưng Brecht cho dừng lại để chủ lẫn khách xem kịch khơng có gắn với điều tranh luận Cuối kịch, tác giả mời gọi khán giả tìm giải pháp cho vấn đề đặt ra: “Theo ý quí vị làm để thay đổi tính người hay thay đổi trần gian? Giải pháp đâu? Thật chúng tơi khơng tìm Để chấm dứt hoang mang này, xin q vị có cách giúp đỡ người tốt bụng thoát khỏi khốn khổ để sống theo tiếng gọi lịng lành” Lơgic: - Vở kịch khơng phát triển theo mơ hình giao đãi - thắt nút - phát triển - cao trào cởi nút Các hồi không liên kết với theo quan hệ nhân (như kịch truyền thống) mà đặt cạnh theo nguyên tắc “cái nảy sinh sau kia” trục thời gian - Brecht đặt tên cho cảnh thơng qua việc tóm tắt nội dung có tiêu đề kết thúc truyện.Vì Brecht giảm tới mức tối đa hồi hộp khán giả trước xem chưa đọc biết nội dung cảnh kịch Do đó, khán giả cịn việc nhận xét xem việc diễn mà 5 Gián cách dàn dựng sân khấu: - Sân khấu phải “gián cách” với đời Phơng phải treo thấp để khán giả nhìn thấy diễn phía sau - Sân khấu trí nửa, cịn nửa để trơ ván gỗ mộc Dụng cụ trí tối giản hết mức, tận dụng hết đạo cụ sân khấu Một gỗ giường, vành móng ngựa, có lúc cầu… - Sân khấu lúc sáng theo ơng chân lí phải phơi bày ánh sáng - Xuất hát ca sĩ, Ban hợp ca trình diễn xen vào kịch kịch để gián cách đối thoại nhằm tạo điều kiện cho khán giả tham dự vào việc trình diễn Với phương châm “Sân khấu tự khơng trình bày việc mà bình luận việc”, Brecht tạo nên hiệu gián cách có sức tác động lớn tới độc giả Họ xem sân khấu kịch khác lạ có khả thể sống đa chiều SAMUEL BECKETT Tiểu sử - Sinh gia đình giàu có Dublin, có đời sn sẻ bình yên - Đại chiến II nổ ra, dù người ngoại quốc khơng mà tỏ xa rời trị, ơng tham gia vào phong trào kháng chiến bí mật, sợ bị lộ ơng trốn khỏi Pari làm thuê kiếm sống đến hết đời Trong chờ đợi Godot - Tác phẩm giúp Beckett bước từ bóng tối ánh sáng, đạt vinh quang - Mở đầu cho dịng kịch phi lí - Nội dung nói hai người Estragon Vladimir khơng già chẳng cịn trẻ, gặp trụi Họ chờ đợi người Godot, lúc chờ đợi họ khơi gợi lại khứ, đùa cợt phán đoán Godot Pozzo Lucky xuất gửi lời nhắn từ Godot, ông ta không đến hôm hôm sau định đến Ở hồi 2, thời gian địa điểm có vài lá, nhân vật đợi người đưa tin giống với hồi Họ cố gắng để treo cổ rời họ khơng nhúc nhích Vở kịch kết thúc Đặc điểm kịch phi lý chờ đợi Godot 3.1 Sự phá vỡ tình kịch - Tình phi lí: chờ đợi mù qng vơ vọng - Tình lặp lặp lại, khơng có ngun nhân, kết khơng kịch tính để tạo xung đột kịch - Ý nghĩa: Nhân loại ngồi việc chờ đợi vơ vọng ngồi chờ chết khơng cịn đường khác, người khơng biết vận mệnh ngồi việc chờ đợi đầy tiêu cực làm gì? Ý nghĩa vơ nghĩa đợi chờ - Sự phác họa khôi hài chờ đợi vô vọng đức tin tâm linh Tác phẩm thể khát vọng tìm kiếm chân lý, đức tin người - Hai nhân vật biểu tượng cho chờ đợi vào niềm tin thiêng liêng Từ đây, tác phẩm khích lệ niềm tin hy vọng người => ý nghĩa tích cực 3.2 Sự phá vỡ hành động kịch - Kết cấu tuần hoàn vòng tròn lặp lại => hành động chạy vịng quanh lại giậm chân chỗ, nói cách khác hành động trôn xoắn ốc, trở trở lại khơng có điều đặc biệt xảy - Sự lặp lặp lại hành động hồi kịch Estragon ngủ hố, Vladimir đến gặp bên cây, họ găp Pozzo Lucky cậu bé nói Godot đến vào hơm sau - Hành động tái diễn cách máy móc, lặp lại, tái diễn vô nghĩa, không ý thức Trạng thái nhàm chán, vơ vị sống nhân vật 3.3 Nhân vật phi tính cách - Các nhân vật nói năng, có hành động họ khơng có dục vọng, định đột ngột, phản ứng trí tuệ sắc sảo, biểu sáng rõ suy nghĩ cảm xúc - Nhân vật khơng có mối xung đột cá nhân hay xã hội, họ khơng có mâu thuẫn để bộc lộ cá tính Các nhân vật khơng có sắc thái cá thể rõ ràng, họ giống biểu tượng phức hợp - Những hành động nhân vật không xuất phát từ dự cảm tâm thức nên trở thành dạng thụ động, Họ giống rối - Tính cách nhân vật đơn giản hóa cách tối đa, đặc tính hài hước, trần trụi họ bị cường điệu thái 3.4 Sự phá vỡ ngôn ngữ kịch - Ngôn ngữ với lớp ý nghĩa xúc tích, chấp nhận tồn tình trạng hỗn loạn nhận thức rõ sa đọa ngôn ngữ - Ngôn ngữ hỗn loạn, thiếu logic: chuyển động theo quỹ đạo không chạm tới trung tâm sức mạnh biểu hay khả biểu Thừa nhận bất lực ngơn ngữ Có pha trộn vô hữu thanh, mập mờ không giới hạn - Đối thoại không ăn khớp, chi âm đặt cạnh Phơi bày trống rỗng ngôn từ, khiến người nghi ngờ thứ ngôn ngữ họ sử dụng - Nhà viết kịch khai thác ngôn ngữ nhằm chiếm hữu khả khớp nối trật tự hỗn loạn, xa đọa ngôn ngữ khắc họa tranh bi đát người: khả khớp nối ngôn ngữ, trở thành nô lệ (Lucky) - Khoảng im lặng rải rác, phá vỡ tính liên tục ngơn từ: khán giả khoảng không gian, thời gian để họ khám phá sáng tạo 3.5 Sự phá vỡ không gian thời gian - Ngẫu nhiên vô nghĩa: không gian gốc cây, thời gian vào buổi chiều tà - Xóa mờ khơng gian thời gian chi tiết mờ nhạt - Khơng gian chí đơn điệu: vật ám vô nghĩa, nhàm chán Thời gian thứ hỗn độn, vỡ nát rối loạn - Rời rạc bất tận: mù mờ thời gian ném nhân vật vào vùng hỗn độn, lơ lửng - Beckett giảm gần mức tối đa quen thuộc, lạ, khác biệt lấn át hành động Nhân vật ông đặt giới đổ vỡ trần trụi, xa lạ với thân họ Họ khơng ý thức họ - Nhân vật khơng có ý thức thời gian, vừa chảy trôi, vừa đứng yên vừa tuần hoàn lại vừa ngưng đọng biểu tượng cho giới chết, dù nhân loại đâu họ trở điểm xuất phát - Trống rỗng tù bức: không gian trống rỗng ý nghĩa lịch sử, danh từ riêng hay địa điểm Thời gian thiếu diện sống, thể nỗi khắc khoải WILLIAM SHAKESPEARE Tiểu sử - Shakespeare sinh nước Anh Gia cảnh nghèo khổ khiến ông bỏ học - Kết hôn với người gái tuổi, có cậu trai Hamnet lại chết sớm - Đam mê nghệ thuật sân khấu, đầu đóng vai phụ thể tài năng, sau tự cải biên vài viết chung với soạn giả - 1590 bắt tay vào nghiệp sáng tác dành tiếng vang lẫn thành công nghiệp Kịch Romeo Juliet - Xoay quanh câu chuyện tình yêu ngang trái đơi tình nhân Romeo Juliet thuộc dịng họ có mối thù truyền kiếp (Montague Capulet) - Romeo yêu Juliet từ nhìn buổi yến tiệc đến nhà thờ nhờ tu sĩ Laurence làm lễ cưới bí mật Sau đó, xung khắc mà Romeo giết chết anh họ Juliet Tybalt (Tybalt giết Mercutio bạn Romeo) Romeo bị trục xuất khỏi thành Verona, Juliet bị ép gả cho Paris Juliet cầu cứu giúp đỡ Laurence, uống thuốc giả chết tu sĩ báo tin cho Romeo Tuy nhiên, chưa kịp nghe tin thật, Romeo hay tin Juliet chết, chàng mua thuốc độc trở Verona Nhìn thấy xác Juliet, Romeo uống thuốc tự tử, Romeo vừa chết Juliet tỉnh dậy thấy người yêu chết lấy dao tự Cái chết đơi trẻ làm thức tỉnh dòng họ Bi kịch qua Romeo Juliet 3.1 Bi kịch thời đại - Nguyên nhân : Thời kì trung cổ, bị áp với luật lệ hà khắc, xã hội bị chi phối đồng tiền, tình cảm người bị áp đặt lễ giáo phong kiến - Nghệ thuật xây dựng hình tượng nhân vật : thể tinh thần phục hưng, chàng nàng biểu tượng đẹp, khát vọng tự do, hạnh phú, mang phẩm chất tốt đẹp thời kì phục hưng họ phải chịu gị bó kìm hãm thời kì trung cổ - Sự đối lập khát vọng cao đẹp tình yêu với dục vọng cá nhân : thể qua tuyến nhân vật đối lập : Romeo hầu tước Paris, - Nghệ thuật xây dựng xung đột : Xung đột khát vọng người hoàn cảnh xã hội Xung đột Romeo xã hội áp thể qua hành động bất chấp luật lệ hà khắc Xung đột Juliet mâu thuẫn quan niệm hôn nhân phá vỡ 3.2 Bi kịch số mệnh - Nghệ thuật xây dựng nhân vật : Romeo Juliet có tình u mãnh liệt xuất thân từ dịng tộc có mối hận thù sâu sắc - Hai nhân vật sẵn sàng từ bỏ họ để yêu - Nghệ thuật xây dựng hành động : Hành động liệt, dứt khốt - Nghệ thuật ngơn ngữ nhân vật : cổ kính, mang tính trang trọng đậm chết quý tộc đầy mạnh mẽ dứt khốt - Nghệ thuật xây dựng xung đột : hồn cảnh bi kịch (tình yêu thù hận) 3.3 Bi kịch tình u - Tình u sinh sơi nảy nở tầng lớp thù hận - Tình yêu bất chấp sai trái - Tình yêu dẫn đến chết ERNEST HEMINGWAY Tiểu sử - Sinh Mỹ, nhà báo, tham gia vào chiến tranh - Người khơi nguồn cho chủ nghĩa tối giản văn học - Sáng tạo Nguyên lý tảng băng trôi văn học Ông già biển Nguyên lý tảng băng trôi Đặc điểm tác phẩm 4.1 Nhan đề - Bao quát hết nội dung - Gợi bối cảnh câu chuyện - Nhan đề đặt người ngang hàng với thiên nhiên tạo hóa: Đặt ông già (người lao động) ngang với biển (thiên nhiên), đặt hữu hạn với vô hạn, tác giả muốn mang người đặt ngang hàng với tự nhiên nhằm khẳng định tâm vững vàng, chủ động người trước thiên nhiên sống đầy biến thiên, phức tạp, khó khăn đời 4.2 Cốt truyện - Đơn giản, loại bỏ theo nguyên tắc biết - Kịch tính ngày đánh cá tơ đậm làm mờ hóa phần đầu cuối 4.3 Dung lượng : Ngắn, cô đọng 4.4 Nhân vật - Cực Phần chìm 5.1 Hình tượng lão Santiago - Gắn bó với cơng việc, ý thức trách nhiệm với cơng việc, tốt phẩm chất tốt đẹp người lao động - Biểu tượng cho vẻ đẹp sức mạnh vĩ đại người chiến số phận - Con người theo đuổi khát vọng lớn đời - Biểu tượng cho đơn hành trình tìm kiếm thành lao động 5.2 Hình tượng cá Kiếm VICTOR HUGO Tiểu sử - Là nhà thơ, viết tiểu thuyết, viết kịch, nhân vật hàng đầu phong trào lãng mạn văn chương Pháp - Vị chủ soái chủ nghĩa lãng mạn, với tư tưởng lãng mạn tích cực - Đề nhiệm vụ nghệ thuật phải phục vụ lợi ích nhân dân, sức mạnh văn chương mối liên hệ chặt chẽ với nhân dân Bởi mà chủ nghĩa lãng mạn thấm nhuần tinh thần nhân đạo chủ nghĩa Những người khốn khổ 2.1 Đề tài - Xã hội nước Pháp năm đầu kỉ XX, sống người dân nghèo khổ vòng pháp luật hà khắc - Tái trận chiến Waterloo chiến đấu hùng tráng nhân dân cần lao Paris dậy năm 1932 chống lại quyền phản động - Khẳng định giới lí tưởng nhà văn phê phán thực xã hội 2.2 Thể loại - Bộ tiểu thuyết vĩ đại vừa mang tính thực, vừa mang tính sử thi Tác phẩm ca với mục đích ngợi ca tình u cao - Trên khía cạnh tiểu thuyết thực : thiên tiểu thuyết miêu tả giới người nghèo khổ - Trên khía cạnh tiểu thuyết sử thi : miêu tả tranh trân thực lịch sử nước Pháp + Trận Waterloo + Nổi dậy người cộng hòa Paris năm 1832 + Cuộc chạy trốn cống ngầm - Tính sử thi thể qua miêu tả xung đột bên tâm hồn người, xung đột suy nghĩ Javert trước tôn trọng pháp luật tôn trọng đạo lý người - Thiên tiểu thuyết ca ngợi tình u, lịng u tổ quốc 2.3 Ngơn ngữ - Sự đa dạng, vừa có chất thơ, vừa hùng tráng, bi ai, vừa ngôn ngữ đời thường 2.4 Chất thơ - Thể qua lối miêu tả: tả cảnh thiên nhiên lên đầy sức quyến rũ - Miêu tả nhân vật: ngoại hình tâm hồn - Thể tinh thần nhân tinh thần lãng mạn nhà văn 2.5 Nhân vật - Giám mục Myriel: nhân vật lãng mạn, có nhiệm vụ thắp sáng nến tâm hồn cho Jean Valjean, người biểu thị tình yêu đồng loại ý nghĩa túy - Nhân vật nhân từ đến mức bênh vực cho kẻ cắp mở cánh cửa đón linh hồn Jean Valjean - Đơi chân đèn biểu tượng ngầm ánh sáng, tha thứ phương châm xử thế, phương châm hành động Đôi chân đèn cứu đời nhân vật - Như vậy, theo đức cha: dù đời đối đãi tệ bạc, sống xơ bồ đùn đẩy ta khơng mà quay lưng bng xi Bởi, quy luật tạo hóa vậy, tha thức cho đời, vượt lên tất để hưởng thụ sống cho riêng - Lịng từ bi cảm hóa nhân vật, đưa nhân vật đến đời chân - Nhà văn khắc họa nhân vật biểu tượng cứu rỗi linh hồn - Nhân vật Jean Valjean - Tình yêu thương chân lý để nhà văn xây dựng nên nhân vật - Ăn trộm bánh mì để cứu đứa trẻ, trở thành thị trưởng cống hiến hết cho đời, cứu Champmathieu, cưu mang Cosette - Nhân vật lý tưởng, Xây dựng nhân vật có tầm vóc phi thường thế, Hugo muốn họ hình tượng nghệ thuật phản chiếu niềm hy vọng xuất cõi lòng từ tâm khắp hang ngõ hẻm để chia sẻ, an ủi, vực dậy tâm hồn thất vọng, đưa người nghèo khỏi cảnh khổ, bênh vực kẻ khỏi tình trạng bị đè nén, bất công Đây kiểu nhân vật lãng mạn tiêu biểu chủ nghĩa lãng mạn - Jean Valjean nhân vật lí tưởng, xuất chúng, sức mạnh phi thường - dù thực có tàn khốc đến đâu, nghèo có bủa vây, siết lấy Jean Valjean dành tình yêu thương cao cho gia đình - Bản chất tốt bụng lương thiện nên dù có mang tên họ nào, ơng tốt bụng ln giúp đỡ kẻ khó - sức mạnh thể chất phi thường: làm việc quần quật vất vả ni sống gia đình, chui xuống gầm xe lấy lưng bẩy xe lên - Sức mạnh thể chất nhiều lần giúp anh khỏi tay Javert, giúp ơng băng qua đường Paris đêm tối Sức mạnh kết hợp với khéo léo với khả leo trèo giúp ông cõng theo Cosette vượt qua khỏi tường cao để vào nhà tu kín mà khơng vào - Sức mạnh thể chất phi thường kết hợp với vẻ đẹp lí tưởng xuất chúng làm cho nhân vật lãng mạn lên cách rực rỡ - Nhân vật có khát vọng sống mãnh liệt - lấy bánh mì khát vọng sống, giành giật lấy sống cho gia đình Cái thực đói nghèo chốc lát lấy phần người, thoát đói mà mẩu bánh mì, người khốn khổ phải vào tù - trốn tù có hội, lấy trộm đĩa, bát bạc nhà thờ - Nhân vật Fantine - Fantine - hoa đẹp đẽ trinh bạch: - bút pháp lý tưởng hóa nhân vật để tập trung dồn bút lực cho việc miêu tả vẻ đẹp nàng Fantine: ngoại hình nhan sắc (độc hấdt, vẻ trắng thơ ngây), tâm hồn tính cách (sự thơ ngây, hồn nhiên, mơ mộng, chân thành nhẹ dạ) - Fantine - người đàn bà khốn khổ tình mẫu tử thiêng liêng - Nhà văn hồn tồn khơng miêu tả hay sâu thể tâm trạng nhân vật, khơng có độc thoại nội tâm, qua việc khắc họa hành động Fantine đủ khiến cho độc giả thương xót đến nhói lịng thứ ngơn ngữ câm lặng thể - chị lăn lộn làm đủ nghề để có tiền gửi ni - cắt tóc để bán đi, bán răng, bán thân -