Đang tải... (xem toàn văn)
ĐỀ TÀI PHÁT TRIỂN SẢN XUẤT SẢN PHẦM HỒI Ở LẠNG SƠN ĐỀ TÀI THÀNH LẬP TRUNG TÂM GIA SƯ TPT TẠI HVNN VIỆT NAM 1 Một số trung tâm gia sư đã mở ra nhưng không uy tín , giả mạo thông tin gia sư, không đủ nă[.]
ĐỀ TÀI THÀNH LẬP TRUNG TÂM GIA SƯ TPT TẠI HVNN VIỆT NAM LÝ DO LỰA CHỌN DỰ ÁN Một số trung tâm gia sư mở không uy tín , giả mạo thơng tin gia sư, khơng đủ lực, điều kiện đạo đức tác phong nhà giáo … gây nên hoang mang cho phụ huynh, học sinh , học viên Tình trạng số lượng trung tâm gia sư mở lớn đa số không đáp ứng nhu cầu người học, gây tốn niềm tin vào người làm nghề giáo.lượng lớn học viên không đạt qua môn, phải học lại gây thời gian tiền bạc Nay trung tâm gia sư TPT mở nhằm tạo môi trường học tập làm việc lành mạnh, môi trường giúp bạn trẻ đến học tìm hiểu có điều kiện để trao đổi với thầy cô bạn bè nhiều DỰ KIẾN ĐÓNG GÓP - Khẳng định phương pháp dạy học - Góp phần nâng cao kết học tập , nắm vững kiến thức sau hồn thành mơn học - Tạo môi trường học trao đổi sinh viên sinh viên, sinh viên thầy cô giáo - Đến năm 2018 dự kiến mở rộng quy mô trung tâm sang vùng lân cận, đồng thời nâng cao chuyên môn cho đội ngũ giảng dạy NHÀ ĐẦU TƯ Vốn tự có Sự đóng góp thầy cô giáo HVNN Việt Nam Tổ chức khuyến học HVNN Việt Nam MÔ TẢ SẢN PHẨM Giảng dạy, cải thiện mơn học liên quan đến Tốn ( Toán kinh tế, toán cao cấp, kinh tế lượng , giải tích, xác xuất thống kê ) Tạo nên môi trường trao đổi kiến thức lành mạnh, vui vẻ, hiệu cao giáo viên học viên, học viên học viên TÍNH CHẤT VÀ VAI TRỊ CỦA MƠN HỌC: - Là mơn học khó, khơ khan, mang tính trừu tượng cao độ - Nhưng mang lại kiến thức bổ ích cho công việc sau này, thực tiễn phổ dụng, - Có vai trị quang trọng việc thực mục tiêu chung, góp phần phát triển nhân cách, tạo điều kiện kiến tạo tri thức phát triển kỹ - Rèn luyện đức tính cẩn thận , xác, tính tỷ mỉ, sáng tạo , bồi dưỡng óc thẩm mỹ XÁC ĐỊNH CÁC HOẠT ĐỘNG CẦN THIẾT ĐỂ TẠO RA SẢN PHẨM Hoạt động SX - Giảng dạy tập trung mơn học Tốn( Xác Xuất Thống Ke, Toán Kinh Tế, Kinh Tế Lượng, Toán Cao Cấp,Giải Tích) - Th phịng học thuộc HVNN Viêt Nam - Văn phịng làm việc Hoạt động tài - Vốn kiến thức từ thầy giảng dạy - Hỗ trợ từ hội khuyến học trường HVNN Việt Nam - Vốn tự có Hoạt động tiêu thụ - Cung cấp giảng dạy mơn Tốn chủ yếu, tạo môi trường trao đổi cho học viên trường HVNN Lỗ hổng kiến thức CÂY VẤN ĐỀ Sinh viên chưa chủ động học tập KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN Là mơn học khó, khơng gây cảm hứng đến người học Quá nhiều số cứng nhắc Thiếu liên hệ đến thực tế Thời gian truyền tải kiến thức cịn có hạn Thời gian lên lớp chưa đủ Lượng sinh viên lớp đông Tài liệu học hạn chế Sinh viên thụ động việc tìm tịi tài liệu Thiếu hiệu sách cung cấp tài liệu cho môn học CÂY MỤC TIÊU Lượng kiến thức bổ sung định Kết học tập đạt hiệu cao HIỆU QUẢ ĐẠT ĐƯỢC SAU KHÓA HỌC Tạo nên cảm hứng cho người học Liên hệ kiến thức với thực tế Bổ sung thời gian học làm tập Ôn lại kiến Làm tập nâng cao số đề thi trước Cung cấp, hỗ trợ tài liệu quý cho người học Sách Bài giảng, tài liệu kèm lời giải chung -1 đến tháng 9/2017 có lớp học Thành lập vào hoạt động trung với mơn liên quan tâm gia sư đên Tốn ( Toán Kinh TPT với mục Tế,kinh tế lượng, giải đích giúp tích, xác xuất thống kê, bạn sinh viên toán cao cấp ) trường HVNN -2 đến tháng 11/2017 hoạt động Việt Nam có trung tâm trở nên môi chuyên nghiệp trường trao đổi dần mở rộng quy mô đào tạo thêm môn kiến thức với thầy cô giáo học khác Mời giảng có kinh nghiệm bạn bè , cải viên truyền đạt, dẫn thiên môn học để nâng cao kỹ sư phạ cho giảng bị trượt giai viên trung tâm đoạn 20173 tháng 1/2018 2019 mở rộng chi nhánh trungtaam sang trường đại học lân cận 1.1 Cải thiện 70-90% kiến thức từ người học 1.2 Nâng cao khả xử lý tập 1.1.1 tháng 10/2017 90% học viên nắm kiến thức 1.2.1 tháng 10/2017, 100% học viên đảm bảo kết đầu 2.1 Tìm hiểu nhu cầu người học thông qua khảo sát, điều tra 2.2 Quảng bá sản phẩm qua mạng internet Tổ chức học thử, kiểm tra đầu vào 2.1.1 Tháng 11/2017 tìm hiểu 80% nhu cầu học viên môn học 2.2.1 Tháng 2/2018, số lượng học viên đăng ký khóa học trung tâm tăng lên 3.1 mở rộng quy mô giảng dạy, lớp học 3.2 thông qua mạng internet, học viên Trung tâm giới thiệu chất lượng trung tâm 3.1.1 Từ 2018 có từ 50-60% học viên thuộc HVNN Việt Nam tham gia 3.2.1 Năm 2018 Có từ 40-50% học viên biết đến trung tâm qua giới thiệu mạng internet BẢNG KẾ HOẠCH THỰC HIỆN DỰ ÁN Các hoạt động dự án Kết qủa hoạt động - vốn tự có - hỗ trợ từ hội khuyến học 10 triệu - Thầy giảng dạy - Văn phịng nhà - lớp học thuê HVNN Việt Nam - Đội ngũ nhân viên giảng viên chất lượng giảng dạy kiến thức truyền đạt cho học viên - bổ sung kỹ T9giảng dạy cho T12 100% sinh viên người dạy gia sư Điều tra 3000 Điều tra nhu cầu sinh viên sinh viên HVNN Việt Nam Thời gian Vật tư Chi phí Ai làm? 2018 T8T9 T2-T4 người - Văn phòng đại diện - lớp học Với đầy đủ trang thiết bị ( máy chiếu, phấn, bảng, bàn ghế ) triệu đồng T2-T3 T2-T3 người -Giáo viên sinh viên dạy thêm - Tài liệu cho môn học 30 triệu đồng Giáo viên sinh viên dạy thêm người tờ rơi phiếu điều tra triệu đồng T1, T6 2019 Lao động 2017 Trưởng trung tâm gia sư TNT Thuê người phát phiếu điều tra Các hoạt động dự án Dạy thử, phát tài liệu miễn phí, học thử , Kết dự án Thời gian 2018 2019 Lượng sinh viên T5-T7 đến đăng kí học 150 người ( 30 học viên/ lớp) T1-T3 2020 T10T12 Lao động ngừoi Vật tư Chi phí triệu đồng Ai làm? Cán giảng dạy trung tâm