Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5-6 tuổi tại các trường mẫu giáo huyện Núi Thành tỉnh Quảng Nam

ĐẠI HỌC DA NANG TRUONG ĐẠI HỌC SƯ PHAM HOÀNG THỊ HÀ ĐÔNG QUẦN LÝ HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIÊN NGÔN NGỮ CHO TRE 5-6 TUỔI TẠI CÁC TRƯỜNG MẪU GIÁO HUYỆN NÚI THÀNH TỈNH QUẢNG NAM LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC 2022 | PDF | 113 Pages buihuuhanh@gmail.com Đà Nẵng - Năm 2022 ĐẠI HỌC ĐÀ NÂNG TRUONG ĐẠI HỌC SU PHAM HOANG THI HA DONG QUAN LY HOAT DONG PHAT TRIEN NGON NGU’ CHO TRE 5-6 TUOI TAI CAC TRUONG MAU GIAO HUYEN NUI THANH TINH QUANG NAM Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 814.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ Người hướng dẫn khoa học: TS LÊ MỸ DUNG Đà Nẵng - Năm 2022 LOLCAM DOAN cam đoan luận văn nảy cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa cơng bổ cơng trình nảo khác Tác giả luận văn Pas Hồng Thị Hà Đơng — QUAN LY HOAT DONG PHAT TRIEN NGON NGU CHO TRE MAU GIAO 5-6 TUOLTAL CÁC TRƯỜNG MẪU GIÁO HUYỆN NÚI THÀNH, TỈNH QUẢNG NAM 'Ngânh: Quản lý giáo dục Ho tên học viên: Hồng Thị Hà Đơng, Người hướng dẫn khoa học: TS Lê Mỹ Đung Co si dio tạo: Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đã Nẵng, Tom tit: 1, Những kết luận văn: Để tải hệ thống hóa đề vẻ lý luận thực tiễn hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5-6 tuôi trường mẫu giáo huyện Núi Thành, tỉnh Quảng Nam, hoạt động công tác phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5-6 tuổi cho trường mẫu giáo huyện Nủi Thanh; khảo sát đủ thực trạng hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuôi |7 trường mẫu giáo huyện Núi Thánh, tinh Quảng Nam nim gin day, Trên sở nghiễn cũu lý luận khảo sát thực tiễn, tác giá để xuất 06 biện pháp quản lý hoạt động phát triển cho trẻ 5-6 tuôi trường mẫu giáo huyện Núi Thành, tỉnh Quảng Nam sau: Bồi đưỡng, nâng cao trình độ chun mơn phát triên ngôn ngữ cho trẻ $-6 tuổi cho CBQI, GV trường mẫu giáo tiếp cận chuẩn chuẩn Chỉ đạo, hưởng dẫn giáo viên tạo môi trường chữ viết lớp học cho trẻ hoạt động Đầu tư sở vật chất, ứng dụng công nghệ thông tin vả quản lý sử dụng trang thiết bị giáo dục có hiệu boạt động phát triển ngôn nạữ cho trẻ 5-6 tuổi truờng mẫu giáo Huyện Núi Thành, Tĩnh Quảng Nam Chỉ dạo đổi mởi phương pháp đạy học tích cực vige tơ chức hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5-6 tuổi trường mẫu giáo Huyện Nủi Thành, Tỉnh Quảng 'Nam.Thường xuyên kiểm tra việc thực quy chế chuyên môn cúa giáo viên, Xây dựng tiêu chi đánh giá giáo viên hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3-6 tuổi trường mẫu giáo Huyện Núi “Thành, Tính Quảng Nam Thơng qua việc khảo nghiệm tính cắp thiết kha thi cis biện pháp để xuất thi biện pháp nây phủ hợp, Thành, tính Quảng Nam 2, Ý nghĩa khoa áp dụng I7 trường mẫu giáo địn huyện Nủi học thực tiễn luận văn Luận văn góp phần làm sắng tỏ sở lý luận, hệ thống hỏa nghiền cứu nước, nội dung lý luận quản lý hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5-6 mdi va quản lý hoạt động trường mẫu giáo Luận văn khảo sắt, mé tả đảnh giá đẳng thực trạng quân lý hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ S-6 tuổi trưởng mẫu giáo huyện Núi Thành, tỉnh Quang Nam; từ đẻ xuất giải pháp eụ thể để cao hiệu quân lý hoạt động phát triển ngũn ngữ cho trẻ 5-6 tuổi trường mẫu giáo huyện Nũi Thành, tinh Quang Nam, Hưởng nghiên cứu đề tài: Kết nghiên cứu để tài áp dụng hoạt động phát triển ngơn ngữ cho trẻ 5-6 tuổi trường mẫu giáo huyện Nii Thanh, tinh Quảng Nam; đông thời theo đõi kết phản hồi để đánh giá thêm tinh ứng dụng củi để tải làm s cho việc nghiên cửu, áp dụng rộng đề tải vào thực tiển cho eác trường mẫu cỏ củng điều kiện 4, Từ khóa: Quản lý, hoạt động giáo dục, ngit cho trẻ 5-6 tuôi Xác nhận giáo viên hướng dẫn giáo toản qui lý hoạt động giáo đục, phát Người thực để tài triển, phát triển ngôn MANAGING LANGUAGE DEVELOPMENT ACTIVITIES FOR PRESCHOOL ‘CHILDREN 5-6 YEARS OLD AT KINDERGARTENS IN NUI THANH DISTRICT QUANG NAM PROVINCE Industry: Educational Administration “The scientific instructor: TS Le My Dung Training facility: The Univesity of Da Nang - Da Nang University of Education and Se Summary: 1, Main results of the thes ‘Student's full name: Hoang Thi Ha Dong The topic has systematized the basic issues of theory and practice of language development activities for 5-6 year old children at kindergartens in Nui Thanh district, Quang Nam province, poititing out the activities in the community language development work for 5-6 year old children at Nui Thanh district kindergartens; fully survey the current status of language development activities for 5-6 year old preschool children in 17 kindergartens in Nui Thanh district, Quang Nam province in recent yeurs On the basis of theoretical research and practical survey, the author has proposed 06 measures to manage «evelopment activities for 5-6-year-old children at Kindergartens in Nui Thanh district, Quang Nam province as follows: Nurturing and improving professional qualifications in language development for 5-6-year-old children for administrators and kindergarten teachers to approach standards and above standards ig and guiding teachers to create a writing environment inside and outside the classroom for children to work Thanh, Quang Nam Piovince,Diteeting innovation of active teaching methods in organizing language development activities for S-6-year-old children at kindergartens Nui Thanh District, Quang Nam Province Regularly checking implementing professional regulations of teachers, Developing criteria to evaluate teachers on language development activities for 5-6-year-old children at model schools Nui Thanh District, Quang Nam Province Through testing the urgency and feasibility of the proposed measures, these measures are suitable and can be applied in 20 preschools and kindergartens in Nui Thanh district, Quang Nam province 2, Scientific and practical significance of the thesis has contributed to clarifying the theoretical basis, systematizing domestic and Foreign udies, pointing out the theoretical content of the management of language development activities for year old children and the management of language development activities for children aged 5-6 years old this activity in kindergartens The thesis has surveyed, described and properly assessed the current situation of managing language development activities for 56-year-old children at Kindergartens in Nui Thanh district, Quang Nam province; thereby proposing specific solutions to improve the effectiveness of language development management for 5-6 year old children in kindergartens in Nui Thanh distriet, Quang Nam province 3, Further research directions of the topic: The research results of the topie can be applied in language development activities for $-6-year-old children at kindergartens in Nui Thanh district, Quang Nam province: at the same time, monitor the feedback results to further evaluate the applicability of the topic as a basis for research and wider application of the topic into practice for kindergartens across the country with the same conditions Keywords: Management, educational activities, management of educational activities, development, language development for children 5-6 years old, Supervior’s confirmation Ze Dr, Le My Dung Student Me Hoang Thi Ha Dong iv MUC LUC LOL CAM DOAN 2c ccscecceseerenevneenetnnenntnenneneenneneeseee "”à v~ ÔỎ MỤC LỤC DANH MUC CAC TU VIET TAT ` DANH MUC CAC BANG we MO DAU L Ly chon đề di Mục đích nghiên cứu Khách thể đổi tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học no Nhiém vu nghién ci Phương pháp nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu để tai 8, Cầu trúc luận văn CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẦN LÝ HOAT DONG PHAT TRIEN NGÔN NGỮ CHO TRE MAU GIAO 5-6 TUÔI TẠI TRƯỜNG MẪU GIÁO 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn 1.1.1 Trên thể giới đề .-222227222scsccec 1.1.2 Ø Việt Nam 1.2 Các khái niệm đề tài -