Đánh giá vai trò của cán bộ trẻ trong quản lý dự án xây dựng công trình ngành dầu khí việt nam Đánh giá vai trò của cán bộ trẻ trong quản lý dự án xây dựng công trình ngành dầu khí việt nam Đánh giá vai trò của cán bộ trẻ trong quản lý dự án xây dựng công trình ngành dầu khí việt nam Đánh giá vai trò của cán bộ trẻ trong quản lý dự án xây dựng công trình ngành dầu khí việt nam Đánh giá vai trò của cán bộ trẻ trong quản lý dự án xây dựng công trình ngành dầu khí việt nam Đánh giá vai trò của cán bộ trẻ trong quản lý dự án xây dựng công trình ngành dầu khí việt nam
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI XW NGUYỄN QUỐC HÙNG LUẬN VĂN ĐÁNH GIÁ VAI TRÒ CỦA CÁN BỘ TRẺ TRONG QUẢN LÝ DỰ ÁN XÂY DỰNG CƠNG TRÌNH NGÀNH DẦU KHÍ VIỆT NAM LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH VŨNG TÀU – NĂM 2012 LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn Thầy Cô trường Đại học Bách Khoa Hà Nội truyền đạt cho tơi kiến thức suốt khóa học Đặc biệt, xin cảm ơn TS Đặng Vũ Tùng tận tình hướng dẫn tơi hồn thành tốt luận văn Xin chân thành cảm ơn cán cơng tác ngành Dầu khí giúp thời gian thực luận văn Tác giả BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI _ LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan: Luận văn “Đánh giá vai trò cán trẻ Quản lý Dự án Xây dựng Cơng trình ngành Dầu khí Việt nam” kết nghiên cứu riêng tôi, không chép Các số liệu luận văn sử dụng trung thực; Nội dung luận văn có tham khảo sử dụng tài liệu, thơng tin đăng tải tác phẩm, tạp chí trang web theo danh mục tài liệu luận văn Vũng Tàu, ngày 25 tháng 03 năm 2012 Ký tên Nguyễn Quốc Hùng Luận văn Thạc sỹ Quản trị Kinh doanh Nguyễn Quốc Hùng MỤC LỤC Mục lục Danh mục bảng, hình vẽ Danh mục ký hiệu, chữ viết tắt PHẦN MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Tình hình nghiên cứu đề tài Mục đích, nhiệm vụ ý nghĩa luận văn Đối tượng phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Kết cấu luận văn Chương 1: Những vấn đề lý luận vai trò cán trẻ quản lý 12 14 16 16 17 18 dự án Việt Nam 1.1 Các khái niệm trình quản lý dự án 18 1.1.1 Dự án 18 1.1.2 Quản lý dự án 19 1.1.3 Hình thức quản lý dự án 21 1.1.4 Vai trò quản lý dự án 23 1.1.5 Nội dung quản lý dự án 25 1.2 Nguồn nhân lực cán trẻ 26 1.2.1 Khái niệm nguồn nhân lực 26 1.2.2 Cán trẻ 28 1.2.3 Các nhân tố ảnh hưởng tới nguồn lực cán trẻ 32 1.3 Vai trò nguồn lực cán trẻ Ban QLDA 35 1.3.1 Quan niệm 35 1.3.2 Vai trò cán trẻ Ban Quản lý Dự án 36 Kết luận chương 45 Chương 2: Thực trạng vai trò cán trẻ quản lý dự án xây 46 Luận văn Thạc sỹ Quản trị Kinh doanh Nguyễn Quốc Hùng dựng ngành Dầu khí 2.1 Dự án xây dựng ngành Dầu khí 46 2.1.1 Giới thiệu ngành 46 2.1.2 Các dự án xây dựng ngành 50 2.1.3 Cơ cấu tổ chức ban quản lý dự án xây dựng 52 2.2 Thực trạng cán trẻ Ban Quản lý Dự án xây dựng 55 ngành Dầu khí 2.2.1 Điều tra khảo sát cán trẻ 55 2.2.2 Kết khảo sát 57 2.3 Thực trạng vai trò cán trẻ BQLDA XD ngành 65 Dầu khí 2.3.1 Thiết kế điều tra khảo sát 65 2.3.2 Kết khảo sát 68 2.4 Đánh giá cán trẻ vai trò cán trẻ Ban Quản 70 lý dự án 2.4.1 Ưu điểm nhược điểm 70 2.4.2 Nguyên nhân tồn hạn chế 73 Kết luận chương 79 Chương 3: Giải pháp phát triển nguồn lực cán trẻ quản lý 82 Dự án xây dựng ngành Dầu khí 3.1 Tồn cảnh nguồn nhân lực trẻ cho quản lý dự án xây dựng 82 3.2 Yêu cầu nguồn nhân lực trẻ cho quản lý dự án xây dựng 87 3.3 Giải pháp nâng cao vai trò Cán trẻ 89 3.3.1 Nâng cao nhận thức cho nhà quản lý 89 Luận văn Thạc sỹ Quản trị Kinh doanh Nguyễn Quốc Hùng 3.3.2 Xây dựng nội dung, quy trình tuyển dụng phù hợp với công 90 việc quản lý dự án xây dựng 3.3.3 Thực luân chuyển cán 94 3.3.4 Quy hoạch, sử dụng, đãi ngộ 94 3.3.5 Hợp tác quốc tế 96 3.3.6 Sử dụng cán trẻ 99 Kết luận chương 102 KẾT LUẬN Nhiệm vụ đặt 106 Kết đạt 107 Những việc chưa làm 108 Những việc cần làm tiếp 109 110 111 115 Tài liệu tham khảo Phụ lục 01 Phụ lục 02 Luận văn Thạc sỹ Quản trị Kinh doanh Nguyễn Quốc Hùng DANH MỤC HÌNH VẼ, BẢNG BIỂU Bảng 1.1: Lực lượng lao động từ 15 tuổi trở lên phân theo giới tính 28 Hình 2.1: Những mũi khoan Đồn thăm dò Dầu lửa 36 Hà Nội – Nguồn: Petrotime 46 Hình 2.2: Giàn cố định số (MSP-1) khai thác dòng dầu đầu tiên, mỏ Bạch Hổ, ngày 26/6/19 47 Bảng 2.3: Tỉ lệ cán theo độ tuổi giới tính 57 Bảng 2.4: Trình độ chun mơn cán có độ tuổi từ 23 đến 35 58 BQL DA Bảng 2.5: Trình độ kinh nghiệm cán trẻ 59 Bảng 2.6: Tỉ lệ nhu cầu cán trẻ 61 Bảng 2.7: Số lượng cán chuyển công tác trước Dự án kết thúc 63 Ban quản lý dự án Bảng 2.8: Động thúc đẩy lao động cán trẻ 64 Bảng 2.9: Số lượng nhà quản lý vấn 67 Bảng 2.10: Đóng góp Sáng kiến – Cơng trình khoa học Dự án 68 Bảng 2.11: Nhận xét lãnh đạo trực tiếp cán trẻ Dự án 69 Bảng 2.12: Động lực làm việc cán trẻ Dự án 71 Bảng 2.13: Những tiêu cực mà cán trẻ hay mắc phải Dự án 72 Luận văn Thạc sỹ Quản trị Kinh doanh Nguyễn Quốc Hùng DANH MỤC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT BQL DA - Ban quản lý Dự án QLDA - Quản lý Dự án GĐ - Giám đốc PGĐ - Phó Giám đốc NNL - Nguồn nhân lực PVN - Tập đồn Dầu khí Việt Nam KT – XH - Kinh tế xã hội CMKT - Chuyên môn kỹ thuật SXKD - Sản xuất kinh doanh CNH - Công nghiệp hóa hóa HĐH - Hiện đại hóa KHCN - Khoa học công nghệ CNXH - Chủ nghĩa xã hội Luận văn Thạc sỹ Quản trị Kinh doanh Nguyễn Quốc Hùng MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài “Thanh niên người chủ tương lai nước nhà Thật vậy, nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh, phần lớn niên Thanh niên muốn làm chủ tương lai cho xứng đáng phải rèn luyện tinh thần lực lượng mình, phải làm việc chuẩn bị tương lai đó”- Hồ Chí Minh - Thư gửi niên; 17/08/1947 Thế kỷ XXI kỷ phát triển với tốc độ vô lớn Nhân loại chứng kiến thành tựu thần kỳ phát triển kinh tế, khoa học kỹ thuật công nghệ; đồng thời, chứng kiến đổ vỡ có tính bi kịch Lịch sử ghi nhận thành tựu đó, cảnh báo khơng học quốc gia, phủ lĩnh vực quản lý việc xác lập mô hình phát triển nói chung Một học bật học sử dụng, phát huy phát triển nguồn lực tự nhiên xã hội Với đường lối đổi mới, Đảng ta khẳng định rằng, nguồn lực người nguồn lực bản, có ý nghĩa định phát triển bền vững xã hội Nói tới nguồn lực người Việt Nam khơng thể khơng nói đến nguồn lực chủ yếu niên Thanh niên Việt Nam chiếm 50% lao động xã hội gần 29% dân số Hiện họ đào tạo cách toàn diện Do đó, nguồn lực niên giữ vị trí quan trọng có vai trị đặc biệt cơng cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước ta tương lai Điều đòi hỏi cao niên vốn trí tuệ trình độ phát triển người mặt Bên cạnh ưu điểm, mặt tích cực đó, niên Việt Nam phải sức khắc phục hạn chế khiếm khuyết Một phận niên chưa tỏ rõ ý chí nghị lực, khơng chịu trau dồi học vấn, văn Luận văn Thạc sỹ Quản trị Kinh doanh Nguyễn Quốc Hùng hóa, khoa học kỹ thuật nên không đáp ứng yêu cầu công việc xu phát triển đất nước trở thành tụt hậu Một phận khác, chưa chủ động lường trước mặt trái kinh tế thị trường, biến động phức tạp tình hình kinh tế - xã hội nước giới, bị mặt tiêu cực, lối sống thực dụng, buông thả, cá nhân chủ nghĩa tệ nạn xã hội chi phối dẫn tới khơng người vi phạm pháp luật, biến thành tội phạm Mặt khác, điều cần nhấn mạnh là, Doanh nghiệp, đoàn thể tổ chức chưa xây dựng chế thích hợp hệ giải pháp thống đồng nhằm khai thác, phát huy tiềm mặt to lớn, dồi niên nước ta Hơn lúc hết, việc phát huy nguồn lực trẻ vấn đề có tính thời sự, quan tâm nghiên cứu không nhà khoa học mà lãnh đạo Đảng quản lý Nhà nước, Doanh nghiệp tổ chức Đoàn thể Ở số ngành, cán trẻ lượng nòng cốt việc triển khai đề án, dự án đầu tư nước; tự tin chững chạc quản lý điều hành, quan hệ ứng xử; tiếp thu nhanh vấn đề Đây lực lượng trẻ, đào tạo bản, rèn luyện thực tiễn công tác Trong sản xuất kinh doanh ngày nay, công tác quản lý coi nhân tố quan trọng để giành thắng lợi cạnh tranh với doanh nghiệp khác thương trường Công tác quản lý bao gồm việc xây dựng kế hoạch cách cẩn thận, dựng nên cấu tổ chức để giúp cho người hoàn thành kế hoạch, biên chế cho cấu tổ chức với người có lực cần thiết, cuối việc đánh giá điều chỉnh hoạt động thông qua kiểm tra Tuy nhiên, tất chức quản lý khơng hồn thành tốt nhà quản lý không hiểu yếu tố Luận văn Thạc sỹ Quản trị Kinh doanh Nguyễn Quốc Hùng học cán trẻ, hệ lãnh đạo kế cận mai sau Thế hệ trẻ lực lượng bật tham gia vào hệ thống nhân tố nội lực phát triển đất nước Khơng có nguồn lực cán trẻ đạt chất lượng cao khơng thể khai thác ngoại lực từ bên hướng vào phát triển bên đất nước, không tạo thành tổng hợp lực thúc đẩy kinh tế nước ta bước vào giai đoạn cất cánh, để nước ta trở thành nước văn minh, đại Nếu coi nhẹ, xem thường khơng đầu tư thích đáng cho phát triển hệ trẻ xã hội khơng thể tránh khỏi khó khăn, trì trệ, khơng thể tránh khỏi nguy tụt hậu lạc hậu ngày xa so với nước khu vực giới Hơn nữa, giới ngày diễn chạy đua gay gắt quốc gia đường phát triển bền vững mà định thành bại chỗ: có phát huy tốt nguồn lực hệ trẻ hay khơng? Chất lượng có đáp ứng yêu cầu phát triển không? Do vậy, nhà quản lý phải thật tin tưởng cán trẻ, tin vào tiềm trí tuệ lớp trẻ để từ có quan tâm, đầu tư thích đáng cho hoạt động họ, giao trọng trách cho họ, tiêu chuẩn để định hướng phát triển cấu kinh tế lựa chọn công nghệ cao cho Quản lý Dự án, quản lý Doanh nghiệp Hơn hết, việc quan tâm giải vấn đề xã hội cán trẻ, phát huy, sử dụng nguồn lực yêu cầu khách quan, cấp thiết, đồng thời trung tâm điểm sách phát huy nhân tố nguồn lực người Cần đặt cán trẻ vào vị trí xứng đáng xã hội, hoạt động trị, tư tưởng, văn hóa, để họ thấy rõ vai trị, trách nhiệm mình, có ý thức sâu sắc cống hiến trưởng thành hệ trẻ phát triển đất nước Phát huy nguồn lực cán trẻ phải phát triển cán trẻ, nhằm làm "thức dậy tồn tiềm năng" sáng tạo họ Vì thế, đầu tư, giáo dục, 103 Luận văn Thạc sỹ Quản trị Kinh doanh Nguyễn Quốc Hùng bồi dưỡng phải xoay quanh phát triển nhân cách toàn diện đại lớp người lao động Không để cán trẻ chạy theo phát triển tự phát, bên ngồi tác động giáo dục Cũng khơng khai thác, sử dụng họ cách túy, chiều, đánh giá cán trẻ công cụ, phương tiện, yếu tố phục vụ cho "kế hoạch" phát triển Việc đề cao vai trò nguồn lực cán trẻ theo kiểu lại hạ thấp cán trẻ xét theo quan điểm nhân văn - xã hội Cho nên, để phát huy nguồn lực cán trẻ, khai thác mặt mạnh, khắc phục mặt yếu cán trẻ, nhằm mục tiêu phát triển hồn thiện nhân cách họ địi hỏi phải đánh giá tác động yếu tố sinh học, thể chất, khí chất người vai trò yếu tố xã hội hình thành, phát triển nhân cách Phát huy nguồn lực cán trẻ vừa trách nhiệm toàn xã hội, vừa nhiệm vụ thân cán trẻ Đất nước mở thời cơ, vận hội cho cán trẻ rèn luyện, cống hiến làm chủ thân Đặc biệt thời đại ngày nay, tiến bộ, phát triển khoa học công nghệ tác động mạnh mẽ đến hình thành phát triển lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất nâng cao suất lao động, tạo nên biến đổi kinh tế - xã hội mạnh mẽ toàn cầu Để áp dụng làm chủ công nghệ đại, cán trẻ phải tự xây dựng cho nhiệm vụ, chương trình hành động Cán trẻ phải chủ động tự phát triển mình, thường xuyên học hỏi, trau dồi kiến thức để không bị tụt hậu Họ phải học cách tự giác, miệt mài gian khổ, kiên trì khơng thể cầu may, khơng thể sống bng thả, phó thác đời cho số phận Lớp người trẻ tuổi phải chủ động học hỏi kinh nghiệm kiến thức chuyên môn người trước, hệ cha anh Tự người phải suy nghĩ, phải hành động, tìm biện pháp để tháo gỡ khó khăn sống, khơng ỷ lại, chờ đợi thụ động, khơng chịu khuất phục trước hồn cảnh 104 Luận văn Thạc sỹ Quản trị Kinh doanh Nguyễn Quốc Hùng Phát huy nguồn lực cán trẻ nhiều đường, nhiều biện pháp mang tính tổng hợp đồng Con người tổng hòa mối quan hệ xã hội Để phát triển toàn diện tập đồn Dầu khí cần có biện pháp tích cực, đồng bộ, kết hợp sách kinh tế sách xã hội đắn, tạo điều kiện môi trường thuận lợi nhằm định hướng phát triển cho hệ trẻ, kích thích tuổi trẻ phát triển lực tư hành động sáng tạo, giúp cho tuổi trẻ đóng góp nhiều khả họ cho Quản lý dự án Vì vậy, tập đồn Dầu khí cần xây dựng chương trình kế hoạch có sách đầu tư cho nghiệp phát triển hệ trẻ Phải trọng đào tạo cán trẻ, có sách biện pháp cần thiết để đáp ứng nhu cầu hợp lý cán trẻ, nhu cầu đời sống văn hóa tinh thần, nhu cầu phát triển trí tuệ, nhu cầu làm việc, cống hiến cho phát triển xã hội phát triển thân mình, quan điểm gắn quyền lợi cá nhân với trách nhiệm xã hội họ Phát triển thêm nhiều loại hình phong phú, đa dạng khác để huy động, thu hút hệ trẻ tham gia hoạt động phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội 105 Luận văn Thạc sỹ Quản trị Kinh doanh Nguyễn Quốc Hùng KẾT LUẬN Nhiệm vụ đặt Ngày nay, nguồn nhân lực đánh giá nhân tố chủ đạo có ý nghĩa định hệ thống nguồn lực phát triển kinh tế - xã hội Vì thế, nhiều quốc gia, chiến lược phát triển kinh tế - xã hội hướng vào phát triển nguồn nhân lực, chuyển đối tượng khai thác vào thân người, đặt người vào vị trí trung tâm phát triển Việc đầu tư cho người trở thành hướng đầu tư có lợi tăng trưởng kinh tế tiến xã hội Vốn đầu tư quan trọng bậc cho phát triển xã hội nguồn vốn người − thứ tư người Ở nước ta, lĩnh vực Quản lý dự án, nguồn nhân lực lại có tầm quan trọng đặc biệt việc quản lý sản xuất nhằm đạt mục tiêu thành công Không có nguồn nhân lực chất lượng cao khơng thể biến khả thành thực vấn đề lĩnh vực đời sống xã hội người Thực chất việc phát huy nguồn nhân lực Việt Nam nâng cao chất lượng người phát huy vai trị nó, đặc biệt hệ trẻ Đó nguồn tài sản quý giá đất nước hôm mai sau Chất lượng nguồn lực cán trẻ bao hàm chất lượng cá thể người, gồm mặt thể lực, trí lực, đạo đức Đó tổng hợp chất lượng phát triển nhân cách cán trẻ Nhìn từ phương diện xã hội (nhóm, cộng đồng, xã hội, tập thể), chất lượng nguồn nhân lực trẻ biểu mặt: cấu số lượng, dân cư, cấu ngành nghề lao động, sản xuất, kinh doanh, dịch vụ, quản lý hành chính, thị trường lao động Đó vừa nguồn lực hữu vừa nguồn lực dự trữ tiềm tàng định hình, lớn lên, xã hội đầu tư cho phát triển Do đó, chất lượng phát triển hệ trẻ phản ánh thể chất lượng cao nguồn lực cán trẻ hoạt động lao động sáng tạo tiến 106 Luận văn Thạc sỹ Quản trị Kinh doanh Nguyễn Quốc Hùng phát triển, gia tăng giá trị cho họ (giá trị đạo đức, tinh thần, thể chất, vật chất ) Việc phát huy nguồn lực cán trẻ trước hết phải nâng cao chất lượng sống cán trẻ, phát triển tiềm lực họ Chất lượng phát triển hệ trẻ điều kiện để phát huy vai trị động, sáng tạo lĩnh vực đời sống xã hội Luận văn “Đánh giá vai trò cán trẻ Quản lý Dự án Xây dựng Cơng trình ngành Dầu khí Việt nam” góp phần hệ thống hóa vấn đề lý luận đánh giá nguồn nhân lực cán trẻ cho quản lý dự án xây dựng đồng thời điểm mạnh, điểm yếu, tồn hạn chế nguồn nhân lực qua có định hướng giải pháp đắn nhằm khai thác tiềm năng, tạo liên tục việc đào tạo hệ lãnh đạo kế cận lĩnh vực quản lý dự án xây dựng ngành Dầu khí, đồng thời nghiên yếu tố liên quan trực tiếp đến nguồn nhân lực Kết đạt Đưa giải pháp giúp cho nhà quản lý có biện pháp quy hoạch, đào tạo sử dụng cách hiệu Giúp cán trẻ có định hướng đắn công việc sống Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực nhằm đáp ứng yêu cầu quản lý Giúp nâng cao nhận thức toàn xã hội, trước hết nhận thức ý nghĩa, tầm quan trọng nguồn nhân lực trẻ, vai trò, tác dụng việc phát triển phát huy phát triển nước ta Hình thành hệ thống tổ chức với sách chế hợp lý để sử dụng nguồn nhân lực trẻ Tư vấn cho nhà quản lý thực cách đồng có hiệu nhóm giải pháp để phát huy nguồn lực cán trẻ Quản lý dự án, bao gồm giải pháp sau: - Nhóm giải pháp mặt quy hoạch - đào tạo - Nhóm giải pháp kinh tế 107 Luận văn Thạc sỹ Quản trị Kinh doanh Nguyễn Quốc Hùng - Nhóm giải pháp mặt trị - Nhóm giải pháp mặt văn hóa xây dựng đời sống văn hóa tinh thần cho cán trẻ Đây nhóm giải pháp then chốt , vừa có ý nghĩa bản, lâu dài, vừa mang tính xúc trước mắt Trong đó, nhóm giải pháp quy hoạch, đào tạo nhóm giải pháp chiến lược, bản, hàng đầu Đây tư tưởng chủ đạo luận văn Khẳng định quy hoạch - đào tạo giải pháp quan trọng hàng đầu, có tính chất định có thơng qua quy hoạch đào tạo nâng cao trí tuệ, phát triển hoàn thiện cán trẻ, làm cho họ có đủ khả đáp ứng yêu cầu cơng việc Nói cách khác, quy hoạch - đào tạo đường, phương thức tạo nguồn nhân lực trẻ chất lượng cao cho xã hội Những việc chưa làm Như biết, với dự án xây dựng từ thành lập báo cáo khả thi dự kiến thời gian hoàn thành Và đặc thù việc quản lý dự án xây dựng nói chung nhu cầu nguồn nhân lực biến đổi theo dạng hình Sin Khi dự án triển khai nhu cầu nhân lực chưa nhiều, nhu cầu nhân lực tăng dần theo tiến độ dự án Khi dự án hồn thành nhu cầu nhân lực lại giảm xuống Do Dự án Dầu khí nhiều, dàn trải khắp đất nước chí nước ngồi nên luận văn chưa thể làm tốt công tác dự báo nhân lực tư vấn cho nhà quản lý việc phân bổ nguồn nhân lực cách khoa học hợp lý Vì vậy, nhà quản lý phải nắm chu kỳ biến đổi để hoạch định nguồn nhân lực hàng năm hạn chế để từ hoạch định nhu cầu tuyển dụng Những việc cần làm tiếp 108 Luận văn Thạc sỹ Quản trị Kinh doanh Nguyễn Quốc Hùng Để trình hoạch định nguồn nhân lực đạt hiệu cao, đáp ứng yêu cầu công việc yêu cầu phát triển ngành xây dựng Dầu khí, nhà quản lý nên tiến hành theo trình tự sau: Phân tích mơi trường, xác định mục tiêu chiến lược cho tổ chức; Phân tích trạng nguồn nhân lực; Dự báo khối lượng công việc ngắn hạn dài hạn; Dự báo nhu cầu nguồn nhân lực; Phân tích quan hệ cung cầu nguồn nhân lực; Thực sách, chương trình quản lý NNL; Kiểm tra đánh giá tình hình thực Trên kết nghiên cứu bước đầu tác giả luận văn vấn đề lý luận thực tiễn nguồn lực cán trẻ Những vấn đề việc làm, thu nhập, đời sống, nghề nghiệp cán trẻ, việc quản lý sử dụng đào tạo nguồn nhân lực trẻ vừa vấn đề thời cấp bách, vừa vấn đề bản, lâu dài đòi hỏi quan tâm Đảng, Nhà nước toàn xã hội quan tâm cố gắng nhà khoa học việc xây dựng hệ thống sách sử dụng, bồi dưỡng phát huy nguồn lực cán trẻ hướng vào phát triển lâu bền đất nước Tác giả mong nhận ý kiến đóng góp để luận văn hồn thiện mang tính ứng dụng thực tế cao Qua đây, tác giả luận văn xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Tiến sỹ Đặng Vũ Tùng toàn thể thầy cô giáo trường ĐH Bách Khoa – Viện đào tạo sau Đại học tận tình giúp đỡ tác giả hoàn thành luận văn Trân trọng Cảm ơn Vũng Tàu, 25 tháng 03 năm 2012 109 Luận văn Thạc sỹ Quản trị Kinh doanh Nguyễn Quốc Hùng DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Nguyễn Trọng Bảo, Con người, nguồn nhân lực, nghiệp giáo dục đào tạo với q trình cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước, Tạp chí Đại học giáo dục chuyên nghiệp số 3-1996, trang 18-19 Richard Bergeron, Phản phát triển - giá chủ nghĩa tự Nxb CTQG, H.1995 Nguyễn Trọng Chuẩn, "Nguồn nhân lực CNH HĐH đất nước", Tạp chí Triết học, số 3, tháng - 1994, trang Trần Thị Tâm Đan, Phát huy phát triển nguồn nhân lực trẻ đất nước phục vụ nghiệp CNH, HĐH", Tạp chí Cộng sản số 11/1996 Nguyễn Minh Đường (chủ biên), Bồi dưỡng đào tạo lại đội ngũ nhân lực điều kiện H.1996 Phạm Minh Hạc, Chăm sóc, đào tạo, phát huy nguồn lực người phục vụ CNH, HĐH, Đặc san Báo Công an Thành phố Hồ Chí Minh, 19/10/1996, trang Jac ques Hallak, Đầu tư cho tương lai - UNESCO- Pari 1990 Lê Mạnh Hùng (chủ biên), Kinh tế - xã hội Việt Nam - tình trạng, xu thế, giải pháp Nxb Thống kê H.1996 Trần Văn Tùng - Lê Ái Lâm, Phát triển nguồn nhân lực - kinh nghiệm giới thực tiễn nước ta Nxb CTQG, H.1996 10.Nguyễn Văn Trung (chủ biên), Chính sách niên (lý luận thực tiễn), Nxb CTQG, H.1996 11.Vấn đề người nghiệp CNH, HĐH Nxb CTQG, H.1996 12.Vấn đề niên - nhìn nhận dự báo Nxb Thanh niên, H.1992 13.ThS Nguyễn Vũ Bích Uyên: Bài giảng Quản lý Dự án 14.Các nguồn tài liệu, thông tin đăng tải tác phẩm, tạp chí internet 110 Luận văn Thạc sỹ Quản trị Kinh doanh Nguyễn Quốc Hùng Phụ lục 01 PHIẾU ĐIỀU TRA THỰC TRẠNG CÁN BỘ CÓ ĐỘ TUỔI TỪ 23 ĐẾN 35 TẠI CÁC BAN QUẢN LÝ DỰ ÁN XÂY DỰNG NGÀNH DẦU KHÍ Xin lưu ý: Để đánh giá vai trị cán có độ tuổi từ 23 đến 35 công tác BQL DA xác hiệu quả, tơi mong cộng tác nhiệt tình Anh/Chị Các thơng tin Anh/Chị cung cấp sử dụng cho mục đích đánh giá tổng hợp cam kết giữ bí mật Khi trả lời câu hỏi có sẵn phương án trả lời, xin Anh/Chị chọn câu trả lời thích hợp cách đánh dấu X vào ô □ ô ○ tương ứng (trong ký hiệu □: tích một; Ký hiệu ○: tích nhiều ) I Những thơng tin cá nhân: Họ tên: Nam □ Nữ □ Đơn vị công tác Điện thoại: ; Địa E-mail: Trình độ: □ Tiến sỹ □ Thạc sỹ □ Cử nhân/Kỹ sư □ Cao đẳng/ Trung cấp □ THPT Lĩnh vực công tác: + Quản lý dự án □ + Quản lý thiết kế □ Quản lý chất lượng, an toàn □ + Quản lý Mua sắm □ Quản lý khác □ Quản lý tiến độ thi công □ Chức vụ: + Giám đốc Dự án + Trưởng/phó phịng □ □ Phó GĐ Dự án Trưởng nhóm Sử dụng chương trình vi tính cơng việc: 111 □ □ Luận văn Thạc sỹ Quản trị Kinh doanh Nguyễn Quốc Hùng ○ Primavera & M Project ○ Cad ○ Word, Excel ○ Access ○ Dự toán Acitt ○ Khác Ngoại ngữ sử dụng công việc: ○Anh ○ Nhật ○ Nga ○ Pháp ○ Trung quốc ○ Khác II Phần dành riêng cho cán có độ tuổi từ 23 đến 35 Nhu cầu 1.1 Xin Anh/Chị cho ý kiến cách cho điểm (thang điểm 10) nhu cầu, mức độ quan tâm Anh/Chị nhu cầu sống theo quan niệm riêng vào danh mục sau: Cán có độ tuổi 23 đến 35 Nhu cầu Đi ể m Thứ tự Độ quan tâm Công việc nhẹ nhàng, thu nhập cao Thành đạt Tiền bạc Vợ/Chồng chung thủy Giải trí Được đào tạo nâng cao chun mơn Có sức khỏe Phục vụ cống hiến xã hội Nghề nghiệp thích hợp Cơng xã hội 1.2 Theo Anh/Chị, danh mục nhu cầu cần bổ sung thêm nhu cầu lĩnh vực nào? 112 Luận văn Thạc sỹ Quản trị Kinh doanh Nguyễn Quốc Hùng Công việc thu nhập: 2.1 Xin Anh/Chị cho biết ý kiến công việc thu nhập Anh/Chị cách đánh dấu (X) vào danh mục sau: - Quan trọng nội dung công việc phải đảm bảo thu nhập cao □ □ □ □ □ - Công việc quan trọng quan trọng thu nhập - Cơng việc được, miễn có thu nhập - Cái quan trọng lao động nội dung ý nghĩa công việc - Công việc khơng thích hợp tập thể cần làm 2.2 Xin Anh/Chị cho ý kiến cách cho điểm (thang điểm 10) động lực, phát triển mong muốn Anh/Chị công việc vào danh mục sau: Cán có độ tuổi 23 đến 35 Động lực làm việc Đi ể m Thứ tự Độ quan tâm Có thu nhập cao ổn định Thăng tiến nhanh Chế độ phúc lợi, sở vật chất đầy đủ Mơi trường làm việc mang tính thử thách Phục vụ cống hiến xã hội 2.3 Xin Anh/Chị cho biết lỗi mà Anh/Chị thấy cán trẻ hay mắc phải cách đánh dấu (X) vào danh mục sau: Cờ bạc Lối sống không lành mạnh ○ ○ 113 Rượu chè Xâm phạm sở hữu công ○ ○ Luận văn Thạc sỹ Quản trị Kinh doanh Xâm phạm an toàn lao động Lợi dụng chức vụ quyền hạn Nguyễn Quốc Hùng ○ ○ Xâm phạm quản lý hành Khác ○ ○ III Đánh giá nhà quản lý cán trẻ Xin Anh/Chị cho ý kiến cán trẻ công tác quản lý Anh/Chị cách hoàn thành danh mục sau: Giỏi: % Đào tạo được: % Khá: Thông minh lười: % Nên sa thải: % .% Năng động , nhiệt huyết: % Kém: Khác: .% .% Theo Anh/Chị, danh mục cần bổ sung thêm khía cạnh nào? IV Các góp ý khác (nếu có) Xin Cảm ơn! 114 Luận văn Thạc sỹ Quản trị Kinh doanh Nguyễn Quốc Hùng Phụ lục 02: Các dự án đầu tư xây dựng PV-Power TT Danh mục Địa điểm xây dự án dựng Công suất (MW) Tổng mức đầu Khởi Hồn cơng thành tư Tình hình thực dự án (tỷ VNĐ) Dự án vào vận hành năm 2008, dự Dự án NMĐ Huyện U Minh, Cà Mau tỉnh Cà Mau án góp phần tăng thêm nguồn điện 750 6,874.00 2006 2008 cho Hệ thống điện Quốc gia, góp phần phát triển kinh tế - xã hội vùng đồng Sông Cửu Long Dự án vào vận hành năm 2008, dự án góp phần giải tình trạng thiếu hụt điện hệ thống điện Dự án NMĐ Huyện U Minh, Cà Mau tỉnh Cà Mau 750 6,825.90 2006 2008 Quốc gia giai đoạn 2006-2010, đảm bảo tiêu thụ khí khai thác từ lơ PM3-CAA, phát triển cơng nghiệp khí góp phần phát triển kinh tế xã hội vùng đồng Sông Cửu Long Dự án vào vận hành năm 2009, dự án góp phần giải tình trạng Dự án NMĐ Nhơn Trạch thiếu hụt điện hệ thống điện Huyện Nhơn Trạch, tỉnh Đồng 450 6,451.90 2007 2009 Nai Quốc gia giai đoạn 2006-2010, đáp ứng yêu cầu toàn hệ thống điện năm tiếp theo, đảm bảo tiêu thụ khí đường ống dẫn khí Phú Mỹ - TP Hồ Chí Minh Dự án Nhà máy điện Nhơn Trạch Dự án phát điện tổ máy số vào ngày Xã Phước Khánh, huyện Nhơn Trạch, 21/02/2011 phát điện tổ máy số vào 750 11,448.002009 2011 Trạch khánh thành, thức tỉnh Đồng Nai Dự án Phong đảo Phú Quý, điện Phú Quý tỉnh Bình Thuận ngày 07/3/2011 Nhà máy điện Nhơn vào hoạt động từ ngày 11-12-2011 6,3 335.27 2010 2011 180 5,964.30 3/2008 2012 Đang triển khai thực gói thầu EPC, dự kiến phát điện vào cuối năm 2011 Xã Đồng Văn6 Dự án Thủy huyện Quế điện Hủa Na Phong- tỉnh Nghệ An 115 Dự án trình thi cơng hạng mục cơng trình Luận văn Thạc sỹ Quản trị Kinh doanh Nguyễn Quốc Hùng Huyện Sơn Tây Dự án Thủy (Quảng Ngãi) điện Đakdrinh KlonPlong 125 4,911.00 4/2009 2013 Dự án q trình thi cơng hạng mục cơng trình (KonTum) Xã Đôn Phong, Dự án thủy huyện Bạch điện Nậm Cắt Thông, tỉnh Bắc Dự án q trình hồn thiện 3.2 131.55 2008 2011 bị phát điện vào cuối năm 2011 Kạn Dự án q trình hồn thiện Dự án Thủy Xã Ngọc Chiến9 ệ n N ậ m Chiến Mường La- Sơn 200 5,760.27 2005 2011 Dự án Thủy Huyện Tiên Phước, tỉnh Tranh Quảng Nam hạng mục cơng trình để chuẩn bị phát điện vào cuối năm 2011 La 10 điện Sơng hạng mục cơng trình để chuẩn 62 1,494.00 3/2010 2012 Dự án q trình thi cơng hạng mục cơng trình Cụm Dự án Thủy điện: Tỉnh Atapư, 11 - Xekanman nước CHDCND 1- Xekaman Lào 290 32 7,137.00 3/2011 2014 Dự án q trình thi cơng hạng mục cơng trình XanXay Dự án Thủy 12 điện Xekanman Tỉnh Sekong, CHDCND Lào 250 5,535.80 4/2006 2012 145.28 2007 2011 15,6 500.76 2005 Dự án q trình thi cơng hạng mục cơng trình Huyện Quản Bạ Dự án thủy 13 điện Sơng Miện huyện Yên Dự án phát điện vào tháng 9/2011 Minh, tỉnh Hà Giang Huyện Đông Dự án thủy Giang 14 điện An Điềm huyện Đại Lộc tỉnh Quảng Nam 116 8//201 Dự án hoàn thành phát điện vào cuối năm 2010 Luận văn Thạc sỹ Quản trị Kinh doanh Nguyễn Quốc Hùng Xã Chiềng Xôm xã Mường 15 Dự án thủy Bú, điện Nậm La huyện Mường 27 '12/20 708.00 07 Dự án q trình hồn thiện 2011 hạng mục cơng trình để chuẩn bị phát điện vào cuối năm 2011 La, tỉnh Sơn La Dự án thủy 16 điện Nậm Chiến Dự án thủy 17 điện Nậm Công 18 Dự án thủy điện Nậm Sọi Dự án thủy 19 điện Ngòi Hút Xã Chiềng Xan, huyện Mường 10/200 Dự án hoàn thành phát điện vào 32 735.00 huyện Sông Mã, 10 322.00 4/2010 278.00 4/2010 La, tỉnh Sơn La Xã Huổi Một, tỉnh Sơn La Xã Mường Cai, huyện Sông Mã, 10 tỉnh Sơn La Pha Băng Thượng, huyện Văn Yên, tỉnh 8,4 245.00 6/2006 2011 Thuận 22 Dự án khí hóa than ngầm năm 2010 Dự án hồn thành phát điện vào năm 2010 1100 51,147.10 120 5,000.00 Dự án phát điện vào tháng 7/2011 Yên Bái BăngCHDCND Lào Dự án phong huyện Bắc Bình, 21 điện Bình Dự án hồn thành phát điện vào Xã Phong Du Dự án Thủy tỉnh Luông Pha 20 điện Lng cuối năm 2009 tỉnh Bình Thuận Tỉnh Thái Bình Dự án giai đoạn lập Dự án đầu tư Dự án giai đoạn lập Báo cáo hội đầu tư Dự án giai đoạn lập Báo cáo 55.00 hội đầu tư 117