MỤC LỤC PHẦN A : DẪN LUẬN Lý chọn đề tài Lịch sử vấn đề Đối tượng nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Kết cấu luận văn PHẦN B : NỘI DUNG CHƯƠNG : GIỚI THUYẾT THỂ LOẠI VÀ PHÂN LOẠI ĐỒNG DAO VIỆT NAM Giới thuyết về thể loại đồng dao Phân loại đồng dao CHƯƠNG : ĐẶC ĐIỂM VÀ CHỨC NĂNG CỦA THỂ LOẠI ĐỒNG DAO CỔ TRUYỀN Ở VIỆT NAM Một số giá trị biểu đồng dao dân gian Việt Nam Ảnh hưởng của môi trường đối với sự hình thành và phát triển nhân cách của trẻ em Những đặc điểm tiêu biểu tâm lý tiếp nhận đồng dao của thiếu nhi Việt Nam Vai trò của đồng dao đối với đời sống trẻ em Việt Nam CHƯƠNG : TÌNH HÌNH SỬ DỤNG ĐỒNG DAO Ở MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON TRONG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Khảo sát thực tế Sự phân bố đồng dao chương trình giáo dục mầm non Thử so sánh việc sử dụng đồng dao của hai trường mầm non Nhận định chung PHẦN C : KẾT LUẬN PHẦN PHỤ LỤC PHỤ LỤC : NHỮNG BÀI ĐỒNG DAO MINH HỌA CHO PHẦN PHÂN TÍCH Ở MỤC 3.1.1 VÀ 3.2.2 - CHƯƠNG PHỤ LỤC : PHIẾU ĐIỀU TRA TÌNH HÌNH SỬ DỤNG ĐỒNG DAO Ở TRƯỜNG MẦM NON PHỤ LỤC PHỤ LỤC : CÁC BÉ CHƠI TRÒ KẾT HỢP ĐỒNG DAO Ở TRƯỜNG MẦM NON - TP HCM TÀI LIỆU THAM KHẢO