Lý luận nhận thức trong tác phẩm chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán của lênin

1 PHẦN MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Cuối kỷ XIX đầu kỷ XX, chủ nghóa tư chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghóa Chủ nghóa đế quốc xuất làm trầm trọng thêm mâu thuẫn vốn có phương thức sản xuất tư chủ nghóa Mâu thuẫn giai cấp vô sản giai cấp tư sản diễn gay gắt Phong trào giải phóng dân tộc nước thuộc địa phát triển Các phong trào nông dân chống địa chủ phong kiến phong trào giải phóng dân tộc gắn chặt với phong trào cách mạng giai cấp vô sản Quy luật tuyệt đối chủ nghóa tư phát triển không kinh tế trị cách mạng vô sản chín muồi khâu yếu chủ nghóa đế quốc Nước Nga nơi tập trung mâu thuẫn chủ nghóa đế quốc Phong trào cách mạng giai cấp vô sản, phong trào đấu tranh chống địa chủ chống ách áp dân tộc phát triển Trung tâm cách mạng giới lúc chuyển từ Đức sang Nga Để chống lại giai cấp vô sản, giai cấp tư sản sử dụng bọn hội phong trào công nhân chủ nghóa xét lại để làm yếu phong trào cách mạng Chủ nghóa xét lại trở thành tượng quốc tế Các Đảng Quốc tế II vai trò lãnh đạo cách mạng xã hội chủ nghóa chín muồi Sau thất bại cách mạng 1905 - 1907, phủ Nga hoàng thiết lập chế độ khủng bố tàn bạo Thế lực phản động ngự trị tất lónh vực đời sống xã hội V.I.Lênin nhận định thời kỳ sau: “Có tình trạng thoái chí, tinh thần, phân liệt, chạy dài, từ bỏ lập trường, nói chuyện dâm bôn trị Xu hướng ngày ngả triết học tâm chủ nghóa thần bí dùng để che đậy tinh thần phản cách mạng” [20, VIII - IX] Trong khoa học, văn học nghệ thuật in dấu đậm nét biện hộ mặt tư tưởng cho lực phản cách mạng phục hồi tư tưởng thần bí tôn giáo Trong triết học, chủ nghóa tâm phản động phủ định tính quy luật trình phát triển, xã hội tự nhiên, phủ nhận khả nhận thức tự nhiên xã hội… chiếm địa vị thống trị Trong giới tri thức Nga xuất “Thuyết tìm thần”, đặt nhiệm vụ “tìm lại” Chúa, nhân dân Nga Chúa Ngay người trí thức dân chủ xã hội dao động tinh thần đề thuyết “tạo thần”, mưu toan biến chủ nghóa xã hội thành tôn giáo để “gần gũi dễ hiểu nhân dân Nga…” Sự phát triển khoa học tự nhiên cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX dẫn tới cách mạng khoa học tự nhiên, đặc biệt lónh vực vật lý học Điều dẫn đến yêu cầu phải khái quát mặt triết học, trả lời vấn đề mà khoa học đặt Ở thời kỳ này, lónh vực triết học tràn lan gọi “Triết học kinh nghiệm phê phán” hay Chủ nghóa kinh nghiệm phê phán; Chủ nghóa Makhơ Đó biến dạng chủ nghóa thực chứng, có tham vọng đóng vai trò triết học “duy khoa học”, dường khắc phục tất phiến diện chủ nghóa vật lẫn chủ nghóa tâm Thực chủ nghóa tâm chủ quan phản động Ngay số người dân chủ - xã hội tự xưng học trò C.Mác coi chủ nghóa Makhơ “đỉnh khoa học”, có sứ mệnh thay triết học mácxit Trong giới trí thức Nga, số người dùng chủ nghóa Makhơ để xét lại chủ nghóa vật biện chứng Rõ ràng, điều cần thiết lúc phải làm rõ chất phản động chủ nghóa Makhơ, bảo vệ chủ nghóa Mác; giải thích vấn đề chủ nghóa vật biện chứng phát minh khoa học tự nhiên; bảo vệ chủ nghóa Mác phát triển sáng tạo chủ nghóa vật biện chứng nhiệm vụ lịch sử tác phẩm “Chủ nghóa vật chủ nghóa kinh nghiệm phê phán” V.I.Lênin viết vào năm 1908 xuất vào năm 1909 Để khái quát làm rõ nội dung tác phẩm, đặc biệt khái quát mặt triết học thành tựu khoa học tự nhiên lập trường vật biện chứng phát triển Lênin lý luận nhận thức mácxít Tôi chọn đề tài “Lý luận nhận thức tác phẩm chủ nghóa vật chủ nghóa kinh nghiệm phê phán” làm đề tài nghiên cứu với hy vọng góp phần nhỏ khẳng định giá trị tinh thần học thuyết Mác - Lênin Tổng quan tình hình nghiên cứu đề tài Lý luận V.I.Lênin di sản tinh thần nhân loại đối tượng nghiên cứu nhiều ngành khoa học như: Triết học, Lịch sử, Chính trị học, Kinh tế học, Giáo dục học, Mỹ học, Luật học, v.v… Ở góc độ lý luận nhận thức, có nhiều công trình nghiên cứu nước nước nhà khoa học đề cập đến Tiêu biểu Liên Xô trước Đông Âu xuất tái nhiều lần tác phẩm kinh điển V.I.Lênin Tại Trung Quốc, Viện nghiên cứu lịch sử phát triển chủ nghóa Mác - Lênin gần xuất sách “Lịch sử chủ nghóa Mác”, gồm tập, dịch tiếng Việt, Nhà xuất Chính trị quốc gia xuất năm 2003, 2004 Tại Việt Nam, từ năm 30 kỷ XX, chủ nghóa Mác Lênin bắt đầu truyền bá, song phải đến sau Cách mạng Tháng Tám việc nghiên cứu chủ nghóa Mác - Lênin bắt đầu cách có hệ thống Một số tác giả biết đến nghiên cứu lịch sử triết học như: Ngô Thành Dương, Nguyễn Hữu Vui, Nguyễn Trọng Chuẩn, Lê Hữu Tầng, Lê Doãn Tá, Trịnh Doãn Chính, Định Ngọc Thạch, Vũ Văn Gầu, Nguyễn Thế Nghóa, Nguyễn Văn Huyên… Những công trình, tư liệu cách tiếp cận nhà nghiên cứu nêu bổ ích với tác giả trình thực đề tài luận văn: “Lý luận nhận thức tác phẩm chủ nghóa vật chủ nghóa kinh nghiệm phê phán V.I.Lênin” Mục đích nhiệm vụ luận văn ° Mục đích luận văn Làm sáng tỏ phát triển quan điểm V.I.Lênin lý luận nhận thức triết học Mác thông qua đấu tranh với chủ nghóa Makhơ trước khủng hoảng trị - xã hội tư tưởng nước Nga sau Cách mạng 1905 - 1907 phát triển khoa học tự nhiên cuối kỷ XIX đầu kỷ XX °Nhiệm vụ luận văn Từ mục đích nêu trên, luận văn có nhiệm vụ sau: - Trình bày sở kinh tế - trị - xã hội tiền đề lý luận cho đời tác phẩm “Chủ nghóa vật chủ nghóa kinh nghiệm phê phán” nói chung vấn đề lý luận nhận thức tác phẩm nói riêng - Luận văn tập trung trình bày nội dung lý luận nhận thức mà V.I.Lênin phát triển đấu tranh chống lại chủ nghóa Makhơ từ khái quát vấn đề trị - xã hội phát triển khoa học tự nhiên lónh vực vật lý học cuối kỷ XIX đầu kỷ XX đặt ra, bao gồm vấn đề như: Bản chất nguồn gốc nhận thức; người có khả nhận thức giới hay không ? vấn đề chân lý khách quan, chân lý tương đối, chân lý tuyệt đối vv Từ đó, rút ý nghóa đóng góp V.I.Lênin việc đấu tranh bảo vệ triết học mácxít Đối tượng phạm vi nghiên cứu đề tài Luận văn tham vọng phân tích, tìm hiểu cách đầy đủ toàn lý luận nhận thức chủ nghóa Mác - Lênin toàn tác phẩm “Chủ nghóa vật chủ nghóa kinh nghiệm phê phán” mà cố gắng làm sáng tỏ bối cảnh lịch sử đời tác phẩm khái quát hệ thống quan điểm V.I.Lênin lý luận nhận thức trình bày tác phẩm nêu Cơ sở phương pháp luận phương pháp nghiên cứu đề tài Với mục đích nhiệm vụ nêu tác giả dựa giới quan phương pháp luận chủ nghóa vật biện chứng chủ nghóa vật lịch sử, để nghiên cứu, trình bày luận văn Đồng thời, tác giả luận văn sử dụng tổng hợp phương pháp khác như: Phương pháp thống lịch sử lô gich, phương pháp phân tích tổng hợp, phương pháp đối chiếu so sánh, đồng thời sử dụng phương pháp chuyên gia nhằm tham khảo ý kiến nhà khoa học nội dung nghiên cứu đề tài Ý nghóa khoa học luận văn - Góp phần hệ thống hóa làm sáng tỏ giá trị triết học V.I.Lênin Qua khẳng định tính đắn bảo vệ quan điểm triết học Mác - Lênin lý luận nhận thức, đồng thời góp phần đấu tranh chống lại quan điểm sai trái nhằm xuyên tạc chủ nghóa Mác Lênin - Luận văn thực bảo vệ thành công tài liệu bổ ích phục vụ cho công tác giảng dạy phổ biến triết học Mác - Lênin Kết cấu luận văn Luận văn goài phần mở đầu kết luận danh mục tài liệu tham khảo, luận văn gồm chương với mục Chương CƠ SỞ KINH TẾ - CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI VÀ TIỀN ĐỀ RA ĐỜI CỦA TÁC PHẨM “CHỦ NGHĨA DUY VẬT VÀ CHỦ NGHĨA KINH NGHIỆM PHÊ PHÁN” 1.1 ĐẶC ĐIỂM, ĐIỀU KIỆN LỊCH SỬ NƯỚC NGA CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẦU THẾ KỶ XX Sự phát triển kinh tế chuyển biến mặt trị xã hội cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX không diễn nước tư lớn giới mà lôi hầu khác Châu u Trong đó, nước Nga nằm bối cảnh Cuộc cải cách nông nô năm 1861 có ý nghóa quan trọng tạo điều kiện cho chủ nghóa tư Nga phát triển kết hạn chế, để lại nhiều tàn dư nông nô lạc hậu trị kinh tế Kinh tế công thương nghiệp phát triển với xuất công ty lũng đoạn Đầu kỷ XX, nước Nga tiến vào giai đoạn đế quốc chủ nghóa Đế quốc Nga hình thành với nét riêng nó, trở thành nước đế quốc phong kiến quân phiệt Cùng với đời phát triển đại sản xuất tư chủ nghóa, giai cấp vô sản đại xuất lớn mạnh nhanh chóng Nền công nghiệp phát triển tập trung làm cho công nhân Nga tập trung xí nghiệp lớn Giai cấp vô sản Nga chịu bóc lột, áp tàn tệ chế độ tư chủ nghóa, bị Chính phủ Nga hoàng, giai cấp tư sản nước bóc lột mà bị giai cấp tư sản nước áp Cuộc khủng hoảng kinh tế 1900 - 1903 làm cho tình cảnh công nhân điêu đứng Nhà máy bị đóng cửa, công nhân thất nghiệp tăng, tiền lương giảm sút, ngày lao động kéo dài từ 12 đến 14 giờ, điều kiện sinh hoạt tồi tệ Đó nguyên nhân làm cho đấu tranh chống Nga hoàng ngày tăng Về trị, nước Nga tồn nguyên vẹn máy cai trị quyền phong kiến cũ Nga hoàng giai cấp quý tộc phong kiến khống chế toàn sống trị nước Nga Để đẩy mạnh việc phát triển kinh tế, Nga hoàng mở cửa cho tư nước đầu tư vào ngày nhiều Do đó, vị trí then chốt kinh tế quốc dân tư nước nắm Kết đế quốc Nga chịu lép vế quan hệ với nước ngoài, lệ thuộc bên Như vậy, nước Nga trở thành đế quốc bị lệ thuộc vào đế quốc phương Tây, thành viên không quyền bình đẳng hệ thống đế quốc Nó xâm lược nhiều thuộc địa luôn bị đe doạ, địa vị không vững vàng Đế quốc Nga trở thành đồng minh nước phương Tây, xâu xé nước châu Á, đồng thời dinh luỹ phản động chống đối cách mạng vô sản Do đặc điểm nước Nga đế quốc phong kiến quân phiệt, nên mâu thuẫn nước Nga đặc biệt gay gắt phức tạp Ngoài mâu thuẫn giai cấp tư sản với giai cấp vô sản mâu thuẫn địa chủ, quý tộc, tư sản với nông dân chừng mực có mâu thuẫn giai cấp tư sản với chế độ phong kiến Nhưng giai cấp tư sản Nga yếu nên thường tìm giải pháp thoả hiệp với quyền Nga hoàng để ngăn ngừa phong trào công nhân Do vậy, yêu cầu phát triển tiến nước Nga đòi phải giải mâu thuẫn sức sản xuất tư chủ nghóa Nga với tàn dư phong kiến nông nô lạc hậu trị kinh tế, phải giải mâu thuẫn chủ nghóa tư phát triển cao công nghiệp hình thức chiếm hữu ruộng đất chế độ nông nô lạc hậu Những năm cuối kỷ XIX đầu kỷ XX trước cách mạng 1905 bùng nổ, yêu cầu cách mạng xã hội thể phong trào đấu tranh giai cấp nông dân, công nhân, tiểu tư sản xã hội Từ đầu năm 90 kỷ XIX, giai cấp công nhân Nga có hàng triệu người, riêng công nhân khí 1,5 triệu Phong trào công nhân ảnh hưởng người mácxít tổ chức họ bắt đầu phát triển Năm 1883, nhóm mácxít đời nước Nga nhóm “Giải phóng lao động” G.V Plêkhanốp lãnh đạo Nhóm tích cực truyền bá chủ nghóa Mác vào phong trào công nhân nước Nga, đấu tranh chống phái Dân tuý phái cho cách mạng Nga tiến hành lực lượng nông dân lãnh đạo trí thức mà không cần đến giai cấp công nhân, biện pháp chủ yếu ám sát khủng bố cá nhân Tuy nhiên, Plêkhacốp không coi mức vai trò giai cấp nông dân cách mạng Sai lầm mầm mống đưa ông đến quan điểm Mensêvích sau V.I.Lênin tham gia tuyên truyền chủ nghóa Mác từ đầu năm 90 Năm 1895, Ông hợp tổ chức mácxít công nhân Pêtécbua thành Hội liên hiệp đấu tranh giải phóng giai cấp công nhân, xây dựng mầm mống đảng vô sản Tháng năm 1898, Minxcơ, Đảng công nhân xã hội - dân chủ Nga tuyên bố thành lập, tuyên ngôn thực tế không hoạt động toàn Ban chấp hành trung ương bị bắt 10 Từ năm 1900, V.I.Lênin xuất báo Tia lửa số đầu tiên, Ông rõ thống tất lực lượng giác ngộ giai cấp vô sản, tất lực lượng cách mạng nước Nga thành đảng nhiệm vụ cấp bách Và có thành lập đảng lấy chủ nghóa Mác làm sở, tập trung cách cao độ, có kỷ luật nghiêm minh đưa gia cấp công nhân toàn thể nhân dân dến thắng lợi Mặc dầu tiến hành đại hội lần thứ I vào năm 1898, thực tế lịch sử coi đại hội đại biểu lần II Đảng công nhân xã hội - dân chủ Nga tháng năm 1903 Luân Đôn đại hội thành lập Đảng Đại hội thông qua cương lónh Đảng khẳng định nhiệm vụ chủ yếu Đảng làm cách mạng xã hội chủ nghóa, đánh đổ quyền bọn tư bản, thành lập chuyên vô sản Đồng thời, Đảng đề nhiệm vụ trước mắt đánh đổ chế độ Nga hoàng, thành lập nước cộng hoà, thi hành cải cách dân chủ, giải vấn đề ruộng đất cho nông dân Chính đại hội này, bầu cử quan trung ương hình thành hai phái: Phái đa số theo V.I.Lênin (Bônsêvích) Phái thiểu số hội chủ nghóa (Mensêvích) Sự thất bại Nga chiến tranh Nga - Nhật làm cho kinh tế - trị - xã hội lâm vào tình trạng khủng hoảng trầm trọng Từ tháng 11 năm 1904, phong trào phản chiến nổ khắp nơi Đảng công nhân xã hội - dân chủ Nga tổ chức nhiều biểu tình thị uy Pêtécbua, Mátxcơva nhiều tỉnh thành khác Khắp đất nước Nga vang nên hiệu “Đánh đổ chế độ chuyên chế”, “Đả đảo chiến tranh” Các đấu tranh quần chúng nhân dân châm ngòi lửa cách mạng năm 1905 Ngày “Chủ nhật đẫm máu” tháng năm 1905 ngày bắt đầu cách mạng Hơn 14 vạn người tay không vũ khí mang cờ xí, tượng 85 tâm, chủ quan phản động Một số học giả có tên tuổi rơi vào ảnh hưởng chủ nghóa kinh nghiệm phê phán Một số người dân chủ - xã hội tự xưng “Học trò Mác” coi chủ nghóa Makhơ “Đỉnh khoa học” có sứ mệnh thay triết học vật biện chứng chủ nghóa Mác; việc dùng chủ nghóa Makhơ để xét lại nguyên lý triết học chủ nghóa Mác biểu chủ nghóa hội quốc tế Cauxky thủ lónh Đảng xã hôïi - dân chủ Đức cho “bổ sung” chủ nghóa Mác nhận thức luận Makhơ V.I.Lênin rõ mối liên hệ chủ nghóa hội chủ nghóa tâm triết học: “Chủ nghóa vật, với tính cách triết học, bị bọn họ hắt hủi khắp nơi… Tất trào lưu tiểu tư sản phong trào dân chủ-xã hội chủ yếu đấu tranh chống chủ nghóa vật triết học ngả theo Cantơ, theo phái Cantơ theo triết học kinh nghiệm phê phán” [20, XI] Ở Nga, kẻ thù công khai chống giai cấp vô sản đảng giai cấp vô sản, có nhóm tri thức dân chủ - xã hội tuyên truyền chủ nghóa Makhơ, nhóm gồm phần tử Mensêvích Valentinốp; I.Uskêvích, v.v… lẫn người theo phái Bônsêvích Bôgđanốp, Badarốp, v.v Những người dùng chủ nghóa Makhơ để xét lại chủ nghóa vật biện chứng Đồng thời, Bôgđanốp người tư tưởng với ông ta xét lại nguyên lý triết học, mà xét lại nguyên tắc sách lược Đảng vô sản, bảo vệ sách lược bè phái “Chủ nghóa triệu hồi” không chịu sử dụng khả hợp pháp đấu tranh trị Trong hoàn cảnh có tình trạng tung tán tư tưởng vào năm lực phản động thống trị, việc dùng chủ nghóa Makhơ để xét lại chủ nghóa Mác nhằm phá hoại sở lý luận Đảng, tước vũ khí giai cấp vô sản mặt tư tưởng nguy nghiêm trọng nguy ngày 86 thêm nghiêm trọng phần theo chủ nghóa Makhơ mưu toan biến chủ nghóa xã hội thành dạng tôn giáo (cái gọi “Thuyết tạo thần”), họ cho mang hình thức tôn giáo chủ nghóa xã hội “gần gũi dễ hiểu hơn” nhân dân Nga Điều cần thiết lúc phải rõ thực chất phản động chủ nghóa Makhơ, bảo vệ chủ nghóa Mác, giải thích vấn đề chủ nghóa vật biện chứng theo quan điểm chủ nghóa vật biện chứng phát minh khoa học tự nhiên V.I.Lênin hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ “Chủ nghóa vật chủ nghóa kinh nghiệm phê phán” Trong tác phẩm vó đại này, V.I.Lênin bảo vệ, phát triển làm phong phú thêm vấn đề quan trọng chủ nghóa vật biện chứng vật lịch sử, giải vấn đề triết học cấp bách đặt trước phong trào cách mạng giai cấp vô sản Việc giải cách triệt để khoa học vấn đề triết học, cụ thể hóa hàng loạt nội dung chủ nghóa vật, đấu tranh chống chủ nghóa tâm triết học biến tướng V.I.Lênin tiến hành có tác dụng định đến trình khẳng định vị trí chủ nghóa vật sinh hoạt tinh thần thời đại Tác phẩm “Chủ nghóa vật chủ nghóa kinh nghiệm phê phán” tác phẩm kinh điển chủ yếu triết học Mác - Lênin Nó trang bị cho người mácxít tảng lý luận khoa học giúp định hướng giới quan phương pháp luận hoạt động thực tiễn hoạt động nhận thức “Chủ nghóa vật chủ nghóa kinh nghiệm phê phán” tác phẩm mẫu mực kết hợp tính cách mạng tính nhân văn, tính đảng tính khách quan khoa học việc xem xét vật tượng, trình diễn giới, đời sống xã hội xét đến mục tiêu mà V.I.Lênin đặt 87 cho tác phẩm hướng người đọc vào điểm nóng thực tiễn nhận thức, từ mà tạo cho cách tiếp cận giải thích vấn đề phù hợp với xu vận động lịch sử Tính cách mạng tính nhân văn chỗ Tác phẩm chứng minh rằng, tranh luận giới quan chủ nghóa vật với chủ nghóa tâm xuyên suốt lịch sử triết học, toan tính xác lập đường thứ ba triết học vô nghóa, lẽ điểm đến truyền thuyết hai chủ nghóa vật chủ nghóa tâm Sự phân tích V.I.Lênin hai “đường lối” triết học kết suy lý lôgích túy, mà dự nguồn chất liệu tư tưởng phong phú, tích lũy chiều dài lịch sử triết học “Chủ nghóa vật chủ nghóa kinh nghiệm phê phán” tác phẩm mang tính bút chiến Thái độ V.I.Lênin trường phái triết học đương đại , đặc biệt chủ nghóa Makhơ, trước hết thái độ nhà triết học vật biện chứng tư tưởng triết học tâm, thái độ nhà cách mạng mácxít đối vơí tư tưởng phi mácxít Tác phẩm đem đến cho người đọc phương pháp đánh giá học thuyết, trào lưu định triết học đại V.I.Lênin viết “Xét đoán nhà triết học, không nên vào nhãn hiệu mà họ tự gán cho họ (như “Thuyết thực chứng”, triết học “Kinh nghiệm thúy”, “Thuyết nguyên”, “Thuyết kinh nghiệm nguyên”, “Triết học khoa học tự nhiên”, v.v ), mà phải xem thực tế họ giải vấn đề lý luận nào, phải xem họ tay nắm tay với phải xem trước họ giảng dạy cho học trò đồ đệ họ gì”[20, 265] 88 Cách đặt vấn đề góp phần nhận diện thực chất học thuyết triết học, lẽ không học thuyết tự nhận theo chủ nghóa Mác song thực chất lại chống cách tinh vi, điều chứng minh chục năm qua tồn nhiều mô hình tư tưởng “Chủ nghóa Mác - sinh” “Chủ nghóa Mác - Chủ nghóa Phờrớt” phương Tây với ý định xóa bỏ khác có tính nguyên tắc triết học Mác với học thuyết mácxít mặt giới quan Đọc “Chủ nghóa vật chủ nghóa kinh nghiệm phê phán” V.I.Lênin, nhận thức tầm quan trọng việc xem xét trào lưu tư tưởng đại từ lập trường mácxít Cuối cùng, tác phẩm “Chủ nghóa vật chủ nghóa kinh nghiệm phê phán” có ý nghóa đặc biệt quan trọng nhà khoa học tự nhiên Những phân tích V.I.Lênin khủng hoảng giới quan vật lý học đời chủ nghóa tâm vật lý học hướng khắc phục khủng hoảng có tác dụng định hướng nhà khoa học tự nhiên, nhận thức triết học vật biện chứng với khoa học cụ thể Những tư tưởng phục vụ cho nhận thức khoa học cách đắn mà sở phương pháp luận cho nhận thức khoa học ngày mai sau Tác phẩm V.I.Lênin cung cấp cho sở giới quan phương pháp luận để đấu tranh chống chủ nghóa tâm, siêu hình xâm nhập vào khoa học tự nhiên cản trở phát triển khoa học tự nhiên, đấu tranh chống hệ tư tưởng tư sản tiểu tư sản chất hậu cách mạng khoa học kỹ thuật đại Những tư tưởng V.I.Lênin sở phương pháp luận để đấu tranh chống lại bọn hội, bọn xét lại đại, kẻ phủ nhận quy luật chung công xây dựng chủ nghóa xã 89 hội, phủ nhận tính tất yếu cách mạng xã hội chủ nghóa vai trò lãnh đạo Đảng cộng sản Từ đó, chúng truyền bá tư tưởng áp đặt, quan điểm chủ nghóa thực dụng, phá hoại nghiệp cách mạng giai cấp công nhân chủ nghóa quốc tế vô sản Trong thời đại ngày nay, tư tưởng V.I.Lênin thể tác phẩm vũ khí chiến đấu Đảng cộng sản công nhân đấu tranh cho lý luận mácxít Tác phẩm V.I.Lênin dạy phân tích cách khoa học tượng đời sống xã hội đại, phát quy luật nó, sở đề chiến lược sách lược đấu tranh giai cấp vạch, trần gốc rễ giai cấp nhận thức luận chủ nghóa xét lại Tác phẩm V.I.Lênin kiểu mẫu cho đấu tranh chống triết học xã hội học tư sản đại vạch trần phương pháp chủ yếu mà bọn tư tưởng gia giai cấp tư sản phản động dùng để “phê phán” chủ nghóa Mác, tìm cách xuyên tạc chủ nghóa Mác chiêu “phát triển” chủ nghóa Mác Tác phẩm V.I.Lênin giúp nhiều nhà khoa học tiến tìm đường đắn lónh vực khoa học mình, giúp họ đoạn tuyệt với triết học tâm, chuyển sang lập trường giới quan khoa học, vật biện chứng Cuốn “Chủ nghóa vật chủ nghóa kinh nghiệm phê phán” tác phẩm triết học mácxít vó đại, có ý nghóa to lớn việc nắm vững giới quan vật biện chứng Trong thời đại nay, tác phẩm V.I.Lênin tiếp tục phục vụ nghiệp đấu tranh chống triết học xã hội học tư sản phản động, chống chủ nghóa xét lại chủ nghóa giáo điều phục vụ việc nhận thức nghiệp cải tạo giới đường cách mạng 90 91 KẾT LUẬN “Chủ nghóa vật chủ nghóa kinh nghiệm phê phán” tác phẩm kinh điển chủ nghóa Mác - Lênin, tác phẩm vó đại chủ nghóa vật chiến đấu Nó đánh dấu giai đoạn quan trọng phát triển triết học xã hội học mácxít giai đoạn Lênin Chúng ta biết, đầu kỷ XX, chủ nghóa tư bước vào giai đoạn chủ nghóa đế quốc, xã hội tư bộc lộ tất tính chất thối nát phản động; mâu thuẫn xã hội ngày gay gắt, đấu tranh giai cấp chống bọn tư ngày liệt định dẫn chủ nghóa tư đến chỗ diệt vong Nhưng để bảo vệ quyền lợi ích kỷ giai cấp tư sản, để biện hộ cho chủ nghóa tư độc quyền chống lại xu hướng tất yếu lịch sử, nhà triết học, xã hội học tư sản tìm cách xuyên tạc, bóp méo thật phản ánh sai lầm giới thực tìm cách ngăn cản tiến trình phát triển hợp quy luật lịch sử Đó sở giai cấp tiến công triết học tư sản vào lý luận nhận thức, vào học thuyết chân lý khách quan chủ nghóa vật Trong tác phẩm “Chủ nghóa vật chủ nghóa kinh nghiệm phê phán”, V.I.Lênin có công lao to lớn việc bảo vệ phát triển lý luận nhận thức mácxít, đập tan quan điểm sai lầm chủ nghóa Makhơ vấn đề nhận thức luận, ngăn chặn tác hại phong trào cách mạng V.I.Lênin giải cách triệt để vật vấn đề nguồn gốc nhận thức chứng minh giới vật chất thứ có trước, ý thức có sau, thứ hai Thế giới vật chất nguồn gốc nhận thức Còn ý thức sản phẩm vật chất có tổ chức cao, phản ánh giới thực Những 92 cảm giác biểu tượng, khái niệm phản ánh giới thực, hình ảnh chủ quan giới khách quan Đó vấn đề điểm xuất phát lý luận nhận thức vật Khi vạch trần tính chất điểm chủ nghóa Makhơ mối quan hệ vật chất ý thức, nguồn gốc nhận thức, V.I.Lênin đưa định nghóa tiếng vật chất Định nghóa vật chất V.I.Lênin khắc phục thiếu sót chủ nghóa vật cũ đem quy vật chất đồng nghóa với vật thể vào thuộc tính chúng, chống lại trào lưu triết học tâm phủ nhận thực khách quan V.I.Lênin nêu lên tư tưởng thuộc tính phản ánh vật chất câu hỏi tiến triển từ vật chất cảm giác đến vật chất có cảm giác đến người biết tư Tư tưởng V.I.Lênin có tác dụng hướng dẫn nhà khoa học nghiên cứu thuộc tính phản ánh vật chất biểu sơ đẳng kết thúc hình thức phản ánh cao diễn óc người Đến lượt mình, thành tựu khoa học tự nhiên đại vật lý học, sinh vật học, sinh lý học, sinh lý hoạt động thần kinh cao cấp, điều khiển học, v.v ngày mang lại nhiều tài liệu xác đáng chứng thực luận điểm V.I.Lênin Việc giải vấn đề tính khách quan chân lý xuất phát điểm để vạch chất trình nhận thức Học thuyết chân lý V.I.Lênin cống hiến to lớn vào lý luận nhận thức mácxít Đặc biệt, V.I.Lênin phát triển luận điểm quan trọng lý luận nhận thức mácxít chân lý khách quan, mối quan hệ biện chứng chân lý tương đối chân lý tuyệt đối, phân tích cách sâu sắc toàn diện, vấn đề thực tiễn với tính cách sở, động lực, mục đích nhận thức 93 tiêu chuẩn chân lý Học thuyết chân lý V.I.Lênin giáng đòn mạnh mẽ vào chủ nghóa tương đối, sở lý luận chủ nghóa xét lại quan điểm siêu hình tính bất biến tri thức khoa học, sở phương pháp luận chủ nghóa giáo điều phản đối hai khuynh hướng V.I.Lênin phân tích phép biện chứng trình nhận thức rằng, nhận thức trình phức tạp đầy mâu thuẫn, trình từ chỗ chưa biết đến biết, từ biết chưa đầy đủ đến biết đầy đủ, từ chất cấp một, đến chất cấp hai,v.v đến vô hạn Như vậy, đấu tranh với triết học tư sản bọn xét lại, V.I.Lênin bảo vệ, phát triển làm phong phú thêm lý luận nhận thức mácxít Công lao V.ILênin chỗ, ông giải thích cách sâu sắc quan điểm vật giải vấn đề lý luận nhận thức như: Nguồn gốc chất nhận thức, phép biện chứng trình nhận thức, mối quan hệ chân lý tương đối chân lý tuyệt đối Tính khách quan chân lý vai trò thực tiễn trình nhận thức Nghiên cứu tác phẩm “Chủ nghóa vật chủ nghóa kinh nghiệm phê phán”, thấy đấu tranh chống chủ nghóa Makhơ, V.I.Lênin làm phong phú thêm triết học Mác cách khái quát thành tựu cách mạng khoa học tự nhiên cận đại Công lao to lớn V.I.Lênin lónh vực đập tan mưu đồ bọn Makhơ muốn lợi dụng thành tựu khoa học tự nhiên để chống lại triết học Mác đưa số nhà khoa học chệch sang chủ nghóa tâm, làm cho khoa học rơi vào tình trạng khủng hoảng V.I.Lênin đường khắc phục khủng hoảng Mặt khác, V.I.Lênin nêu lên tiên đoán tài tình lónh vực khoa học tự nhiên Những tiên đoán khoa học tự nhiên xác nhận 94 Qua tác phẩm “Chủ nghóa vật chủ nghóa kinh nghiệm phê phán”, V.I.Lênin để lại cho khối lượng tri thức triết học phong phú, phương pháp đấu tranh sắc bén để chống lại trào lưu triết học tư sản chủ nghóa xét lại đại tri thức phương pháp hai yếu tố thiếu đấu tranh lý luận Chính V.I.Lênin người nêu lên phương pháp có tính nguyên tắc để phân tích, phê phán trào lưu triết học kinh nghiệm phê phán Đó phương pháp để phân tích, phê phán trào lưu triết học phản động chống chủ nghóa Mác - Lênin Chủ nghóa Lênin phát triển tiếp tục, toàn diện chủ nghóa Mác thời kỳ đế quốc chủ nghóa cách mạng vô sản, thời kỳ độ nhân loại từ chủ nghóa tư lên chủ nghóa xã hội Những vấn đề chủ nghóa vật biện chứng vật lịch sử V.I.Lênin nghiên cứu phát triển luôn gắn liền với nhu cầu đấu tranh giai cấp giai cấp vô sản, với nhiệm vụ phong trào cách mạng vô sản Việc nghiên cứu tác phẩm “Chủ nghóa vật chủ nghóa kinh nghiệm phê phán” giúp ta hiểu biết sâu sắc hơn, phong phú nguyên lý triết học Mác, vũ trang cho phương pháp đấu tranh không khoan nhượng với kẻ thù mặt trận tư tưởng mà giúp có sở lý luận để tiếp thu môn khác chủ nghóa Mác, tiếp thu đường lối chủ trương sách Đảng Tác phẩm “Chủ nghóa vật chủ nghóa kinh nghiệm phê phán” cần coi sách giáo khoa, vũ khí cần thiết cán bộ, đảng viên nhân dân ta học tập lý luận, đấu tranh chống hệ tư tưởng tư sản chủ nghóa hội, xét lại, nhằm bảo vệ sáng chủ nghóa Mác - Lênin biến lý tưởng cao Đảng ta thành thực 95 Với khối lượng nội dung phong phú, phương pháp nghiên cứu đấu tranh sắc bén, mẫu mực việc bảo vệ phát triển sáng tạo triết học Mác, tác phẩm “Chủ nghóa vật chủ nghóa kinh nghiệm phê phán” xứng đáng tác phẩm vó đại chủ nghóa Mác Lênin Tác phẩm đã, sống với nhân loại tiến toàn giới Đảng ta, dân tộc ta nhân dân ta./ 96 TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban Tuyên huấn Trung ương (1978), Triết học Mác - Lênin, Chủ nghóa vật biện chứng, Nxb Sách giáo khoa Mác - Lênin, Hà Nội Bộ Giáo dục - Đào tạo (1993), Chính trị, tập 1, Nxb Tư tưởng - Văn hóa, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2004), Giáo trình triết học Mác - Lênin (dùng trường đại học, cao đẳng), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2003), Triết học 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Bộ Tổng tham mưu (2006), Từ điển giáo dục học quân sự, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội Nguyễn Đình Chi (1977), Lịch sử hóa học, Nxb Khoa học, Hà nội Doãn Chính - Đinh Ngọc Thạch (chủ biên) (2003), Vấn đề triết học tác phẩm C.Mác - Ph.Ăng ghen, V.I.Lênin, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Nguyễn Trọng Chuẩn (chủ biên) (1977), Cách mạng khoa học, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội Nguyễn Trọng Chuẩn (chủ biên) (1973), C.Mác; Ph Ăngghen; V.I.Lênin - Về mối quan hệ triết học khoa học tự nhiên, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 10 Nguyễn Trọng Chuẩn (2002), Một số vấn đề triết học - người - xã hội, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 11 Nguyễn Trọng Chuẩn (chủ biên) (1977), Vai trò phương pháp luận triết học Mác - Lênin phát triển khoa học tự nhiên, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 12 Trần Tiến Đạt (chủ biên) (2006), Nguyên lý triết học chủ nghóa Mác, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 97 13 Nguyễn Quang Điển (chủ biên) (2003), C.Mác Ph Ăngghen V.I.Lê - nin vấn đề triết học, Nxb Đại học quốc gia TP Hồ Chí Minh 14 Hồ Chí Minh (2003), tập 1, Toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 15 Hội đồng Trung ương đạo biên soạn giáo trình quốc gia môn khoa học Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh (2004), Giáo trình triết học Mác Lênin, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 16 Phạm Minh Lăng (2003), Những vấn đề triết học phương Tây, Nxb Văn hóa thông tin, Hà Nội 17 V.I.Lênin, Toàn tập (1971), tập 14, Nxb Sự thật, Hà Nội 18 V.I.Lênin, Toàn tập (1978), tập 41, Nxb Tiến Mátxcơva 19 V.I.Lênin, Toàn tập (1978), tập 45, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva 20 V.I.Lênin, Toàn tập (1980), tập 18, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva 21 V.I.Lênin, Toàn tập (1980), tập 27, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva 22 V.I.Lênin, Toàn tập (1980), tập 29, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva 23 Trang Phúc Linh (chủ biên) (2003), tập 1, Lịch sử chủ nghóa Mác, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 24 Trang Phúc Linh (chủ biên) (2003), tập 2, Lịch sử chủ nghóa Mác, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 25 Trang Phúc Linh (chủ biên) (2004), tập 3, Lịch sử chủ nghóa Mác, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 26 Trang Phúc Linh (chủ biên) (2004),tập 4, Lịch sử chủ nghóa Mác, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 27 C.Mác, Ph.Ăngghen, V.I.Lênin (2001), Bàn tôn giáo chủ nghóa vô thần, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 98 28 C.Mác Ph Ăngghen, Toàn tập (1993), tập 3, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 29 C.Mác Ph Ăngghen, Toàn tập (1995), tập 3, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 30 C.Mác Ph Ăngghen, Toàn tập (1995), tập 21, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 31 C.Mác Ph Ăngghen, Tuyển tập (1983), tập 5, Nxb Sự thật, Hà Nội 32 Vũ Văn Minh - Nguyễn Văn Hồng (2005), Lịch sử giới cận đại, Nxb Giáo dục, Hà Nội 33 Lê Tôn Nghiêm (2000), Lịch sử triết học phương Tây, Nxb TP Hồ Chí Minh 34 Nhà xuất Khoa học xã hội (2005), tập 1, Câu hỏi tập triết học Chủ nghóa vật biện chứng, Hà Nội 35 Nhà xuất Khoa học xã hội (2005), tập 2, Câu hỏi tập triết học Chủ nghóa vật biện chứng, Hà Nội 36 Nhà xuất Khoa học xã hội (2005), tập 3, Câu hỏi tập triết học Chủ nghóa vật biện chứng, Hà Nội 37 Nhà xuất Sự thật (1980), Giới thiệu tác phẩm V.I.Lênin Chủ nghóa chủ nghóa kinh nghiệm phê phán, Hà Nội 38 Nhà xuất Sự thật (1981), Lênin thời đại chúng ta, Hà Nội 39 Nhà xuất Tiến bộ, Mátxcơva (1986), Từ điển triết học 40 Đào Văn Phúc (1986), Lịch sử vật lý học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 41 Nguyễn Đăng Quang (2005), Bài tập thực hành triết học Mác - Lênin, Nxb Giáo dục, Hà Nội 42 M.Rôdentan P.I.U.Đin (1976), Từ điển triết học, Nxb Sự thật, Hà Nội 99 43 Lê Doãn Tá (2004), Một số vấn đề triết học Mác - Lênin lý luận thực tiễn, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 44 Tạp chí Cộng sản (04/2004), (8) 45 Tạp chí Cộng sản (04/2005), (8) 46 Tạp chí Cộng sản (03/2006), (6) 47 Tạp chí Cộng sản (04/2006), (8) 48 Tạp chí Cộng sản (05/2006), (10) 49 Tạp chí Cộng sản (06/2006), (12) 50 Tạp chí Cộng sản (08/2006), (16) 51 Tạp chí Cộng sản (10/2006), (21) 52 Tổng cục Chính trị (1995), tập 1, Giáo dục lý luận trị, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 53 Tổng cục Chính trị (1998), Tâm lý học quân sự, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 54 Vụ biên soạn Ban Tuyên huấn Trung ương (1979), Triết học Mác - Lênin (Trích tác phẩm kinh điển), Nxb Sách giáo khoa Mác - Lênin, Hà Noäi