Khảo sát những tín hiệu định hướng lập luận trong tiếng việt (qua cứ liệu truyện kiều và tục ngữ)

ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN -=oOo= - PHAN VĨNH PHÚC KHẢO SÁT NHỮNG TÍN HIỆU ĐỊNH HƯỚNG LẬP LUẬN TRONG TIẾNG VIỆT (QUA CỨ LIỆU TRUYỆN KIỀU VÀ TỤC NGỮ) LUẬN VĂN THẠC SỸ NGỮ VĂN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - 2011 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN *** PHAN VĨNH PHÚC KHẢO SÁT NHỮNG TÍN HIỆU ĐỊNH HƯỚNG LẬP LUẬN TRONG TIẾNG VIỆT (QUA CỨ LIỆU TRUYỆN KIỀU VÀ TỤC NGỮ) Chuyên ngành: Ngôn Ngữ Học Mã số: 602201 LUẬN VĂN THẠC SỸ NGỮ VĂN NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: GS TS NGUYỄN ĐỨC DÂN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - 2011 Lời cảm ơn Trước hết, em chân thành biết ơn Giáo sư Tiến sĩ Nguyễn Đức Dân, người thầy đáng kính quan tâm, động viên tận tình giúp đỡ, hướng dẫn cho em suốt trình thực luận văn Em xin tỏ lịng biết ơn sâu sắc đóng góp q báu q thầy hội đồng chấm luận văn, quý thầy cô giảng dạy thời gian học cao học trường đại học Khoa Học Xã Hội Nhân Văn thành phố Hồ Chí Minh Nhân em xin gửi lời cảm ơn đến gia đình quan cơng tác tạo điều kiện thuận lợi cho em hoàn thành luận văn TPHCM, ngày 15 tháng năm 2011 Xác nhận giáo viên hướng dẫn Học viên GS.TS Nguyễn Đức Dân Phan Vĩnh Phúc MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI II LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ III ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI 12 Đối tượng 12 Phạm vi nghiên cứu 12 IV Ý NGHĨA KHOA HỌC VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 13 Ý nghĩa khoa học 13 Ý nghĩa thực tiễn 14 V PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 15 Phương pháp thống kê 15 Phương pháp phân tích kết hợp với phương pháp tổng hợp 15 Phương pháp miêu tả 16 CHƯƠNG 1: NHỮNG KHÁI NIỆM LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI VÀ ĐẶC TRƯNG CỦA YẾU TỐ CƠ BẢN TRONG LẬP LUẬN 17 1.1 KHÁI NIỆM VỀ LẬP LUẬN 17 1.1.1 Phân biệt hai kiểu lập luận -Sự lập luận theo diễn từ chuẩn lập luận ngôn ngữ 19 1.1.2 Hai phương diện lập luận 21 1.1.3 Phương pháp hình thức khơng hình thức lập luận 22 1.1.4 Một số khái niệm quan trọng: Sự kiện, luận cứ, tác tử, kết tử 24 1.1.5 Những thành tố logic lập luận 27 1.2 LÝ LẼ CHUNG TRONG LẬP LUẬN 28 1.2.1 Khái niệm 28 1.2.2 Lý lẽ chung 29 1.3 CÁC DẠNG LẬP LUẬN VÀ LOGIC 37 1.3.1 Lập luận theo logic: 37 1.4 NHỮNG HÌNH THỨC NGƠN NGỮ TRONG LẬP LUẬN 43 1.4.1 Những kiểu quan hệ logic lập luận theo quan hệ "nhân – quả” 43 1.4.2 Những tín hiệu ngơn ngữ định hướng lập luận 45 1.4.3 Lập luận theo quan hệ nghịch nhân 47 1.5 TIỂU KẾT 50 CHƯƠNG 2: KHẢO SÁT NHỮNG TÍN HIỆU ĐỊNH HƯỚNG LẬP LUẬN TRONG TỤC NGỮ 51 2.1 TỤC NGỮ - MỘT DANH MỤC CỦA CÁC “LÍ LẼ” (LẼ THƯỜNG) 51 2.1.1 Phán đốn lơgic phán đoán tục ngữ 51 2.1.2 Các dạng thức phán đoán tục ngữ 55 2.1.3 Kinh nghiệm – qui ước lẽ thường 60 2.1.4 Tục ngữ qui ước 62 2.1.5 Qui ước lẽ thường 63 2.2 KHẢO SÁT TÍN HIỆU VÀ CẤU TRÚC ĐỊNH HƯỚNG LẬP LUẬN TRONG TỤC NGỮ 66 2.2.1 Những tín hiệu thể cấu trúc nghĩa “Cái có/khơng có đặc điểm này” 69 2.2.2 Những tín hiệu thể đánh giá kiện tục ngữ có khn hình so sánh: A (từ so sánh) B 72 2.2.3 Những tín hiệu thể cấu trúc nghĩa “cái dẫn đến tương hợp/không tương hợp” 87 2.3 TIỂU KẾT 96 CHƯƠNG 3: KHẢO SÁT NHỮNG TÍN HIỆU ĐỊNH HƯỚNG LẬP LUẬN TRONG TRUYỆN KIỀU 97 3.1 LẬP LUẬN CỦA CÁC NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN KIỀU 97 3.1.1 Vài nét ngôn ngữ hội thoại Truyện Kiều 97 3.1.2 Lập luận hội thoại Truyện Kiều 97 3.1.3 Chiến lược giao tiếp nhân vật Truyện Kiều 113 3.2 KHẢO SÁT TÍN HIỆU ĐỊNH HƯỚNG LẬP LUẬN TRONG TRUYỆN KIỀU 117 3.3 TỤC NGỮ TRONG TRUYỆN KIỀU CỦA NGUYỄN DU 127 3.4 TIỂU KẾT 133 KẾT LUẬN 134 TÀI LIỆU THAM KHẢO 137 PHỤ LỤC 143 BẢNG KHẢO SÁT TÍN HIỆU ĐỊNH HƯỚNG LẬP LUẬN VÀ CẤU TRÚC NGỮ NGHĨA TRONG TỤC NGỮ 143 TÍN HIỆU ĐỊNH HƯỚNG LẬP LUẬN TRONG TRUYỆN KIỀU 152 TÍN HIỆU ĐỊNH HƯỚNG LẬP LUẬN TRONG TIẾNG VIỆT 155 I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Ngôn ngữ phương tiện giao tiếp quan trọng người Trong giao tiếp, người nói thường hướng người nghe đến kết luận nhằm mục đích định Thao tác ngơn ngữ thể chỗ người nói đưa luận với lý lẽ để dẫn dắt người nghe đến kết luận hay chấp nhận kết luận gọi lập luận Lập luận hoạt động ngôn từ Bằng công cụ ngôn ngữ, xuất phát từ điều biết, người nói đưa lí lẽ nhằm dẫn dắt người nghe đến hệ thống xác tín đó: rút (/ số) kết luận hay chấp nhận (/ số) kết luận Trong sống, người luôn cần dùng đến lập luận Lập luận để chứng minh, để minh, để giải thích, để thuyết phục, để bác bỏ Ngành nghề cần dùng tới lập luận Từ xa xưa nay, gặp nhiều lập luận không dựa lơgíc hình thức mà theo logic đời thường, lập luận theo lí lẽ dựa tảng đạo lí, tập tục, văn hố xã hội dân tộc Có hai loại lập luận: lập luận để chứng minh giá trị chân lí lập luận để thuyết phục người nghe Loại lập luận chứng minh khoa học địi hỏi phương pháp suy luận hình thức, theo khuôn mẫu suy luận chặt chẽ logic tốn hay khoa học xác Tiêu chuẩn đánh giá loại lập luận hay sai Nó xuất phát từ tiền đề hay sai, suy diễn có hợp quy tắc hay không Loại lập luận thuyết phục nhằm mang lại tính hiệu Phương pháp loại lập luận thuyết phục gọi “lơgíc khơng hình thức” Lí lẽ theo tri thức, phong tục, tập quán, nhân sinh quan… xã hội, dân tộc mà hầu hết cá thể sống xã hội tơn trọng tn thủ Đó lí lẽ theo logic tự nhiên Người nói luôn xây dựng văn hệ quy chiếu làm sở truyền thông báo tới người nhận Hệ khơng mang tính trung hịa sắc thái điều trình bày từ điển giải thích Nó mang sắc thái riêng mà người nói lựa chọn tin cách tốt nhất, có sức thuyết phục người nghe Những sắc thái nghĩa nhằm phục vụ cho hệ quy chiếu có định hướng nghĩa định tạo chương trình lập luận chi phối tính liên kết văn bản, diễn ngơn Chương trình lập luận xây dựng nguyên lý nhận thức chung tính liên kết Nó biểu qua tín hiệu ngơn ngữ Trong văn tìm thấy tín hiệu ngơn ngữ đánh dấu cho lập luận Trong ngôn ngữ tồn lớp từ định hướng lập luận Mỗi có xuất lớp từ câu, người ta rút kết luận kiện đề cập câu theo hướng định rút kết luận theo hướng ngược lại Qua phát ngơn người nói tạo định hướng lập luận hệ quy chiếu xác định làm người nghe nhận thức điều Sự định hướng để tạo liên kết hai phát ngôn, để tạo đánh giá tăng hay giảm mức độ kiện, để thang độ hóa kiện Tục ngữ kho tàng lý lẽ dân tộc Hàng loạt lời ngợi khen, chê trách, ban thưởng hay trừng phạt, khuyến khích hay can ngăn… dùng tới lí lẽ , triết lí cộng đồng xã hội, dân tộc, lí lẽ quan hệ nhân “có chí nên”, “có cơng mài sắt có ngày nên kim”, “hay đêm tất có ngày gặp ma”, “giậu đổ bìm leo”, “Đời cha ăn mặn, đời khát nước mà”, “gieo gió gặt bão”, “sinh sinh”… hay lí lẽ quan hệ nghịch nhân “Chưa đỗ ông nghè đe hàng tổng”, “Chưa học bò lo học chạy”, “Chưa làm thầy lo ăn bớt”, “ Cà cuống chết đến đít cịn cay”, “ Già đời cịn mang tơi chữa cháy”, “Bạc đầu dại” v.v Con người, sống đánh giá theo chuẩn mực định Chúng đúc kết thành châm ngôn sống “uống nước nhớ nguồn”,“làm trai cho đáng nên trai, xuống Đơng Đơng tĩnh lên Đồi Đồi n”, “tam tòng, tứ đức”, “Trung với nước, hiếu với dân…”, “ăn chắc, mặc bền”…Chúng thành giá trị xã hội trở thành lí lẽ cho lập luận đời thường Kho tàng lí lẽ, lập luận dân tộc đúc kết thành tục ngữ Trong tác phẩm văn học, ngơn ngữ nhân vật nói chung lập luận nhân vật nói riêng giữ vai trị quan trọng việc góp phần khắc họa tính cách nhân vật, thúc đẩy phát triển tính cách tình tiết cốt truyện thể ý đồ nghệ thuật nội dung tác giả Xét tiến trình lịch sử nghiên cứu ngôn ngữ học, việc nghiên cứu lập luận mảng đề tài lớn từ trước đến nhiều nhà ngôn ngữ học giới nước đề cập Tuy nhiên, cơng trình sâu vào lập luận tiếng Việt đặc biệt tác phẩm văn học chưa nhiều, chủ yếu lý thuyết Mặt khác, vị trí tầm vóc Truyện Kiều văn học Việt Nam lý khiến chọn tác phẩm đối tượng nghiên cứu luận văn Truyện Kiều kiệt tác văn học nước ta Có nhiều yếu tố hàng đầu kể đến nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ bậc thầy Nguyễn Du Trong có ngơn ngữ hội thoại nhân vật Việc xây dựng thành công lập luận nhân vật Nguyễn Du tạo cho tác phẩm ông đa thanh, giàu giọng điệu, bộc lộ phát huy tối đa khả thể phong phú, đa dạng câu thơ lục bát Việt Nam Xuất phát từ lý chúng tơi chọn đề tài Khảo Sát Những Tín Hiệu Định Hướng Lập Luận Trong Tiếng Việt (Qua Cứ Liệu Truyện Kiều Của Nguyễn Du Và Tục Ngữ) làm luận văn Luận văn vận dụng quan điểm nghiên cứu ngữ dụng học để bước đầu xử lý số vấn đề có liên quan đến tín hiệu định hướng lập luận tiếng Việt, mà cụ thể tác phẩm Truyện Kiều tục ngữ Vì bước đầu thử nghiệm cộng với hạn chế sở học thân nên luận văn khơng tránh khỏi thiếu sót Chúng tơi hy vọng kết nghiên cứu cụ thể luận văn góp phần vào việc nghiên cứu lý luận thực hành tiếng Việt tìm hiểu, nghiên cứu ngôn ngữ tác phẩm văn chương II LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ Trong sống, người luôn cần dùng đến lập luận để chứng minh, minh, giải thích, thuyết phục hay bác bỏ ý kiến Ngay từ thời cổ đại, từ kỷ thứ V trước công nguyên lập luận ý nghiên cứu Có truyền thuyết rằng, vùng đất Sicili vốn hai bạo chúa thống trị Họ chiếm đất đai chia cho binh sĩ Nhưng vào năm 467 trước cơng ngun, dậy lật đổ hai bạo chúa Nhiều người tuyên bố chủ sở hữu mảnh đất trước bị cướp đoạt Thế có kiện cáo liên miên tịa Trong tình hình dó, Corax học trị ơng Tisias viết tài liệu “phương pháp lý lẽ" Có lẽ văn đề cập tới phương thức lập luận (Plautin, 1996) Cũng vào kỷ thứ V trước công nguyên, cơng trình nghiên cứu lập luận xuất tác phẩm "thuật tranh luận" Protago, học giả ngụy biện tiếng thời cổ Hi Lạp (481- 411 TCN) "Nửa sau kỷ thứ XX, lý thuyết lập luận quan tâm trở lại Mở đầu cho thời kỳ cơng trình "Khảo luận lập luận - Tu từ học mới" Perelman Olbrechts - Tyteca (1958), cịn có "Sự sử dụng luận Stoulmin (1958) Sau Grice (1982) Nói chung tới thời điểm lập luận nghiên cứu tu từ học lôgic học "[12:5] Lập luận (argumentation) chiến lược hội thoại nhằm dẫn dắt người nghe, người đọc đến kết luận mà người nói, người viết có định hướng, có chủ đích nêu O.Ducrot J.C.Anscombre hai nhà nghiên cứu có đóng góp quan trọng lý thuyết lập luận hội thoại Trước hai ông, người ta quan tâm đến phép lập luận văn viết chưa đề cập đến lập luận lời nói nhân vật tác phẩm văn học Với cơng trình thầy trò O Ducrot J Auscombre (1983) đưa kiến giải độc đáo lý thuyết lập luận ngôn ngữ học, hướng nghiên cứu gặt hái nhiều kết thú vị, bất ngờ nhiều người quan tâm Năm 1985, trung tâm châu Âu nghiên cứu lập luận (Centreeuropeen Pour I' Etude I' Argumentation) thành lập tổ chức hội thảo chuyên lập luận Hội thảo tổ chức vào cuối tháng năm 1987 Ở Việt Nam, việc nghiên cứu lập luận tác giả "Đại cương ngôn ngữ học" tập II nhận định: "Lập luận lĩnh vực ngôn ngữ học giới Ở Việt Nam cịn hồn tồn lạ lẫm nhà ngôn ngữ học, kể người quan tâm đến dụng học" Đỗ Hữu Châu Nguyễn Đức Dân xem hai tác giả có nhiều đóng góp cho việc nghiên cứu lý thuyết lập luận dựa ngữ liệu tiếng Việt Ngồi ra, cịn có tác giả khác nghiên cứu lập luận đạt thành công đáng kể như: Hoàng Phê, Đỗ Thị Kim Liên, Chu Thị Thanh Tâm… 26 dù…cũng (vẫn) 54 (cũng chỉ) 55 …cũng (vẫn) 52 Đi nữa…chỉ…thôi 53 nữa…(vẫn)…(thôi) 56 Vô luận …(như nào)…cũng 57 Dù…[(đi) nữa]…cũng (vẫn) 1.4/ Kết khẳng định mức độ cao hướng với điều kiện Chẳng …huống /cịn…huống chi (là)/huống gì/huống hồ (là)/ (là) Không (chẳng, chả)…cũng Đến…cũng đến …nữa cả…cũng cịn…nói đến 1.5/ Kết so sánh với điều kiện Nếu…(thì) 1.6/ Kết xảy theo quy luật ai…nấy (người ấy) 14 Cứ…là ai… người 15 Có…mới bây giờ…bao 16 Cứ…(thì) bao giờ…bây 17 Duy chỉ…mới …bấy 18 Duy có…mới bao nhiêu…bấy nhiêu 19 Duy chỉ…mới có/chỉ/chỉ có…mới…[thơi] 20 Gì…ấy cần…là 21 Gì…ấy nào…mới 22 Ai…nấy 10 có…mới 23 Nào…nấy 11 khi…mới 24 Hễ 12 chỉ…mới…[mà thôi] 25 Mãi…mới 13 chừng nào…mới 26 Miễn (là) 27.Miễn 28 Miễn 29 khi…[đã]…là 1.7/ Vế điều kiện nêu kiện bất trắc không may nhỡ (ra) rủi 1.8/ Điều kiện kết trái ngược Thay cho… (thì) đằng thay vì…( thì) đằng đáng ra… (thì) đằng 157 30 Đâu…đấy 31 Đâu …đó 32 Nào…ấy 33 Nào…nấy 34 Đến…mới 35 Động…là 36 Động (là) 37 Động tí (là) 38 Động…là 39 Phải…mới 40 Sao…vậy 41 Đã…là/thì 1.9/ Điều kiện bắt buộc đảo để… (thì phải) muốn (thì phải) Quan hệ nhân ( thuận nhân quả) 2.1/ Giới từ từ ngữ tương đương nguyên nhân 1.bị…(bởi) 17.chẳng qua ( vì) (là) 18 Chẳng qua (là) (là) nhờ 19 Chứ khơng (là) 20 Do (được)…bởi 21 Do bị 22 Do bị 23 Khơng 24 Ngun (là) (vì) 25 Nguyên nhân/duyên cớ/duyên do/ do/căn nguyên cớ gì/cơn cớ chi/lí 10 chưng 26 Tại (tại vì/tại bởi) 11 lẽ 27 Tại (vì) 12 đâu 28 Tại…mà 13 29 Vì 14 30 Vì lẽ 15 bởi…thành 31.vì 16 32 Vì…mà 33 vốn (là).nguyên là/vốn dĩ 2.2/ Liên từ từ ngữ tương đương kết cho hay Hèn Hèn (mà) Nên Thành thử Thành (là) 2.3/ Quán ngữ đánh dấu xuất vế kết 11 Bởi (chính) 12 Do (chính) mà 13 Do ( chính) nên 14 Do mà ( chính) mà 15 Hệ (là) 16 Nhờ mà đâu (mà) 17 Nhờ mà 18 Nhờ 19 Nhờ mà 10 nên 20 Nhờ nên 158 21 Thế 22 Thế 23 Thế 24 Thế 25 Theo 26 Vầy 27 Vậy 28 Vậy nên 29 Vậy 30 Vì 2.4/ Từ ngữ nguyên nhân, kết xuất vì…nên Chớ vì…mà bởi…cho nên Do…mới …mà Nhờ…(mà) bởi…nên Vì …mà 10 Chả là…nên Sở dĩ…là 3/ Quan hệ nghịch nhân 3.1/ Giới từ từ ngữ tương đương nguyên nhân nghịch mặc Mặc dù Tuy mặc cho Tuy Tuy 3.2/ Quán ngữ đánh dấu xuất vế kết nghịch Mặc dầu Tuy nhiên Tuy Vậy mà Tuy Thế b Liên từ từ ngữ tương đương tương phản nghịch nhân 1.Chứ 8.song 15 Nhưng đời Song le 16 Nhưng 3.cịn 10 Nhưng 17 Nhưng lại ngược lại 11 Nhưng mà 18 Mà trái lại 12 Nhưng 19 Lại mà lại 13 Nhưng 14 Nhưng 3.3/ Từ ngữ nguyên nhân từ ngữ kết tương phản đồng xuất mặc dù…nhưng mặc dù…song Nhưng mà Tuy…mà Tuy…nhưng 7.tuy…song 3.4/ Quan hệ tương phản thể từ tình thái (chỉ) mới…đã Mới đó…mà mới…(mà) Mới chưa chi…đã Đã…vẫn cịn chưa gì…đã 10 Đã…vẫn cịn 5.có mỗi…cũng 11 Đã…vẫn cịn đây…mà 12 Vừa (mới)…đã 3.5/ Tương phản xuất cặp trái nghĩa 1.bề mặt…bên Ngồi…trong bề mặt…trong long Nói chung thì…nhưng nói riêng đầu…sau Thoạt tiên…sau đầu…sau Thoạt đầu…sau đó…bây 10 Trước kia…ngày 159 3.6/Tương phản xuất từ ngữ việc xảy ra, việc đáng tiếc xảy ra, từ có từ có nghĩa “hàm hư” tiếc (là) Có điều 10 Khổ tội mà 6.cứ tưởng…hóa 11 Khổ nỗi có điều Định 12 Khốn nỗi có điều 8.hiềm nỗi 13 Khốn nỗi hịng 14 Kì thực 15 22 Đáng 27 Thiết nghĩ nguyên tắc… thực tế 16 lẽ 23 Nhưng phải 28 Thiết tưởng 17 mang tiếng 24 Đúng lí 29 Tiếng 18 đành 25 Phải 30 Tiếng 19 đành 26 Phải tội 31 Toan 20 (ra) 32 Tưởng đâu 21 (ra) 3.7/ Tương phản xuất từ ngữ bất thường, bất ngờ, hay từ ngữ xác hóa cách diễn đạt Ai ngờ Trước (chưa từng)…nhưng Có ngờ đâu Nói thật Hóa Thật ra, thực Mọi (nhưng bây giờ) Thật tình Trước (chưa Chưa từng) mà 10 Thật tình mà nói 3.8/ Tương phản theo kiểu bổ sung khác thì…cái chuyện…chuyện khác mặt, mặt khác đằng…một nẻo đằng…đằng khác Quan hệ mục đích Bằng Chỉ cốt Chỉ cốt để Cho Cho Cho để Quan hệ so sánh 1.(làm)như thể… Cho để Cho vào Cốt 10 Cốt để 11 Cốt 12 Mục đích (là) 16 Giống với 160 Một đằng…một ngả Một nơi…một nẻo Một nơi…một ngả Một đường…một ngả 10 Một đằng đằng 13 Để (cho) 14 Để mà 15 Nhằm 16 Sao cho 32 Như Không bằng 17 Hệt Càng ngày…càng Càng…càng Chẳng khác Chẳng thà…cịn Còn Còn Cũng 10 Cũng 11 Giống hệt 12 Giống hệt 13 Giống hệt 14 Giống 15 Giống 18 Hệt 19.khác 20.khác biệt 21 Khác chi 22 Khác 23 Khác 24 Khác với 25 Không 26 Không 27 Nào 28 Như 29 Như 30 Như 33 Như…không Bằng 34 Quả thật 35.thật 36.thật 37 Thà 38 Thà…còn 39 Tựa 40 Tựa hồ 41 Tựa 42 Tương tự 43 Y 44 Y chừng 45 Y 2.2/ QUAN HỆ NGHĨA GIỮA CÁC TÍN HIỆU ĐỊNH HƯỚNG LẬP LUẬN 1/Tương ứng bổ sung tăng tiến, so sánh 1.(Làm)như thế…khơng 9.ngồi (ra)…(cịn/cịn có); ngồi…ra (cịn/cịn có) 2.cả/kể cả…(cũng) 10 Ngồi ra…khác/nữa 3.càng ngày…càng 11 Ngồi…ra càng…hơn 12 Thà rằng(là)…chứ/cịn chi bằng…cịn 13 Thà…cịn hay là…thì 14 Trừ ra…còn hơn…nữa ngoại trừ…còn 2/ Tương ứng điều kiện bất chấp 1.có…(chăng)nữa có…đến đâu dẫu…đi dù…chăng dù…có…chăng Dù…đi (chăng)nữa Đến…cũng Vơ luận…như Dù …(đi) 3/Tương ứng “hàm lượng”, tương tự, bao hàm 1.ai…cả 10 Không ai…cả ai…cũng 11 Không…ai bao giờ…cũng 12 Không…ai…cả bao nhiêu… 13 Mọi 5.cả…đều 6.chẳng lúc 14 Đâu đâu…cũng 15 Đâu…cũng 161 21 Ngay đến…còn 22 Ngay đến, 23 Sao…cũng 24 Tất cả…đều Cũng 25 Thậm chí…cịn 26.thậm chí…cũng Nào…cả 7.gì…cả 8.gì…cũng 9.ít nhiều…cũng 16.nào, 17.nào…cũng 18 Đều…vậy 19 cả…cũng 20 chính…cũng 4/ Tương ứng phủ định, bác bỏ 28.có phải…đâu 37 Có phải(là)…đâu 29 chả…gì 38 Có phải…đâu 30 chả…đâu 39 Có…đâu 31 chẳng đâu…cả 40.hỏng có…hết 32 chẳng…đâu 41 Khơng(phải)…đâu 33 chẳng…đâu 42.khơng bao giờ…đâu 27.thế 46 Đâu…có 47 Đã…đâu 48 Nào có baogiờ 49 Nào có…đâu 50 Nào…đâu 51.sẽ không …nữa đâu 5/Tương ứng nghi vấn ai/gì/sao…vậy/thế có nào…khơng có phải(là)…khơng có phải là…khơng có phải…hay khơng 6.có phải…khơng Có…hay khơng Có…khơng Gì…có 10 Đã…chưa 11 Xong…chưa 12 Rồi …chưa 13.có…khơng 6/ Tương ứng cầu khiến 1.thơi…vậy 2.cứ…đi cứ…nhé Cứ…đã Đừng…nữa Hãy (hẵng)…đã Hẵng…đã 7/ Tương ứng hạn định 1.chỉ…(mà) 2.chỉ (chỉ có)…mà thơi có …thơi chỉ…là chỉ…thế thơi/vậy thơi 6.chỉ…thơi chỉ…là có…(có)…thơi Chỉ riêng…mà 10 Cũng chỉ…(mà thôi/là cùng) 11 Cũng chỉ…là 12 Chỉ…thôi 13.không/chẳng…cho Lắm 14.đến…là 162 15 Mới…có…thơi 16.mới…thơi 17.chỉ(chỉ có)… (mới)…(thơi) 18 Chỉ…mới…mà thơi 3.1 CÁCH THỨC VÀ TÍNH CHẤT TÍN HIỆU ĐỊNH HƯỚNG LẬP LUẬN 3.1.1 TÍN HIỆU ĐỊNH HƯỚNG LẬP LUẬN NẰM Ở MỘT VẾ 1/ Nhóm quan hệ thuyết minh – bổ sung 1.hay (là) 24 Tức 48 Giống (là) 25 Vả 49 Gần giả 26 Ví 50 Gần chả 27 Ví dụ 51 Gần 5.chả trách 28 Ví dụ 52 Gần 6.chẳng trách 29 Thí dụ 53 Cũng có nghĩa 30.dẫn chứng 54 Cũng 8.dẫn dắt 31 Cụ thể sau 55 Cũng 9.dẫn dụ 32.cụ thể 56.cũng 10 dẫn giải 33 Chẳng hạn(như) 57 Cũng 11 dẫn giải 34 Tương tự 58 Chi 12 dẫn đến 35 Tương tự 59 Hơn 13 diễn giải 36.tựa 60 Hơn 14.diễn nghĩa 37 Thật 61 Hơn 15 38.thật 62.hơn 16.không trách 39 Quả thật 63.hơn 17 lí giải 40 Như 64.thêm 18.lí lẽ 41.như 65.thêm lần Nữa 19.chả 42.như 66.thêm 20.nghĩa 43.khác 67.thêm vào 21.điều giả thiết (là) 44 Hơn 68 Thêm vào 22 nói cách khác 45 Hơn 69 Xa 23 nói khác 46 Hơn 70.hơn 47 giống 2/ Nhóm điều kiện 1.bằng không 2.chăng giả dụ giả dụ (như) 11.nếu khơng 12 không 13 không 14 mà 15 16 17 18 19 Giả tỉ (như) Giả thiết Kẻo Khơng 25 Ví 26 Giá 27 Giả dụ 28 Giá mà 29 Giá 30 Giả 31 Giả sử 32 Giá 33 Giá thử 163 Không (nếu không thì) 10 Nếu 39.giả thử 40 Khơng may 41 Nhỡ 42 Rủi 20 21 nhược 22 23 ví dầu 24 34 Giả sử 35 Giá thử 36 Giả 37 Giá 38 Phải chi (ph) 3/ Nhóm ngun nhân 1.bị 2.bị 3.bởi (vì) chưng lẽ đâu Bởi Bởi 10 Bởi 11 Chỉ 12 Chẳng qua (là vì) 13 Chẳng qua (là) 14 Do 15 Tại 16 Là nhờ 17 Là 18 Nguyên (là) 23 Theo 24 Vầy 25 Vậy 26 Vậy 27 Thế 28 Thế 29 Chính 10.bởi đâu mà 11 12 Bởi nên 13 Bởi 14 Do 15 Do (mà) 16 Do 17 Do 18 Hệ Mà 19 Kết 20 Nhờ Nên 21 Thế 22 Thế 34 35.do đó… 36 nhờ mà 37 nhờ mà 38 Nhờ (mà) 39 Vì (mà) 40.vì 41 Vì (mà) 42.nhờ mà 43 Nhờ 4/ Nhóm kết 1.cho hay 2.cho nên 3.hèn chi (mà) hèn gì/hèn nên thành (là) 8.(chính) thế/vậy (là) 5/Nhóm quan hệ tương phản 1.mặc dầu 15.(và)ngược lại 16.trái lại 17 Mà lại 18.còn 19 Nhưng 20 Song 21 Song le 8.mặc dầu 22 Nhưng mà 164 30.chính mà 31 Chính 32.chính nên 33 Chính mà 29 Nhưng 30.nhưng lại 31 Nhưng mà 32 Mà (nếu) 33 Tương phản 34 Đối lập với 35 Trái với/(trái) Ngược lại 36 Nói thật 10.tuy 11 nhiên 12.chứ 13 14.còn 23.nhưng 24.nhưng mà đồng thời 25 Nhưng 26.nhưng 27.nhưng 28.nhưng đời 37.thật 38.thực 39 Thật tình 40 Thật tình mà nói 6/ Nhóm quan hệ mục đích 1.bằng 2.chỉ cốt cốt cho lắm để Cho đến (nỗi) Cho Cốt 10 Cốt để 11 Cốt 12 Mục đích (là) 13 Để (cho) 14.để mà 15 Nhằm 16 Sao cho 7/ Nhóm quan hệ sở hữu, phương tiện, chất liệu, đối tượng 1.của Đối 9.về 12.(coi)…là 2.bằng 6.qua 10.với 13 Qua 3.cho 7.qua 11.(quan hệ…với 4.cùng 8.rằng 8/ Nhóm quan hệ so sánh 1.bằng giống hệt 3.hệt Khác chi 5.khác với 6.khơng Như 8.chẳng khác 9.như 3.1.2 TÍN HIỆU ĐỊNH HƯỚNG LẬP LUẬN NẰM Ở CẢ HAI VẾ 1/Nhóm quan hệ bổ sung 1.cả…cả 2.cả…lẫn 3.cả…và 4.chẳng những…mà 5.giữa…và Giữa…với 7.giữa…với 8.hay là…thì hơn… 9.kể cả…cũng 10.khác 2/ Nhóm điều kiện 1.bất quá…cũng 2.có chăng(đi nữa)…cũng 3.đến đâu…cũng 4.gì…cũng 5.giỏi lắm…cũng 6.họa chăng…cũng đến…là 16.đến…nữa 17.ngay cả…cũng 18.ai…nấy (người ấy) 19.ai…người 20.ai người 21.bây giờ…bao 22 Bấy nay…chẳng 165 11.khơng (phải)…mà cịn 12.khơng chỉ…mà 13.khơng chỉ…mà cịn 14.khơng chỉ…mà 15.khơng những…mà cịn 16 mặt…mặt khác 36.duy chỉ…mới 37.duy có…mới 38.duy chỉ…mới 39.gì…ấy 40.gì…nấy 41 Ai…nấy 42 Nào…nấy Lúc 8.có…thì 9.chẳng…huống 10 cũng…huống chi 11.cịn…huống chi 12.khơng(chẳng,chả) 13.đến…cũng 14.đến …là 15.đến…mới 55.đáng đằng 56.bất cứ…cũng(vẫn) 57.bất kì 58.bất giá nào…cũng/vẫn 59.bề nào…cũng/vẫn 60 cho dù…cũng/vẫn 61.cho dù…thì 62.có…cũng 63.dẫu cho…cũng/vẫn 64 có…cũng/vẫn 65 là…cũng/vẫn 66 rằng…cũng/vẫn 23.bao giờ…bấy 43.mãi…mới 24 Bao nhiêu…bấy nhiêu 44 Đã…là 25.chỉ(chỉ có)… 45 Đâu…đấy Mới…(thơi) 26.chỉ cần 46 Đâu…đó 27.chỉ nào…mới 47.nào…ấy …thì…cũng 28.chỉ có…mới 48.nào…nấy 29.chỉ khi…mới 49.đến…mới 30.chừng nào…mới 50.động…là 33.cứ…là 51.phải…mới 34.có…mới 52 Sao…vậy 35.cứ…thì 53.thay vì…đằng 67 Dẫu sao…cũng/vẫn 84 Dù nào… cũng/vẫn 68.dầu nữa… 85.dù Cũng/vẫn nữa… 69.dẫu nào…cũng/vẫn 86.dù [chăng nữa] cũng/vẫn 70.dẫu vậy…cũng/vẫn 87.dù…cũng/vẫn 71 Dẫu…cũng 88 Dù…cũng phải 72 Dẫu…nào…cũng 89.dù…cũng 73.dù nào…cũng/vẫn90 Dù…cũng/vẫn 74 Dù sao…cũng/vẫn 91 Gì gì…cũng/vẫn 75.dù (chăng)nữa 92 Gì gì…cũng/vẫn 76.dù gi…cũng/vẫn 93.không(chẳng)…cũng 77 Dù rằng…cũng/là 94 Đến…cũng 78.dù rằng…(dẫu rằng) 95 Thế Cũng/vẫn 79 dù sao…cũng/vẫn 96 Thế nào…cũng 80 dù sao…cũng/vẫn 97 vô luận…[như Thế nào]…cũng/vẫn 81 dù nữa… Cũng/vẫn 82 dù hơn…cũng/vẫn 83 dù sao…cũng/vẫn 3/Nhóm nguyên nhân (bị)…bởi (được)…bởi 4/ Nhóm tương phản 1.mặc dù…nhưng 2.tuy rằng…nhưng mà 3.tuy…nhưng 4.tuy…mà mặc dù…song 8.chưa gì…đã Chưa gì…đã 10 Có mỗi…cũng 11 Mới đây(đó)…mà 12.mới 166 6.(chỉ)mới…đã 13.mới…đã chưa chi…đã 14.mới…thôi mới…(thì)…đã… 15.trước (chưa từng)…nhưng 9.vừa(mới)…đã 16.cái thì…cái 10 bề mặt 17 Một chuyện…chuyện khác 11.mới đầu…nhưng sau đó/này 18.một mặt…mặt khác 12.ngồi…trong 19 Một đằng…một nẻo 13.nói chung thì…nhưng nói riêng 20.một đằng…đằng khác 14 đầu/thoạt tiện…sau 21 Một đằng…một ngả 15.trước kia…ngày 22 Một nơi…một nẻo 16 khi…(nhưng bây giờ) 23 Một nơi ngả 17 trước (chưa hề/chưa từng)…mà 5/Nhóm so sánh 1.(làm) thể…khơng 2.như…khơng càng…càng Càng ngày…càng 5.chẳng thà…cịn 3.2 TỪ LOẠI VÀ TÍN HIỆU ĐỊNH HƯỚNG LẬP LUẬN 3.2.1 TÍN HIỆU ĐỊNH HƯỚNG LẬP LUẬN LÀ LIÊN TỪ 1.hay 12.đâu phải chỉ…mà phải 21.nhưng 2.hay 13.không chỉ(những)…mà 22.song (/mà cả) 3.hoặc (là) 14.chứ 23.song le 4.hoặc già(là) 15 Còn 24.nhưng 5.hoặc…hoặc 16 Còn 25.nhưng mà 6.hay 17.(và)ngược lại 26 Nhưng già 18 Trái lại 27 Nhưng cả…lẫn 19.mà lại 28.nhưng 9.khơng những…mà cịn 20.cịn 29.nhưng đời 10.khơng chỉ…mà cịn 21 30 Nhưng 31.nhưng lại 32.nhưng mà 33 mà (nếu) 34.lại 35.rồi 36 37 Cho hay 38.cho nên 39.hèn chi (mà) 40.hèn chi/hèn 167 41.nên 42 Thành thử/thành ra(là) 3.2.2 TÍN HIỆU ĐỊNH HƯỚNG LẬP LUẬN LÀ GIỚI TỪ 1.(kể) từ đó/ đấy…đến 2.(từ)hồi tới từ…(đến) 4.từ khi…đến 5.từ ngày…tính đến 6.từ…chỉ 7.từ…trở đi.(từ sau Từ…đến, vào, lên, ra…) 8.bị bị 10 bị…bởi/được…bởi 11 (vì) 12.bởi chưng 13 lẽ 14 đâu 15 16 17 bời 18 19 bởi…thành 20 21 chẳng qua (là vì) 22 chẳng qua (là) 23 Do (đó)… 24.do 25.kẻo (mà)/kẻo Nữa/kẻo 26.khơng 27 Là nhờ 28.là 43 Vốn dĩ 44 Mặc dầu(/mặc dù) 29.nguyên do(là) 30.nguyên nhân/duyên Cớ/duyên do/căn /căn nguyên 31 Tại (tại vì/tại 32.tại (vì)… 33.tại nên 34.tại…mà 35 Vì…mà 36 Vì lẽ 37 Vì 38 Chỉ 39 Vì 40 Vì…mà 41 Vì…nên 42 Vốn (là)/nguyên 49.chỉ cốt 50 Chỉ cốt để 45 Tuy 46 Tuy 47.tuy 48.bằng 51 Cho 52 Cho để 53 Cho để 54 Cho 55 Cho vào 56 Cho đến (nỗi) 57 Cho 58 Cốt/cốt để 59 Cốt 60 Mục đích (là) 61 Để (cho) 62 Để mà 63 Nhằm 64 Sao cho 3.2.3 TÍN HIỆU ĐỊNH HƯỚNG LẬP LUẬN LÀ TỪ ĐIỀU KIỆN khơng (thì) 33 Giá thừ…thì 34 Giả có bề gì…(thì) 35 Giá…(hẳn) có bề nào…(thị) 36 Giá…thì giả dụ/giá dụ (như)…(thì) 37 Giá thử giả thiết, điều kiện, giả định(rằng).v.v 38 (dù)…vẫn kẻo 39.(…)vẫn/cũng khơng 40 Bất cứ… (vẫn) không (nếu không thì) 41 Bất kì…cũng/vẫn 168 10 11 khơng 12 khơng 42 Bằng giá 43 Bề 44 Cho dù…(như nữa) … vẩn ( / vẫn) 45 Cho dù…thì 46 Có…(chăng) nữa…(thì) 47 Có…cũng 48 Dẫu cho 49 Dẫu có 50 Dẫu 51 Dẫu 52 Dẫu 53 Dẫu 54 Dẫu 55 Dẫu vẫy 56 Dẫu, dù, dầu…thì 57 Dẫu, dù, dầu…thì ( cũng…huống chi là) 58 Dẫu…cũng 59 Dẫu…nào…cũng 60 Dù nào/dù 61 Dù (chăng)nữa 62 Dù 63 Dù 64 Dù (dẫu rằng) 65 dù 82 Đằng (mà)…chẳng 83 Đằng (thì) 84 Đến…cũng 85 Thế 86 Thế nào…cũng 87 Vô luận…như 88 Dù…(đi) nữa…(thì) 89 Thay cho…(là) 90 Thay vì/đáng ra…thì đằng 91 Thay vì…(thì/là) 92 Để…(thì) 93 Muốn …thì (phải) 94 Khơng may…thì 13 khơng 14 khơng…thì 15 mà 16 (/vậy) 17 18 19 20 …(thì) 21 nhược 22 ví dầu… 23 ví dù… 24 ví 25 giá 26 giả dụ …thì 27 …(thì) 28 …(thì) 29 30 giả sử…thì 31 giá thể 32 giá thử/giả sử 66 dù 67 dù 68 dù sao…còn 69 dù sao…cũng/ 70 dù 71 dù 72 dù…chăng 73 dù…cũng 74 dù…cũng/vẫn 75 dù…cũng phải 76.dù…cũng 77 dù…cũng/vẫn 78 dù…vẫn (rất dùng vẫn) 169 79 80 gi gì…cũng/vẫn 81 khơng (chẳng)…cũng 95 Nhỡ (ra)…(thì) 96 Rủi …thì 3.2.4 TÍN HIỆU ĐỊNH HƯỚNG LẬP LUẬN LÀ TỪ TÌNH THÁI Bất q chỉ…là 19 Cũng/cịn…[huống chi] có (đi nữa) 20 Khơng(chẳng, chả)…thì…cũng có (đi nữa) (thì chỉ)…(thơi) 21 Ngay cả/đến…cũng/cịn…ngay …cũng có khác 22 Nói đến có… 23 Cịn…nữa có…đến đâu 24 Cứ…hồi/mãi chỉ…(mà thơi/là cùng) 25 Cứ…đi/nhé/đã chỉ…là 26 Đừng…nữa đến đâu…cũng 27 Hãy (hẵng)…đã 10 gì…cũng 28 Hẵng…đã 11 giỏi lắm…thì 29 Khơng/chưa…cho 12 (chỉ)…(thơi) 30 Lấy…làm 13 không/chẳng…cho 31 Lại…nữa 14 đến…là 32 Đã…rồi 15 nữa…chỉ…thôi 33 Nữa…đi 16 nữa…cũng/vẫn…thôi/mà 34 Thêm…nữa 17 lắm…cũng 35 Tự…lấy 18 chẳng…nữa 36 (chỉ) mới…đã 37 mới…(mà) 38 chưa chi/chưa gì…đã 39 có mỗi…cũng 40 (/đó)…mà 41 mới…đã 42 mới…thơi 43 mới…(thì)…đã… 44 vừa (mới)…thì…đã 45 bất q chỉ…là 46.có ( nữa) 47 có chăng(đi nữa) (thì chỉ)…thơi 48 có khác 49 có khác 170 50 Có…đến đâu 51 Cũng chỉ…(mà thơi/là cùng) 52 Cũng chỉ…là 53 Đến đâu…cũng 54 Gì…cũng 55 Giỏi lắm…thì 56 Họa (chỉ)…(thơi) 57 Khơng/chẳng…cho 58 Đến …là 59 Nếu có…thì 60 Đi nữa…chỉ…thôi 61 Đi nữa…(vẫn)…(thôi) 62 Quá lắm…(cũng chỉ) 3.2.5 TÍN HIỆU ĐỊNH HƯỚNG LẬP LUẬN LÀ ĐẠI TỪ ai…nấy (người ấy) Gì…ấy ai…người 10 Đâu…đấy ai…người 11 Đâu bây giờ…bao 12 Gì…nấy; ai…nấy; nào…nấy nay…chẳng lúc 13 Đâu…đó bao giờ…bấy 14 Nào…ấy bao giờ…Bây giờ; bao nhiêu…bấy nhiêu; 15 Nào…nấy bao nhiêu…bấy nhiêu 16 Sao…vậy 3.2.6.TÍN HIỆU ĐỊNH HƯỚNG LẬP LUẬN LÀ TỪ SO SÁNH 1.(làm) thể…không bằng10 Giống hệt 19 Khác chi 2.như…không 11 Giống hệt 20 Khác 12 Giống hệt 21 Khác 4.càng…càng 13.giống 22 Khác ngày 14.giống 23.khác với khơng 6.chẳng thà…cịn 15 Giống với 24.khơng 7.cịn 16.hệt 25 Nào 17 Hệt 26 Như 18 Khác biệt 27 Như 28 29 thể 30.như 31 32.như vậy(là/thì);(là/thì)… Như thật 33 Thật 39 Tựa 34 Thật 40 Tương tự 35.thà rằng(/là)…chứ/còn 41 Y chừng 36.thà…còn 42 Y 37 Tựa 43.y 38 Tựa hồ 44 Chẳng khác 3.2.7 TÍN HIỆU ĐỊNH HƯỚNG LẬP LUẬN LÀ QUÁN NGỮ LIÊN KẾT 1/Quán ngữ liên từ 1.thế mà 2.vậy nên 3.thế 2/ Quán ngữ giới từ ngun nhân 4.(chính) thế/vậy Do (mà) 5.bởi đâu mà 9.do vậy/đó 6.bởi vậy/bởi 10 Do…mà (nên/cho nên) 11 Nhờ 7.do 12 Mặc dù thế/vậy 171 13 Mặc dầu thế/vậy 14.tuy thế/tuy 15.tuy nhiên