TUẦN 21 Ngày soạn 31/12/2019 Ngày giảng Tiết 20 SỐNG VÀ LÀM VIỆC CÓ KẾ HOẠCH (T) I Mục tiêu 1 Kiến thức Giúp học sinh Hiểu được nội dung sống và làm việc có kế hoạch, ý nghĩa, hiệu quả của công việc k[.]
Ngày soạn: 31/12/2019 Ngày giảng: TUẦN 21 SỐNG VÀ LÀM VIỆC CÓ KẾ HOẠCH (T) Tiết 20 I Mục tiêu Kiến thức: Giúp học sinh: - Hiểu nội dung sống làm việc có kế hoạch, ý nghĩa, hiệu cơng việc làm việc có kế hoạch Kĩ * Kĩ học: - Biết xây dựng kế hoạch học tập, làm việc hàng ngày, hàng tuần - Biết điều chỉnh, đánh giá kết qủa hoạt động theo kế hoạch * Kĩ sống: - KN phân tích, so sánh biểu Sống làm việc có kế hoạch, ngược lại - KN xác định giá trị Sống làm việc có kế hoạch Thái độ: - Giáo dục đạo đức: Tôn trọng, yêu thương, trung thực, khiêm tốn - Tôn trọng ủng hộ lối sống làm việc có kế hoạch, phê phán lối sống tùy tiện khơng có kế hoạch Năng lực hướng tới: Năng lực tổng hợp, đánh giá, phân tích, lực tư ngơn ngữ, lực giao tiếp II Chuẩn bị - GV: Bảng kế hoạch học tập, làm việc Bảng phụ - HS: Tranh ảnh, ca dao, tục ngữ, câu chuyện sống làm việc có kế hoạch III Phương pháp/ kĩ thuật - PP: Phương pháp kích thích tư duy; phương pháp thảo luận nhóm; phương pháp đối thoại; phương pháp đóng vai - KT: Động não, đặt câu hỏi trả lời, chia nhóm IV Tiến trình dạy học- giáo dục Ổn định tổ chức: (1') Kiểm tra cũ: (5') Câu Sống làm việc có kế hoạch là: a Biết xác định nhiệm vụ b Sắp xếp công việc ngày, tuần cách hợp lí c Thực cơng việc đầy đủ, có hiệu quả, chất lượng d Các câu………….đúng Câu Kiểm tra kế hoạch cá nhân HS Bài * Giới thiệu bài: (PP Thuyết trình - 1') Giới thiệu kế hoạch học tập, làm việc Minh Hằng SGV.… Bài Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung học II Nội dung học (13') Định nghĩa: - PP: Vấn đáp, tổng hợp, thảo luận nhóm, Yêu cầu lập kế hoạch kích thích tư - KT: Động não, đặt câu hỏi trả lời, chia Ý nghĩa làm việc có kế hoạch nhóm - Cách tiến hành: Hoạt động nhóm GV: Chia nhóm thảo luận: (5 phút) HS: Thảo luận trình bày kết quả, nhóm phản hồi, nhận xét, bổ sung, GV chốt Nhóm 1: Sống làm việc có kế hoạch có lợi ích gì? - Rèn luyện ý chí, kỉ luật, nghị lực, kiên trì - Đạt kết tốt, người yêu quý HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Nhận xét Nhóm 2: Làm việc khơng có kế hoạch có hại gì? - Ảnh hưởng tới người khác, việc làm tùy tiện, kết kém, bỏ sót cơng việc… - Chủ động, tiết kiệm thời gian, công sức HS: Trả lời, HS khác nhận xét - Đạt kết qủa cao công việc - Không cản trở, ảnh hưởng tới người GV: Nhận xét, chốt ý Nhóm 3: Theo em, lập thực kế khác hoạch gặp khó khăn gì? - Phải tự kiềm chế hứng thú, ham muốn, đấu tranh với cám dỗ bên ngoài… HS khác nhận xét, bổ sung GV: Nhận xét, kết luận, chuyển ý * GV nhấn mạnh: Sống làm việc có kế hoạch có ý nghĩa gì? - HS: Trả lời, HS khác nhận xét - GV tổng hợp Hoạt động 2: Liên hệ thực tế (10') - PP: Đối thoại, liên hệ thực tiễn - KT: Động não, trình bày phút - Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân ? Theo em, làm để thực kế hoạch đặt ? - HS: Trả lời - GV: Nhận xét, chốt ý Trách nhiệm thân - Phải vượt khó, kiên trì, sáng tạo - Cần biết làm việc có kế hoạch, biết điều chỉnh kế hoạch ? Bản thân em thực tốt việc chưa? - HS tự bộc lộ ? Em có cần trao đổi với cha mẹ người khác gia đình lập kế hoạch khơng? Tại sao? - HS: Trả lời nhận xét phần trả lời bạn - GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập (10') - PP: Thực hành có hướng dẫn, đóng vai - KT: Động não, hoàn tất nhiệm vụ - Cách tiến hành: Hoạt động nhóm III Bài tập Bài tập đ: SGK Trang 37 + Cần phải trao đổi với người + Vì: biết cơng việc, khơng ảnh - Bài tập đ SGK Trang 37 hưởng tới người khác… GV: Cho HS chơi sắm vai TH1: Một HS cẩu thả, luộm thuộm, tùy tiện, làm việc không kế hoạch, kết qủa học tập TH2: Một bạn HS cẩn thận, chu đáo, làm việc có kế hoạch, kết học tập tốt, người yêu qúy - HS: Đọc TH, thảo luận nhóm thực TH - GV: Nhận xét, bổ sung, cho điểm GV: Kết luận toàn Củng cố: (3') - Gọi HS hệ thống nội dung học 12 sơ đồ tư Hướng dẫn nhà: (2') - Lập kế hoạch học tập, làm việc tuần thân - Chuẩn bị 13: “Quyền bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em VN” + Tìm ca dao, tục ngữ, hình ảnh, câu chuyện sống trẻ em + Xem trước truyện đọc, nội dung học tập SGK trang 38 – 42 V Rút kinh nghiệm