Đang tải... (xem toàn văn)
So¹n Giáo án mĩ thuật lớp 3 ************************************************************************** TUẦN 19 Từ ngày đến ngày tháng năm 2018 Lớp 3 3A,3b,3c Ngày soạn Ngày dạy BÀI 20 Vẽ tranh Đề tài[.]
Giáo án mĩ thuật lớp ************************************************************************** TUẦN 19: Từ ngày Lớp 3: 3A,3b,3c Ngày soạn: Ngày dạy: đến ngày tháng năm 2018 BÀI 20: Vẽ tranh:Đề tài ngày Tết lễ hội I Mục tiêu - Hiểu nội dung đề tài ngày tết ngày lễ hội - Biết cách vẽ tranh ngày Tết hay lễ hội - Vẽ tranh ngày tết hay lễ hội * GT: Tập vẽ tranh đề tài ngày tết lễ hội *BVMT: Giáo dục tình yêu quê hương đất nước qua lễ hội, ngày tết truyền thống, biết giữ gìn cảnh quan MT II Đồ dùng dạy- học : Thầy: - Tranh, ảnh ngày tết lễ hội - Bài năm trước - Hình gợi ý cách vẽ Trò:Vở tập vẽ, màu, bút,,, III Các hoạt động dạy- học Kiểm tra cũ, đồ dùng - GV kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: a GTB: b Dạy mới: Hoạt động dạy Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài - GV: Treo tranh ảnh yêu cầu HS thảo luận theo nội dung: + Bức tranh vẽ đề tài gì? + Khơng khí ngày tết lễ hội nào? + Ngày tết lễ hội có hoạt động gì? + Trang trí ngày tết lễ hội nào? + Em yêu thích hoạt động nào? + Em kể lại hình ảnh màu sắc hoạt động đó? + Theo em vẽ tranh đề tài ngày tết lễ hội gồm nội dung nào? - GV: Y/c đại diên 2,3 nhóm trình bày - GV:u cầu nhóm bạn nhận xét - GV kết luận: Để vẽ tranh ngày tết Hoạt động học - HS ý lắng nghe - HS thảo luận nhóm + Đề tài ngày tết lễ hội + Khơng khí tưng bừng náo nhiệt + Rước lễ, chúc tết,các trò chơi dân gian kéo co, đấu vật, chọi gà… + Rất đẹp cờ hoa, quần áo nhiều màu sắc rực rỡ tươi vui + HSTL + HSTL - Đại diên trình bày *************************************************************************** Nguyễn Thị Sen – Trường tiểu học Nguyễn Văn Cừ Giáo án mĩ thuật lớp ************************************************************************** lễ hội, chọn hình ảnh mà thích, nghe, chứng kiến .Hoạt động 2: Cách vẽ - GV: Yêu cầu HS thảo luận nhanh theo cặp tìm cách vẽ tranh -GV HD hs cách vẽ tranh + Chọn nội dung +Vẽ hình ảnh +Vẽ thêm hình ảnh phụ + Chỉnh sửa chi tiết + Tơ màu theo ý thích.Màu vẽ có đậm, có nhạt Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS tham khảo vẽ HS năm trước - GV: Yêu cầu HS thực hành - GV: Xuống bàn hướng dẫn HS lúng túng Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV: Cùng HS chọn số yêu cầu HS nhận xét theo tiêu chí: + Nội dung, bố cục, cách xếp hình vẽ, cách vẽ màu + Theo em vẽ đẹp nhất? *BVMT: Giáo dục tình yêu quê hương đất nước qua lễ hội, ngày tết truyền thống, biết giữ gìn cảnh quan MT - GV: Nhận xét chung + Khen ngợi HS có vẽ đẹp + Động viên, khích lệ HS chưa hoàn thành - HS nhận xét -HS thảo luận theo cặp trả lời -HS nghe theo dõi bước vẽ - HS tham khảo - HS thực hành - HS hoàn thành - HS nhận xét theo cảm nhận riêng Củng cố, dặn dò - GV: Nhận xét - GV: Dặn dò HS *************************************************************************** Nguyễn Thị Sen – Trường tiểu học Nguyễn Văn Cừ Giáo án mĩ thuật lớp ************************************************************************** TUẦN 20: Từ ngày đến ngày tháng năm 2017 Lớp 3: 3A,3b,3c Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI 21: TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG I Mục tiêu - Học sinh bước đầu làm quen với nghệ thuật điêu khắc - Biết cách quan sát, nhận xét hình khối, đặc điểm tượng HS u thích mơn học * KNS: HS thấy tầm quan trọng điêu khắc cổ: Truyền thống dân tộc II Chuẩn bị Giáo viên Chuẩn bị vài tượng thạch cao tranh ảnh chụp Ảnh tác phẩm điêu khắc Việt Nam giới Các tập nặn học sinh năm trước 2.Học sinh Giấy vẽ tập vẽ Một vài tượng nhỏ (Nếu có) III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra đồ dùng học tập( phút) Bài mới: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Hoạt động 1: Tìm hiểu tượng( 30 phút) Giáo viên giới thiệu ảnh số tượng Hs ý quan sát đẵ chuẩn bị sẵn Gv đặt câu hỏi: ? Các em thường thấy tượng hay có đâu? chùa, cơng trình kiến trúc, cơng viên, bảo tàng gia đình ? Tượng có tác dụng gì? Làm đẹp thêm cho sống ? Tượng khác với tranh nào? Tranh vẽ giấy, vải bút lơng, bút chì, phấn, nhiều chất liệu khác Tương tạc bắng đá, xi măng thạch cao nhìn thấy mặt xung quanh ? Em kể tên tượng mà em biết? Tương Bác Hồ với chiến sĩ Miền Nam, chân dung Nguyễn Văn Trỗi, Hồ Chí Minh cơng trường thuỷ điện Hồ Bình ? Chất liệu tượng? Đá, gỗ, thạch cao *************************************************************************** Nguyễn Thị Sen – Trường tiểu học Nguyễn Văn Cừ Giáo án mĩ thuật lớp ************************************************************************** *Gv bổ xung ý kiến: Tượng phong phú kiểu dáng, có tượng tư thể ngồi( phật tồ sen) có tượng đứng, tượng chân dung *Tượng đặt nơi tôn nghiêm đền chùa, tháp, miếu mạo *Tượng thường đặt công viên quan, bảo tàng, quảng trường *Tượng cổ thường khơng có tên tác giả Hs lắng nghe Hs lắng nghe Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá (3 p) *Giáo viên nhận xét tiết học lớp *Động viên, khen ngợi học sinh hăng hái phát biểu ý kiến *Dặn dò: Quan sát tượng thường Hs ý gặp *Nếu có điều kiên mua vài tượng thạch cao trang trí góc học tập *Quan sát cách dùng màu chữ in hoa báo tạp chí TUẦN 21: Từ ngày Lớp 3: 3A,3b,3c đến ngày tháng năm 2017 *************************************************************************** Nguyễn Thị Sen – Trường tiểu học Nguyễn Văn Cừ Giáo án mĩ thuật lớp ************************************************************************** Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI 22: VẼ TRANG TRÍ VẼ MÀU VÀO DÒNG CHỮ NÉT ĐỀU I Mục tiêu: - KT: Giúp hs bước đầu làm quen với chữ nét - KN: + HS biết cách vẽ màu vào dòng chữ nét + Vẽ màu hồn chỉnh vào dịng chữ nét - TĐ: Rèn tính cẩn thận, kiên trì II Đồ dùng dạy học: - Gv chuẩn bị: - Một số dòng chữ dịng chữ nét - Hình hướng dẫn cách vẽ màu - Một số vẽ hs năm trước III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra cũ: kiểm tra đồ dùng học sinh Bài mới: GTB trực tiếp Hoạt động giáo viên Hoạt động1: quan sát, nhận xét - Gv cho hs quan sát số mẫu chữ để hs hiểu thêm chữ nét gợi ý cho hs nhận biết - Yêu cầu hs xem tranh minh hoạ VTV3 đặt câu hỏi - Chữ nét thường dùng để làm gì? - Nét chữ chữ nét n t n ? - Màu dòng chữ - Tượng có khác với tranh ? - Gv bổ xung: Các nét chữ nhau, dù nét nhỏ hay nét to, chữ rộng hay chữ hẹp Trong dịng chữ vẽ màu hai màu, có màu khơng có màu Hoạt động 2: Cách vẽ màu vào dòng chữ nét - Yêu cầu hs quan sát dòng chữ - Tên dịng chữ, có chữ, nét chữ chữ - Hướng dẫn hs cách tô màu + Chọn màu chữ đậm hay nhạt theo ý thích + Chọn màu chọn chữ màu đậm màu nhạt ngược lại Hoạt động học sinh - Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi giáo viên - Để kẻ hiệu, băng dôn, quảng cáo - Các nét chữ - Thường vẽ màu, chữ màu đậm nhạt ngược lại - hs ghi nhớ - Hs quan sát - 2Hs trả lời *************************************************************************** Nguyễn Thị Sen – Trường tiểu học Nguyễn Văn Cừ Giáo án mĩ thuật lớp ************************************************************************** + Tơ màu chữ: Tơ màu kín nét chữ khơng ngồi Tơ màu xung quanh trước sau, dịng chữ phải tơ màu - Gv cho hs quan sát hình minh hoạ - Yêu cầu hs nêu cách vẽ Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu hs vẽ màu vào dòng chữ - Gv đến bàn quan sát hướng dẫn hs hoàn thành tập Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá Yêu cầu hs trưng bày sản phẩm - Chọn số đẹp gợi ý hs nhận xét - Vẽ màu có rõ nét chữ khơng ? - Màu màu nét chữ ntn ? - Em thích vẽ ? em thích ? - Gv nhận xét bổ xung, đánh giá vẽ hs - Nhận xét chung lớp học Tuyên dương hs có ý thức tốt xây dựng - Nhắc nhở hs chưa ý - Dặn dò: Về nhà hoàn thành vẽ chuẩn bị đồ dùng cho sau TUẦN 22: Từ ngày Lớp 3: 3A,3b,3c đến ngày - Hs quan sát - 2hs nêu - Hs chọn màu trước vẽ - Vẽ màu gọn gàng màu khơng chờm ngồi hình - Hs trưng bày sản phẩm - Nhận xét bạn theo gợi ý gv - Chọn xếp loại vẽ đẹp theo cảm nhận tháng năm 2018 *************************************************************************** Nguyễn Thị Sen – Trường tiểu học Nguyễn Văn Cừ Giáo án mĩ thuật lớp ************************************************************************** Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI 23: VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC I Mục tiêu: - HS nhận biết vẻ đẹp, hình dáng số bình đựng nước - HS biết cách vẽ bình đựng nước theo mẫu - HS u thích mơn học II Chuẩn bị: - Giáo viên: : - Một số bình đựng nước có hình dáng, màu sắc khác - Hình minh hoạ cách vẽ, vẽ HS, đồ dùng học vẽ - Học sinh: VTV, màu vẽ, bút chì, tẩy III Hoạt động dạy- học:t động dạy- học:ng dạt động dạy- học:y- học:c: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC , Hoạt động 1(4- ): Quan sát, nhận xét GV cho HS quan sát mẫu bình đựng nước HS quan sát ? Hình dáng bình đựng nước + Khác nhau: Tròn, dài… ? Cấu tạo binh đựng nước + Miệng, thân, đáy, quai bình ? Chất liệu bình đựng nước + Nhiều chất liệu khác nhau: Gốm, thuỷ tinh, nhựa… * GV nhận xét, bổ sung: Bình đựng nước có HS lắng nghe nhiều hình dáng, màu sắc, chất liệu khác nhau… Hoạt động (4- 5,): Cách vẽ Bước 1,2: Phác khung hình, kẻ trục đối xứng HS ý quan sát tự nhận biết Bước 3, 4: Vẽ chi tiết, chỉnh sửa vẽ màu cách vẽ GV cho HS nhắc lại cách vẽ HS nhắc lại * GV nhận xét, bổ sung Hoạt động (15- 17,): Thực hành GV yêu cầu thời gian HS vẽ HS thực hành GV bàn quan sát, hướng dẫn thêm Hoạt động (3- 4,): Nhận xét, đánh giá HS nhận xét GV HS chọn nhận xét, xếp loại BT HS lắng nghe Nhận xét chung tiết học Củng cố- dặn dò (3’- 5’): - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị sau chu đáo TUẦN 23: Từ ngày Lớp 3: 3A,3b,3c đến ngày tháng năm 2018 *************************************************************************** Nguyễn Thị Sen – Trường tiểu học Nguyễn Văn Cừ Giáo án mĩ thuật lớp ************************************************************************** Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI 24: VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ DO I Mục tiêu: - HS tìm hiểu tranh tự do, HS biết cách vẽ tranh đề tài tự -HS vẽ tranh đề tài tự - HS u thích mơn học *BVMT: Biết giữ gìn cảnh quan MT yêu mến cảnh đẹp QH * Giảm tải: Tập vẽ tranh đề tài tự II Chuẩn bị: - Giáo viên: - Một số tranh ảnh đề tài:Ngày tết, phong cảnh - Hình minh hoạ cách vẽ, vẽ HS, đồ dùng học vẽ - Học sinh: VTV, màu vẽ, bút chì, tẩy III Hoạt động dạy- học: Kiểm tra cũ (3’- 5’,): ? Kiểm tra đồ dùng HS Bài mới: a.Giới thiệu (1’): b Dạy mới: HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động (4- 5,): Tìm, chọn nội dung đề tài GV treo tranh ảnh đề tài khác nhau… ? Em thấy tranh vẽ ND ? Các tranh có ND giống khơng ? Em thích tranh nhất, ? Em kể số tranh khác mà em biết * GV lưu ý HS chọn đề tài cho phù hợp Hoạt động (4- 5,): Cách vẽ tranh Bước 1: Chọn nội dung đề tài Bước 2: Vẽ chi tiết hình ảnh chính, phụ Bước 3: Chỉnh sửa hồn thiện tranh Bước 4: Vẽ màu theo cảm nhận * GV lưu ý HS không vẽ nhiều cảnh nhiều màu Hoạt động (15- 17,): Thực hành GV gợi ý HS vẽ tranh đề tài khác GV bàn quan sát, góp ý, hướng dẫn Hoạt động (3- 4,): Nhận xét, đánh giá GV HS chọn nhận xét, xếp loại số vẽ: + Nội dung đề tài + Sắp xếp hình ảnh màu sắc HOẠT ĐỘNG HỌC HS quan sát + Nhộn nhịp, náo nức + Đi chơi, cúng lễ… + HS kể HS ghi nhớ HS ý quan sát tự nhận biết cách vẽ HS thực hành HS nhận xét *************************************************************************** Nguyễn Thị Sen – Trường tiểu học Nguyễn Văn Cừ Giáo án mĩ thuật lớp ************************************************************************** *BVMT: Biết giữ gìn cảnh quan MT yêu mến HS cảm nhận cảnh đẹp QH HS lắng nghe Nhận xét chung tiết học Củng cố- dặn dò (3’- 5’): - Nhận xét chung tiết học TUẦN 24 Từ ngày Lớp 3: 3A,3b,3c Ngày soạn: đến ngày tháng năm 2018 *************************************************************************** Nguyễn Thị Sen – Trường tiểu học Nguyễn Văn Cừ Giáo án mĩ thuật lớp ************************************************************************** Ngày dạy: Bài 25: Vẽ trang trí VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH CHỮ NHẬT I MỤC TIÊU: -KT: Hs nhận biết thêm hoạ tiết trang trí - KN:Vẽ hoạ tiết vẽ màu hình chữ nhật - TĐ:Thấy vẻ đẹp trang trí hình chữ nhật II CHUẨN BỊ: 1-GV - Hình chữ nhật chưa vẽ màu hình ,chữ nhật hồn chỉnh màu - Một số đị vật: thảm, khăn… - Một vài hs vẽ 2-HS:VTV,màu , bút chì, tẩy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Kiểm tra cũ (3’- 5’,): ? Kiểm tra đồ dùng HS Bài mới: a Giới thiệu (1’): Cho HS quan sát tt hình chữ nhật b Dạt động dạy- học:y mớí:i mớí:í: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: Quan sát nhận xét7’ - GV treo hình chữ nhật; + Em thấy hình chữ nhật đẹp hơn? - H1 đẹp trang trú hồn Vì sao? chỉnh vè hoạ tiết màu sắc H2 * Hôm vẽ tiếp hoạ chưa vẽ xong tiết vẽ màu vào hình chữ nhật - Gv ghi bảng + Hình chữ nhật vẽ hoạ tiết ? - Hoạ tiết hoa, hình trịn + Hoạ tiết ? Đặt đâu ? - Hoạ tiết họa vẽ to + Hoạ tiết phụ ? - Hoạ tiết phụ hình trịn góc xung quanh + Các hoạ tiết giống vẽ - Bằng ? + Màu sắc hình chữ nhật - Màu bật hoạ tiết ? hoạ tiết phụ giống màu - Gv treo hình chữ nhật tập + Em thấy hình chữ nhật - Hình chữ nhật chưa vẽ hoạ tiết ? xong - Chúng ta cần phải làm ? - Vẽ tiếp cho hồn chỉnh - Trong hình chữ nhật có - Hoa, hoạ tiết ? - Hoạ tiết ? - Bơng hoa *************************************************************************** Nguyễn Thị Sen – Trường tiểu học Nguyễn Văn Cừ Giáo án mĩ thuật lớp ************************************************************************** - Bông hoa ? - Bông hoa cánh, cánh lớp trước, cánh lớp sau - Hoạ tiết góc có dạng hình - Hình tam giác * Đẻ hình chữ nhật đẹp - Vẽ tiếp hình vẽ màu cần phải làm ? Hoạt động : Cách vẽ 7’ - Gv vẽ minh hoạ bảng : + Vẽ hoạ tiết trước, hoạ tiết phụ vẽ sau - Cần nhìn mẫu vẽ cho giống mẫu - Vẽ màu - Vẽ màu có đậm có nhạt, màu - Vẽ màu ? bật hoạ tiết - Giống - Hoạ tiết giống vẽ màu ? - Hoạ tiết vẽ màu đậm hoạ tiết phụ vẽ màu sáng ngược lại - Hạn chế dùng nhiều màu, chuyển màu hoạ tiết hoạ tiết góc - Hs nhìn mẫu vẽ hoạ tiết cho - Vẽ màu khơng lem ngồi Hoạt động : Thực hành (16’) - Vẽ màu khác với bạn xung - Gv cho hs xem số hs vẽ quanh - Gv quan sát, gợi ý hs vẽ Hoạtđộng4 Nhận xét, đánh giá:(2’) - Hs nhận xét về: - Gv chọn số để hs xem + Hình vẽ - Em có nhận xét ? + Vẽ đậm nhạt hay vẽ màu - Em thích nhất? Vì sao? + Chọn thích - Gv nhận xét tuyên dương - Hs xem vật thật * Trong sống có nhiều đồ vật hình chữ nhạt có trang trí khăn thảm… - Hộp màu, hộp bánh, mứt… - Em kể số đồ vật hình chữ nhật có trang trí nà em biết ? Dặn dò: - Chuẩn bị sau: Vẽ vật TUẦN 25: Từ ngày Lớp 3: 3A,3b,3c Ngày soạn: Ngày dạy: đến ngày tháng năm 2018 *************************************************************************** Nguyễn Thị Sen – Trường tiểu học Nguyễn Văn Cừ Giáo án mĩ thuật lớp ************************************************************************** BÀI 26: TẬP NẶN TẠO DÁNG: NẶN HOẶC VẼ XÉ DÁN CON VẬT I Mục tiêu : Nặn vật - HS nhận biết hình dáng chung vật - HS biết cách nặn, * BVMT: có ý thức bảo vệ, chăm sóc vật u thích mơn học II Chuẩn bị: - GV: Tranh ảnh số vật ni, quy trình nặn, đồ dùng - HS: VTV, màu vẽ III Hoạt động dạy- học: Hoạt động (4- 5,): Quan sát, nhận xét GV đưa tranh ảnh vật HS quan sát ? Tên vật tranh + Con mèo, thỏ… ? Nêu phận vật + Đầu, thân, đuôi ? Nêu số vật mà em biết + Trâu, gà, lợn, dê, khỉ… * GV nhận xét, bổ sung: Có nhiều vật có HS lắng nghe đặc điểm hình dáng, màu sắc khác nhau… Hoạt động (4- 5,): Cách nặn GV cho HS quan sát tranh bước nặn gợi HS quan sát ý: HS ý quan sát tự nhận Bước 1: Chọn nội dung đề tài biết cách nặn Bước 2: Nhào đất nặn phận Bước 3: Nặn phận phụ: Tai, đuôi… Bước 4: Lắp ghép phận thành vật hoàn chỉnh Gợi ý HS nặn cách vuốt từ thỏi đất nặn chi tiết lắp ghép * GV kết luận: Có bước để nặn vật Các em lưu ý nặn nhiều vật Hoạt động (15- 17,): Thực hành HS vẽ hình GV gợi ý HS vẽ số vật giấy HS làm BT Yêu cầu HS nặn nhiều vật GV góp ý, hướng dẫn thêm Hoạt động (3- 4,): Nhận xét, đánh giá HS nhận xét GV HS chọn, nhận xét, số nặn HS lắng nghe * BVMT: có ý thức bảo vệ, chăm sóc vật Nhận xét chung tiết học Củng cố- dặn dò (3’- 5’): - Nhận xét chung tiết học *************************************************************************** Nguyễn Thị Sen – Trường tiểu học Nguyễn Văn Cừ Giáo án mĩ thuật lớp ************************************************************************** *************************************************************************** Nguyễn Thị Sen – Trường tiểu học Nguyễn Văn Cừ