ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN A LƯỚI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Số 87 /KH UBND A Lưới, ngày 12 tháng 7 năm 2018 KẾ HOẠCH Triển khai Đề án dạy và học ngoại ngữ giai đoạn 2018 20[.]
ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN A LƯỚI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số: 87 /KH-UBND A Lưới, ngày 12 tháng năm 2018 Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH Triển khai Đề án dạy học ngoại ngữ giai đoạn 2018-2025 Thực Kế hoạch số 107/KH-UBND ngày 31/5/2018 Ủy ban nhân dân tỉnh Thừa Thiên Huế việc triển khai Đề án dạy học ngoại ngữ giai đoạn 2018-2025 Ủy ban nhân dân huyện A Lưới xây dựng kế hoạch triển khai thực Đề án dạy học ngoại ngữ giai đoạn 2018-2025 với nội dung sau: I MỤC TIÊU Mục tiêu chung Tiếp tục hoàn chỉnh điều kiện, đổi mạnh mẽ việc dạy học ngoại ngữ trường học, triển khai đồng giải pháp, tạo chuyển biến có tính đột phá chất lượng dạy học ngoại ngữ giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp đáp ứng nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực, góp phần phát triển kinh tế, xã hội địa phương, đất nước thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa, hội nhập, phát triển tạo tảng phổ cập ngoại ngữ cho giáo dục phổ thông huyện tỉnh vào năm 2025 Mục tiêu cụ thể a) Đối với giáo dục mầm non giáo dục phổ thông - Đến 2020: Phấn đấu 100% học sinh lớp học chương trình ngoại ngữ 10 năm; - Đến 2022: Phấn đấu 100% học sinh lớp học chương trình ngoại ngữ 10 năm; - Đến 2023: Phấn đấu 85% học sinh lớp 10 học chương trình ngoại ngữ 10 năm; - Đến 2025: + Phấn đấu 97% học sinh học chương trình ngoại ngữ 10 năm (bắt đầu từ lớp đến lớp 12); + Phấn đấu 100% trường có đủ số lượng giáo viên ngoại ngữ đảm bảo đạt trình độ chuẩn tối thiểu theo khung chuẩn Châu Âu; + Phấn đấu 100% giáo viên bồi dưỡng đào tạo thường xuyên nhằm phát triển lực ngôn ngữ, lực sư phạm, ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học, khả tổ chức, kiểm tra đánh giá kĩ kiến thức ngôn ngữ ); + 30% lãnh đạo chuyên viên phòng giáo dục đào tạo, cán quản lý nhà trường đạt trình độ B1 tiếng Anh theo khung chuẩn Châu Âu trở lên; + 30% trường mầm non địa bàn huyện triển khai chương trình làm quen với ngoại ngữ cho trẻ em Mầm non; 70% trường tiểu học triển khai chương trình tự chọn lớp 1, 2; + 100% trường phổ thơng có đầy đủ sở vật chất trang thiết bị tối thiểu cho việc dạy học ngoại ngữ theo yêu cầu Bộ Giáo dục Đào tạo; + 100% trường phổ thơng thường xun tổ chức hình thức tạo môi trường ngôn ngữ thông qua câu lạc ngoại ngữ hình thức sử dụng ngoại ngữ khác nhằm thúc đẩy trì việc học ngoại ngữ; + Tỉ lệ học sinh đạt theo khung chuẩn lực ngôn ngữ Châu Âu sau kết thúc Trung học phổ thông: 20% học sinh đạt trình độ B1 trở lên, số cịn lại đạt trình độ A2 b) Đối với giáo dục nghề nghiệp Đến năm 2025, sở giáo dục nghề nghiệp triển khai chương trình ngoại ngữ theo khung đào tạo nghề nghiệp theo chuẩn đầu ngành, nghề đào tạo II CÁC NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP Phát triển đội ngũ đảm bảo số lượng chất lượng a) Tuyển dụng giáo viên ngoại ngữ đủ số lượng dạy chương trình ngoại ngữ 10 năm đáp ứng nhu cầu cơng việc, vị trí việc làm, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp theo cấp học, phù hợp với quy định hành; b) Bồi dưỡng lực ngoại ngữ giáo viên theo khung chuẩn Châu Âu kết hợp nâng cao lực sư phạm, ứng dụng công nghệ thông tin dạy học ngoại ngữ; c) Thực định kỳ năm/lần tiến hành khảo sát đánh giá lại lực ngôn ngữ giáo viên ngoại ngữ; d) Có sách để khuyến khích đội ngũ giáo viên, cán quản lý tự học tự bồi dưỡng đáp ứng trình độ chuẩn; đồng thời có chế tài phù hợp giáo viên, cán quản lý khơng hồn thành nhiệm vụ bồi dưỡng đào tạo đáp ứng trình độ chuẩn; e) Nâng cao lực, ý thức tự học tự bồi dưỡng qua mạng (online) Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, tăng cường điều kiện dạy học ngoại ngữ a) Hình thành phát triển hệ thống học liệu trực tuyến mở, tạo bình đẳng hội tiếp cận chương trình ngoại ngữ chất lượng cao cho đối tượng người học; b) Tăng cường trang thiết bị cần thiết tối thiểu, đáp ứng yêu cầu ứng dụng công nghệ thông tin dạy học ngoại ngữ, ưu tiên khu vực khó khăn; c) Xây dựng triển khai chương trình bồi dưỡng, tăng cường lực quản lý đội ngũ cán quản lý triển khai hoạt động dạy học ngoại ngữ; d) Đầu tư sở vật chất thiết bị dạy học theo hướng bản, đại, hiệu thiết thực Phát triển chương trình ngoại ngữ với giáo dục phổ thông phù hợp với tình hình phát triển huyện Đẩy mạnh việc đưa tiếng Anh vào trường mầm non; lớp 1, trường tiểu học khu vực có điều kiện Đổi dạy học kiểm tra, đánh giá dạy học ngoại ngữ theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế, tăng cường lực khảo thí ngoại ngữ tỉnh a) Chuyển biến dạy học ngoại ngữ sang dạy học theo đủ kĩ năng: nghe- nói- đọc -viết; đặc biệt trọng kỹ nghe-nói; b) Đào tạo, bồi dưỡng nâng cao lực kiểm tra đánh giá ngoại ngữ cho đội ngũ giáo viên ngoại ngữ theo chuẩn Châu Âu; c) Thực đợt đánh giá lực ngoại ngữ đầu vào (tuyển sinh), đầu kì học sinh; d) Có sách khuyến khích học sinh tự học để đạt chuẩn/cao chuẩn đầu vào, đầu theo khung Châu Âu; đ) Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin để đảm bảo tất kỳ đánh giá lực ngôn ngữ đầu vào, đầu học sinh đánh giá đầy đủ kĩ năng; e) Xây dựng phát triển ngân hàng đề thi ngân hàng câu hỏi thi đánh giá lực ngoại ngữ Đẩy mạnh công tác truyền thông, hợp tác quốc tế, xây dựng môi trường dạy học ngoại ngữ a) Tăng cường công tác truyền thông việc dạy học ngoại ngữ nhằm cung cấp thơng tin kịp thời đến tồn xã hội, đặc biệt giáo viên, học sinh cán quản lý giáo dục; b) Khuyến khích sở giáo dục mở rộng, đa dạng hóa hình thức hợp tác với cá nhân, tổ chức quốc tế phù hợp với điều kiện dạy học ngoại ngữ Việt Nam; c) Phát triển nhân rộng mơ hình tự học, tự nâng cao trình độ ngoại ngữ; tăng cường xây dựng môi trường sử dụng ngoại ngữ, ưu tiên hoạt động theo định hướng nghề nghiệp, phục vụ nhu cầu công việc hỗ trợ kết nối việc làm; phát động phong trào học sử dụng ngoại ngữ (giáo viên học sinh học ngoại ngữ, câu lạc ngoại ngữ, Olympic ngoại ngữ ); xây dựng chương trình ngoại ngữ, hoạt động sử dụng ngoại ngữ phương tiện thông tin truyền thông đại chúng, tạo hội tiếp cận ngoại ngữ cho nhiều đối tượng khác Xây dựng chế sách phù hợp a) Căn quy định pháp luật, có chế tài phù hợp để đảm bảo cá nhân liên quan hoàn thành tốt nhiệm vụ; đồng thời ban hành theo thẩm quyền chế, sách khuyến khích liên quan đến việc dạy học ngoại ngữ; b) Rà sốt, nghiên cứu, xây dựng hồn thiện chế, sách phát triển đội ngũ giáo viên ngoại ngữ theo thẩm quyền, đẩy mạnh xã hội hóa, tăng cường hội nhập quốc tế dạy học ngoại ngữ chế, sách khác; c) Khuyến khích phát huy chế tự chủ sở giáo dục và đào tạo việc nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ Đẩy mạnh xã hội hóa dạy học ngoại ngữ Khuyến khích tổ chức, cá nhân nước tham gia hỗ trợ, hợp tác, đầu tư, cung cấp dịch vụ dạy học ngoại ngữ, đặc biệt chương trình dạy học ngoại ngữ theo chuẩn quốc tế theo hướng ứng dụng công nghệ thông tin Nâng cao hiệu quản lý, tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, đánh giá việc thực Đề án a) Xây dựng kế hoạch tư vấn tổ chức kiểm tra, giám sát thường xuyên, định kỳ đột xuất; rà soát lại lực đội ngũ giáo viên ngoại ngữ chu kỳ năm/lần; b) Định kỳ tổ chức sơ kết, tổng kết, đánh giá; c) Nâng cao hiệu quản lý; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin công tác đạo, quản lý, hướng dẫn kiểm tra, giám sát, đánh giá việc thực Kế hoạch III NGUỒN KINH PHÍ THỰC HIỆN Nguồn ngân sách nhà nước bố trí năm cho chi nghiệp giáo dục đào tạo giáo dục nghề nghiệp (bao gồm chi đầu tư phát triển chi thường xuyên) theo phân cấp ngân sách nhà nước; kinh phí lồng ghép chương trình, đề án cấp có thẩm quyền phê duyệt Nguồn thu từ nguồn tài trợ, hỗ trợ tổ chức, cá nhân ngồi nước; nguồn vốn xã hội hóa khác IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN Phòng Giáo dục Đào tạo a) Chủ trì, phối hợp với phịng, ban, quan liên quan triển khai thực kế hoạch; b) Chủ trì phối hợp với phịng Tài chính- Kế hoạch xây dựng nguyên tắc, tiêu chí phân bố kinh phí thực kế hoạch; c) Kiểm tra, giám sát, đánh giá, tổng hợp kết triển khai thực hiện, báo cáo Ủy ban nhân dân huyện kết thực kế hoạch hàng năm trước ngày 5/12; báo cáo tổng kết giai đoạn trước ngày 30/6/2025; d) Phối hợp với phòng Nội vụ tham mưu số quy định, chế, sách phù hợp liên quan đến giáo viên ngoại ngữ cán quản lý trường mầm mon phổ thơng đ) Chủ trì triển khai việc đào tạo, bồi dưỡng lực ngoại ngữ; chọn cử đội ngũ cán quản lý, công chức, viên chức ngành giáo dục học; thực nhiệm vụ chun mơn khác có tính chất tồn ngành Phịng Tài chính- Kế hoạch Chủ trì, phối hợp với phòng Giáo dục Đào tạo phòng, ban liên quan phân bổ, hướng dẫn, kiểm tra, giám sát việc chi kinh phí thực kế hoạch theo quy định hành Luật Ngân sách nhà nước Phịng Nội vụ Chủ trì, phối hợp với phòng Giáo dục Đào tạo nghiên cứu, hướng dẫn, ban hành trình Ủy ban nhân dân huyện ban hành văn qui định, hướng dẫn thực quy định chế, sách tuyển dụng, sử dụng định mức biên chế, thu hút giáo viên dạy ngoại ngữ giỏi, đảm bảo đủ điều kiện nguồn nhân lực chất lượng cao để thực đạt mục tiêu kế hoạch đề Phịng Văn hóa Thơng tin Chủ trì, phối hợp với phịng Giáo dục Đào tạo tăng cường công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức tồn xã hội vai trị vị trí ngoại ngữ giai đoạn phát triển kinh tế - xã hội, chương trình đổi cơng tác giáo dục, đào tạo ngoại ngữ nhà trường, đáp ứng yêu cầu mới; tạo mơi trường văn hố, điều kiện thuận lợi cho việc tổ chức dạy học ngoại ngữ Các sở giáo dục đào tạo Quán triệt tổ chức thực nghiêm túc, hiệu hoạt động liên quan đến công tác quản lý dạy học, đào tạo ngoại ngữ sở mình, đáp ứng yêu cầu đạo, mục tiêu, nhiệm vụ kế hoạch đặt Tích cực, chủ động triển khai nhiệm vụ thẩm quyền theo kế hoạch./ Nơi nhận: - Ủy ban nhân dân tỉnh; - Sở Giáo dục Đào tạo; - Thường trực Huyện uỷ; - Thường trực HĐND huyện; - CT PCT UBND huyện; - Các quan, đơn vị liên quan; - UBND xã, thị trấn; - VP: LĐ, CV; - Lưu: VT TM UỶ BAN NHÂN DÂN CHỦ TỊCH Đã ký