CHỦ ĐỀ BÉ VÀ CÁC BẠN TÊN CHỦ ĐỀ LỚN Thời gian thực hiện 4 tuần Tuần 11 Tên chủ đề nhánh2 ( Thời gian thực hiện TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ ĐÓN TRẺ Đón trẻ vào lớp nhắc trẻ[.]
TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : Thời gian thực hiện: tuần Tuần 11: Tên chủ đề nhánh2 : ( Thời gian thực hiện: TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ ĐĨN TRẺ - Đón trẻ vào lớp nhắc trẻ chào bố mẹ , ông bà -Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ đến lớp ngoan, có nề nếp - Trẻ thích học -Trẻ tự cất đồ dùng nơi quy định - Cơ trị chuyện trẻ giáo nhóm lớp trẻ - Biết u q giáo mình, biết lễ phép nghe lời THỂ - Thể dục sáng: DỤC Tập với vòng ( SÁNG nhạc :Cô mẹ) - Điểm danh - Trẻ tập động tác - Rèn phát triển quan vận động - Phịng nhóm sẽ, thống mát - Tranh ảnh đồ chơi chủ điểm - Sân tập - Kiểm tra sức khỏe trẻ - Mỗi trẻ bóng - Phát trẻ nghỉ học - Sổ theo dõi trẻ để báo ăn - Trẻ bết vắng mặt có mặt bạn CÁC CƠ CÁC BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON Từ ngày 06/11 đến 01/12 năm 2017 Ngày nhà giáo Việt Nam Số tuần thực hiện: Tuần Từ ngày 14/11 đến ngày 18/11 năm 2017 HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ Đón trẻ - Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp - Nhắc trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng, Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ vào lớp - Giáo viên trao đổi phụ huynh vấn đề có liên quan đến trẻ - Trị chuyện với trẻ giáo nhóm lớp - Cơ hỏi trẻ: - Hơm đến trường đón con? - Được đến lớp với giáo có vui khơng? - Ở lớp có nào? - Cơ trò chuyện trẻ Thể duc sáng: a)Khởi động - Cơ cho trẻ khởi động thành vịng trịn kết hợp động tác chân,kiễng chân, gót chân khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm b)Trọng Động : Bài tập phát triển : Tập với vòng -Động tác 1:Tay: tay cầm vòng đưa lên cao hạ xuống -Động tác chân : Hai tay cầm vòng đưa phía trước -Động tác bụng: Trẻ đứng chân ngang vai, hai tay cầm vòng đưa lên cao, nghiêng người sang hai bên -Động tác bật: Trẻ đứng khoác vịng vai bật tách c) Hời tĩnh Cho trẻ nhẹ nhàng hít thở sâu - Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, goi đến tên bạn bạn dứng dậy khoanh tay cô - Cô chấm cơm báo ăn HĐ CỦA TRẺ - Trẻ vào lớp - Trẻ t.c cô - Trẻ trả lời - Có - Trẻ t.l - Trẻ tập theo cô - Trẻ tập cô - Trẻ tập cô - Trẻ tậpcùng cô - Trẻ tập cô - Trẻ vận động nhẹ - Trẻ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG * Góc thao tác vai: - Bé tập làm cô giáo TỔ CHỨC CÁC MỤC ĐÍCH -YÊU CHUẨN BỊ CẦU - Trẻ biết thể vai - Đồ dùng học cô giáo- học sinh tập - Rèn kỹ kỹ quan sát * Góc HĐVĐV - Xâu vịng tặng nhân ngày -Trẻ biết cách cầm -Đồ chơi hột hạt 20/11 hột hạt xâu vịng tặng nhân ngày 20/11 HOẠT -Rèn luyện khéo ĐỘNG léo bàn tay CHƠI TẬP * Góc sách truyện : - Xem sách tranh ảnh cô giáo bé - Trẻ gọi tên - Sách, truyện, xem tranh ảnh ảnh cô giáo cô giáo bé - Rèn kỹ xem tranh sách kỹ quan sát cho trẻ * Góc thiên nhiên - Quan sát vườn hoa lớp - Trẻ gọi tên - Địa điểm quan tên loại hoa mà sát trẻ vừa quan sát HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 1.Trò chuyện Cho lớp hát “ Cô mẹ” Cơ giới thiệu đến chơi góc chơi - Hơm cho lớp chơi góc chơi, góc thao tác vai, góc hoạt động với đồ vật góc sách truyện, góc thiên nhiên có thích khơng nào? 2.Thỏa thuận chơi - Góc thao tác vai tập làm giáo - Góc hoạt động với đồ vật xâu vịng tặng nhân ngày 20/11 - Góc sách truyện xem tranh ảnh cô giáo bé - Góc thiên nhiên: Quan sát vườn hoa lớp - Cơ cho trẻ vào góc mà trẻ thỏa thuận cô gợi ý cho trẻ nhận vai chơi - Bạn thích chơi góc thao tác vai? - Cô quan sát gợi ý cho trẻ Qúa trình chơi - Trong q trình chơi phát đồ chơi cân góc - Khi trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi xúc cho e ăn cần có đồ ăn, bát thìa.…cơ đóng vai trị chơi - Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi với xâu hạt - Cô hướng dẫn trẻ cách xâu hột hạt vào với để vịng tặng giáo - Hướng dẫn trẻ cách xem tranh sách… - Cô hướng dẫn trẻ cách cầm sách cách lật giở sách quan sát tranh sách 4.Kết thúc - Cơ cho trẻ tới góc chơi quan sát nhận xét góc chơi - Hỏi trẻ góc nào? Bạn chơi gì? - Cô nhận xét tuyên dương - Cô cho trẻ hát hát cháu mẫu giáo, cho trẻ thu dọn đồ chơi cô HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ hát - Có - Vâng - Con - Trẻ chọn góc mà trẻ thích - Trẻ chơi -Trẻ thực - Trẻ thực - Trẻ tự nhận xét - Trẻ thu dọn đồ chơi NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU TỔ CHỨC CÁC CHUẨN BỊ - Cho trẻ thực rửa tay theo - Trẻ có thói quen rửa tay bước - Trẻ biết mời cô mời - Ngồi vào bàn ăn ngắn bạn trước ăn không đùa nghịch ăn - Trẻ ăn gọn gàng - Cô dạy trẻ mời mời bạn khơng nói chuyện - Hình thành thói trước ăn quen cho trẻ HOẠT - Chú ý quan sát trẻ ăn, động ăn ĐỘNG viên trẻ ăn hết xuát - Nhằm cung cấp đủ ĂN lượng - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh chất dinh dưỡng cần ăn, biết nhặt cơm rơi thiết chất đạm, vào đĩa béo, tinh bột, muối - Sau ăn xong lau mặt cho vitamin, khoáng cho trẻ vệ sinh - Xà phòng, khăn mặt, nước ấm, khăn lau tay Cho trẻ ngủ sạp, đảm bảo vệ - Trẻ có thói quen ngủ giờ, ngủ sinh sức khỏe cho trẻ ngon ngủ sâu - Cô xếp trẻ nằm ngắn HOẠT - Rèn kỹ ngủ thẳng hàng, ý quan sát trẻ ĐỘNG tư ngủ NGỦ - Phòng ngủ đảm bảo thoáng mát, yên tĩnh - Sạp, chiếu, gối - Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay - Các ăn theo thực đơn nhà bếp HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN - Cô cho trẻ rửa tay trước ăn + Cô hỏi trẻ thao tác rửa tay + Thao tác rửa mặt - Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, cho trẻ ngồi bàn - Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ - Cô chia thức ăn cơm vào bát Chia đến tùng trẻ - Giới thiệu ăn, chất dinh dưỡng ( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi nâu) - Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn - Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn Trong ăn cần ý đề phòng trẻ bị hóc, sặc ( Đối với trẻ ăn chậm giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh hơn) HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ trả lời bước rửa tay - Trẻ chọn khăn kí hiệu Thực thao tác rửa mặt - Trẻ nghe - Trẻ mời bạn ăn - Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay - Trước trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ vệ sinh - Trẻ vệ sinh - Cho trẻ nằm phản, nằm chỗ - Trẻ ngủ - Cho trẻ đọc thơ “ Giờ ngủ” yêu cầu trẻ ruỗi chân, tay đưa lên bụng, mắt nhắm lại - Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ ngủ - Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 12 phút cho tỉnh - Cơ chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng - Trẻ vận động nhẹ nhàng cho trẻ vệ sinh NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG - Chơi hoạt động góc CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý - Trị chơi theo ý thích THÍCHCHƠI TẬP TRẢ TRẺ TỔ CHỨC CÁC CHUẨN BỊ MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU - Trẻ nhớ lại kiến thức - Đồ dùng học học, giúp trẻ nhớ lâu tập.đồ chơi - Chơi vui vẻ đoàn kết sáng tạo - Biết xếp đồ chơi gọn gàng - Ôn hoạt động vui chơi có chủ đích -Trẻ chơi trị chơi thành thạo - Cho trẻ nhận xét Các thành viên tổ - Trẻ có ý thức rèn luyện - Bảng bé ngoan, thân cờ - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ - Vệ sinh – trả trẻ - Phát huy tính tự giác, tích cực trẻ - Trao đổi phụ huynh học - Phụ huynh biết tình hình đến lớp trẻ tập sức khoẻ trẻ - Phiếu bé ngoan HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN - Cô cho trẻ ôn lại kiến thức buổi sáng + Cô thực nội dung học 1lần + Hỏi trẻ nội dung hoạt động + Cho trẻ thực 1-2 lần - Cho trẻ chơi góc chơi + Cơ hướng trẻ vào góc chơi + Cơ cùng chơi với trẻ tổ chức cho trẻ chơi đồn kết chơi xong cất đồ chơi nơi quy định - Cô nhận xét giờ chơi - Cho trẻ chơi trò chơi dân giạn: + Giới thiệu tên trò chơi + Hướng dẫn cách chơi - Trẻ chức cho trẻ chơi - Nhận xét chơi - Nhận xét, nêu gương + Cho trẻ hát tuần ngoan + Cô nêu tiêu chuẩn đạt bé ngoan + Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan + Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ + Cô phát cờ cho trẻ cắm, cuối tuần cô phát bé ngoan cho trẻ - Cô giáo trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ hoạt động trẻ ngày - Nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân chào cô trước HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ quan sát lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ thực - Trẻ chơi góc chơi - Trẻ cất đồ chơi nơi quy định - Trẻ lắng nghe, - Trẻ quan sát - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ lắng nghe- - Trẻ hát - Trẻ nêu - Trẻ lắng nghe - Trẻ cắm ,nhận BN - Trẻ HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH Thứ ngày 13 tháng 11 năm 2017 HOẠT ĐỘNG CHÍNH: THỂ DỤC: BỊ THEO HƯỚNG THẲNG Hoạt động bổ trợ: Trò chơi : Kéo co I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ biết cách giữ thăng băng không làm rơi vật tay theo hướng thẳng - Trẻ biết cách chơi trò chơi Kỹ năng: - Phát triển cho trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo - Phát triển khả quan sát, khả định hướng Giáo dục thái độ: - Giáo dục bé có ý thức tập thể, đoàn kết, chủ động học II CHUẨN BỊ 1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Phấn vẽ đường -Mơ hình vườn hoa, nhà Địa điểm: - Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Ổn định tổ chức - Cô cho trẻ hát “ Cô mẹ ” + Các vừa hát hát gì? + Trong hát có nhắc tới ai? + Các có u q giáo khơng? + Có u mẹ khơng? - Cơ cho trẻ quan sát tranh ảnh trang trí lớp 2.Giới thiệu -Cô nhận xét câu trả lời trẻ,đẫn dắt trẻ vào H Đ CỦA TRẺ - Trẻ hát - Cô mẹ - Cô giáo, mẹ - Có - Có -Hơm thấy lớp ngoan thưởng cho lớp trị chơi Bị theo hướng thẳng, lớp có thích khơng? 3.Nội dung : a.Hoạt động Khởi động: - Cho trẻ vòng tròn theo nhạc hát “Đồn tàu nhỏ xíu” theo hiệu lệnh cô.Tàu vào ga cho trẻ xếp thành hàng tập BTPTC b.Hoạt động : Trọng động *Bài tập phát triển Tập với vòng -Động tác 1:Tay: tay cầm vòng đưa lên cao hạ xuống -Động tác chân : Hai tay cầm vòng đưa phía trước -Động tác bụng: Trẻ đứng chân ngang vai, hai tay cầm vòng đưa lên cao, nghiêng người sang hai bên -Động tác bật: Trẻ đứng khốc vịng vai bật tách * VĐCB: “ Bò theo hướng thẳng” - Cô giới thiệu tên tập - Giới thiệu vật tập - Cô tập mẫu: + Lần 1: Không phân tích + Lần 2: Làm mẫu kết hợp phân tích: Trước mặt đặt ngơi nhà, cạnh ngơi nhà đặt em búp bê Sau bị chân tay nhịp nhàng, đầu ngẩng, mắt nhìn phía trước cho khơng chạm vào đường trở đứng cuối hàng - Gọi trẻ lên tập thử (cô sửa sai cho trẻ) - Cô cho trẻ tập - lần - Cho trẻ hình thức thi đua tổ với - Cô nhận xét tập chuyển sang chơi trò chơi * TCVĐ: “ Kéo co” - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Hướng dẫn cách chơi - Cô cho trẻ chơi mẫu - Cho trẻ chơi - lần - Trẻ lắng nghe - Có - Khởi động - Trẻ tập cô - Trẻ tập cô - Trẻ tập cô - Trẻ tập cô - Trẻ quan sát - Trẻ quan sát lắng nghe - Trẻ quan sát bạn tập mẫu - Trẻ tập cá nhân - Trẻ thi đua - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ chơi trò chơi HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH Thứ ngày 14 tháng 11 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC THƠ: CÔ VÀ MẸ Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ I MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ biết tên nội dung thơ, hiểu nội dung thơ - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi Kỹ năng: - Rèn kỹ đọc lưu loát cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Rèn kỹ phán đoán cho trẻ Giáo dục thái độ: - Giáo dục trẻ học ngoan khơng khóc nhè II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Tranh thơ minh họa - Tranh thơ có chữ - Nhạc theo trị chơi Địa điểm: - Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Ôn định tổ chức Cho trẻ nghe hát “Cô mẹ” - Hỏi trẻ: Con vừa hát nói ai? - Lúc nhà mẹ ai? - Khi đến trường cô giáo ai? - Cơ trị truyện trẻ 2.Giới thiệu bài: - Các để có sống ấm no, hạnh phúc cho H Đ CỦA TRẺ - Trẻ hát - Cô mẹ - Mẹ giáo -Như mẹ hiền -Có - Nghe mẹ phải làm vả tới lớp giáo lại người mẹ thứ hai điều thể qua thơ: “Mẹ Cô” tác giả Trần Quốc Tồn Hơm cho đọc nhé! 3.Nội dung a.Hoạt động 1.Đọc thơ cho trẻ nghe -Cô đọc lần Cô đọc diễn cảm, thể giọng điệu thơ -Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả -Cho trẻ đọc tên thơ - Cô đọc lần 2: Cô đọc diễn cảm thể cử chị điệu * Cô giảng nội dung: Bài thơ “Cơ mẹ” Nói nên tình yêu thương vô bờ bến cô giáo trẻ chăm sóc li tí cho với tình cảm coi giáo người mẹ hiền thứ hai bé +Giảng từ khó “lon ton”; “mọc lặn” - Cơ đọc lần 3: Kèm theo tranh hình máy tính b.Hoạt động 2:Đàm thoại - Buổi sáng trước tới trường bé làm ? - Khi tới lớp bé nào? - Buổi chiều bé làm gì? - Mặt trời nhỉ ? - Hai chân trời gì ? - Mẹ người ni khơn lớn chăm sóc dạy dỗ lên người phải ngoan lời *Dạy trẻ đọc thơ: -Cô cho lớp đọc nhiều lần - Cơ mời tổ đọc - Cơ mời nhóm đọc – nhóm - Cơ mời cá nhân trẻ đọc – trẻ - Cho trẻ đọc theo hình thức đọc nối - Cho trẻ thành vịng trịn đọc theo - Cơ thấy lớp ngoan thưởng cho trị chơi “Kéo cưa lừa xẻ” c Hoạt động3: Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ - Cơ giới thiệu tên trị chơi “Kéo cưa lừa xẻ” - Cách chơi: Trẻ ngồi đôi diện với cô,hai tay cô cầm hai tay trẻ từ từ - Vâng -Trẻ lắng nghe -Trẻ đọc -Trẻ lắng nghe -Trẻ nghe -Bé chào mẹ -Ơm cổ -Bé chào cô -Mọc lặn -Là mẹ cô giáo -Vâng -Trẻ đọc -Tổ đọc -Nhóm đọc -Cá nhân đọc - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe kéo phía lại từ từ kéo phía lại từ từ đẩy trẻ xa theo nhịp đọc: Kéo cưa lừa xẻ Ông thợ…… Về bú tý mẹ - Luận chơi: Trẻ nhận nhầm hát -Trẻ nhắc lại - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần -Cô nhận xét , tuyên dương trẻ Kết thúc: Hỏi trẻ nội dung học + Các vừa học thơ gì? + Được chơi trị chơi gì? - Giáo dục + Khi học phải ngoan ngỗn, nghe lời giáo, bố mẹ.u quý người thân gia đình, biết giữ gìn vệ sinh thật tốt + Nhận xét tổ nhóm cá nhân + Tuyên dương lớp - Chuyển hoạt động - Quan sát - Trẻ chơi - Lắng nghe - Cô mẹ - Kéo cưa lừa xẻ - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe *Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe; Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi vủa trẻ; kiến thức kỹ trẻ) HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH Thứ ngày 15 tháng 11 năm 2017 HOẠT ĐỘNG CHÍNH : NHẬN BIẾT QUAN SÁT TRANH ẢNH, TRÒ CHUYỆN CÙNG TRẺ VỀ NGÀY 20/11 Hoạt động bổ trợ: Trò chơi : Hái hoa tặng I MỤC ĐÍCH U CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết ý nghĩa ngày 20/11 - Trẻ nói tên số hoạt động diễn ngày 20/11 - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi trò chơi Kỹ năng: - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Rèn luyện kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định cho trẻ Giáo dục thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu quý cô giáo Biết ý nghĩa ngày 20/11 II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Tranh ảnh ngày 20/11 - Nhạc hát: Bông hồng tặng cô - Chiếu trải để cô trẻ ngồi Địa điểm: - Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ Ổn định tổ chức : - Cơ cho trẻ quan sát xung quanh lớp có bật - Cô cho trẻ gọi tên số tranh ảnh có lớp - Quan sát tranh ảnh ngày Nhà Giáo Việt Nam 20/11 - Hỏi trẻ : - Bức tranh vẽ nhỉ? - Giáo dục trẻ: Biết yêu quý cô giáo, lễ phép với người HĐ CỦA TRẺ -Trẻ quan sát - Trẻ gọi tên -Cô giáo 2,Giới thiệu - Các ạ! Tháng 11 tháng dành cho thầy cô giáo Là ngày tôn vinh nghiệp thầy - cô giáo - Ngày gọi Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 - Hơm tìm hiểu nhé! 3, Nội dung: a Hoạt động 1: Quan sát tranh ảnh - Cô tranh mơt - Bức tranh nhỉ? + Ai đây? + Cơ giáo làm đây? + Cịn bạn nhỉ? - Cơ cho trẻ quan sát tranh - Bức tranh vẽ nhỉ? + Ai đây? + Đây nhỉ? + Cơ giáo cầm tay nhỉ? + Các có biết ngày khơng? - Đó ngày 20/11 ạ! -Bức tranh vẽ bạn đến tặng bó hoa tươi thắm để tỏ lịng biết ơn đến giáo đấy! - Ngày 20/11 ngày tôn vinh thầy- cô giáo Là ngày em, bạn học sinh nhớ đến thầy, đến cô b Hoạt động : Gọi tên số hoạt động có ngày 20/11 - Tháng 11 tháng diễn sôi năm học Là tháng diễn nhiều hoạt động chào mừng ngày lễngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 -Bây cho lớp quan sát sỗ tranh vẽ hoạt động diễn ngày lễ nhé! -Bức tranh + Bức tranh vẽ nhỉ? + Các bạn làm gì? ( bạn chơi kéo co) + Cơ cho lớp đọc =Trị chơi mang tính tập thể chia làm đội chơi Dụng cụ sợi dây dài có đánh dâu đỏ Đội kéo dấu đỏ đội đội chiến -Trẻ lắng nghe - Vâng -Trẻ quan sát -Cô giáo -Đang múa hát -Trẻ quan sát -Các bạn học sinh -Bó hoa -Ngày 20/11 -Trẻ nghe -Trẻ lắng nghe -Vâng -Trẻ quan sát -Các bạn chơi -Trẻ đọc -Trẻ nghe thắng - Bức tranh thứ + Bức tranh vẽ nhỉ? + Các bạn làm gì? ( bạn múa hát) + Cô cho lớp học -Tương tự với tranh b Hoạt động Trò chơi “ Hái hoa tặng ” - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Hướng dẫn cách chơi - Cô cho trẻ chơi mẫu - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi hình thức theo nhóm ( chơi) - Nhận xét chơi kết thúc: - Củng cố: Hỏi trẻ nội dung học + Hơm vừa tìm hiểu gì? + Được chơi trị chơi gì? - Giáo dục - Trẻ chăm, ngoan ngỗn, đồn kết chơi với bạn lớp -Cô nhận xét- tuyên dương học -Trẻ quan sát - Đang múa hát -Trẻ đọc -Trẻ lắng nghe -Trẻ quan sát -Trẻ chơi -Trẻ thi đua - Trò chuyện ngày 20/11 -Hái hoa tặng cô -Trẻ lắng nghe *Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe; Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi vủa trẻ; kiến thức kỹ trẻ) HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH Thứ ngày 16 tháng 11 năm 2017 HOẠT ĐỘNG CHÍNH : HĐVĐV NẶN VIÊN PHẤN Hoạt động bổ trợ: Trò Chơi: Thi xem nhanh I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ biết cách lăn dọc, xoay tròn viên đất nặn - Trẻ nhớ tên trò chơi chơi thành thạo Kỹ năng: - Rèn kỹ quan sát, nhận biết - Rèn vận động khéo léo đôi bàn tay Giáo dục thái độ: - Trẻ hứng thú học - Biết yêu quý sản phẩm làm II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Viên phấn mẫu cô - Môi trẻ rổ đựng đất nặn -Bảng để lăn đất -Giẻ lau tay Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học: III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ 1.Ổn định tổ chức - Cơ trẻ hát “ Bàn tay cô giáo” -Cô hỏi trẻ : Các vừa hát ? - Nội dung hát nói nên điều ? H Đ CỦA TRẺ -Trẻ hát - Bàn tay giáo -Nói cô giáo