PHÒNG GD & ĐT TP BẮC GIANG TRƯỜNG MN NGÔ QUYỀN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh Phúc GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP TỈNH VÒNG CHU KỲ 2011-2015 Hoạt động: Khám phá xã hội Đề tài: Cháu yêu chú bộ đội Chủ đề: Một số nghề Loại tiết: Rèn kỹ Đối tượng: Trẻ - tuổi Thời gian: 30 phút Ngày soạn: 07/ 10/ 2013 Ngày dạy: 14/10/2013 Người soạn dạy: Nguyễn Thị Phương Thùy I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ biết phân nhóm các binh chủng nghề bộ đội: Binh chủng phòng không không quân, binh chủng bộ binh, binh chủng hải quân - Trẻ biết đặc điểm công việc, nơi làm việc, trang phục, dụng cụ nhiệm vụ cụ thể binh chủng không quân, binh chủng hải quân, binh chủng bộ binh Kĩ năng: - Rèn trẻ kĩ nói đủ câu mạch lạc, kĩ tư ghi nhớ có chủ đích - Rèn trẻ kĩ so sánh những đặc điểm giống khác binh chủng - Trẻ có kĩ chơi các trò chơi nghề bộ đội Thái độ: - Trẻ biết kính trọng yêu quý các chú bộ đội - Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động II CHUẨN BI Địa điểm: - Trong phòng học Đồ dùng cô: - Giáo án, tranh ảnh các binh chủng nghề bộ đội (hải quân ), que chỉ, bảng từ, ảnh chú bộ đội bộ binh, hải quân không quân, đàn nhạc, clip hoạt động các binh chủng bộ đội , máy chiếu, bộ trang phục bộ đội… Đồ dùng trẻ: - Hình các chú bộ đội, lô tô trang phục, đồ dùng các chú bợ đợi, vòng thể dục… III CÁCH TỞ CHỨC THỰC HIỆN Hoạt động cô 1.Hoạt động 1: Gây hứng thú(3 phút) Cho trẻ đọc “Vè học” trò chuyện với trẻ : + Bài vè nhắc đến những nghề xã hội? + Các hãy kể tên những nghề khác xã hội mà các biết? => Đúng rời, xã hợi có rất nhiều nghề, mỡi nghề có đặc trưng riêng, nghề cao quý đáng trân trọng Hoạt động 2: Bài mới (26 phút) * Quan sát đàm thoại chú bộ đội: - Cho trẻ chia làm nhóm, tặng cho mỡi nhóm chiếc rổ Trong rổ có những hình ảnh khác các chú bộ đội, nhiệm vụ đội trò chuyện, thảo luận giới thiệu những ảnh mà đôi mình lấy - Cho lần lượt đội tự lên giới thiệu ảnh đội mình lấy - Cho trẻ ngồi chiếu lần lượt xem các đoạn clip mà cô đã chuẩn bị - Cô lần lượt đàm thoại với trẻ các binh chủng: + Bộ binh: Cho trẻ đội lên giới thiệu các ảnh mà đội lấy được, sau cho trẻ xem clip bợ đội bộ binh đàm thoại với trẻ: - Đây các chú bộ đội thuộc binh chủng nào? - Các chú làm gì? - Trang phục chú bộ đội bộ binh gì? - Chú bộ đội bợ binh có những dụng cụ gì? Hoạt động trẻ - Trẻ đọc vè cô - Nghề y, nghề xây dựng ạ - Trẻ kể những nghề trẻ biết - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ lên lấy tranh, quan sát thảo luận theo nhóm - Trẻ lần lượt lên giới thiệu các ảnh - Trẻ chú ý xem - Trẻ lên giới thệu - Binh chủng bộ binh ạ - Trẻ trả lời - Quần, áo, ba lô… - Súng… (Cho trẻ QS quần áo, súng ba lô bộ đội thật) - Bộ đội bộ binh làm nhiệm vụ gì? - Nơi làm việc bộ đội bộ binh? => Đúng rồi, chú Bộ đội bộ binh làm nhiệm vụ bảo vệ phần đất liền tổ quốc, các chú làm việc các doanh trại đất liền Trang phục quấn áo màu xanh lá cây, mũ có gắn vàng, dụng cụ chú có ba lơ, súng - Cho trẻ QS một số hình ảnh các chú bộ đội bộ binh tăng gia, giúp đỡ nhân dân… + Bộ đội hải quân: Cho đội giới thiệu các ảnh đội mình lấy Sau cho trẻ xem clip bợ đợi hải quân - Các vừa xem phim nói ai? Các chú làm gì? - Trang phục bộ đội hải quân? - Bộ đội hải quân cần những dụng cụ gì? - Nhiệm vụ bộ đội hải quân gì? - Nơi làm việc các chú? => Đúng rồi, chú Bộ đội hải quân làm nhiệm vụ bảo vệ phần biển đảo tổ quốc, các chú làm việc các doanh trại ở đảo xa, biến cả Trang phục các chú áo trắng, cổ có viền xanh nước biển, quần màu xanh đậm, dụng cụ chú có súng, ba lô… * Cho trẻ so sánh bộ đội bộ binh bộ đội hải quân: + QS chú bộ đội bộ binh chú bộ đội hải quân các thấy có đặc điểm gì chung?(Nhiệm vụ, dụng cụ) + Thế hai chú bợ đợi có điểm gì khác nhau? (Trang phục, nơi làm việc) => Cô khái quát kiến thức cho trẻ: Giống các chú làm nhiệm vụ bảo vệ tổ q́c có chung dụng cụ súng ba lô Còn khác bộ đội bộ binh thì bảo vệ đất - Bảo vệ tổ quốc… - Trên đất liền ạ - Trẻ chú ý nghe cô khái quát - Trẻ quan sát - Trẻ giới thiệu ảnh xem clip cô - Chú bộ đội hải quân - Quần, áo… - Súng…… - Bảo vệ biển, đảo… - Trẻ trả lời - Trẻ nghe cô khái quát - Trẻ quan sát so sánh - Trẻ nêu những điểm giống mà trẻ biết - Trẻ nêu những điểm khác mà trẻ biết - Trẻ chú ý nghe cô liền còn bộ đội hải quân thì bảo vệ biển đảo trang phục các chú khác - Cho trẻ đọc thơ: “Quà bố” + Bộ đội không quân: Cho trẻ giới thiệu các ảnh, rồi quan sát clip va đàm thoại với trẻ: - Các chú bộ đội thuộc binh chủng nào? - Vì biết bộ đội không quân? - Các chú làm gì? - Trang phục dụng cụ đặc trưng bộ đội không quân? - Nhiệm vụ bộ đội không quân gì? => Cô KQ Kiến thức cho trẻ: Bộ đội phòng không không quân làm nhiệm vụ bảo vệ vùng trời tổ quốc, trang phục quần áo màu xanh, phương tiện, dụng cụ các chú có máy bay, súng… => GD trẻ: Chú bộ đội làm nhiệm vụ thiêng liêng bảo vệ bình yên tổ quốc, các chú rất gan dạ, dũng cảm vì vậy chúng ta phải yêu quý biết ơn các chú bộ đội - Mở rộng cho trẻ bộ đội pháo binh, bộ đội tăng thiết giáp, bộ đội đặc công - Cho trẻ hát “làm chú bộ đợi” * Trị chơi củng cớ: + TC1: Binh chủng nào nhanh nhất Luật chơi: Bật liên tục qua vòng, không chạm vào vòng, bạn thứ nhất lên gắn chỗ thì bạn tiếp theo mới lên - Cách chơi: Cho trẻ chia làm binh chủng, nhiệm vụ các binh chủng bật qua vòng thi đua gắn trang phục, dụng cụ binh chủng thời gian bản nhạc Binh chủng gắn nhiều chính xác nhất thì binh - Trẻ đọc thơ “ Quà bố” - Trẻ quan sát trả lời câu hỏi cô - Binh chủng không quân ạ - Trẻ trả lời theo ý hiểu - Chú lái máy bay - Quần, áo…… - Bảo vệ vùng trời tổ quốc - Trẻ nghe cô khái quát - Trẻ chú ý nghe cô - Trẻ quan sát phát hiện: Bộ đội đặc công… - Trẻ hát cô - Ba đội bật vòng lên gắn trang phục, dụng cụ binh chủng theo yêu cầu + Đội 1: Lấy trang phục, dụng cụ binh chủng hải quân + Đội 2: Lấy trang phục, dụng cụ binh chủng không quân + Đội 3: Lấy trang phục, dụng cụ binh chủng bợ binh chủng dành chiến thắng (Cô kiểm tra kết quả, tuyên dương trẻ) + TC2: Chúng là chiến sĩ - Luật chơi: Chiến sĩ nhầm doanh trại sẽ phải nhảy lò cò vòng - Cách chơi: Cho trẻ cầm lô tô chạy đúng hình các chiến sĩ thuộc binh chủng mà trẻ có Vừa chơi vừa làm chú bợ đội hành quân hát “chú bộ đội” Khi có hiệu lệnh đúng doanh trại thì trẻ tìm đúng doanh trại mình (Cô kiểm tra kết quả, tuyên dương trẻ) Hoạt động 3: Kết thúc (1 phút) - Cô động viên, khuyến khích trẻ, chuyển hoạt động cho trẻ Hiệu trưởng Vũ Thị Liên - Trẻ tìm hình ảnh phù hợp với lô tô mình chạy - Trẻ ngồi Ngơ Quyền, ngày 07 tháng 10 năm 2013 Người Thực hiện Nguyễn Thị Phương Thùy ... các chu? ? có máy bay, súng… => GD trẻ: Chu? ? bộ đội làm nhiệm vụ thi? ?ng liêng bảo vệ bình yên tổ quốc, các chu? ? rất gan dạ, dũng cảm vì vậy chu? ?ng ta phải yêu quý biết ơn các chu? ?... các chu? ? bộ đội, lô tô trang phục, đồ dùng các chu? ? bộ đội, vòng thể dục… III CÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN Hoạt động cô 1.Hoạt động 1: Gây hứng thú (3 phút) Cho trẻ đọc “Vè học” trò chuyện... động cho trẻ Hiệu trưởng Vũ Thi? ? Liên - Trẻ tìm hình ảnh phù hợp với lô tô mình chạy - Trẻ ngồi Ngơ Qùn, ngày 07 tháng 10 năm 20 13 Người Thực hiện Nguyễn Thi? ? Phương Thùy