Nhận thức được giá trị của bản thân: thông qua các hoạt động giáo dục giới tính giúp các em có thể dễ dàng nhận thức về những thông tin cơ bản về quá trình phát triển ở tuổi dậy thì, đồng thời đưa ra những quyết định về việc nên và không nên làm việc gì, biết từ chối những mối quan hệ không tốt trong xã hội. Gia đình là môi trường xã hội hoá đầu tiên mà phần lớn mỗi cá nhân đều phải trải qua. Do vậy, vai trò của cha mẹ trong việc GDGT cho con cái lại càng cực kỳ quan trọng. Hiểu được tầm quan trọng của ba mẹ trong việc giáo dục giới tính cho trẻ, để làm rõ vấn đề này nên em đã chọn đề tài “Vai trò của ba mẹ trong giáo dục giới tính cho trẻ”
BÀI TIỂU LUẬN Đề tài: Vai trò ba mẹ giáo dục giới tính cho trẻ I Mở đầu Trong xã hội truyền thống vấn đề giới tính, tình dục vấn đề tế nhị, thầm kín Sự bùng nổ thông tin phát triển kinh tế thị trường, đô thị, thông tin đến cá nhân đa dạng, khiến yếu tố tiêu cực như: văn hoá đồi truỵ, sách báo, video đen làm ảnh hưởng, tác động mạnh đến quan hệ hai giới Tệ nạn xã hội ngày gia tăng làm rối loạn trật tự xã hội, làm mai phong mỹ tục dân tộc Sự tự mức quan hệ giới dẫn đến hàng loạt vấn đề tượng nạo phá thai tuổi vị thành niên ngày tăng, không hiểu biết sức khoẻ sinh sản tình dục, số trẻ em hư, phạm pháp ngày nhiều Đặc biệt tượng hiếp dâm trẻ tuổi vị thành niên cho thấy thực trạng giáo dục giới tính cịn yếu Những tượng đặt gia đình tác động biến đổi sâu sắc Vì vậy, cha mẹ lúc đóng vai trò quan trọng giúp cho nhận thức đúng, lựa chọn thông tin, đặc biệt thơng tin giới tính cần thiết Xã hội mong đợi nam nữ theo khuôn mẫu mà xã hội kiến tạo xã hội lại có quan niệm vai trị giới khác Gia đình hình thái chủ yếu mối quan hệ người với người, cha mẹ người có ảnh hưởng lớn đến cái, coi mẫu mực cho trông vào Trong gia đình thành viên tác động lẫn cách sâu sắc kín đáo Cách cư xử cha mẹ với học sớm mối quan hệ bình đẳng người nam người nữ yêu thương, tôn trọng, hỗ trợ lẫn sinh hoạt gia đình Qua cách cư xử cha mẹ, cái, trai biết cách cư xử với bạn gái Trong sống hàng ngày có nhiều điều liên quan đến vấn đề sinh sản, tình dục như: phim ảnh đập vào tai, mắt trẻ, gây cho trẻ thắc mắc cần giải đáp Trong gia đình nhà trường lại im lặng khơng biết cách giải thích để em hiểu, gây cho em ý nghĩ hoang mang tò mò tự tìm hiểu Vì tuổi dậy thì, thể em giai đoạn phát triển mạnh mẽ, có khả sinh sản, song mặt tâm lý em hay cáu giận, dễ bị kích động, muốn tự khẳng định nhận thức lại chưa chín muồi Có thể em khơng hiểu thấu đáo việc làm em bắt chước phim ảnh, sách báo có nội dung khơng lành mạnh, phản văn hoá Việc phần tác động xấu từ xã hội, chủ yếu giáo dục gia đình chưa trọng Các bậc cha mẹ không giảng giải cho cái, em phải tự tìm hiểu qua sách báo, bạn bè Trị chuyện với giải thích thắc mắc cho nhiều đem lại hiệu cao sách Trẻ đọc không quan tâm tới loại sách khơng có lơi Ở nước ta nay, giáo dục giới tính gia đình bậc cha mẹ quan tâm Bản thân cha mẹ, bậc lớn tuổi thiếu thông tin giáo dục giới tính nên chưa nhận thức hết vai trị nội dung giáo dục Vì vậy, họ khơng quan tâm gặp nhiều khó khăn việc giáo dục cho Chúng không bảo, hướng dẫn kiến thức, hiểu biết tối thiểu giới tính Do vậy, trẻ em nam nữ phát triển cách tự nhiên Nhận thức giá trị thân: thông qua hoạt động giáo dục giới tính giúp em dễ dàng nhận thức thông tin trình phát triển tuổi dậy thì, đồng thời đưa định việc nên không nên làm việc gì, biết từ chối mối quan hệ khơng tốt xã hội Gia đình mơi trường xã hội hoá mà phần lớn cá nhân phải trải qua Do vậy, vai trò cha mẹ việc GDGT cho lại quan trọng Hiểu tầm quan trọng ba mẹ việc giáo dục giới tính cho trẻ, để làm rõ vấn đề nên em chọn đề tài “Vai trò ba mẹ giáo dục giới tính cho trẻ” I NỘI DUNG Khái niệm Giáo dục giới tính q trình hướng vào việc vạch nét, phẩm chất, đặc trưng khuynh hướng phát triển nhân cách, xác định thái độ xã hội cần thiết người người khác Giáo dục giới tính có phạm vi rộng lớn, tác động tồn diện đến tâm lý, đạo đức người hình thành tiêu chuẩn đạo đức hành vi có liên quan đến lĩnh vực thầm kín đời sống người, hình thành quan niệm đạo đức lành mạnh em trai em gái, nam nữ, giáo dục “kiềm chế có đạo đức”, khiết tươi mát đạo đức tình cảm em Giáo dục giới tính phận hữu phức hợp vấn đề giáo dục nhân cách giáo dục người mới, người phát triển toàn diện kết hợp cách hữu hài hòa phong phú tinh thần khiết đức đức hoàn thiện thể xác Giáo dục giới tính phải gắn liền với giáo dục đạo đức tư tưởng phải tiến hành sở giáo dục đạo đức tư tưởng Giáo dục giới tính phải gắn bó với mặt giáo dục khác giáo dục toàn diện Giáo dục giới tính q trình giáo dục người (thanh thiếu niên) nhằm làm cho họ có nhận thức đầy đủ có thái độ đắn giới tính quan hệ giới tính có nếp sống văn hóa giới tính hướng hoạt động họ vào việc rèn luyện để phát triển nhân cách toàn diện phù hợp với giới tính giúp cho họ biết tổ chức tốt sống riêng xây dựng gia đình hạnh phúc, xã hội phát triển Chúng ta cần nâng cao hiểu biết giới tính cho bé; rèn luyện kĩ năng; giáo dục thái độ, hành vi đắn giới tính Từ hình thành lực chăm sóc sức khỏe sinh sản cho thân, xử lí tình xảy sống liên quan đến giới tính Để có sức khỏe tốt, tinh thần tốt giúp em học tập tốt Giáo dục giới tính cho trẻ mầm non điều vô cần thiết quan trọng để giúp trẻ tự bảo vệ thân mình, mà vấn nạn ấu dâm xâm hại tình dục trẻ em ngày quan tâm Giáo dục giới tính phải tiến hành từ năm đời Vai trò Cha mẹ có vai trị quan trọng giáo dục giới tính cho trẻ: “Là người giáo viên trẻ, đặc biệt việc trò chuyện với trẻ giới tính tình dục” Cha mẹ gia đình việc GDGT cho giai đoạn thể qua vai trò cụ thể sau: - Vai trò cha: + Cha trụ cột, sức mạnh, chỗ dựa người gia đình Một gia đình mà người cha làm chủ đem lại cho trẻ cảm giác an tâm, đầy đủ Tình u thương cha khiến trẻ tinh thần trẻ phát triển cách khỏe mạnh, ni dưỡng nhân cách hồn thiện Cha u với tình u phóng khống, độ lượng, khoan dung Thương mẹ hay vạch tìm sâu, cha ngược lại khoan dung độ lượng Khi làm bẩn quần áo, mẹ quát mắng, cha đưa lời nhận xét ngắn gọn “ chơi bị bẩn, lần sau nhớ ý nhé” + Người cha với tính cách nam giới mạnh mẽ giúp thích nghi với xã hội nhanh chóng Cha có tính liều lĩnh mà thường thích Khi định nhảy từ cao xuống, mẹ nói “ nguy hiểm, khơng nhảy”nhưng cha nói “khơng thử đi, cha mà” Người cha mạnh dạn cho cảm nhận vui sướng nguy hiểm, động viên khuyến khích trẻ vượt qua nguy hiểm + Tình u cha khơng có tác dụng bảo vệ mà cịn giúp cho trẻ có khả sống độc lập Trong gia đình người cha có trách nhiệm quan trong việc dạy dỗ cái, thành viên gia đình dạy sống tự lập Con học tập theo gương cha ảnh hưởng cha lớn mẹ Cha nên người nói chuyện với trai giới tính ln ln gần gũi “ theo sát” phát triển tâm sinh lý để có cách giáo dục cho thời điểm Do vậy, người cha cần nỗ lực hoàn thiện thân để tự hào Từ việc giáo dục dạt dỗ đạt kết mong muốn + Ví dụ: Cha dạy trẻ biết an tồn Nói cho biết hành vi ứng xử, cách thể tình cảm bạn bè với nhau, người lớn với trẻ em để ý thức giới hạn cho phép Nên dạy cho trẻ biết lúc làm theo người lớn xung quanh bảo Và thiết lập cho khái niệm lạm dụng tình dục - Vai trị mẹ: + Mẹ biểu tượng tình yêu thân thiết, dịu dàng.Chính mẹ người ni dưỡng tâm hồn trẻ thơ để tâm hồn trẻ phát triển lành mạnh, hướng + Tình yêu mẹ tinh tế, nhạy bén Mẹ gần gũi, tiếp xúc quan tâm đến nên dễ có tâm hồn đồng điệu với trở thành bạn tri kỷ Con kể cho mẹ nghe buồn vui, chia sẻ tình cảm, hoạt động nội tâm chúng mẹ biết lắng nghe Những khủng hoảng, vết thương, thất vọng lòng an ủi, chia sẻ cảm thơng có mẹ bên + Những lời nói, cử mẹ ln trẻ ý học theo Cách đối nhân xử mẹ ảnh hưởng sâu sắc đến vào việc giáo dục mẹ Người mẹ dạy trẻ biết chào hỏi người lớn cách lễ phép hay không phần nhiều dựa vào việc giáo dục mẹ Người mẹ dạy trẻ biết chào hỏi người lớn cách lễ phép, biết kính trọng ơng bà, cha mẹ, dạy trẻ biết cách ứng xử theo chuẩn mực hành vi nhờ học qui tắc xử đúng đắn + Mẹ người chăm lo cơng việc gia đình Sự đảm khéo léo mẹ ảnh hưởng đến ý thức lao động Mẹ dạy cho công việc thường ngày sống, học theo mẹ cách quét nhà, giặt khăn có thói quen lao động Người mẹ biết cách khích lệ, động viên làm tăng tính tích cực lao động + Như tình yêu cha mẹ quan trọng Cái uy lực nghiêm khắc với chất nam tính cha giúp trẻ sống độc lập, thích nghi với xã hội Cái dịu dàng , tinh tế mẹ giúp tâm hồn trẻ ngập tràn yêu thương học qui tắc ứng xử xã hội + Người mẹ người bạn tâm tình với gái, giúp gái vượt qua khó khăn, vướng mắc giới tính, hướng đến phát triển đắn + Tuy nhiên để thực tốt vai trò người cha, người mẹ đòi hỏi cha mẹ nỗ lực lớn lao nhằm xây dựng uy tín cho thân với Có lời dạy bảo có hiệu Ví dụ: Mẹ người thân thiết với nên mẹ dạy nhiều kiến thức bổ ích như: Dạy tên gọi xác phận thể người Giúp ý thức thể thuộc con, không quyền động chạm vào thân khơng đồng ý Nói với kẻ lạm dụng tình dục không riêng người lạ Hãy bảo với mẹ đề nghị có bí mật Dạy biết nói “Khơng” có cảm giác bất ổn kể lời đề nghị từ người thân quen bạn bè chúng => Cha mẹ gương sáng cho noi theo Lời nói cần đơi với việc làm, có thuyết phục Cha mẹ phải người giữ lời hứa với người xung quanh Khi hứa điều phải cố làm cho được, khơng làm khơng nên hứa tùy tiện, dễ dàng Cịn lý khách quan, cha mẹ khơng thể thực lời hứa giải thích cho trẻ hiểu Bạn xin lỗi chúng thử hỏi chúng xem đền bù cách khác không Đối với trẻ, cha mẹ cần có lịng khoan dung Hãy tha thứ cho lỗi lầm cái, tạo cho chúng có hội thời gian sửa chữa Không nên lần sai lầm la mắng, đánh đập làm cho trẻ sợ hãi Bên ngồi trẻ phục tùng phục tùng tạm thời trẻ chống đối lại trẻ Cha mẹ cần tạo bầu khơng khí hịa thuận gia đình Nếu cha mẹ thường xuyên cãi làm tổn thương đến làm uy tín cha mẹ * Giáo dục giới tính cho - Giáo dục giới tính khơng nên né tránh: Các bậc phụ huynh phần lớn nghĩ trước khơng dạy chuyện tế nhị mà lớn lên thành người, nên bọn trẻ nên cho chúng tự tìm hiểu Nếu cịn suy nghĩ sai lầm Hãy nghĩ đến mơi trường chát chít gamconline tràn lan Chỉ cần từ khóa thứ trước mắt Vậy có nên để tự tìm hiểu khơng? - Giáo dục giới tính thật sự: Hãy giáo dục giới tính thật khơng nên né tránh câu hỏi trẻ - Dạy giới tính: Tuổi lớn tị mị thiếu hiểu biết Chính nhờ tị mị háo hức làm cho hành vi thay đổi lệch lạc khơng có giáo dục giới tính Vấn đề GDGT cho vấn đề mới, song vấn đề khó nói Một điều quan trọng gần gũi con, theo sát phát triển tâm sinh lý để có cách giáo dục cho thời điểm Tuổi lớn gắn liền với tị mị thiếu hiểu biết Chính tò mò háo hức làm cho hành vi thay đổi lệch lạc khơng có giáo dục giới tính Tốt hết, người lớn sớm trị chuyện với chúng giới tính sinh sản - Dạy vào tuổi dậy thì: Bước vào tuổi vị thành niên, em bắt đầu quan tâm đến bạn khác giới, đến giai đoạn yêu hẹn hò.Đây lứa tuổi muốn thử nghiệm khả khác mình.Ở giai đọan này, vai trị cha mẹ yếu tố định, hướng cho trở thành người hoàn thiện tuổi trưởng thành - Dạy chống lại nạn lạm dụng tình dục: Trên thực tế bên lúc nơi để bảo vệ chúng Nên dạy biết tự bảo vệ Hãy nói với chúng cách nghiêm túc vấn để để chắn chúng ý thức am hiểu lạm dụng tình dục Dạy trẻ biết an tồn Nói cho biết hành vi ứng xử, cách thể tình cảm bạn bè với nhau, người lớn với trẻ em để ý thức giớihạn cho phép Nên dạy cho trẻ biết lúc làm theo người lớn xung quanh bảo Và thiết lập cho khái niệm lạm dụng tình dục + Dạy tên gọi xác phận thể người + Giúp ý thức thể thuộc con, không quyền động chạm vào thân không đồng ý + Nói với kẻ lạm dụng tình dục khơng riêng người lạ + Hãy bảo với mẹ đề nghị có bí mật + Dạy biết nói “Khơng” có cảm giác bất ổn kể lời đề nghị từ người thân quen bạn bè chúng - Bảy nguy làm lệch hƣớng phát triển giới tính trẻ Cho trẻ mặc quần áo trái với giới tính Trẻ chơi trị chơi khơng phù hợp với giới tính Nói với trẻ phải trai hay gái So sánh trẻ với bạn giới tính theo hướng hạ thấp trẻ Kết thân với bạn khác phái trước dậy Khuynh hướng làm đẹp mức so với quy luật tự nhiên giới Giao tiếp thường xuyên với người đồng tính * Giáo dục giới tính cho trẻ từ - tuổi Tập luyện nề nếp, thói quen tốt sinh hoạt 12- 24 tháng: - Tập số thói quen tốt sinh hoạt: rửa tay trước ăn, sau vệ sinh, gọi “cô ” bị ướt, bị bẩn - Nhận biết: + Tên thân + Tên số phận thể: mắt, mũi, miệng, tay, chân + Tên thân, hình ảnh thân gương + Tên số người thân gia đình, nhóm lớp 25-36 tháng - Luyện tập số thói quen tốt sinh hoạt: ăn chín, uống chín, rửa tay trước ăn, lau mặt, lau miệng, uống nước sau ăn, vứt rác nơi qui định - Nhận biết: + Tên, chức số phận thể: mắt, mũi, miệng, tai, tay, chân + Tên số đặc điểm bên thân + Tên công việc người thân gần gũi gia đình + Tên giới tính người xung quanh Làm quen số công việc tự phục vụ 6-12 tháng tuổi: Tập ngồi bô vệ sinh 12-24 tháng: Tập tự xúc ăn thìa, uống nước cốc, tập ngồi vào bàn ăn, tập thể có nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh 25-36 tháng - Tập tự phục vụ: + Xúc cơm, uống nước + Mặc quần áo, giày dép, vệ sinh, cởi quần áo bị ướt, bị bẩn + Chuẩn bị chỗ ngủ - Tập nói với người lớn có nhu cầu: ăn, ngủ, vệ sinh - Tập vệ sinh nơi qui định - Tập số thao tác đơn giản rửa tay, lau mặt Hành vi giao tiếp đơn giản - 3-12 tháng: Làm theo cô, chào, tạm biệt - 12-24 tháng: Giao tiếp với cô bạn - 25-36 tháng +Giao tiếp với người xung quanh + Thực số hành vi văn hóa giao tiếp: chào tạm biệt, cảm ơn, nói từ “ dạ” khơng đánh bạn * Giáo dục giới tính cho trẻ tuổi mẫu giáo Các phận thể 3-4 tuổi: Chức giác quan số phận khác thể 4-5 tuổi: Chức giác quan phận khác thể 5-6 tuổi: Chức giác quan phận khác thể Bản thân, gia đình, trường mầm non, cộng đồng 3-4 tuổi: Tên, tuổi, giới tính than 4-5 tuổi: Họ tên, tuổi, giới tính, đặc điểm bên ngồi, sổ thích than 5-6 tuổi: Họ tên, tuổi, giới tính, đặc điểm bên ngồi, sổ thích thân vị trí trẻ gia đình III KẾT LUẬN GDGT cho trẻ công cụ làm thay đổi hành vi, quan niệm, thái độ hiệu quả, lâu dài bền vững Góp phần hình thành nhân cách toàn diện cho HS để tạo cơng dân, gia đình văn minh, tiến có ích cho xã hội Giáo dục giới tính cho trẻ mầm non điều vô cần thiết quan trọng để giúp trẻ tự bảo vệ thân mình, mà vấn nạn ấu dâm xâm hại tình dục trẻ em ngày quan tâm Giáo dục giới tính phải tiến hành từ năm đời (tất nhiên lứa tuổi phải có nội dung hình thức thích hợp) Đối với tuổi dậy thì, giáo dục giới tính có ý nghĩa đặc biệt quan trọng Đây lứa tuổi có nhiều biến động to lớn đời sống tâm lí thể, lứa tuổi diễn q trình chín muồi tính dục Giáo dục giới tính thời kì có tác dụng sống Nó tác động đến hình thành phát triển nhân cách trẻ em Giáo dục giới tính cho tuổi thiếu niên tuổi niên quan trọng em bước sang thời kì phát dục thời kì này, gia đình nhà trường giúp đỡ em nhiều Do tượng “ gia tốc” phát triển lứa tuổi, đời sống kinh tế ngày nâng cao ổn định, phát triển giới tính người ngày nhanh sớm Vì việc giáo dục giới tính em cần thiết Như giáo dục giới tính phải tiến hành sớm tốt lứa tuổi định, cần có nội dung, chương trình, phương pháp giáo dục thích hợp nhiên, tùy theo điều kiện quốc gia, vùng, thời kì…việc giáo dục giới tính bắt đầu lứa tuổi khác Trong tình hình điều kiện nước ta, giáo dục giới tính đặc biệt có ý nghĩa quan trọng từ độ tuổi 13,14 đến 18-20 tuổi Tóm lại, việc giáo dục giới tính cho trẻ giai đoạn khơng nhiệm vụ cha mẹ, mà giáo dục tổng hợp từ gia đình, nhà trường ngồi xã hội Có tạo nên giáo dục liên hoàn lĩnh vực GDGT tình dục cho trẻ nói riêng góp phần trang bị kiến thức kỹ sống nói chung cho trẻ giai đoạn hội nhập