De thi hoc ki 2 mon ngu van lop 9 nam 2022 2023 co dap an phong gd dt long bien 7154

: | _UBND QUAN LONG BIEN PHONG GIÁO ĐỤC VÀ ĐÀO TẠO : ; DE CHÍNH THUC P DE KIEM TRA CI KỲ H MƠN NGỮ VĂN Năm học: 2022-2023- Ngày kiểm tra: 20/4/2023 Thời gian làm bài: 90 phúi Học sinh làm vào giáy kiểm tra Phần I (6.0 điểm) “Sang thu” Hữu Thỉnh bộc lộ cảm xúc tỉnh tế khúc giao mùa từ hạ sang thu theo cách riêng Trình bày hồn cảnh sáng tác thơ Cả thơ “Sang thu” có dấu chấm kết Hãy ghi lại tên văn khác chương trình Ngữ văn lớp có đặc điểm nêu rõ tên tác giả Chỉ hai từ đồng nghĩa tác giả sử dụng thơ Cách sử dụng hai từ đồng nghĩa â có điểm giống nhau? Khổ đầu thơ, Hữu Thỉnh viết: Bỗng nhận hương ôi Phả vào g1ó se Sương chùng chỉnh qua ngõ Hình thu (Ngữ văn 9, tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam) Bằng đoạn văn tơng hợp - phân tích - tổng hợp khoảng 12 câu, em làm rõ cảm nhận tỉnh tế tác giả trước tín hiệu thu qua khổ thơ trên, đoạn có sử dụng câu bị động phép lặp (gạch dưới, thích rõ câu bị động từ ngữ dùng làm phép lặp) Phần H (4.0 điểm) Bap đoạn trích sau thực yêu cầu: Từ biết nhìn nhận suy nghĩ, biểu rằng, giới muôn màu muôn vẻ, vô tận hấp dẫn Vạn vật rừng biển thé xã hội người Nhớ bạn lớp ngày trước, người vẻ, sinh động Ngoại hình khác nhau, giọng nói khác đành, mà thói quen, sở thích có giơng đâu Người thích vẽ vời, người ưa ca hát, nhảy múa, có bạn sân tập thé thao thực mình, Về tính cách sơi nơi, nhí nba hay kin dao, tram tư có đủ hết Người ta thường nói học ca "nghịch quỷ”, ngờ “quỷ” thé giới, chẳng “ quy” nao giống “quỷ” nào! Tôi đọc câu hay: “Chỗ giơng người thé gian khơng giống cả” Chính chỗ “khơng giống ai” nhiều lại phần đáng quý trọng người.” (Theo Lạc Thanh, SGK Ngữ văn 6, Kết nối trị thức với sóng, NXB Giáo dục Việt Nam) Xác định công dụng dấu ngoặc kép phần ngữ liệu in dam Em hiểu thể câu nói tác giả trích dẫn đoạn văn: “Chỗ giống người gian không giống cả.”? Bang mot doan van khoang 2/3 trang giấy thi, em nêu suy nghĩ chÕ “không giống ai” đáng quý trọng người Tan NHẾ -gcssseree=rssesmae Ghỉ chú: Điềm phan I: (0,5 điểm); (0,5 diém); (1,5 diém); (3,5 diém) Điểm phần II: (1,0 điểm); (1,0 điểm); (2,0 điểm) Giáo viên khơng giải thích thêm * Nội dung: biết bám sát ngữ liệu khai thác hiệu tín hiệu nghệ thuật (nhân hóa, ân dụ, từ ngữ đặc sắc ) để làm bật nhữngý sau: - Những tín hiệu thu không gian gần hẹp (cảm nhận khứu giác, xúc giác, thị giác ) - Cảm xúc nhà thơ: ngạc nhiên, bất ngờ; bâng khuâng, xao xuyến g8 * Lưu ý: 2,0 Nếu HS diễn xi khổ thơ mà khơng phân tích tín hiệu nghệ thuật, GV cho khơng q 1.0 điểm HS có sử dụng yếu tơ tiếng Việt không rõ, không cho điểm Đoạn văn đài ngắn trừ 0.5 điểm Ii Hoc sinh xác định công dụng dâu ngoặc kép ngữ liệu in dam: - nghịch qujỷ: trích dẫn trực tiếp - khơng giống ai: + trích dẫn trực tiếp + đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt 4,0 0,5 0,5 Học sinh nêu được: + Mỗi người có đặc điểm riêng, khác biệt với người 0,5 + Nhắn nhủ thái độ: hiểu, tôn trọng đặc điểm| 0,5 khác - riêng, khác biệt người khác * Hình thức: đảm bảo dung lượng theo yêu cầu đề; lập luận chặt chế, lí lẽ thuyết phục, dẫn chứng phù hợp; diễn đạt mạch lạc, rõ ý, chuân tả, ngữ pháp 0,5 tiếng Việt * Nội dung: HS có lí giải va dan chứng phù hợp để bảo vệ quan điểm vấn đề đưa GV tham khảo gợi ý: - Giải thích chỗ khơng giống đáng quý trọng trong| 0,25 - Khang định cần thiết phải có điểm khác biệt dang] 0,5 người quý trọng người - Thê ý thức khác biệt thái độ tôn trọng khác biệt người khác ~- Liên hệ rút học * Lưu ý: - GV chấm cân linh hoạt với nhữngý kiến liên hệ hoc cua HS - Khuyến khích HS có suy nghĩ riêng phải lí giải hợp lí, thuyết phục - Không cho điểm quan điểm lệch lạc - Không viết thành đoạn văn trừ 0.5 điểm 0,5 0,25 .UBND QUẬN LONG BIEN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO _ HUONG DAN CHAM - ĐÈ KIEM TRA CUOI Ki Il MON NGT VAN Năm học: 2022-2023 - Ngày thi: 20/4/2023 I Luu y chung: Hướng dẫn chấm nêu nội dung bản, có tính định hướng Các tổ nhóm chun mơn thống hướng dẫn chấm tiết Giáo viên cần linh hoạt vận dụng hướng dẫn chấm; cần đánh giá làm học sinh chỉnh thể; tơn trọng viết có ý kiến giọng điệu riêng Chấp nhận cách kiến giải khác nhau, kể khơng có hướng dẫn chấm, miễn hợp lí có sức thuyết phục „ Khuyến khích ý tưởng sáng tạo, phát độc đáo mà hợp lí, thuyêt phục việt có có cá tính, giọng điệu, cảm xúc riêng Ở ý làm học sinh, vào mức độ đạt được, giáo cho mức điểm thấp cao mức điểm hướng dẫn chấm Điểm toàn tổng điểm thành phần, lẻ đến 0,25 điểm II Hướng dẫn chấm Phần | Câu I Nội dung | Học sinh ghi xác hoàn cảnh sáng tác thơ Diem 6,0 0.5 2_ | Học sinh nêu tên thơ có đặc điêm tương tự: Ảnh trăng - N guyển Duy | - Cặp từ đông nghĩa "chừng chỉnh" va "dénh dang" - Điểm giống cách sử dụng: + Sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa 0,25 + Diễn tả chuyển biến thong thả, chậm rãi vật 0,5 + Bộc lộ cảm xúc bâng khuâng, lưu luyến | Hình thức: - Đảm bảo dung lượng theo yêu cầu đề, diễn đạt| mạch Việt; lạc, rõ ý, chuân tả, ngữ pháp Tiêng - Trình bày đoạn văn theo phép lập luận TPH; - Sử dụng đúng, gạch thích rõ từ ngữ dùng làm phép lặp đê liên kêt câu bị động 0,5 0,5 0,25 g,s 0,5 0,5