Giao an lop 4 mon tin hoc kntt

CHỦ ĐỀ 1: MÁY TÍNH VÀ EM BÀI PHẦN CỨNG VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH (2 tiết) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: Sau học này, HS sẽ:  Kể tên số thiết bị phần cứng phần mềm biết  Nêu sơ lược vai trò phần cứng, phần mềm mối quan hệ phụ thuộc lẫn chúng  Nêu ví dụ cụ thể số thao tác không gây lỗi cho phần cứng phần mềm trình sử dụng máy tính Năng lực Năng lực chung:  Năng lực học tập, tự học: HS biết tự tìm kiếm, chuẩn bị lựa chọn tài liệu, phương tiện học tập trước học, trình tự giác tham gia thực hoạt động học tập cá nhân học lớp,…  Năng lực giao tiếp hợp tác: Khả phân công phối hợp thực nhiệm vụ học tập  Năng lực giải vấn đề sáng tạo: HS đưa phương án trả lời cho câu hỏi, tập xử lý tình huống, vận dụng kiến thức, kĩ học để giải vấn đề thường gặp Năng lực riêng:  Nhận dạng, sử dụng quản lí phương tiện công nghệ thông tin truyền thông  Thực thao tác với thiết bị thông dụng máy tính Phẩm chất:  Rèn luyện ý thức trách nhiệm, cẩn thận việc sử dụng thiết bị điện II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương pháp dạy học  Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm  Nêu vấn đề, giải vấn đề Thiết bị dạy học Đối với giáo viên  SGK, SGV, Giáo án  Chuẩn bị hình ảnh, mơ hình thiết bị làm giáo cụ minh họa trực quan thiết bị ứng dụng máy tính Đối với học sinh  Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến học (nếu có) dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo hứng thú HS trước vào môn tin học b Cách thức thực hiện: - GV yêu cầu HS đọc tình phần Khởi động – HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS trả lời: Hai điện thoại trông giốn sử dụng lại khác mục đích sử dụng bố mẹ khác - HS khác bổ sung SGK tr.5 trả lời câu hỏi: Minh mượn điện thoại mẹ để dịch hát từ tiếng Anh sang tiếng Việt Nhưng điện thoại mẹ khơng có từ - HS lắng nghe - HS lắng nghe điển điện thoại bố Tại hai - HS trả lời: điện thoại trông giống mà sử dụng lại + Phần cứng: bàn phím, chuột, hình, khác nhau? thân máy - GV mời – HS đứng dậy trình bày câu trả lời + Phần mềm: trị chơi, phần mềm trình chiếu - GV HS nhận xét, đánh giá + Lý do: thiết bị hàng đầu - GV dẫn dắt HS vào bài: Để giúp bạn Minh tìm quan sát nhận dạng được, trò chơi hiểu xem hai điện thoại giống lại phần mềm trình chiếu ứng dụng ko sử dụng khác nhau, đến với hôm thể quan sát – Bài 1: Phần cứng phần mềm máy tính - HS khác bổ sung B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC - HS đọc to rõ ràng Phần cứng phần mềm - HS thảo luận nhóm trả lời: Hoạt động 1: Phần cứng hay phần mềm? + Phần cứng: a Mục tiêu: HS giới thiệu thiết bị ứng • Đặc điểm: nhận hình dạng dụng quen thuộc với hầu hết HS b Cách thức thực hiện: • Kể tên: chuột, bàn phím, hình, ổ đĩa, máy in, loa, thân máy,… - GV yêu cầu HS quan sát lại thiết bị - SGK tr.6 • Phần cứng điện thoại thông minh: đặt câu hỏi: Em quan sát hình ảnh hình, ống kính, loa,… sau chia chúng thành hai nhóm? Tại em chia nhóm vậy? - GV gọi – bạn HS trả lời - GV mời HS đứng dậy đọc to nội dung thông tin phần Hoạt động đọc SGK tr.6 + Phần mềm: • Đặc điểm: khơng thể nhìn thấy, thấy kết hoạt động thơng qua phần cứng • Kể tên: trị chơi, phần mềm trình chiếu, - GV chia lớp thành nhóm nhỏ (3 – HS), thảo phần mềm soạn thảo,… luận nhóm trả lời câu hỏi: • Phần mềm điện thoại thơng minh: từ + Nhóm chẵn: Tìm hiểu phần cứng: điển, đồng hồ, trò chơi,… • Đặc điểm thiết bị phần cứng gì? • Có thể bổ sung xóa bớt phần mềm • Hãy kể tên thiết bị phần cứng máy tính mà điện thoại em biết - HS đọc ghi nhớ • Các phận điện thoại thông minh - HS tham gia trị chơi phần cứng? + Nhóm lẻ: Tìm hiểu phần mềm • Đặc điểm phần mềm máy tính gì? • Hãy kể tên phần mềm máy tính mà em biết • Các phận điện thoại thông minh - HS trả lời: C Hai phần mềm em sử dụng phần mềm nghe nhạc, xem phim, vẽ hình, chụp ảnh, trị chơi,… phần mềm? Có thể bổ sung xóa bớt phần mềm - HS khác bổ sung điện thoại khơng? - GV gọi đại diện nhóm lên bảng trình bày nội dung nhóm - GV HS nhận xét, đánh giá chốt lại kiến - HS lắng nghe ghi nhớ - HS quan sát Hình trả lời câu hỏi: Ghép: 1b – 2a thức mục Hộp kiến thức: Máy tính gồm phần cứng phần mềm + Nếu thiếu ống kính điện thoại - GV tổ chức trị chơi “Ai nhanh đúng?” khơng chụp ảnh khơng có thiết bị - GV chia lớp thành nhóm nêu luật chơi: GV nhận dạng hình ảnh, phát cho nhóm tờ danh sách có tên thiết + Nếu thiếu ứng dụng chụp ảnh bị phần cứng phần mềm Mỗi nhóm nêu điện thoại khơng chụp ảnh tên thiết bị hay ứng dụng nhóm cịn lại khơng có ứng dụng điều khiển thu nhận hình phải nói phần cứng hay phần mềm Lưu ảnh ý không lặp lại tên phần cứng, phần mềm nêu trước Hai nhóm chơi bạn - GV tiếp tục yêu cầu HS đọc Câu hỏi – SGK tr.6, thảo luận trả lời: Phát biểu sau sai? A Trò chơi máy tính phần mềm B Thân máy máy tính phần cứng C Chương trình luyện tập gõ bàn phím phần cứng D Ứng dụng xem video máy tính phần mềm Hãy kể tên hai phần mềm mà em sử dụng - GV mời đại diện 1-2 HS trả lời HS khác lắng - HS khác bổ sung (nếu có) - HS đọc to Các bạn khác lắng nghe - HS trả lời: + Vai trò: điều khiển phần cứng làm việc + Nếu khơng có phần cứng phần mềm khơng hoạt động phần mềm lưu trữ phần cứng Khơng có phần cứng khơng có mơi trường để phần mềm hoạt động - HS đọc ghi nhớ - HS lưu ý - HS trả lời: Đáp án C nghe, nhận xét - HS sửa lại (nếu sai) - GV nhận xét đánh giá - HS lắng nghe tiếp thu Mối quan hệ phần cứng phần mềm - HS quan sát Hình trả lời: Hoạt động 2: Ống kính điện thoại phần mềm a Cốc nước bị đổ làm ướt bàn phím máy chụp ảnh tính Minh → bàn phím không hoạt động a Mục tiêu: Nêu sơ lược vai trị phần cứng, được, chí cịn dẫn đến chập cháy điện phần mềm mối quan hệ phụ thuộc lẫn b An nhấn giữ công tắc làm máy tính tắt độ chúng b Cách thức thực hiện: - GV yêu cầu HS quan sát Hình – SGK tr.7, thảo luận theo cặp trả lời câu hỏi: Em quan sát Hình trả lời câu hỏi sau: ngột → liệu, lỗi phần cứng phần mềm Việc nên không nên làm sử dụng máy tính để đảm bảo an tồn điện: (đính kèm cuối mục) 1 Ghép mục cột A với mục cột B cho phù hợp A - HS lắng nghe - HS đọc to, rõ ràng Các bạn khác lắng B nghe - HS trả lời: 1) Ống kính điện thoại 2) Ứng dụng chụp ảnh a) Phần mềm + Bảo đảm an toàn điện để: • Giữ an toàn cho thân b) Phần cứng Nếu thiếu ống kính ứng dụng chụp ảnh điện thoại có dùng để chụp ảnh khơng? Tại sao? - GV gọi – HS chia sẻ câu trả lời trước lớp - GV mời HS đứng dậy đọc to nội dung thông tin phần Hoạt động đọc SGK tr.7 - GV tiếp tục đặt câu hỏi: Từ ví dụ Hoạt động 2, em nêu vai trò phần mềm phần cứng gì? Khơng có phần cứng phần mềm có hoạt động khơng? Tại sao? - GV gọi – HS trả lời câu hỏi, HS khác lắng • Bảo vệ phần cứng phần mềm máy tính + Một số quy tắc sử dụng máy tính để đảm bảo an toàn cho phần cứng phần mềm: • Thao tác cẩn thận, nhẹ tay thực quy tắc an toàn điện em học lớp • Cần phải tắt máy tính cách để khơn gây hỏng cho phần cứng phần mềm • Không sử dụng tùy tiện Internet phần mềm chưa phép để tránh nguy bị nhiễm virus - HS ghi nhớ ghi nghe bổ sung (nếu cần) - HS ghi nhớ, - Từ ví dụ trên, GV rút mối quan hệ phần - HS đọc câu hỏi trả lời: cứng phần mềm chốt lại kiến thức mục Hộp + Đáp án B: Đúng kiến thức: + Đáp án A: sai gây an toàn cho phầ + Phần mềm lưu trữ phần cứng điều cứng khiển hoạt động phần cứng + Máy tính cần phải có phần cứng phần mềm + Đáp án C: sai gây an toàn cho để làm việc người, bị điện giật - GV lưu ý: Phần cứng khơng giúp máy tính + Đáp án D: sai gây an tồn cho quan sát tác động vào giới thực mà cần phần mềm, bị nhiễm virus cho máy thiết để lưu trữ phần mềm hiểu biết tính chứa não - GV tiếp tục yêu cầu HS đọc Câu hỏi – SGK tr.7 trả lời: Phát biểu sau đúng? A Phần cứng làm việc độc lập, không cần đến phần mềm B Phần cứng làm việc, khơng cần đến - HS khác lắng nghe, bổ sung sửa lỗi (nếu sai) - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu trả lời câu hỏi: phần cứng + Phần cứng: a, b, c C Cả phần cứng phần mềm cần thiết để + Phần mềm: d máy tính hoạt động - HS trả lời - GV mời đại diện HS trả lời HS khác lắng nghe, - HS lắng nghe nhận xét - HS thảo luận đưa đáp án đúng: - GV nhận xét đánh giá Câu 1: A Sử dụng máy tính cách Câu 2: B Hoạt động 3: An tồn cho máy tính Câu 3: D a Mục tiêu: Câu 4: D - HS biết sử dụng máy tính cách, đảm bảo an Câu 5: C toàn cho phần cứng phần mềm - HS có ý thức, trách nhiệm cẩn thận sử dụng máy tính - HS trả lời - HS lắng nghe b Cách thức thực hiện: - HS trả lời câu hỏi: - GV yêu cầu HS quan sát Hình – SGK tr.8 trả Câu 1: Một số phần cứng hỗ trợ việc học lời câu hỏi: trực tuyến: Chuyện xảy với máy tính Minh + Điện thoại thơng minh: máy tính An? Em nhắc lại điều học lớp việc nên khơng nên làm sử dụng máy tính để + Máy tính xách tay + Loa: đảm bảo an toàn điện + Micro: - GV gọi – HS trả lời câu hỏi + Tai nghe: - GV nhận xét bổ sung (nếu thiếu) + Webcam - GV mời HS đứng dậy đọc to nội dung thông tin Câu 2: Một số phần mềm giúp em học trực tuyến: phần Hoạt động đọc SGK tr.8 - GV yêu cầu HS đọc mục – SGK tr.8 trả lời + Zoom câu hỏi: Bảo đảm an toàn điện sử dụng máy + Microsoft Team tính để làm gì? Em nêu số quy tắc sử dụng máy tính để đảm bảo an tồn cho phần cứng + Google Meet: phần mềm? - HS khác bổ sung - GV gọi – HS trả lời câu hỏi - HS lắng nghe ghi nhớ - GV lấy thêm số ví dụ cụ thể thao tác - HS lắng nghe không gây lỗi cho máy tính + Để đồ ăn, đồ uống gần máy tính + Chạm vào phần kim loại máy tính + Nối máy tính với máy in bật nguồn điện + Thao tác tùy tiện, không đọc kĩ hướng dẫn sử - HS lắng nghe vỗ tay tuyên dương - HS lắng nghe ghi nhớ dụng thiết bị + Lau máy tính khăn ướt bật nguồn điện + Dùng tay ướt để cắm nguồn điện máy tính - GV chốt lại kiến thức mục Hộp kiến thức: Việc sử dụng máy tính khơng cách gây lỗi, ảnh hưởng đến hoạt động bình thường - GV tiếp tục yêu cầu HS đọc Câu hỏi – SGK tr.9 trả lời: Chọn hành động sử dụng máy tính cách: A Sử dụng dao cạo vết bẩn hình máy tính B Nháy chuột vào nút Start, chọn nút Power chọn lệnh Shutdown để tắt máy tính C Sử dụng khăn ướt để vệ sinh máy tính D Cài đặt sử dụng trị chơi mà thích lên máy tính - GV mời đại diện 1-2 HS trả lời HS khác lắng nghe, nhận xét - GV nhận xét đánh giá - GV nhắc nhở HS thực quy tắc, hướng dẫn sử dụng để đảm bảo an tồn cho phần cứng, phần mềm máy tính sử dụng bền lâu C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến thức học thông qua tập b Cách thức thực hiện: Bài tập 1  - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em đâu phần cứng, đâu phần mềm phương án sau? a) Màn hình máy tính xách tay b) Ổ đĩa cứng nằm thân máy c) Máy in d) Ứng dụng luyện gõ bàn phím - GV mời 1-2 nhóm đứng dậy trả lời - GV HS đánh giá, nhận xét, chốt đáp án Bài tập 2  - GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp thực yêu cầu: Khoanh tròn vào đáp án đúng: Câu 1: Việc sau sử dụng máy tính cách? A Đặt máy tính nơi thống mát, khơ ráo, B Để cặp sách đồ vật khác lên bàn phím C Sử dụng bút bi để viết lên bề mặt hình điện thoại thơng minh D Truy cập tùy tiện vào trang thơng tin Internet Câu 2: Đặc điểm phần cứng máy tính là: A Khơng thể nhìn thấy B Có thể nhận qua hình dạng chúng C Có thể xóa bớt mà khơng ảnh hưởng đến máy tính D Tự hoạt động mà khơng cần phần mềm Câu 3: Trình duyệt web Microsoft Edge gì? A Thiết bị B Thiết bị vào C Phần cứng D Phần mềm Câu 4: Mối quan hệ phần cứng phần mềm máy tính gì? A Là hai phần hoạt động độc lập B Phần cứng cần phần mềm để hoạt động; phần mềm hoạt động độc lập C Phần mềm cần phần cứng để hoạt động; phần cứng hoạt động độc lập D Phần cứng phần mềm phụ thuộc lẫn để làm cho máy tính hoạt động Câu 5: Đâu thao tác khơng sử dụng máy tính? A Sử dụng khăn khô chổi nhỏ để vệ sinh bàn phím B Gõ bàn phím nhẹ nhàng, dứt khốt C Truy cập vào liên kết từ người lạ D Để máy tính nơi khơ ráo, thống mát - GV mời 1-2 nhóm đứng dậy trả lời - GV HS đánh giá, nhận xét, chốt đáp án D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu: Biết vận dụng kiến thức để liên hệ vào sống thực tiễn b Cách thức thực hiện: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Câu 1: Hãy kể số phần cứng hỗ trợ việc học trực tuyến Câu 2: Hãy kể tên số phần mềm giúp em học trực tuyến - GV mời 1-2 nhóm đứng dậy trả lời, bạn khác bổ sung - GV nhận xét đánh giá * CỦNG CỐ - GV nhận xét, tóm tắt lại nội dung học - GV nhận xét, đánh giá tham gia HS học, khen ngợi HS tích cực; nhắc nhở, động viên HS cịn chưa tích cực, nhút nhát * DẶN DỊ - GV nhắc nhở HS: + Ơn lại kiến thức học Bài + Đọc chuẩn bị trước Bài 2: Gõ bàn phím cách Câu – Mục Sử dụng máy tính cách – SGK tr.8: Việc nên không nên làm sử dụng máy tính để đảm bảo an tồn điện NÊN KHÔNG NÊN Hỏi người lớn muốn bật tắt máy Tự cắm rút dây kết nối với máy tính tính dây kết nối với ổ điện Thông báo cho người lớn dây kết nối Dùng tay vật sắc nhọn (dao, kéo, tơ ngắt khỏi máy tính hay phát dây điện, ổ vít, chìa khóa, bút,…) cắm vào nguồn điện cắm lỏng phận máy tính Dùng khăn mềm chổi phủi bụi để vệ sinh máy tính Giữ máy tính khu vực xung quanh Dùng khăn ướt để lau máy tính Ăn uống quanh khu vực để máy tính Sạc đầy pin điện thoại thơng minh, máy tính Vừa sạc pin vừa sử dụng điện thoại thông bảng,… trước sử dụng minh, máy tính bảng,…