loại nguồn gốc thức ăn - Đại diện một số cặp trình bày kết quả Keát luaän Người ta có thể phân loại thức ăn theo các caùch sau: - Theo nguoàn goác - Theo lượng chất dd có trong thức ăn: [r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuaàn BAØI 4: CÁC CHẤT DINH DƯỠNG CÓ TRONG THỨC ĂN VAI TRÒ CỦA CHẤT BỘT ĐƯỜNG Ngày thực hiện:……………………… I Muïc tieâu: (CKTKN :91 ,SGK :10 ) - Kể tên các chất dinh dưỡng có thức ăn :Chất bột đường ,chất đạm , chất béo ,vi-ta-min ,chất khoáng - Kể tên thức ăn chứa nhiều chất bột đường :gạo ,bánh mì ,ngô ,khoai ,sắn - Nêu vai trò chất bột đường thể :Cung cấp lượng cần thiết cho hoạt động và trì nhiệt độ thể II Đồ dùng dạy học: - Sử dụng các hình ảnh SGK - Phieáu hoïc taäp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Ổn định : B/ Baøi cuõ: - GV yêu cầu HS vẽ lại sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường - 2, HS thực C/ Bài mới: Hoạt động 1: Tập phân loại thức ăn * Muïc tieâu: - HS biết xếp các thức ăn vào nhóm có nguồn gốc động, thực vật - Phân loại thức ăn dựa vào chất dinh dưỡng có nhiề thức ăn đó * Caùch tieán haønh: Bước 1: Hs thảo luận tên thức ăn, đồ uống mà GV yêu cầu HS hoạt động nhóm và trả lời thaân caùc em duøng haèng ngaøy caâu hoûi sgk trang 10 Hs qs hình tr10 và hoàn thành bảng phân Bước 2: Làm việc lớp loại nguồn gốc thức ăn - Đại diện số cặp trình bày kết Keát luaän Người ta có thể phân loại thức ăn theo các caùch sau: - Theo nguoàn goác - Theo lượng chất dd có thức ăn: nhóm chứa nhiều chất bột đường, chất đạm, chất béo, vitamin và chất khoáng Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò chất bột HS nói với tên thức ăn chứa nhiều đường chất bột đường tr11 *Caùch tieán haønh: Lop4.com (2) Bước 1: Làm việc với sgk theo cặp Bước 2: Làm việc lớp GV neâu caâu hoûi: - Nói tên thức ăn giàu chất bột đường các hình trang 11 - Kể tên các thức ăn chứa chất bột đường mà caùc em aên haèng ngaøy - Kể tên thức ăn chứa chất bột đường maø caùc em thích aên - Nêu vai trò nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đường -Keát luaän Chất bột đường là nguồn cung cấp lượng chủ yếu cho thể Chất b.đường có nhiều gạo, ngô, b.mì… Hoạt động 3: Xác định nguồn gốc các thức ăn chứa nhiều chất b.đường *Mục tiêu: Nhận các thức ăn chứa nhiều chất b.đường có nguồn gốc từ đv Bước - GV phaùt phieáu hoïc taäp Bước 2: Chữa bài tập lớp HS trả lời – HS khác nhận xét, bổ sung HS làm việc cá nhân với phiếu Một số HS trình bày kết làm việc với phiếu học tập trước lớp Hs khác bổ sung, sữa chữa D/Cuûng coá daën doø : - Kể tên thức ăn mà em thích và phân nhóm thức ăn đó? - Học ghi nhớ - Chuaån bò baøi Duyệt ( các ý kiến góp ý ): Tổ trưởng Ngày ….tháng… năm 2009 Hiệu trưởng Khoa học /Thanh Hồng Lop4.com (3) Lop4.com (4)