Đang tải... (xem toàn văn)
1 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LỤC NGẠN TRƯỜNG MẦM NON TÂN HOA GIÁO ÁN HỘI GIẢNG CHÀO MỪNG 20/11 Hoạt động Phát triển nhận thức Đề tài Đếm, so sánh nhóm đồ vật có số lượng 7, chữ số 7 Chủ đề Nghề nghiệp[.]
1 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LỤC NGẠN TRƯỜNG MẦM NON TÂN HOA GIÁO ÁN HỘI GIẢNG CHÀO MỪNG 20/11 Hoạt động: Phát triển nhận thức Đề tài: Đếm, so sánh nhóm đồ vật có số lượng 7, chữ số Chủ đề: Nghề nghiệp Loại tiết: Cung cấp kiến thức Đối tượng: Trẻ 5-6 tuổi Thời gian: 30-35 phút Ngày soạn: Ngày dạy: Người soạn dạy: Nguyễn Thị Hưng I Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết tạo nhóm có đối tượng, biết đếm đến 7, so sánh nhóm có đối tượng Trẻ nhận biết chữ số Kĩ năng: - Trẻ có kỹ đếm thành thạo từ 1- 7, từ trái sang phải, kỹ tạo nhóm có đối tượng - Phát triển khả quan sát, ghi nhớ có chủ đích Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, mạnh dạn tự tin tham gia trò chơi II Chuẩn bị Địa điểm: - Lớp mẫu giáo - tuổi A4 Đồ dùng cô: - Giáo án điện tử, máy tính, tivi - Một số đồ chơi có số lượng - Mơ hình gian hàng quả: cam, dưa hấu, bưởi, khế - Nhạc bài: Đố quả, em yêu xanh, nhạc không lời Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ rổ có thẻ số2 3,4,5 - Hai thẻ số 7, táo, giỏ - Que tính đủ cho trẻ 2 III Tiến trình tổ chức hoạt động Hoạt động Hoạt động 1: Gây hứng thú (1-2 phút) - Cơ trị chuyện ngày hội trái - Cho trẻ hát bài: Đố Hoạt động trẻ - Trẻ lắng nghe - Trẻ vừa vừa hát theo nhạc hát: “Đố quả” đến thăm gian hàng ngày hội trái Hoạt động 2: Bài (20-22 phút) 2.1 Ôn luyện đếm nhận biết số lượng phạm vi - Quan sát, đếm số gian hàng - Trẻ thăm quan gian hàng lớp tìm số tương ứng gắn vào nhóm Trẻ quan sát, đếm số gian hàng (6 cam, khế, bưởi, long ) 2.2 Dạy tạo nhóm đối tượng có số lượng 6, đếm so sánh nhóm đồ vật có số lượng 6, nhận biết chữ số - Cô trẻ xếp giỏ - Trẻ lắng nghe, quan sát xếp hết chậu bảng - Cô xếp: - Trẻ xếp: - Cô cho trẻ đếm số lượng giỏ, táo - Trẻ đếm: 1, 2… Tất giỏ - Trẻ đếm: 1, 2, Tất táo - Các có nhận xét nhóm? - Trẻ đưa ý kiến nhận xét (2 nhóm khơng nhau, nhóm giỏ nhiều nhóm táo, nhóm táo nhóm giỏ) - Nhóm nhiều hơn? Nhiều - Con thưa nhóm giỏ nhiều hơn, mấy? nhiều - Nhóm hơn? Ít mấy? - Con thưa nhóm táo hơn, - Vì biết nhóm giỏ nhiều - – trẻ trả lời (Vì thừa giỏ, nhóm táo? (nhóm táo giỏ khơng có táo…) nhóm giỏ?) - Muốn hai nhóm - Thêm táo (bớt Hoạt động cô Hoạt động trẻ làm nào? giỏ) - Vậy hôm cô bạn chọn cách - Trẻ thêm táo thêm táo - Cơ cho trẻ đếm số lượng nhóm - Trẻ đếm số lượng nhóm: + tất táo + tất giỏ - Con có nhận xét nhóm? Cùng - Nhóm giỏ nhóm táo có số lượng mấy? Tương ứng với số Bằng có số lượng mấy? Tương ứng với chữ số - Để biểu thị cho số lượng 7cơ có thẻ - Trẻ quan sát nghe chữ số - Cô giới thiệu chữ số 7, cô đọc (Chữ số - Trẻ lắng nghe cô đọc chữ số chín) lần - Để biểu thị cho số lượng có thẻ - Lớp đọc lần (Chữ số bẩy) chữ số - tổ đọc lần (Chữ số bẩy) - Cô giới thiệu chữ số7, đọc (Chữ số - Nhóm (nam, nữ) đọc lần (Chữ số bẩy) lần bẩy) - Cá nhân nhiều trẻ đọc (Chữ số bẩy) - Cơ cho trẻ tìm gắn thẻ số tương - Trẻ tìm thẻ số gắn vào hai nhóm ứng vào nhóm 7 - Cho trẻ đếm bớt dần số lượng táo, so sánh nhóm (7 bớt 1, thêm 1, bớt 2, thêm 2, bớt 3, thêm 3), (7 bớt 1, bớt 2, bớt 3, bớt hết) Gắn thẻ số tương ứng - Cô cho trẻ đếm cất dần số lượng giỏ, cầm thẻ số đọc Hoạt động 3: Củng cố ( 8-10 phút) 7 - Trẻ đếm bớt dần số lượng táo theo yêu cầu cô, sau lần bớt trẻ đếm so sánh, đặt số tương ứng - Trẻ đếm cất dần giỏ, trẻ cầm thẻ số lên đọc số 4 Hoạt động Trị chơi 1: Bé nhanh * Cho trẻ tìm đồ dùng, đồ chơi có số lượng + Trị chơi 2: Ai tinh mắt - Cơ giới thiệu trị chơi, đưa cách chơi cho trẻ chơi lần + Trò chơi 3: Đội nhanh - Cơ giới thiệu trị chơi - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Luật chơi thành viên đội phải bật qua suối, thành viên đội không bật qua suối, phải quay lại không gắn lên cây, bạn bạn lên - Tổ chức cho trẻ chơi Cơ bao qt, khích lệ trẻ chơi - Cơ kiểm tra kết đội - Hôm bạn tham gia vào hoạt động gì? Hoạt động trẻ - Trẻ tìm đồ dùng, đồ chơi xung quanh lớp có số lượng (7 ổi, hồng xiêm, cam), trẻ đếm tìm số tương ứng - Trẻ tìm nhóm vật có số lượng máy tính nối với số - Trẻ nghe cô giới thiệu tc - Trẻ chia làm đội chơi, có hiệu lệnh, trẻ ttrong đội bật qua suối, lên lấy gắn lên đủ số lượng Trong thời gian nhạc đội gắn nhanh thắng - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ kiểm tra kết cô - Con học nhận biết số - Con tạo nhóm, so sánh nhóm đồ vật có số lượng - Con chơi trò chơi có số lượng HĐ 4: Kết thúc (1 phút) - Cô nhận xét, tuyên dương, cho trẻ - Trẻ sân chơi nhẹ nhàng XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG P HỆU TRƯỞNG NGƯỜI SOẠN (Ký, ghi tõ họ tên) Nguyễn Thị Hưng