CÔNG NGHỆ PHẦN 2: THỦ CÔNG KĨ THUẬT BÀI LÀM ĐỒ DÙNG HỌC TẬP ( TIẾT 4) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức, kĩ năng: - Hệ thống quy trình làm đồ dùng học tập, xác định vật liệu, dụng cụ làm thước kẻ giấy - Biết vận dụng làm đồ dùng học tập theo bước học Phẩm chất lực: - Năng lực chung: tư chủ, tự học; giao tiếp hợp tác; giải vấn đề sáng tạo - Phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm Năng lực công nghệ: Nhận thức công nghệ II THIẾT BỊ DẠY HỌC GV: Hình ảnh SHS Mơ hình thước làm giấy HS: Bìa cứng, giấy màu thủ cơng, thước kẻ có thơng số xác, bút chì, keo dán kéo, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ khởi động - Mục tiêu: Tạo tâm cho HS sẵn sàng vào tiết hoc - Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS chơi trị chơi chữ SBT - Bài Sử dụng gợi ý, em giải ô chữ cho biết ghép chữ có cột màu xanh em từ gì? Nêu mục tiêu tiết học Giới thiệu mới- Ghi bảng đầu HĐ khám phá kiến thức Hoạt động 1: Ôn tập chọn tật liệu dụng cụ quy trình làm thước kẻ giấy - Mục tiêu: HS hệ thống kiến thức làm dụng cụ học tập - HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hs tham gia trò chơi Nhận xét bổ sung - Mở SGK ghi tựa Cách tiến hành: Hs quan sát theo dõi gv Gv tổ chức hs thảo luận theo nhóm để hồn - HS hoạt động nhóm thành tập sau: - Các nhóm trình bày kết Bài 2: Em chọn vật liệu bảng thảo luận nhóm mời số nhóm bổ sung để làm thước kẻ giầy? Hãy đánh dấu x vào cột lựa chọn + HS nêu tên vật liệu chọn + GV hỏi: Khi chọn vật liệu, em cần lưu ý gì? Bài 3: em chọn vật liệu bảng để làm thước kẻ giấy? Hãy đánh dâu x vào cột lựa chọn + HS nêu tên dụng cụ chọn + GV hỏi: Khi sử dụng dụng cụ, em cần lưu ý điều gì? + GV cho HS nhắc lại phần ghi nhớ SHS trang 49 Bài 4: Em nối ô theo thứ tự bước thành quy trình làm đồ dùng học tập + HS nhắc lại quy trình làm đồ dùng học tập + GV hỏi: Khi làm xong đồ dùng học tập em cần làm gì? + HS nêu phần ghi nhớ SHS trang 49 Gv nhận xét chốt ý Hoạt động 2: Thực hành mở rộng - Mục tiêu: HS làm thước kẻ băng giấy theo hướng dẫn - Cách tiến hành: HS thực hành làm thước kẻ giấy có chiều dài 30cm theo mẫu trang trí theo sáng tạo GV tổ chức HS thực hành GV nêu tiêu chí nhận xét sản phẩm: + Đúng kích thước yêu cầu (3 cm X 30 cm) + Khoảng cách vạch số thước - HS lắng nghe nhận xét Hs theo dõi lắng nghe Hs thực hành cá nhân Hs trình bày sản phẩm Nhận xét + Thước kẻ thẳng + Trang trí hài hồ, sáng tạọ Gv lưu ý hướng dẫn HS nhận xét sản phẩm bạn theo tiêu chí nêu Gv chốt ý Vận dụng Mục tiêu: HS nhắc lại kiến thức vừa học - Cách tiến hành: 1-2 hs nhắc lại Gọi hs nêu lại quy trình làm thước kẻ Về nhà xem lại Chuẩn bị: giấy Làm biển báo giao thông GV hướng dẫn HS chuẩn bị cho tiết học sau IV Điều chỉnh sau dạy: