CÔNG NGHỆ CTST PHẦN 2: THỦ CÔNG KỸ THUẬT TUẦN 25 Bài LÀM BIỂN BÁO GIAO THÔNG (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức, kĩ – Nêu ý nghĩa số biển báo giao thông – Lựa chọn vật liệu phù hợp – Lựa chọn sử dụng dụng cụ cách, an toàn để làm số biển báo giao thơng quen thuộc dạng mơ hình theo bước cho trước – Có ý thức tuân thủ quy định tham gia giao thông Phẩm chất lực chung – Năng lực chung: tự chủ, tự học; giao tiếp hợp tác; giải vấn đề sáng tạo - Phẩm chất: nhân ái; chăm chỉ; trung thực; trách nhiệm Năng lực công nghệ – Nhận thức công nghệ – Đánh giá công nghệ – Sử dụng công nghệ - Giao tiếp công nghệ II THIẾT BỊ DẠY HỌC Giáo viên - Hình ảnh số biển báo giao thơng SHS - Các vật dụng để hướng dẫn HS thực hành làm biển báo giao thông Học sinh - Bìa cứng, giấy màu thủ cơng, ống hút giấy, - Bút chì, thước rập trịn, compa, keo dán, kéo, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động khởi động a Mục tiêu: Tạo hứng thú khơi gợi hiểu biết có HS số biển báo giao thông b Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS hát múa theo An tồn - Đại diện HS hát giao thơng - HS quan sát hình ảnh trang 50 mơ tả nội dung tranh - GV nhận xét dẫn dắt vào Bài Làm biển báo giao thông Hoạt động khám phá Hoạt động 1: Tìm hiểu biển báo giao thông đường a Mục tiêu: HS kể tên số biển báo giao thông đường b Cách tiến hành: - GV giới thiệu số biển báo giao thông, GV nên chọn biển báo quen thuộc mà HS gặp ngày năm nhóm biển báo hiệu giao thơng đường – HS nêu tên biển báo trang 51 SHS, GV gợi ý HS trả lời chốt lại trước lớp ý nghĩa số biển báo giao thông đường - HS quan sát - HS ý lắng nghe - HS nêu tên biển báo + Hình a: Biển báo cấm người đường cấm người qua lại + Hình b:… + Hình c…… – GV nhận xét HS rút kết luận – GV giới thiệu làm mô hình biển báo cấm xe ngược chiều giấy bìa cứng c Kết luận: Biển báo giao thơng có ý nghĩa hướng dẫn người - HS ghi nhớ phương tiện tham gia giao thông luật Bao gồm biển báo dẫn, biển báo hiệu lệnh, biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển phụ loại biển khác biển đường cao tốc Hoạt động 2: Tìm hiểu vật liệu dụng cụ làm mơ hình biển báo cấm ngược chiều a Mục tiêu: HS lựa chọn vật liệu dụng cụ làm mơ hình biển báo cấm ngược chiều u cầu b Cách tiến hành: – GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm mơ tả - HS thảo luận nhóm cấu tạo mơ hình biển báo cấm ngược chiều, từ nêu vật liệu, dụng cụ sử dụng để làm mơ hình - GV gọi đại diện HS nhóm trả lời - Đại diện HS nhóm – GV định hướng HS lựa chọn vật liệu, dụng trả lời cụ: giấy bìa cứng (bìa tơng), giấy màu thủ công, ống hút giấy loại nhỏ loại lớn, keo dán, kéo, bút chì, thước kẻ, thước rập trịn, kìm bấm lỗ giấy trịn – GV hướng dẫn HS chuẩn bị số vật - HS chuẩn bị số vật liệu tái sử dụng được, qua GV giáo dục HS bảo liệu tái sử dụng vệ môi trường c Kết luận: Em lưu ý an toàn sử dụng dụng cụ; ưu - HS ghi nhớ tiên lựa chọn vật liệu qua sử dụng, thân thiện với môi trường người để làm biển báo giao thông Củng cố, dặn dò - HS nhắc lại kiến thức vừa học - GV hướng dẫn HS chuẩn bị cho tiết học sau IV Đánh giá: – Nhận xét trình học tập HS lớp – Đánh giá kết đạt nhấn mạnh trọng tâm V Điều chỉnh sau dạy: