Microsoft Word TUẦN 8 Bài 8 Tiết 1+2 Thực hành giữ an toàn vệ sinh trường học docx TUẦN 8 Thứ , ngày tháng năm KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3 CHỦ ĐỀ TRƯỜNG HỌC Bài 8 THỰC HÀNH GIỮ AN TO[.]
TUẦN 8: Thứ …., ngày … tháng … năm…… KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI - LỚP CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG HỌC Bài : THỰC HÀNH GIỮ AN TOÀN VỆ SINH TRƯỜNG HỌC ( TIẾT 1/4) SGK/Trang 34, 35 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức Sau học, HS: - Thực hành khảo sát an tồn khn viên nhà trường khu vực xung quanh trường - Có ý thức giữ gìn làm số việc phù hợp để giữ vệ sinh trường học khu vực xung quanh trường - Bày tỏ tình cảm mong ước thân nhà trường Năng lực: *Năng lực chung: Năng lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo * Năng lực riêng: Thể quan tâm, chăm sóc, yêu thương thân với nhà trường Phẩm chất: Nhân ái, chăm II THIẾT BỊ DẠY HỌC - GV: Giáo án Ppt, hình SGK, phiếu khỏa sát an tồn trường học, link hát “Em yêu trường em” https://youtu.be/i7ulCXbG_3I - HS: SGK, VBT, mũ, bút, trang, găng tay III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV A Hoạt động khởi động HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Mục tiêu: Tạo hứng thú khơi gợi để HS nói an toàn trường học Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS hát “ Em - Cả lớp hát yêu trường em” https://youtu.be/i7ulCXbG_3I - GV nêu câu hỏi, yêu cầu HS trả lời: - HS đọc câu hỏi, đưa câu trả lời: - GV tổ chức cho HS trả lời nhanh câu hỏi Trường em học có an tồn khơng? Vì ? VD: Trường em vừa sửa lại sau thời gian nghỉ hè, vết nứt vỡ tường cửa sửa lại thay Tuy nhiên, quãng thời gian nghỉ lâu nên bàn ghế bám bụi, sân trường đầy rơi Nhìn chung, trường em an tồn chưa - HS trình bày câu trả lời trước lớp - GV khuyến khích HS chia sẻ câu trả lời trước lớp - HS lắng nghe nhận xét - GV nhận xét chung - GV dẫn dắt vào học “Thực hành: Giữ an toàn vệ sinh trường học” B KHÁM PHÁ Hoạt động : Tìm hiểu an tồn trường học Mục tiêu: HS nêu tình khơng an tồn trường học Cách tiến hành: - GV yêu cầu Hs quan sát hình 1,2,3 SGK trang 34, thảo luận nhóm kể lại câu chuyện bạn Nam theo hình - GV u cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: - HS quan sát tranh, tìm câu trả lời + Chuyện xảy với bạn Nam chơi? Vì sao? + Em học điều từ câu chuyện bạn Nam? - Bạn Nam lúc đùa nghịch với bạn chạy vào chỗ nắp cống bị vỡ dẫn đến trẹo chân Các bạn đưa Nam đến phòng y tế trường để băng bó kịp thời - Bài học: em nên giữ gìn cơng giữ vệ sinh khu vực trường học để không làm ảnh hưởng đến người xung quanh - GV mời đến cập HS báo cáo trước lớp - HS trình bày kết trước lớp - HS GV nhận xét, rút kết luận - HS lắng nghe GV nhận xét * Kết luận: Nam bạn chơi rượt đuổi sân trường Nam bị tay nạn trượt chân vào chỗ đan bị vỡ Các bạn đưa Nam đến phòng y tế => Để đảm bảo an toàn, em nên vui đùa nhẹ nhàng cần quan sát chơi nơi an toàn Hoạt động 2: Chuẩn bị khảo sát an toàn khung viên nhà trường khu vực xung quanh trường - Mục tiêu: Nêu việc cần làm lưu ý khảo sát an tồn khn viên nhà trường khu vực xung quanh trường Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để chuẩn bị khỏa sát an tồn khn viên nhà trường khu vực xung quanh trường HS thảo luận nhóm - HS thực ghi chép phiếu khảo sát, tìm câu trả lời - HS nêu số việc cần chuẩn bị khảo sát: Một số vật dụng nón sân, phiếu khảo sát, bút, lập kế hoạch, phân cơng nhiệm vụ PHIẾU KHẢO SÁT AN TỒN TRƯỜNG HỌC NHÓM: Khu vực khỏa sát Hàng rào Nơi để tủ điện ? Thực Nguyên Đề xuất trạng nhân Giải pháp ? ? ? ? ? ? ? ? ? - GV mời đến cặp HS báo cáo trước lớp - Đại diện nhóm lên bảng trình bày - HS GV nhận xét, rút kết luận - HS nghe GV nhận xét, kết luận theo sơ đồ * Kết luận: Khảo sát khu vực xung quanh trường việc làm cần thiết nhằm phát thiết bị, khu vực khồng an toàn để sửa chữa, phòng tránh tai nạn Hoạt động 3: Hoạt động tiếp nối sau học Mục tiêu: HS liên hệ hoạt động thực tế đảm bảo an toàn trường học xung quanh trường học em Cách tiến hành: - GV cho HS làm việc cặp đôi, hỏi - đáp - HS hoạt động cặp đôi hỏi – đáp - GV mời cặp HS lên hỏi - đáp trước - HS lên bảng thực hoạt động đối lớp So sánh hệ gia đình – đáp bạn - HS lắng nghe GV kết luận - GV kết luận: Cho HS nhắc lại ghi nhớ sách giáo khoa trang 35 GV nhận xét chung tiết học, khen nhóm, cá nhân học tập tốt cá nhân có tiến học tập - HS lắng nghe Dặn dị: Về nhà ơn lại Chuẩn bị bài: “Thực hành: Giữ an toàn vệ sinh trường học” Tiết 2/36 IV Điều chỉnh sau dạy: TUẦN 8: Thứ …., ngày … tháng … năm…… KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI - LỚP CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG HỌC Bài : THỰC HÀNH GIỮ AN TOÀN VỆ SINH TRƯỜNG HỌC ( TIẾT 2/4) SGK/Trang 36 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức Sau học, HS: - Thực hành khảo sát an tồn khn viên nhà trường khu vực xung quanh trường - Có ý thức giữ gìn làm số việc phù hợp để giữ vệ sinh trường học khu vực xung quanh trường - Bày tỏ tình cảm mong ước thân nhà trường Năng lực: *Năng lực chung: Năng lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo * Năng lực riêng: Thể quan tâm, chăm sóc, yêu thương thân với nhà trường Phẩm chất: Nhân ái, chăm II THIẾT BỊ DẠY HỌC - GV: Giáo án Ppt, hình SGK, phiếu khỏa sát an toàn trường học, link hát “Ngơi trường thân thiện” karaoke https://youtu.be/FR2CYtQI4Vg Có lời: https://youtu.be/RsktdYqVp1s - HS: SGK, VBT, nón, bút, trang, găng tay III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV A Hoạt động khởi động HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Mục tiêu: Tạo hứng thú khơi gợi hiểu biết có HS việc chuẩn bị để thực khảo sát an toàn khung viên nhà trường hoạc khu vực xung quanh trường Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS hát “ Ngôi - Cả lớp hát trường thân thiện” karaoke https://youtu.be/FR2CYtQI4Vg Có lời: https://youtu.be/RsktdYqVp1s Hơm nay, “Thực hành: Giữ an toàn vệ sinh trường học” - GV vấn nhanh HS câu hỏi: - HS đọc câu hỏi, đưa câu trả lời: + Em chuẩn bị để khảo sát? * Khi khảo sát, em cần: • • - GV HS chia sẻ, trao đổi nhận xét + Em muốn khảo sát khu vực nào? - GV nhận xét, chia đội khảo sát • • Trang phục gọn gàng Khẩu trang Phiếu khảo sát, bút Không chạy nhảy, leo trèo, đùa nghịch HS nêu tự - HS lắng nghe nhận xét - GV dẫn dắt vào học “Thực hành: Giữ an toàn vệ sinh trường học” B KHÁM PHÁ Hoạt động : Thực hành khảo sát an toàn trường học Mục tiêu: HS thực hành khảo sát an toàn khuôn viên nhà trường khu vực xung quanh trường ghi chép kết khảo sát vào phiếu Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát hình 5,6,7,8 - HS quan sát tranh, tìm câu trả lời SGK trang 36 để thảo luận nhóm 4, phân tích khu vực cần khảo sát theo gợi ý hình - GV yêu cầu HS nêu thêm khu vực cần khảo sát (khơng có hình) như: vườn trường, sân bóng… - GV cho HS đọc lại yêu cầu cần lưu ý khảo sát: + Quan sát kĩ cẩn thận + Đánh giá an toàn + Ghi nhận khu vực chưa an toàn + Giữ vệ sinh, … - GV yêu cầu HS chia nhóm khảo sát theo khu vực - HS đọc lại yêu cầu cần lưu ý khảo sát: - VD: Chia nhóm khu vực khảo sát * Nhóm 1: Phịng học (bàn ghế, cửa sổ, trần nhà, ) khu vực xung quanh (cầu thang, hành lang, biển báo, ) - Lớp lắng nghe GV phân cơng, ghi * Nhóm 2: Sân chơi, bãi tập, dụng cụ thể thao, chép * Nhóm 3: Các khu vệ sinh - Nhóm trưởng phân cơng cơng việc - HS chọn nhóm trưởng - HS thực hành khảo sát HS báo cáo: - GV mời đến cập HS báo cáo trước lớp VD: Cịn nhiều rác bồn cỏ Có nước đọng vũng chai, lon nơi sinh sản muỗi - HS GV nhận xét, rút kết luận * Kết luận: Khi thực hành quan sát, em nhớ quan sát kĩ xung quanh, ghi lại nội dung liên quan đến khảo sát ý đảm bảo an toàn C Hoạt động : Hoạt động tiếp nối sau học Mục tiêu: HS liên hệ hoạt động thực tế đảm bảo an toàn trường học xung quanh trường học em trình khảo sát Cách tiến hành: - GV cho HS làm việc cặp đôi, hỏi - đáp - HS hoạt động cặp đơi thảo luận Nhìn vào phiếu khảo sát nhóm 1, em đề xuất giải pháp hạn chể rủi ro: • • • Kiểm tra sở vật chất lớp học thường xuyên Kiểm tra thiết bị điện Các khu vực cảnh, tường phát có dấu hiệu gãy nứt cần báo cho bác bảo vệ thầy cô giáo - GV mời cặp HS lên hỏi - đáp trước lớp HS nêu nhận xét: Các bạn quan sát kĩ … - HS lên bảng nêu nhận xét - HS lắng nghe - GV kết luận: Cho HS nhắc lại ghi nhớ sách giáo khoa trang 36 GV nhận xét chung tiết học, khen nhóm, cá nhân học tập tốt cá nhân có tiến học tập - HS lắng nghe Dặn dị: Về nhà ơn lại Chuẩn bị bài: “Thực hành: Giữ an toàn vệ sinh trường học” Tiết IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Tham khảo Phiếu khảo sát (nhóm 1) Địa điểm Đối tượng Trần nhà Cầu thang Thực trạng Đề xuất An tồn Vệ sinh Quạt trần Quạt trần khơng chắn Bám nhiều bụi Vệ sinh lớp học thường xuyên Tay nắm Hơi lung lay Sạch Báo với bác bảo vệ thầy cô để tu sửa lại cầu thang Sàn nhà Gạch có vết nứt Hơi bám bụi bẩn Lau sàn nhà thường xuyên sửa lại nơi có vết nứt Hành lang Phịng học Khơng có vết nứt Vẫn cịn rác bong tróc ngồi hành lang Quét dọn hành lang thường xuyên Cửa sổ Cửa sổ có vết nứt Sạch Bàn ghế Chân bàn lung lay Vẫn có vết vẽ, viết lên bàn học IV Điều chỉnh sau dạy: ... dắt vào học ? ?Thực hành: Giữ an toàn vệ sinh trường học? ?? B KHÁM PHÁ Hoạt động : Tìm hiểu an tồn trường học Mục tiêu: HS nêu tình khơng an toàn trường học Cách tiến hành: - GV yêu cầu Hs quan sát... TUẦN 8: Thứ …., ngày … tháng … năm…… KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI - LỚP CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG HỌC Bài : THỰC HÀNH GIỮ AN TOÀN VỆ SINH TRƯỜNG HỌC ( TIẾT 2/4) SGK/Trang 36 I YÊU... khoa trang 35 GV nhận xét chung tiết học, khen nhóm, cá nhân học tập tốt cá nhân có tiến học tập - HS lắng nghe Dặn dị: Về nhà ơn lại Chuẩn bị bài: ? ?Thực hành: Giữ an toàn vệ sinh trường học? ?? Tiết