Gồm 10 tiết dạy và thực hành truyền thông CHAST trên lớp và 1 buổi lễ tổng kết ngoài sân
PGD & ĐT HUYỆN TAM NÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH HÒA BÌNH A Độc lập – Tự do – Hạnh phúc KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG (Chương trình truyền thông CHAST) * Tuần 1: Bài1: “Giới thiệu chương trình truyền thông thay đổi hành vi vệ sinh cá nhân và môi trường” - Lớp 2/1, 3/1, 4/1, 5/1, 4+5/2. * HDV: Nguyễn Hoàng Em I. MỤC ĐÍCH: - Tạo không khí thân thiện. - Giúp HS xác định những hành vi vệ sinh hàng ngày. - Xây dựng tinh thần làm việc theo nhóm. - Tăng cường kỹ năng giáo tiếp và kỹ năng trình bày. II. CHUẨN BỊ: - Hoạt động 1: Chú vẹt vui tính. - Hoạt động 2: + Băng dính, lời bài hát “Rửa tay”. + Lớp 2, 3: 03 bản sao bộ tranh đen trắng tiết 1, bút sáp. + Lớp 4, 5: 03 bộ tranh màu tiết học 1. III. TIẾN TRÌNH: 1. Hoạt động 1 (15 phút – áp dụng cho tất cả các lớp): Làm quen với chú vẹt vui tính. TT HĐ của GV HĐ của HS Ghi chú 1 Cho HS xếp thành vòng tròn ngoài sân khởi động bằng 1 trò chơi nhỏ. - Xếp vòng tròn và chơi. 2 Giới thiệu cho lớp biết về nhân vật chú vẹt vui tính. - Cả lớp lắng nghe. Chú vẹt 3 Giới thiệu cách điều khiển con rối “chú vet” và cách giới thiệu thông tin bản thân, GV thực hành cho cả lớp xem. - HS quan sát Chú vẹt 4 Truyền vẹt vui tính đến lần lượt các bạn trong lớp để thực hành điều khiển vẹt và giới thiệu về bản thân. - HS thực hành. Chú vẹt 5 GV sử dụng con rối tổng kết - Cả lớp lắng nghe. 2. Hoạt động 2 (20 phút): Kể chuyện công việc hàng ngày. 2.1. Lớp 2, 3: TT HĐ của GV HĐ của HS Ghi chú 1 Chia lớp thành các nhóm cặp đôi, phát mỗi nhóm một bức tranh đen - HS ngồi theo nhóm, nhận tranh và tiến hành tô màu. Tranh đen trắng và màu sáp để HS tô màu… trắng, màu 2 GV cho từng đôi lên đính tranh lên bảng và mô tả nội dung tranh, giải thích… HS lần lượt thực hiện và bổ sung cho nhau. 2.2. Lớp 4,5: TT HĐ của GV HĐ của HS Ghi chú 1 Chia lớp ra 2 nhóm, mỗi nhóm cử lần lượt lên bảng liệt kê ra các hoạt động diễn ra trong một ngày… - Lên bảng liệt kê các hoạt động từ lúc thức dậy buổi sáng đến khi đi ngủ vào buổi tối. 2 GV đặt câu hỏi: - Trong các hoạt động trên, đâu là hành vi vệ sinh? - HS trả lời đồng thời lên bảng đánh dấu vào các hành vi đó. HS khác bổ sung. 3 - GV chốt ý theo thứ tự thời gian ba buổi sáng, chiều, tối. - HS lắng nghe. 4 Chia lớp thành 3 nhóm, phát mỗi nhóm một bộ tranh màu tiết 1. Yêu cầu: Mỗi nhóm thảo luận về các hành vi theo buổi (Nhóm 1 buổi sáng; nhóm 2 buổi chiều; nhóm 3 buổi tối) Các em bầu nhóm trưởng, thư ký, nhận tranh và thảo luận Tranh màu. 5 Yêu cầu từng nhóm cử đại diện lên bảng đính tranh và thuyết minh nội dung tranh. - HS lên thuyết minh, hs khác bổ sung 6 Hỏi: Trong các hành vi trên, hành vi VS nào lặp đi lặp lại nhiều nhất? - HSTL: hành vi rửa tay… 7 Sử dụng vẹt nhắc lại các hành vi vệ sinh… - Lắng nghe. 3. Hoạt động 3 (10 phút – dành cho tất cả các lớp): Học bài hát rửa tay - Giáo viên hỏi HS có biết bài hát 5 ngón tay ngoan không? - Giáo viên giới thiệu về bài hát “Rửa tay” dựa trên nền nhạc bài hát “5 ngón tay ngoan” - Đính lời bài hát lên bảng cho Hs chép: RỬA TAY Này bạn ơi, chớ có quên Rửa tay trước khi cầm thức ăn Và sau khi đã đi cầu Vì tay có bao nhiêu vi trùng. Này bạn ơi, chớ có quên Rửa tay với nước sạch nước trong Xà phòng thơm, hết vi trùng Bạn luôn có đôi tay ngọc ngà. Nào cùng nhau, hãy hát lên Bài ca nhắc những điều vệ sinh Điều nào hay ta ghi long Hành vi tốt theo ta hàng ngày. - GV dạy HS hát. Hát xong GV tặng lại lớp lời bài hát được viết trên giấy A0 để lớp đính vào một góc tường. - GV giới thiệu bài hát rửa tay là nhạc hiệu của chương trình truyền thông, yêu cầu các em về học thuộc để sau mỗi buổi học cả lớp sẽ hát. KẾT THÚC BÀI: GV sử dụng vẹt vui tính kết luận tiết học: “ Các bạn ơi, từ hôm nay chúng ta sẽ nhớ đánh răng vào cả buổi sáng và buổi tối trước khi đi ngủ; chúng ta cần rửa tay trước và sau khi ăn, rửa tay sau khi đi vệ sinh. Mình cũng phải đánh răng và rửa tay nửa đấy các bạn. Trong bài học tuần tới, chúng ta sẽ xem ai làm tốt hơn nha. Cho HS hát bài hát rửa tay. Nguời soạn PGD & ĐT HUYỆN TAM NÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH HÒA BÌNH A Độc lập – Tự do – Hạnh phúc KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG (Chương trình truyền thông CHAST) * Tuần 2: Bài 2: “Hành vi vệ sinh tốt xấu” - Lớp 2/1, 3/1, 4/1, 5/1, 4+5/2. * HDV: Nguyễn Hoàng Em I. MỤC ĐÍCH: - Giúp hs phân biệt được hành vi vệ sinh tốt có lợi cho sức khỏe và hành vi vệ sinh xấu có hại cho sức khỏe. - Rèn luyện kỹ năng phân tích và ra quyết định. II. CHUẨN BỊ: - Chú vẹt vui tính cho tất cả các hoạt động. - Băng dính. - Lớp 2, 3: Bộ tranh tiết 2. - Lớp 4, 5: 02 tắm bạt in ô cờ con rắn và cái thang, 02 xúc sắc và quân cái. III. TIẾN TRÌNH: 1. Hoạt động 1 (05 phút – áp dụng cho tất cả các lớp): Vẹt vui tính ôn nhắc bài và giao lưu. Vẹt vui tính “ Các bạn còn nhớ mình không? Mình vẫn nhớ các bạn đấy. Hôm nay lớp mình có bạn nào nghỉ không nhỉ? Các bạn có biết tại sao bạn ấy lại nghỉ không? (hoặc nhắc lại các trường hợp mắc bệnh có liên quan đến nước, VS môi trường như tiêu chảy, đau bụng…) Mình nghe nói rằng rất nhiều bệnh bắt nguồn từ chính các hành vi vệ sinh cá nhân của chúng ta đấy. Vì vậy hôm nay mình rất tò mò xem hành vi nào là tốt và hành vi nào là xấu”. 2. Hoạt động 2 (35 phút): Phân loại hành vi tốt xấu. 2.1. Lớp 2, 3: TT HĐ của GV HĐ của HS Ghi chú 1 GV chia lớp thành 2 nhóm, nói về yêu cầu bài tập, giới thiệu về bộ tranh và cách chơi “Chọn tranh hành vi tốt đính bênh cột mặt cười – tranh hành vi xấu đính bên cột mặt khóc” - HS ngồi theo nhóm. Tranh 2 GV làm mẫu cho HS xem HS quan sát. 3 GV phát tranh cho nhóm và cho các nhóm làm việc HS nhận tranh và suy nghỉ, lần lượt cử đại diện lên đính tranh lên bảng theo yêu cầu. Khi dính tranh phải giải thích vì sao xếp tranh vào cột đó, HS khác bổ sung… 4 GV nhận xét, chốt ý, đưa ra các cặp HS quan sát tranh tốt xấu đối xúng để hs phân biệt 2.2. Lớp 4,5: Trò chơi con rắn và cái thang TT HĐ của GV HĐ của HS Ghi chú 1 Chia lớp ra 2 nhóm và sắp xếp vị trí hợp lý cho các nhóm, phát mỗi nhóm một tắm bạt kẻ ô con rắn và cái thang, 2 quân cái, 1 xúc sắc. Ngồi theo nhóm, cử nhóm trưởng 2 GV tiếp tục hướng dẫn mỗi nhóm lại chia ra 2 đội do nhóm trưởng làm trọng tài. Nhóm trưởng chia đội 3 GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi (SGK) và phị phạm… HS lắng nghe, quan sát… 4 Cho các đội bắt đầu chơi, GV giám sát (đấu loại trực tiếp hay xoay vòng là do GV lựa chọn cho phù hợp. Nhóm trưởng làm trọng tài, thành viên các đội chơi theo luật quy định Bạt… 5 Tuyên dương đội thắng cuộc Vổ tay 3. Hoạt động 3 (05 phút – dành cho tất cả các lớp): GV sử dụng vẹt vui tính kết luận tiết học: “ Bây giờ tất cả chúng ta điều biết hành vi VS tốt - xấu. hành vi tốt là …. Bởi vì…., còn hành vi xấu là… bởi vì … Các bạn ơi, từ bây giờ chúng ta quyết tâm thực hiện hành vi tốt nhé, cả ở nhà và ở trường, ở nơi công cộng nhe. Và các bạn hãy nhắc bố, mẹ, anh, chị, em… cùng thực hiện hành vi tốt cho sức khỏe nữa nha. Mình sẽ đến thăm các bạn đấy, để nhắc nhở nếu các bạn quên. Và để kết thúc buổi học, các bạn cùng mình hát bày hát rửa tay nha?” - Cho HS hát bài hát rửa tay. - GV giới thiệu tên bài trong tuần sau. Nguời soạn PGD & ĐT HUYỆN TAM NÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH HÒA BÌNH A Độc lập – Tự do – Hạnh phúc KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG (Chương trình truyền thông CHAST) * Tuần 3: Bài 3: “Thay đổi hành vi vệ sinh” - Lớp 2/1, 3/1, 4/1, 5/1, 4+5/2. * HDV: Nguyễn Hoàng Em I. MỤC ĐÍCH: - Giúp hs ôn lại bài cũ về hành vi vệ sinh tốt - xấu. - Rèn luyện tinh thần hợp tác theo nhóm. II. CHUẨN BỊ: - Chú vẹt vui tính cho tất cả các lớp. - Băng dính. - Lớp 2, 3: 2 bộ tranh tiết 3 về các cặp tranh hành vi tốt xấu. - Lớp 4, 5: 2 bộ tranh tiết 3 về các cặp tranh hành vi tốt xấu. III. TIẾN TRÌNH: 1. Hoạt động 1 (05 phút – áp dụng cho tất cả các lớp): Vẹt vui tính ôn nhắc bài và giao lưu. Vẹt vui tính “ Chào các bạn. Mình xin thông báo thành tích của mình nhé: mình đã rửa táy trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh đấy. À mà hôm qua mình còn xử dụng nhà vệ sinh đấy. Quả thật là không dễ nhưng cảm thấy rất thoải mái. Bạn nào đã thực hiện giống như minh rồi thì giơ tay lên nào? Các bạn giỏi lắm – cả lớp vổ tay. Còn hôm nay chúng ta sẽ ôn lại bài học này nhé”. 2. Hoạt động 2 (35 phút): Trò chơi trí nhớ. 2.1. Lớp 2, 3: TT HĐ của GV HĐ của HS Ghi chú 1 Cho lớp khởi động bằng trò chơi nhỏ HS cùng chơi 2 GV chia lớp ra thành 2 nhóm. Phát mỗi nhóm 1 bộ tranh tiết 3. Ngồi theo nhóm, cử nhóm trưởng, nhận tranh. Tranh 3 GV giới thiệu trò chơi và giải thích luật chơi (SGK), làm phị phạm. HS lắng nghe, quan sát. 4 Cho các nhóm chơi, quan sát từng nhóm để kịp hướng dẫn. Các nhóm bắt đầu chơi: các nhóm cử lần lượt từng đại diện lên đính các cặp hành vi tốt xấu lên bảng. Đội nào có nhiều cặp tranh xếp đúng là chiến thắng 2.2. Lớp 4,5: TT HĐ của GV HĐ của HS Ghi chú 1 Chia lớp ra 2 nhóm và sắp xếp vị trí Ngồi theo nhóm, cử nhóm hợp lý cho các nhóm. trưởng 2 GV tiếp tục hướng dẫn mỗi nhóm lại chia ra 2 đội do nhóm trưởng làm trọng tài. Nhóm trưởng chia đội 3 Phát mỗi nhóm 1 bộ tranh tiết 3. GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi (SGK) và phị phạm… HS lắng nghe, quan sát… 4 Cho các đội bắt đầu chơi, GV giám sát, hướng dẫn thêm Nhóm trưởng làm trọng tài, thành viên các đội chơi theo luật quy định 5 Tuyên dương đội thắng cuộc: Đội thắng cuộc là đội có nhiều cặp tranh tốt xấu đúng theo luật chơi. Vổ tay 3. Hoạt động 3 (05 phút – dành cho tất cả các lớp): GV sử dụng vẹt vui tính kết luận tiết học: “ Bây giờ tôi đã thuộc long các hành vi tốt có lợi cho sức khỏe của chúng ta rồi đấy. Bạn nào có thể cùng mình nhắc lại các hành vi tốt? (nhắc lại các hành vi VS tốt đã học). Nếu bạn nào chưa thực hiện thì hãy bắt tay thực hiện ngay nha. Tiết học sau chúng ta sẽ chia sẻ với nhau kết quả thực hiện các hành vi vs tốt nhé. Bây giờ mình xinh mời các bạn cùng nhau hát bày hát rửa tay nha?” - Cho HS hát bài hát rửa tay. - Giới thiệu tên bày học kế tiếp “Đường lây truyền bệnh”. Nguời soạn PGD & ĐT HUYỆN TAM NÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH HÒA BÌNH A Độc lập – Tự do – Hạnh phúc KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG (Chương trình truyền thông CHAST) * Tuần 4: Bài 4: “Đường lây truyền bệnh” - Lớp 2/1, 3/1, 4/1, 5/1, 4+5/2. * HDV: Nguyễn Hoàng Em I. MỤC ĐÍCH: - Giúp hs nhận biết được các con đường lây truyền bệnh thông qua các hành vi vệ sinh xấu. - Giúp phát triển tư duy phân tích và kỹ năng trình bày. II. CHUẨN BỊ: - Chú vẹt vui tính cho tất cả các lớp. - Băng dính, bút màu. - Lớp 2, 3: 1 bộ tranh tiết 4, tranh áp phích sơ đồ lây truyền bệnh, 1 tờ giấy A0. - Lớp 4, 5: 2 bộ tranh tiết 4, tranh áp phích sơ đồ lây truyền bệnh, 2 tờ giấy A0. III. TIẾN TRÌNH: 1. Hoạt động 1 (05 phút – áp dụng cho tất cả các lớp): Vẹt vui tính ôn nhắc bài và giao lưu. Vẹt vui tính “ Xin chào tất cả các bạn, mình tên là gì nhỉ? Mình rất vui vì các bạn vẫn nhớ tên của mình là vẹt vui tinh. Hôm trước chúng ta học bài phân loại hành vi tốt xấu, hành vi xấu thì có hại cho sức khỏe, đặc biệt là làm cho chúng ta dễ măc bệnh tiêu chảy, đau bụng…Hôm nay chúng ta sẽ cùng xem con đường lây truyền bệnh như thế nào nhé?”. 2. Hoạt động 2 (35 phút): 2.1. Lớp 2, 3: Đường lây truyền bệnh. TT HĐ của GV HĐ của HS Ghi chú 1 Cho lớp khởi động bằng trò chơi nhỏ HS cùng chơi 2 Treo tranh áp phích, giới thiệu nội dung trong áp phích bằng các câu hỏi gợi mở: Các em có biết bạn đang lamg gì không? Hành vi này là tốt hay xấu? Đây là cái gì…? HS quan sát tranh và trả lời Tranh 3 Gợi ý tại sao con ruồi, bàn tay, nước sinh hoạt và rau, củ lại liên quan đến việc phóng huế bừa bãi và với cái miệng? HS quan sát và trả lời theo gợi ý của GV 4 GV chốt ý và giải thích rõ sơ đồ, sau đó mời học sinh lên nhắc lại… Lắng nghe và làm việc theo yêu cầu của GV 2.2. Lớp 4,5: Đường lây truyền phân miệng TT HĐ của GV HĐ của HS Ghi chú 1 Cho lớp khởi động bằng trò chơi nhỏ HS cùng chơi 2 GV nói “ các em biết đó, hành vi VS xấu sẽ có hại cho sức khỏe, làm cho chúng ta dễ mắc bênh”. GV cầm từng bức tranh trong bộ tranh tiết 4 để hỏi HS nội dung tranh là gì Lắng nghe và trả lời 3 Đính bức tranh cậu bé phóng huế lên bên trái bảng và hình cái miệng lên bên phải bảng. Quan sát 4 Chúng ta đã thấy bạn phóng huế bừa bãi và đây là cái miệng bạn ấy. Các em có biết tại sao phân của bạn ấy lại vào được miệng của chính bạn? Bây giờ chúng ta sẽ cùng nhau thảo luận xem vì sau lại như thế. Lắng nghe 5 Chia 2 nhóm, phát mỗi nhóm một bộ tranh, một tờ A0, keo dính, bút long Ngồi theo nhóm, cử nhóm trưởng, nhận dụng cụ 6 Hướng dẫn và yêu cầu HS chọn tranh và sắp xếp tranh vẽ thành sơ đồ lây truyền bệnh từ phân sang miệng Lắng nghe và thực hiện theo hướng dẫn của GV 7 Yêu cầu từng nhóm đem sơ đồ đã vẽ lên đính trên bảng và giải thích sơ đồ Đính tranh và giải thích 8 GV đính tranh áp phích đường lây truyền bệnh để so sánh kết quả. Kết luận và nhấn mạnh các nội dung cần nhớ Quan sát và lắng nghe 9 Cho HS làm bài tập căn phân nếu còn thời gian (1 người thải 350g phân trên ngày) Làm bài tập 3. Hoạt động 3 (05 phút – dành cho tất cả các lớp): GV sử dụng vẹt vui tính kết luận tiết học: “ Bây giờ mình mới rõ là phân vào trong cơ thể qua đường miệng bằng rất nhiều cách (chỉ vào sơ đồ): phân qua đôi bàn tay, qua ruồi, chuột, bọ, phân thắm xuống đất, nước… rồi thông qua các thức an nước uống mất vệ sinh để vào miệng. Trời ơi, vậy là chúng ta phải ăn phân của chúng ta rồi. Phải cắt đứt đường lây truyền này thôi. Các bạn có đồng ý với mình không? Cả lớp trả lời đồng ý” - Cho HS hát bài hát rửa tay. Giới thiệu tên bày học kế tiếp “Các BP ngăn chặn sự lây truyền bệnh”. Phân công diễn TP Con ruồi bẩn thỉu (HS 4,5). Nguời soạn PGD & ĐT HUYỆN TAM NÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH HÒA BÌNH A Độc lập – Tự do – Hạnh phúc KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG (Chương trình truyền thông CHAST) * Tuần 5: Bài 5: “Các biện pháp ngăn chặn sự lây truyền bệnh” - Lớp 2/1, 3/1, 4/1, 5/1, 4+5/2. * HDV: Nguyễn Hoàng Em I. MỤC ĐÍCH: - Giúp hs xác định được những thói quen tốt nào có tác dụng ngăn chặn các đường lây bệnh - Giúp phát triển kỹ năng tư duy logic, phân tích và giải quyết vấn đề. II. CHUẨN BỊ: - Chú vẹt vui tính cho tất cả các lớp. - Băng dính, bút màu. - Lớp 2, 3: Sơ đồ lây truyền bệnh tiết trước đã vẽ, 1 bộ tranh tiết 5, 1 tờ A0. - Lớp 4, 5: Sơ đồ lây truyền bệnh tiết trước đã vẽ, 1 bộ tranh tiết 5, 2 tờ A0. Kịch bản con ruồi bẩn thỉu. III. TIẾN TRÌNH: 1. Hoạt động 1 (05 phút – áp dụng cho tất cả các lớp): Vẹt vui tính ôn nhắc bài và giao lưu. Vẹt vui tính “ Xin chào tất cả các bạn, các bạn có nhớ trong tiết trước chúng mình đã ngạc nhiên khi nhận ra phân của mình hoàn toàn có thể đến miệng của chính mình nếu chúng ta có hành vi VS xấu. Hôm nay chúng ta sẽ cùng xem cách ngăn chặn việc mầm bệnh đến với chúng ta như thế nào nhé”. 2. Hoạt động 2 (35 phút): 2.1. Lớp 2, 3: Biện pháp ngăn chặn sự lây lan bệnh. TT HĐ của GV HĐ của HS Ghi chú 1 Cho lớp khởi động bằng trò chơi nhỏ HS cùng chơi 2 Treo sơ đồ lây truyền bệnh đã vẽ lên bảng. Mời HS xung phong lên giải thích. HS quan sát tranh và giải thích, hs khác bổ sung Sơ đồ 3 Giới thiệu lớp xem bộ tranh tiết 5 về các hành vi tốt và hướng dẫn: - Đây là các hành vi VS tốt có tác dụng ngăn chặn các đường lây truyền bệnh, các em hãy đính các bức tranh này vào sơ đồ trên cho phù hợp vào từng đường lây bệnh và giải thích… Quan sát, lắng nghe, thảo luận và thực hiện yêu cầu, giải thích vì sao lại đặt tranh ở vị trí đó. [...]... Nguời soạn PGD & ĐT HUYỆN TAM NÔNG TRƯỜNG TH HÒA BÌNH A CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VI T NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG (Chương trình truyền thông CHAST) * Tuần 11: Bài 12: “Lập kế hoạch giám sát sự thay đổi và thực hiện giám sát sự thay đổi - Lớp 2/1, 3/1, 4/1, 5/1, 4+5/2 * HDV: Nguyễn Hoàng Em I MỤC ĐÍCH: - Xây dựng quy trình để kiểm tra sự thay đổi - Quyết định xem bao lâu thì cần... tiếp “Sáng kiến hành động” Nguời soạn PGD & ĐT HUYỆN TAM NÔNG TRƯỜNG TH HÒA BÌNH A CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VI T NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG (Chương trình truyền thông CHAST) * Tuần 10: Bài 10: “Sáng kiến hanh động” - Lớp 2/1, 3/1, 4/1, 5/1, 4+5/2 * HDV: Nguyễn Hoàng Em I MỤC ĐÍCH: - Giúp các em nhớ lại những hanh vi tốt cần phải duy trì thực hiện thường xuyên và những hành vi xấu... đợt về chương trình truyền thông CHAST của chúng ta Và bây giờ mình mời các bạn cùng với mình hát bài hát “Rửa tay” nha Bắt nhịp cả lớp cùng hát” Nguời soạn PGD & ĐT HUYỆN TAM NÔNG TRƯỜNG TH HÒA BÌNH A CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VI T NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG (Chương trình truyền thông CHAST) * Tuần 12: Bài 11: “Lễ Tổng Kết” - Lớp 2/1, 3/1, 4/1, 5/1, 4+5/2 Và các cổ động vi n... ô nhiễm môi trường Còn hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau nhắc lại những hành vi vệ sinh tốt nên duy trì thực hiện và những hành vi xấu nào cân xoá bỏ” 2 Hoạt động 2 (35 phút): Tất cả các lớp: Sáng kiến hanh động TT 1 2 3 4 HĐ của GV HĐ của HS Cho lớp khởi động bằng trò chơi HS cùng chơi nhỏ Giáo vi n hỏi lại một số nội dung Trả lời câu hỏi trong bài hai, tiết 2: - Tên bài? - Kể lại một số hành vi VS tốt?... bài và giao lưu Vẹt vui tính “ Chào các bạn! Như vậy la chúng ta đã học xong chương trình giáo dục thay đổi hành vi vệ sinh rồi, đó là những hành vi vệ sinh gì nhỉ? Các bạn đã thực hiện nó như thế nào? Các bạn thấy có thoải mái hơn không? Mình cảm thấy thật là thoải mái và sạch sẽ Vậy chúng ta tiếp tục thực hiện các hành vi vệ sinh hàng ngày nhé Còn hôm nay chúng ta sẽ cùng xem làm thế nào để kiểm... đây là những hành vi vệ sinh tốt khuyến khích nên làm: + Sử dụng hố xí hợp vệ sinh + Rửa tay bằng xà phòng và nước sạch + Rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh + Ăn chín, uống nước đã đung sôi + Bảo vệ môi trường, trường lớp em sạch sẽ - Bài học đến đấy đã hết rồi, tuân tới chúng ta sẽ cùng nhau tim hiểu cacchs lập kế hoạch giám sát sự thay đổi và thực hiện giám sát sự thay đổi hành vi vệ sinh Và... NÔNG TRƯỜNG TH HÒA BÌNH A CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VI T NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG (Chương trình truyền thông CHAST) * Tuần 6: Bài 6: “Rửa tay bằng xà phòng và nước sạch” - Lớp 2/1, 3/1, 4/1, 5/1, 4+5/2 * HDV: Nguyễn Hoàng Em I MỤC ĐÍCH: - Giúp hs hiểu rõ tầm quan trọng của vi c rửa tay và thời điểm cần rửa tay - Biết rửa tay đúng cáh - Lập kế hoạch cá nhân thực hiện hành vi. .. sinh hàng ngày” 2 Hoạt động 2 (25 phút): Tất cả các lớp: Lập kế hoạch giám sát sự thay đổi TT 1 2 3 4 HĐ của GV HĐ của HS Cho lớp khởi động bằng trò chơi nhỏ GV nhắc lại 1 số hành vi vệ sinh tốt mà học sinh đã cam kết thực hiện trong những buổi học trước Hỏi: Tại sao cần phải kiểm tra, giám sát vi c thay đổi hành vi ? GV dán bản KH mẫu lên bảng, chỉ vào từng cột và giải thích: + Nội dung giám sát (giám... Thực hiện giám sát sự thay đổi 5 6 TT 1 2 3 4 HĐ của GV Nói với HS dựa vào bảng KH các nhóm vừa xây dựng để đánh giá thực tế vi c các em thực sự thay đổi như thế nào Hướng dẫn các em cách thực hiện KTGS và đánh giá hành vi vệ sinh của cả lớp vào đầu mỗi buổi học hàng ngày và đột suất hàng tuần: - KT hàng ngày: CB lớp - KT đột suất tuần: Cờ đỏ, sao đỏ Hướng dẫn: Hàng ngày, khi hoàn thành CV GS, CBL thống... giống như làm báo tường 7 Yêu cầu 2 nhóm treo tờ báo tường Treo tờ báo, đại diện lên trình lên bảng, cử thành vi n nhóm lên bài Thành vi n khác bổ sung thuyết trình và giới thiệu về tờ báo của nhóm mình 8 GV nhận xét và nhắc lại: Chúng ta Lắng nghe, hứa, ký tên phải quyết tâm thực hiện hành vi tốt và loại bỏ hành vi xấu để bảo vệ sức khoẻ bản thân và mọi người xung quanh Hỏi các em có đồng ý không? . NGHĨA VI T NAM TRƯỜNG TH HÒA BÌNH A Độc lập – Tự do – Hạnh phúc KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG (Chương trình truyền thông CHAST) * Tuần 1: Bài1: “Giới thiệu chương trình truyền thông thay đổi hành vi vệ sinh. chúng ta điều biết hành vi VS tốt - xấu. hành vi tốt là …. Bởi vì ., còn hành vi xấu là… bởi vì … Các bạn ơi, từ bây giờ chúng ta quyết tâm thực hiện hành vi tốt nhé, cả ở nhà và ở trường, ở nơi công. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VI T NAM TRƯỜNG TH HÒA BÌNH A Độc lập – Tự do – Hạnh phúc KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG (Chương trình truyền thông CHAST) * Tuần 3: Bài 3: Thay đổi hành vi vệ sinh” - Lớp 2/1, 3/1,