Quản lý hoạt động giáo dục thể chất cho học sinh ở các trường trung học phổ thông các huyện miền núi phía bắc tỉnh quảng nam

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THANH HỒNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CÁC HUYỆN MIỀN NÚI PHÍA BẮC TỈNH QUẢNG NAM LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Đà Nẵng - Năm 2022 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THANH HỒNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG CÁC HUYỆN MIỀN NÚI PHÍA BẮC TỈNH QUẢNG NAM Chuyên ngành : Quản lý giáo dục Mã số : 14 01 14 LUẬN VĂN THẠC SĨ Ngƣời hƣớng dẫn Khoa học : TS BÙI VIỆT PHÚ Đà Nẵng - Năm 2022 iv MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i TÓM TẮT ii MỤC LỤC .iv DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT viii DANH MỤC CÁC BẢNG ix DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ xi MỞ ĐẦU 1 T nh c p thiết c a đ tài Mục tiêu nghiên c u .2 hách thể đ i tƣ ng nghiên c u Giả thiết khoa học Nhiệm vụ nghiên c u Phạm vi nghiên c u Phƣơng pháp nghiên c u C u trúc lu n văn CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1 Tổng quan nghiên c u v n đ 1 Các c ng trình nghiên c u nƣớc 1 Các c ng trình nghiên c u nƣớc Các khái niệm ch nh Quản lý 2 Quản lý giáo dục .8 1.2.3 Hoạt động giáo dục thể ch t 10 Quản lý hoạt động giáo dục thể ch t cho học sinh THPT 11 Lý lu n v hoạt động giáo dục thể ch t cho học sinh THPT 11 1.3.1 Mục tiêu hoạt động giáo dục thể ch t cho học sinh THPT 11 Nội dung hoạt động giáo dục thể ch t cho học sinh THPT 18 3 Phƣơng pháp hình th c hoạt động giáo dục giáo dục thể ch t 22 Các u kiện tổ ch c hoạt động giáo dục thể ch t 24 iểm tra đánh giá hoạt động giáo dục thể ch t 25 Quản lý hoạt động giáo dục thể ch t cho học sinh trƣờng trung học phổ thông 26 Quản lý th c mục tiêu giáo dục thể ch t cho học sinh THPT 26 v Quản lý nội dung hoạt động giáo dục thể ch t .26 Quản lý phƣơng pháp hình th c tổ ch c hoạt động giáo dục giáo dục thể ch t cho học sinh THPT 27 4 Quản lý u kiện tổ ch c hoạt động giáo dục thể ch t 28 Quản lý c ng tác kiểm tra đánh giá hoạt động giáo dục thể ch t 29 Các yếu t ảnh hƣởng đến c ng tác quản lý hoạt động giáo dục thể ch t cho HS trƣờng THPT 30 Nh n th c c a cán ộ quản lý giáo viên v tổ ch c hoạt động GDTC cho HS theo đ nh hƣớng phát triển l c 30 Năng l c c a giáo viên 30 Chƣơng trình m n Thể dục 31 Hoạt động giáo dục thể ch t nhà trƣờng THPT 31 5 Đi u kiện sở v t ch t 31 TIỂU ẾT CHƢƠNG 32 CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƢỜNG THPT TRÊN ĐỊA BÀN CÁC HUYỆN MIỀN NÚI PHÍA BẮC TỈNH QUẢNG NAM 33 M tả trình khảo sát th c trạng 33 1 Mục đ ch khảo sát 33 2 Thời gian đ a điểm khảo sát 33 2.1.3 Nội dung khảo sát 33 Phƣơng pháp khảo sát 34 2.1.5 Phƣơng pháp xử lý kết khảo sát .34 2 hái quát u kiện nhiên kinh tế - xã hội giáo dục – đào tạo huyện mi n núi ph a c t nh Quảng Nam 35 2 Đi u kiện t nhiên 35 2 Tình hình kinh tế - xã hội 35 2 Tình hình phát triển giáo dục đào tạo 36 2 V trƣờng THPT khảo sát .38 Th c trạng hoạt động giáo dục thể ch t trƣờng trung học phổ th ng huyện mi n núi ph a c t nh Quảng Nam 39 Th c trạng nh n th c c a CBQL GV học sinh v vai trò c a hoạt động giáo dục thể ch t đ i với học sinh THPT .39 Th c trạng th c mục tiêu hoạt động giáo dục thể ch t trƣờng THPT .40 3 Th c trạng nội dung hoạt động giáo dục thể ch t trƣờng THPT 43 vi Th c trạng phƣơng pháp hình th c tổ ch c hoạt động giáo dục thể ch t 45 Th c trạng u kiện hỗ tr hoạt động giáo dục thể ch t .47 Th c trạng c ng tác kiểm tra đánh giá hoạt động giáo dục thể ch t 51 Th c trạng quản lý hoạt động giáo dục thể ch t trƣờng trung học phổ th ng huyện mi n núi ph a c t nh Quảng Nam 52 2.4.1 Th c trạng quản lý th c mục tiêu hoạt động giáo dục thể ch t 52 2.4.2 Th c trạng quản lý nội dung chƣơng trình hoạt động giáo dục thể ch t .54 2.4.3 Th c trạng quản lý phƣơng pháp hình th c hoạt động giáo dục thể ch t .55 2.4.4 Th c trạng quản lý u kiện hỗ tr hoạt động giáo dục thể ch t 57 Th c trạng quản lý c ng tác kiểm tra đánh giá hoạt động giáo dục thể ch t .59 Đánh giá chung th c trạng 61 Điểm mạnh 61 Điểm yếu .62 Thời 63 Thách th c 63 Tiểu kết chƣơng 64 CHƢƠNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƢỜNG THPT TRÊN ĐỊA BÀN CÁC HUYỆN MIỀN NÚI PHÍA BẮC TỈNH QUẢNG NAM 66 Nguyên t c chung đ xu t iện pháp 66 1 Đảm ảo t nh mục tiêu 66 Đảm ảo t nh khoa học 66 3 Đảm ảo t nh kế thừa phát triển 66 Đảm ảo t nh khả thi .67 Đảm ảo t nh hiệu 67 3.2 Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục thể ch t học sinh trƣờng trung học phổ th ng đ a àn huyện mi n núi ph a c t nh Quảng Nam 68 3.2.1 Tổ ch c n ng cao nh n th c cho CBQL GV v v tr vai trò t m quan trọng c a hoạt động giáo dục thể ch t Nhà trƣờng 68 2 Đổi sinh hoạt tổ chuyên m n x y d ng kế hoạch giáo dục tổ chuyên m n kế hoạch dạy học c a giáo viên 69 3.2.3 Bồi dƣỡng đội ngũ giáo viên dạy m n thể dục v kỹ tổ ch c hoạt động giáo dục thể ch t cho học sinh 72 vii 3.2.4 Đẩy mạnh c ng tác kiểm tra đánh giá việc th c kế hoạch hoạt động giáo dục thể ch t c a giáo viên kết hoạt động giáo dục thể ch t c a học sinh 74 Đổi hình th c tổ ch c hoạt động giáo dục thể ch t cho học sinh nhà trƣờng THPT 76 3.2.6 Tăng cƣờng quản lý sở v t ch t phục vụ cho hoạt động giáo dục thể ch t c a học sinh 78 3 M i quan hệ gi a iện pháp .80 hảo nghiệm tính c p thiết tính khả thi c a iện pháp 82 3.4.1 M tả trình khảo nghiệm 82 ết khảo nghiệm 83 Tiểu kết chƣơng 87 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ .88 TÀI LIỆU THAM KHẢO 92 PHỤ LỤC QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI LUẬN VĂN (Bản sao) viii DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT CBQL : Cán ộ quản lý CNH, HĐT : Công nghiệp hóa, đại hóa CNTT : Cơng nghệ thơng tin CSVC : Cơ sở v t ch t ĐG Q : Đánh giá kết ĐTB : Điểm trung bình GD&ĐT : Giáo dục đào tạo GDNGLL : Giáo dục lên lớp GDTC : Giáo dục thể ch t GV : Giáo viên GVCN : Giáo viên ch nhiệm GVTD : Giáo viên thể dục HĐ : Hoạt động HĐDH : Hoạt động dạy học HĐGD : Hoạt động giáo dục HĐGDTC : Hoạt động giáo dục thể ch t HĐNG : Hoạt động HĐN : Hoạt động ngoại kh a HS : Học sinh KH : ế hoạch KHGD : ế hoạch giáo dục TĐG : iểm tra đánh giá KTKN : iến th c kỹ NCBH : Nghiên c u học PHHS : Phụ huynh học sinh PP : Phƣơng pháp PPDH TDTT THPT TTCM TBDH : Phƣơng pháp dạy học : Thể dục thể thao : Trung học phổ th ng : Tổ trƣởng chuyên môn : Thiết dạy học