Luận án tiến sĩ định hướng giá trị văn hóa của học viên đào tạo sĩ quan trong các trường quân đội

BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA HÀ NỘI NGUYỄN VƯƠNG BÌ NH ĐỊNH HƯỚNG GIÁ TRỊ VĂN HÓA CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO SĨ QUAN TRONG CÁC TRƯỜNG QUÂN ĐỘI LUẬN ÁN TIẾN SĨ VĂN HÓA HỌC HÀ NỘI - 2017 BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA HÀ NỘI NGUYỄN VƯƠNG BÌ NH ĐỊNH HƯỚNG GIÁ TRỊ VĂN HÓA CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO SĨ QUAN TRONG CÁC TRƯỜNG QUÂN ĐỘI Chuyên ngành: Văn hóa ho ̣c Mã số : 62310640 LUẬN ÁN TIẾN SĨ VĂN HÓA HỌC Người hướng dẫn khoa ho ̣c: PGS.TS Văn Đức Thanh HÀ NỘI - 2017 LỜI CAM ĐOAN Tác giả xin cam đoan cơng trình nghiên cứu tác giả Kết nghiên cứu kết luận luận án trung thực, không chép từ nguồn hình thức Việc tham khảo nguồn tài liệu thực trích dẫn ghi nguồn tài liệu tham khảo quy định Hà Nội, ngày 29 tháng năm 2017 Tác giả luận án Nguyễn Vương Bình MỤC LỤC Trang LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC…………………………………………………………………… … DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT…………………………………………… MỞ ĐẦU………………………………………………………………………… Chương 1: TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU, CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ KHÁI QUÁT VỀ HỌC VIÊN ĐÀO TẠO SĨ QUAN TRONG CÁC TRƯỜNG QUÂN ĐỘI… 12 1.1 Tổng quan nghiên cứu định hướng giá trị văn hóa học viên đào tạo sĩ quan trường quân đội………………………………………………… 12 1.2 Cơ sở lý luận định hướng giá trị văn hóa học viên đào tạo sĩ quan 25 1.3 Khái quát học viên đào tạo sĩ quan …… ……………………………… 40 Tiểu kết chương 1…………………………………………………………….… 48 Chương 2: THỰC TRẠNG ĐỊNH HƯỚNG CÁC GIÁ TRỊ VĂN HÓA CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO SĨ QUAN TRONG CÁC TRƯỜNG QUÂN 50 ĐỘI HIỆN NAY………………………………………………………………… 2.1 Nội dung định hướng giá trị văn hóa.…………………… ………….…… 50 2.2 Phương thức định hướng giá trị văn hóa………………………………… 87 2.3 Đặc điểm định hướng giá trị văn hóa.……………………….…………… 95 Tiểu kết chương 2………………………………………………………….…… 101 Chương 3: NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG, XU HƯỚNG VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA TRONG ĐỊNH HƯỚNG GIÁ TRỊ VĂN HÓA CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO SĨ QUAN .……………… 103 3.1 Nhân tố tác động đến định hướng giá trị văn hóa học viên đào tạo sĩ quan trường quân đội………………………………………………… 103 3.2 Xu hướng định hướng giá trị văn hóa cho học viên đào tạo sĩ quan trường quân đội nay…………………………………… …………… 117 3.3 Những vấn đề đặt nâng cao định hướng giá trị văn hóa học viên đào tạo sĩ quan trường quân đội thời gian tới…………… 124 Tiểu kết chương 3………………………………………………………….…… 144 KẾT LUẬN……………………………………………………………………… 146 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO………… …………………………… 150 PHỤ LỤC………………………………………… …………………………… 160 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Chữ viết đầy đủ BCHTƯ : Ban Chấp hành Trung ương CNH,HĐH : Cơng nghiệp hóa, đại hóa CNXH : Chủ nghĩa xã hội CTĐ,CTCT : Công tác đảng, công tác trị CTQG : Chính trị Quốc gia ĐHCT : Đại học Chính trị ĐHGT : Định hướng giá trị ĐHTQT : Đại học Trần Quốc Tuấn ĐSVH : Đời sống văn hóa ĐVCS : Đơn vị sở GTVH : Giá trị văn hóa HĐVH : Hoạt động văn hóa HVHC : Học viện Hậu cần KHXN&NV : Khoa học xã hội nhân văn MTVH : Môi trường văn hóa Nxb : Nhà xuất PL : Phụ lục QĐND : Quân đội nhân dân QPTD : Quốc phịng tồn dân XHCN : Xã hội chủ nghĩa MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài, lĩnh vực nghiên cứu Hiện nay, giá trị định hướng giá trị vấn đề xã hội quan tâm, thu hút nhiều nhà khoa học, nhiều tổ chức tham gia nghiên cứu Đó phạm trù lý luận triết học, xã hội học, văn hóa học, đạo đức học… có ý nghĩa thực tiễn to lớn phát triển người Trong xây dựng chiến lược người, chiến lược phát triển kinh tế - xã hội, chiến lược giáo dục đào tạo quốc gia đương đại phải tính đến giải pháp xây dựng hệ giá trị giáo dục giá trị, có giáo dục, định hướng GTVH cho hệ Học viên đào tạo sĩ quan nhà trường qn đội lực lượng đơng đảo kế cận, bổ sung trực tiếp cho đội ngũ cán quân đội Định hướng GTVH họ từ ngồi ghế nhà trường bảo đảm quan trọng trưởng thành cá nhân trường theo hướng ngày làm giàu vốn văn hố cá nhân phát huy vai trị văn hố thực nhiệm vụ góp phần xây dựng quân đội theo hướng cách mạng, quy, tinh nhuệ, bước đại Do vậy, nghiên cứu, làm rõ thực trạng định hướng GTVH, nhận diện nhân tố tác động, dự báo xu hướng vận động vấn đề đặt định hướng GTVH học viên đào tạo sĩ quan vấn đề quan trọng Từ đó, góp phần giúp cho học viên nâng cao hiệu trình định hướng GTVH Đồng thời, sở cho lãnh đạo, huy, tổ chức, lực lượng nhà trường quân đội đề xuất giải pháp giáo dục tạo điều kiện cho học viên nâng cao khả định hướng GTVH, góp phần xây dựng nhân cách, bồi dưỡng lĩnh trị, nâng cao lực công tác học viên đào tạo sĩ quan Thực tiễn đổi đất nước ta thời gian qua tác động cách toàn diện sâu sắc đến lĩnh vực đời sống xã hội Trong đời sống văn hóa diễn biến đổi đa dạng, phong phú với nhiều đan xen phức tạp Cùng với chuyển biến tích cực làm phong phú, đa dạng đời sống tinh thần người, cịn có hướng biến đổi tiêu cực quan niệm giá trị, chuẩn mực nảy sinh GTVH gây tác động, ảnh hưởng không tốt đến việc định hướng GTVH xã hội nói chung và học viên đào tạo sĩ quan nhà trường quân đội nói riêng Cùng với tác động tiêu cực mặt trái chế thị trường tình hình trị, xã hội nước, biến đổi nhanh chóng tình hình trị giới, chống phá lực thù địch “diễn biến hồ bình” lĩnh vực tư tưởng, văn hoá ảnh hưởng lớn giai tầng xã hội Hiện nay, lực thù địch cách mạng Việt Nam thực thủ đoạn thâm độc, nguy hiểm thúc đẩy “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội quan Đảng, Nhà nước lực lượng vũ trang Đối với Quân đội, “mặc dù tuyệt đại đa số cán bộ, đảng viên, chiến sĩ ln có lĩnh trị vững vàng, tuyệt đối trung thành với Đảng, Tổ quốc nhân dân, song khơng phải khơng có biểu vi phạm phẩm chất đạo đức, lối sống, kỷ luật Quân đội, pháp luật Nhà nước, đồn kết, đề cao vai trị vũ khí, coi nhẹ yếu tố trị - tinh thần, xa rời nguyên tắc Đảng lãnh đạo Quân đội… phận cán bộ, chiến sĩ Điều đó, dễ bị kẻ địch lợi dụng, chống phá, làm ảnh hưởng trực tiếp đến khả năng, sức mạnh chiến đấu Quân đội” [25] Đối với học viên đào tạo sĩ quan quân đội, những tác đô ̣ng tiêu cưc̣ ảnh hưởng không tố t đến việc hình thành nhân cách người sĩ quan quân đội tương lai Ở số học viên đã xuất những biểu suy thoái phẩm chất đạo đức; phai nhạt mục tiêu, lý tưởng, ý chí chiến đấu; chưa thực tự giác trình học tập, rèn luyện; chưa có thái độ đắn với nghề nghiệp chọn; coi trọng giá trị vật chất, kinh tế giá trị tinh thần thiêng liêng khác; kết công tác học viên sau tốt nghiệp trường hạn chế Các tổ chức, lực lượng nhà trường quân đội nhìn chung thể vai trị tích cực, giúp học viên định hướng đắn GTVH, nhiên đạt nhiều bất cập, hạn chế Xây dựng MTVH, ĐSVH chưa ý mức chưa phát huy hiệu giáo dục, định hướng GTVH cho học viên Chất lượng giáo dục GTVH hệ thống thiết chế văn hóa việc giáo dục thơng qua phong trào văn hố, văn nghệ, thể dục thể thao, thi tìm hiểu… cịn thấp so với yêu cầu nhiệm vụ nhu cầu văn hoá học viên, chưa thực thu hút quan tâm, tham gia học viên Đặc biệt, khả định hướng GTVH học viên chưa phát huy hiệu tương xứng Vấn đề GTVH định hướng GTVH có số cơng trình nghiên cứu lý luận thực tiễn góc độ phương diện khác Tuy nhiên, nghiên cứu định hướng GTVH học viên đào tạo sĩ quan nhà trường quân đội vấn đề mẻ Cho đến chưa có cơng trình sâu nghiên cứu cách hệ thống, toàn diện định hướng GTVH học viên đào tạo sĩ quan nhà trường quân đội Từ lý trên, lựa chọn đề tài “Định hướng giá trị văn hóa học viên đào tạo sĩ quan trường quân đội” làm đề tài luận án Việc thực nghiên cứu có ý nghĩa to lớn lý luận thực tiễn Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu Làm rõ số vấn đề lý luận thực tiễn định hướng GTVH học viên đào tạo sĩ quan, sở nhận diện xu hướng vấn đề đặt định hướng GTVH học viên đào tạo sĩ quan thời gian tới 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Trình bày số vấn đề lý luận nghiên cứu định hướng GTVH học viên đào tạo sĩ quan trường quân đội - Khảo sát, phân tích thực trạng định hướng GTVH học viên đào tạo sĩ quan trường quân đội thông qua khảo sát Học viện Hậu cần, Trường Đại học Chính trị Trường Đại học Trần Quốc Tuấn - Nhận định nhân tố tác động, xu hướng vấn đề đặt định hướng GTVH học viên đào tạo sĩ quan trường quân đội giai đoạn Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Định hướng GTVH học viên đào tạo sĩ quan trường quân đội nước ta 3.2 Phạm vi nghiên cứu 3.2.1 Phạm vi vấn đề nghiên cứu Luận án tập trung làm rõ thực trạng định hướng GTVH học viên đào tạo sĩ quan trường quân đội 3.2.2 Phạm vi không gian Luận án tiến hành điều tra, khảo sát số trường đào tạo sĩ quan quân đội Học viện Hậu cần, Trường Đại học Chính trị Trường Đại học Trần Quốc Tuấn 3.2.3 Phạm vi thời gian Nghiên cứu định hướng GTVH học viên đào tạo sĩ quan trường quân đội từ năm 2010 - 2015 Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu 4.1 Phương pháp luận Trên sở phương pháp luận vật biện chứng vật lịch sử chủ nghĩa Mác - Lênin, luận án nhìn nhận đặc trưng, tác động qua lại, mâu thuẫn trình vận động, phát triển định hướng GTVH học viên đào tạo sĩ quan học viên đào tạo sĩ quan Dựa vào tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, quan điểm Đảng văn hoá, giáo dục định hướng GTVH để nghiên cứu, phân tích, đánh kết q trình định hướng GTVH học viên; nhận diện xu hướng vấn đề đặt định hướng GTVH học viên đào tạo sĩ quan học viên đào tạo sĩ quan trường quân đội 4.2 Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp tiếp cận liên ngành văn hóa học triết học văn hóa, xã hội học văn hóa, tâm lý học, giáo dục học, nhân ho ̣c… để nhìn nhận giải vấn đề lý luận thực tiễn đinh ̣ hướng GTVH của ho ̣c viên đào ta ̣o sı ̃ quan - Phương pháp phân tích - tổng hợp: Thu thập tư liệu cơng trình nghiên cứu có liên quan, phân tích, nghiên cứu, phản biện tổng hợp thơng tin từ nguồn tư liệu để xác định yếu tố, mối liên hệ chất tác động chủ thể, MTVH, vai trò GTVH hình thành, phát triển nhân cách học viên - Phương pháp so sánh - đối chiếu: Sử dụng số liệu thống kê để phân tích, so sánh, đối chiếu thấy giống nhau, khác hoạt động định hướng GTVH đối tượng học viên trường quân đội - Phương pháp quan sát tham dự: Quan sát học viên trình học tập, rèn luyện, giao tiếp, ứng xử, tham gia hoạt động văn hóa để nắm thơng tin thực tế đời sống văn hoá định hướng GTVH học viên - Phương pháp điều tra xã hội học: Thu thập số liệu sơ cấp phiếu điều tra; phân tích kết điều tra xã hội học làm sở đánh giá thực trạng định hướng GTVH học viên đào tạo sĩ quan trường quân đội Tổng số phiếu phát 309 phiếu, thu 309 phiếu Trong đó, Học viện Hậu cần: 103 phiếu; Trường Đại học Trần Quốc Tuấn: 103 phiếu Trường Đại học Chính trị: 103 phiếu - Phương pháp vấn sâu: Tiến hành vấn số học viên, cán quản lý, giảng viên nhằm làm rõ thêm thực trạng định hướng GTVH tìm nguyên nhân ưu, nhược điểm, đánh giá thuận lợi, khó khăn hoạt hướng GTVH học viên - Phương pháp nghiên cứu đại diện: Lựa chọn Trường Đại học Chính trị đại diện cho khối học viên sĩ quan trị; lựa chọn Trường Đại học Trần Quốc Tuấn đa ̣i diê ̣n cho khối ho ̣c viên sı ̃ quan chı̉ huy Học viện Hậu cần đa ̣i diê ̣n cho khối ho ̣c viên chuyên môn, kỹ thuâ ̣t Thông qua nghiên cứu đại diện để thấy chung, toàn thể định hướng GTVH học viên đào tạo sĩ quan minh chứng cho vấn đề mà đề tài luận án đề cập, bàn luận… Câu hỏi lý thuyết nghiên cứu 5.1 Câu hỏi nghiên cứu - Định hướng giá trị văn hóa học viên đào tạo sĩ quan trường quân đội gì? - Định hướng giá trị văn hóa học viên đào tạo sĩ quan trường quân đội nào? - Nội dung, phương thức đặc điểm định hướng giá trị văn hóa học viên đào tạo sĩ quan trường quân đội? - Xu hướng vấn đề đặt định hướng giá trị văn hóa học viên đào tạo sĩ quan trường quân đội thời gian tới gì? 179 Củng cố lịng u nghề 124 40.13 Thắt chặt tình đồng chí, đồng đội 136 44.01 Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật 118 38.19 Định hướng thị hiếu thẩm mỹ 128 41.42 Số HV không Tỷ lệ lựa chọn (%) GTVH trị quân 115 37.22 GTVH đạo đức 96 31.07 GTVH trí tuệ, khoa học 132 42.72 GTVH thẩm mỹ 139 44.98 GTVH pháp luật, kỷ luật quân 146 47.25 GTVH tôn giáo 251 81.23 GTVH nghề nghiệp quân 117 37.86 GTVH giải trí 182 58.90 Bảng 4: Mức độ quan tâm đến GTVH Tiêu chí Bảng 5: Những hoạt động thường xuyên học viên trình học tập, rèn luyện trường Tiêu chí Xây dựng thực kế hoạch cá nhân để phấn đấu học tập, rèn luyện Số HV không Tỷ lệ lựa chọn (%) 119 38.51 92 29.77 111 35.92 Trong lớp ý nghe giảng, suy nghĩ, tìm tịi vấn đề giảng; trao đổi với giáo viên biết tự điều chỉnh rút kinh nghiệm học tập, rèn luyện; phấn đấu học tập tốt mơn học Tích cực rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo nghề nghiệp quân 180 Nghiên cứu tài liệu, sách, báo để bổ sung thêm kiến thức 119 38.51 99 32.04 85 27.51 88 28.48 Ln giúp đỡ đồng chí, đồng đội học tập, rèn luyện 106 34.30 Phấ n đấ u hoàn thành tốt mo ̣i nhiệm vụ được giao 77 24.92 vận dụng vào thực tiễn quân Rèn luyện, nâng cao lĩnh trị Trau dồi đạo đức, lối sống, phấn đấu xứng danh “Bộ đội Cụ Hồ” Rèn luyện tư thế, tác phong; chấp hành nghiêm kỷ luật quân đội pháp luật nhà nước Bảng 6: Nhận thức học viên GTVH nhân cách học viên đào tạo sĩ quan quân đội Số HV không Tỷ lệ lựa chọn (%) Trung thành tuyệt Đảng, Tổ quốc nhân dân 106 34.30 Có lịng u q hương, đất nước, u CNXH 95 30.74 101 32.69 137 44.34 137 44.34 115 37.22 Yêu thương đồng chí, đồng đội 134 43.37 Dũng cảm, động, sáng tạo, tự lực, tự cường 141 45.63 Tiêu chí Có phẩm chất đạo đức tốt, lối sống sáng, người tín nhiệm Tinh thần đồn kết, ý thức tổ chức kỷ luật tự giác, nghiêm minh Yêu lao động, gắn bó với nghề nghiệp quân Tinh thần ham học tập, cầu tiến bộ, ý chí phấn đấu vươn lên 181 Bảng 7: Những biểu vi phạm xảy học viên Tiêu chí Số người Tỉ lệ (%) Chấp hành quy định, mệnh lệnh không nghiêm 94 30.42 Vi phạm quy chế thi, kiểm tra 107 34.63 Vi phạm kỷ luật dân vận 79 25.57 Vi phạm lễ tiết, tác phong quân nhân 116 37.54 Các tượng khác 77 24.92 Bảng 8: Những hành vi đặc trưng cho đẹp lĩnh vực quân Số HV không Tỷ lệ lựa chọn (%) Giữ trật tự nội vụ thống nhất, gọn gàng, ngăn nắp 102 33.01 Mang mặc quân phục chỉnh tề, thống 115 37.22 Hành động dũng cảm trước tình nguy hiểm 121 39.16 Quan hệ ứng xử, giao tiếp điều lệnh 90 29.13 Phê phán hành vi lố bịch, thô kệch 129 41.75 Đấu tranh với biểu vi phạm pháp luật, kỷ luật 142 45.95 Tiêu chí 182 Phụ lục 6: Kết điều tra định hướng GTVH học viên trường quân đội Bảng 1: Nếu lựa chọn ngành học, học viên chọn ngành Tiêu chí Tỉ lệ học viên (%) HVHC ĐHTQT ĐHCT Chính trị 7,77 11,65 65,05 Lục quân 5,83 62,14 13,59 Hậu cần 70,87 23,30 21,36 Kỹ thuật 12,62 6,80 8,74 Quân y 2,91 1,94 7,77 Phịng hóa 0,97 Cơng binh 0,97 1,94 Pháo binh 1,94 0,97 Phịng khơng - khơng qn 2,91 0,97 2,91 Bảng 2: So sánh định hướng GTVH trị quân Tiêu chí Tỉ lệ học viên (%) HVHC ĐHTQT ĐHCT 66.99 63.11 67.96 63.11 64.08 69.90 Quan tâm đến GTVH trị quân 60.19 61.17 66.99 Vinh dự, tự hào trở thành “Bộ đội cụ Hồ” 67.96 64.08 76.70 65.05 67.96 70.87 73.79 78.64 72.82 GTVH có vai trị định hướng lý tưởng, nâng cao lĩnh trị GTVH nhân cách học viên thể trung thành tuyệt Đảng, Tổ quốc nhân dân Thường xuyên rèn luyện, nâng cao lĩnh trị Phấ n đấ u hồn thành tốt mo ̣i nhiệm vụ đươ ̣c giao 183 Bảng 3: So sánh định hướng GTVH pháp luật, kỷ luật qn Tiêu chí GTVH có vai trị rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật Tỉ lệ học viên (%) HVHC ĐHTQT ĐHCT 64.08 65.05 56.31 51.46 64.08 51.46 57.28 50.49 50.49 67.96 79.61 66.99 Quan hệ ứng xử, giao tiếp điều lệnh 68.93 74.76 68.93 Đấu tranh với biểu vi phạm pháp luật, kỷ luật 50.49 61.17 50.49 GTVH nhân cách học viên thể tinh thần đoàn kết, ý thức tổ chức kỷ luật tự giác, nghiêm minh Quan tâm đến GTVH pháp luật, kỷ luật quân Thường xuyên rèn luyện tư thế, tác phong; chấp hành nghiêm kỷ luật quân đội, pháp luật nhà nước Bảng 4: So sánh định hướng GTVH trí tuệ, khoa học học viên Tiêu chí GTVH có vai trị xây dựng động học tập đắn Tỉ lệ học viên (%) HVHC ĐHTQT ĐHCT 50.49 51.46 63.11 58.25 60.19 69.90 59.22% 57.28% 55.34% 68.93 74.76 66.99 64.08 56.31 64.08 GTVH nhân cách học viên thể tinh thần ham học tập, cầu tiến bộ, ý chí phấn đấu vươn lên Quan tâm đến GTVH trí tuệ, khoa học Thường xuyên ý nghe giảng, suy nghĩ, tìm tịi vấn đề giảng; trao đổi với giáo viên biết tự điều chỉnh rút kinh nghiệm học tập, rèn luyện; phấn đấu học tập tốt môn học Thường xuyên nghiên cứu tài liệu, sách, báo để bổ sung thêm kiến thức vận dụng vào thực tiễn quân 184 Bảng 5: So sánh phương thức định hướng GTVH Tiêu chí Tỉ lệ học viên (%) HVHC ĐHTQT ĐHCT 75.73% 66.02% 69.90% 51.46% 49.51% 57.28% Thông qua các phương tiê ̣n thông tin đa ̣i chúng 57.28% 65.05% 51.46% Thơng qua sinh hoạt văn hóa, văn nghệ 63.11% 66.02% 66.02% Thông qua học tập rèn luyện thực tế Thông qua hoa ̣t đô ̣ng công tác đảng, công tác trị 185 Phụ lục 7: Báo cáo, tổng kết học tập, rèn luyện, nghiên cứu khoa học hoạt động đơn vị, nhà trường (Nguồn: Phịng Đào tạo Tiểu đồn quản lý học viên trường HVHC, ĐHTQT, ĐHCT) Bảng 1: Kết thi, kiểm tra năm học 2014 -2015 Tiểu đoàn - Đại học Trần Quốc Tuấn Kết Đơn T.số lượt X loại % % % % % % vị T+KT X.sắc Giỏi Khá TBK TB KĐ b1 639 30 4,70 196 30,70 333 52,10 72 11,30 0,90 0,30 b2 640 58 9,06 179 27,97 290 45,31 99 15,47 13 2,03 0,16 14 b3 638 41 6,40 179 28,10 320 50,20 69 10,80 28 4,40 0,10 b4 640 23 3,60 147 23,00 413 64,50 54 8,40 0,50 0 b5 608 58 9,54 170 27,96 286 47,04 57 9,38 34 5,59 0,49 10 c46 3165 210 6,63 871 27,52 1642 51,88 351 11,09 84 2,65 0,23 I b6 672 47 7,00 197 29,31 314 46,73 94 13,99 17 2,53 0,44 13 b7 672 62 9,23 223 33,18 288 42,86 92 13,69 0,74 0,31 b8 672 60 8,97 202 30,06 290 43,15 102 15,18 15 2,20 0,44 15 b9 693 61 8,80 192 27,70 336 48,50 87 12,55 13 1,87 0,56 b10 693 57 8,22 208 30,01 322 46,46 90 12,99 10 1,44 0,88 c47 3402 287 8,44 1022 30,04 1550 45,56 465 13,67 60 1,76 18 0,53 III b11 646 68 10,53 177 27,40 315 48,76 76 11,76 10,08 0,47 b12 646 60 9,29 187 28,95 294 45,51 88 13,62 13 2,01 0,62 12 b13 627 70 11,16 182 29,03 285 45,45 77 12,28 11 1,75 0,33 b14 627 60 9,57 157 25,04 309 49,28 83 13,24 1,11 11 1,76 11 b15 608 62 10,19 185 30,43 271 44,57 75 12,34 1,48 0,99 c48 3154 320 10,15 888 28,15 1474 46,73 399 12,65 47 1,49 26 0,83 II 8,40 2781 28,61 4666 48,00 1215 12,50 1,96 0,52 Cộng d 9721 817 191 51 186 Bảng 2: Kết rèn luyện kỷ luật năm học 2014 - 2015 Tiểu đoàn - Đại học Trần Quốc Tuấn Đơn vị b1 b2 b3 b4 b5 c46 b6 b7 b8 b9 b10 c47 b11 b12 b13 b14 b15 c48 Cộng d Quân số 33 33 33 33 33 168 33 33 33 34 34 170 35 35 34 34 33 174 537 T.gia phân loại 33 33 33 33 33 168 33 33 33 34 34 170 35 35 34 34 33 174 537 Vi phạm cấp c T.số % 15,15 9,09 6,06 12,12 3,03 15 8,93 9,09 3,03 9,09 5,88 2,94 13 7,65 20 5,71 2,94 2,94 9,09 14 8,05 42 7,82 Vi phạm cấp d T.số % 3,03 3,03 2 1,19 6,06 1 2,94 2,94 2,35 2,86 1 2,94 3,03 1,72 1,68 K.trách T.số % Cảnh cáo T.số % Mất an toàn 0 0 0 0 0 0 Xếp loại 8 I 7 III II 187 Bảng 3: Kết học tập, rèn luyện học viên năm học 2014 - 2015 Tiểu đoàn - Đại học Chính trị Đại đội Kết học tập Quân số XS Đại đội 44 Đại đội 35 Đại đội 44 Đại đội 31 Đại đội 40 Đại đội 40 Cộng 190 G K 02đ/c 42đ/c =4,54% =94,46% 02đ/c 31đ/c 02đ/c =5,71% =88,58% =5,71% 02đ/c 42đ/c =4,54% =95,46 Kết rèn luyện TBK TB Yếu 0 0 0 0 29đ/c =93,54% 02đ/c =6,46% 0 36đ/c =90% 04đ/c =10% 36đ/c =90% 03đ/c =7,5% 07đ/c 216đ/c 11đ/c =2,99% =92,31% =4,70% 01đ/c =2,5% Tốt Khá 41đ/c 03đ/c =93,18% =6,82% TB Yếu 0 0 0 0 24đ/c =77,41% 06đ/c =19,35% 01đ/c =3,22% 0 39đ/c =97,5% 01đ/c =2,5% 0 0 40đ/c =100% 0 0 223 10đ/c 1đ/c =95,01% =4,27% =0,42% 35đ/c =100% 44đ/c =100% 188 Bảng 4: Kế t quả phân loại tố t nghiê ̣p học viên Học viện Hậu cần Khóa QS K15 K16 K17 K18 + 225 227 359 380 1191 Xuấ t sắ c L % 3 0.79 0.79 L 7 76 96 Giỏi % 3.11 2.64 1.95 20.00 6.93 L 142 146 220 276 784 Khá % 63.11 64.32 61.28 72.63 65.33 TB khá L % 76 33.78 74 32.60 132 36.77 23 6.05 305 27.3 Bảng 5: Kế t quả phát triển đảng học viên Học viện Hậu cần Năm học Đơn vị 2011 - 2012 2012 - 2013 2013 - 2014 T Bın ̀ h L % 0.44 0.53 0.48 Yế u L Ghi 2014 - 2015 d1 98 103 149 115 d2 99 193 204 Thành lập 1/2015 d3 Năm thứ 56 d4 26 165 379 280 Tổng 197 296 % Tỷ lê ̣ K, G, XS 66.22 66.96 63.23 93.42 72.45 Bảng 6: Kết nghiên cứu khoa học học viên Học viện Hậu cần Năm học Đơn vị Số đề tài 2011 - 2012 d1 d2 16 25 Xuấ t sắ c, Giỏi SL % 18.75 36.00 Khá SL 13 14 ĐYC % 81.25 56.00 SL % 8.00 Tỷ lệ K, G, XS (%) 100 92.00 189 2012 - 2013 2013 - 2014 2014 - 2015 + d1 d2 + d1 d2 + d1 d4 + 41 16 26 42 24 33 19 12 31 12 11 16 13 18 29.27 31.25 42.31 38.10 55.56 54.17 54.55 36.85 36.85 27 11 15 26 11 15 12 11 23 65.85 68.75 57.69 61.90 44.44 45.83 45.45 63.15 91.17 74.19 4.88 1 8.33 8.33 95.12 100 100 100 100 100 100 100 91.17 95.59 Bảng 7: Kết cơng tác Đồn phong trào niên HVHC năm học 2014 - 2015 Nội dung STT Công tác giáo dục Đoàn viên niên - Tổ chức học tập lý luận trị cho ĐVTN - Quán triệt văn kiện Đại hội Đoàn TNCS Hồ Chí Minh lần thứ X, Đại hội Đồn TNCS Hồ Chí Minh Quân đội lần thứ VIII; Đại hội Đồn TNCS Hồ Chí Minh Học viện lần thứ VIII Giáo dục truyền thống Học viện cho ĐVTN Đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh cán bộ, ĐVTN; GD lý tưởng cách mạng, đạo đức lối sống gắn với học tập làm theo gương đạo đức HCM CB, ĐVTN Số lượng tham gia Số lần Số người 06 285 09 3.017 05 3.017 09 3.017 190 Tổ chức đợt sinh hoạt chuyên đề “Thanh niên Quân đội tự hào tiến bước cờ Đảng” Đẩy mạnh thực Cuộc vận động “Thanh niên Quân đội với văn hoá giao thông” Ngày hội “Thanh niên Quân đội với văn hố giao thơng”; “Tuổi trẻ với biển đảo Tổ quốc” Hoạt động phong trào Nghiên cứu khoa học: + 20 đề tài, sáng kiến tham gia thi toàn quân năm 2014 (01 Nhất, 02 Nhì, 03 Ba, 03 Khuyến khích); - 20 ĐT, SK 97 85 ĐT, SK 124 09 3.017 09 3.017 10 3.017 Học viện Bộ Quốc phòng tặng Bằng khen phong trào TTST năm 2015 cờ thưởng 15 năm tham gia phong trào TTST Quân đội + Năm 2015 có 85 đề tài, sáng kiến tham gia cấp Học viện + BCĐ TTST trao 39 giải: 03 giải Nhất; 06 giải Nhì; 12 giải Ba; 18 giải Khuyến khích - Tổ chức phát động sơ kết phong trào thi đua “70 ngày hành động kiểu mẫu” - Tổ chức phát động sơ kết PTTĐ “Đài hoa kính dâng lên Người” - Tiếp tục đẩy mạnh hoạt động phong trào thi đua “Thanh niên Quân đội vươn tới đỉnh cao” phong trào thi đua “Thanh niên Quân đội tiến quân vào khoa học công nghệ” - Tổ chức hoạt động thể dục thể thao tổ chức đoàn sở - Tổ chức Liên hoan tuyên truyền ca khúc cách mạng chào mừng Đại hội Đảng cấp - Tổ chức hoạt động câu lạc Tiếng Anh - Tham gia tích cực phong trào hiến máu nhân đạo, tổ chức 03 đợt thu 557 đơn vị máu 03 580 Tập huấn kỹ nghiệp vụ cơng tác đồn cấp 13 390 191 Phụ lục 8: Mười Lời thề danh dự quân nhân Chúng tôi, quân nhân Quân đội nhân dân Việt Nam, lấy danh dự người chiến sĩ cách mạng, xin thề cờ vinh quang Tổ quốc: Hy sinh tất Tổ quốc Việt Nam; lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam, phấn đấu thực nước Việt Nam hịa bình, độc lập XHCN, góp phần tích cực vào đấu tranh nhân dân giới hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ CNXH “Xin thề” Tuyệt đối phục tùng mệnh lệnh cấp trên; nhận nhiệm vụ tận tâm, tận lực thi hành nhanh chóng xác “Xin thề” Không ngừng nâng cao tinh thần yêu nước XHCN, tinh thần quốc tế vơ sản, rèn luyện ý chí chiến đấu kiên bền bỉ, thắng không kiêu, bại không nản, dù gian lao khổ hạnh không sờn lịng, vào sống chết khơng nản chí “Nhiệm vụ hồn thành, khó khăn vượt qua, kẻ thù đánh thắng” “Xin thề” Ra sức học tập nâng cao trình độ trị, quân sự, văn hóa, khoa học kỹ thuật, nghiệp vụ, triệt để chấp hành điều lệnh, điều lệ, rèn luyện tính tổ chức, tính kỷ luật tác phong quy, xây dựng quân đội ngày hùng mạnh, luôn sẵn sàng chiến đấu “Xin thề” Nêu cao tinh thần làm chủ tập thể XHCN, làm tròn nhiệm vụ chiến đấu bảo vệ Tổ quốc, xây dựng CNXH làm tròn nghĩa vụ quốc tế Gương mẫu chấp hành vận động nhân dân thực đường lối, chủ trương Đảng, sách luật pháp Nhà nước “Xin thề” Luôn cảnh giác, tuyệt đối giữ bí mật quân bí mật quốc gia Nếu bị quân địch bắt, dù phải chịu cực hình tàn khốc cương lịng trung thành với nghiệp cách mạng, khơng phản bội xưng khai “Xin thề” 192 Đoàn kết chặt chẽ với ruột thịt tình thương yêu giai cấp; hết lòng giúp đỡ lúc thường lúc trận; thực toàn quân ý chí “Xin thề” Ra sức giữ gìn vũ khí trang bị, khơng để hư hỏng rơi vào tay quân thù Luôn nêu cao tinh thần bảo vệ cơng, khơng tham ơ, lãng phí “Xin thề” Khi tiếp xúc với nhân dân làm ba điều nên: - Kính trọng dân - Giúp đỡ dân - Bảo vệ dân ba điều răn: - Không lấy dân - Không dọa nạt dân - Khơng quấy nhiễu dân Để gây lịng tin cậy, u mến nhân dân, thực quân với dân ý chí “Xin thề” 10 Giữ vững phẩm chất tốt đẹp truyền thống chiến, thắng quân đội nhân dân, ln tự phê bình phê bình, khơng làm điều hại tới danh dự qn đội quốc thể nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam “Xin thề” 193 Phụ lục 9: Mười hai điều kỷ luật quan hệ với nhân dân quân nhân Không lấy kim, sợi nhân dân Mua bán phải cơng bằng, sịng phẳng Mượn nhân dân phải hỏi, dùng xong phải trả, làm hỏng, làm phải đền Đóng qn nhà dân khơng làm phiền nhiễu nhân dân, phải giữ gìn nhà cửa Phải nghiêm chấp hành sách dân tộc, tơn giáo, tín ngưỡng, phong tục, tập quán nhân dân Phải đồn kết chặt chẽ với nhân dân, kính già, yêu trẻ, đứng đắn với phụ nữ Không doạ nạt, đánh mắng nhân dân Phải bảo vệ tính mạng, tài sản tập thể Nhà nước Phải đồn kết, tơn trọng ủng hộ quan dân, chính, đảng, lực lượng vũ trang địa phương 10 Phải gương mẫu chấp hành đường lối, sách Đảng pháp luật Nhà nước 11 Phải tích cực tuyên truyền, vận động, giúp đỡ nhân dân thực đường lối, sách Đảng pháp luật Nhà nước 12 Phải giữ gìn bí mật vận động nhân dân giữ bí mật Nhà nước quân đội