Buổi 4 viết phân tích đặc điểm nhân vật ok

BUỔI Ngày soan:………… Ngày dạy…………… A MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG VIÊT VIẾT BÀI VĂN PHÂN TÍCH ĐẶC ĐIỂM NHÂN VẬT - Củng cố, kết nối kiến thức chủ đề – nghị luận nhân vật truyện ngụ ngôn - Vận dụng kiến thức đọc hiểu vào thực hành tạo lập văn nghị luận văn học – Nghị luận nhân vật truyện ngụ ngơn - Bồi dưỡng tình cảm nhân văn , lối sống cao đẹp cho HS qua viết nhân vật văn học Thể thái độ, tình cảm với văn học với sống, người B PHƯƠNG TIỆN, HỌC LIỆU: Kế hoạch học - Phiếu tập C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I.KIẾN THỨC CẦN NHỚ B1 Giao nhiệm vụ cho HS: Nhớ lại, nêu khái niệm yêu cầu làm phân tích đặc điểm nhân vật B1 HS thực nhiệm vụ B1 Tổ chức cho HS trao đổi nội dung yêu cầu B1 GV chốt lại kiến thức bản: 1.Khái niệm: Phân tích đặc điểm nhân vật nêu lên nhận xét đặc điểm nhân vật làm sáng tỏ đặc điểm Đặc điểm nhân vật thường thể thông qua nét tiêu biểu như: lai lịch, hoàn cảnh, hình dáng, cử chỉ, hoạt động, lời nói, ý nghĩ, … Yêu cầu làm phân tích đặc điểm nhân vật truyện ngụ ngôn: - Nhân vật truyện ngụ ngơn đồ vật, cối, lồi vật hay người - Nêu nhận xét đặc điểm nhân vật phân tích, làm sáng tỏ đặc điểm thông qua chi tiết tiêu biểu kể lại câu chuyện - Lập dàn ý cho viết: - Viết văn phân tích đặc điểm nhân vật theo dàn ý: II THỰC HÀNH B1 Giao nhiệm vụ cho HS: Đề 1: Phân tích hình tượng ếch truyện ngụ ngôn “Ếch ngồi đáy giếng”? (1)Lập dàn ý cho đề văn B1 HS thực nhiệm vụ B1 Tổ chức cho HS trao đổi nội dung yêu cầu B1 GV chốt lại kiến thức bản: DÀN Ý Giới thiệu câu chuyện: Tác phẩm “Ếch ngồi đáy giếng” với hình ảnh ếch Mở qua khơng gian khác nhau, tính cách khơng đổi nhắn gửi học sâu sắc sống… * Hình tượng ếch đáy giếng : + Hình ảnh ếch đáy giếng: bầu trời qua mắt ếch thật nhỏ bế, thật đơn điệu, vung, tự cho chúa tể, khơng sợ điều xung quanh + Hình tượng châm biếm hình ảnh người xã hội: Chìm đắm suy nghĩ thân nhất, cá nhân cao, kiến thức kinh nghiệm hạn hép => Phê phán: Những người hiểu biết nông cạn, kiêu ngạo, ngộ nhận giá trị Thân thân, coi thường giới xung quanh * Hình tượng ếch khỏi miệng giếng: – Khi khỏi giếng: Một giới rộng lớn, khung cảnh hoàn tồn trái ngược, bầu trời vơ rộng lớn, cảnh vật xung quanh thật lạ, tính nên phải chết bẹp chân trâu => Bài học người: Cần thay đổi lối sống chủ quan, biết quan sát, học hỏi để tích lũy thêm kiến thức, kinh nghiệm mà người thiếu – Cái chết ếch: Là lời cảnh tỉnh người khơng có thay đổi lối sống khép mình, khơng chịu tiếp thu dẫn đến thất bại … -Nhân vật Ếch “Ếch ngồi đáy giếng” để lại nhiều học quý giá Kết người cách nhận thức việc, cách thay đổi thân lối sống mà người cần có (2)Thực hành viết bài- Chỉnh sửa viết: Yêu cầu Gợi ý chỉnh sửa Giới thiệu nhân vật Nếu chưa giới thiệu nhân vật, viết vài câu giới tác phẩm văn học thiệu nhân vật em phân tích Chỉ đặc điểm Gạch nhận xét, đánh gía em nhân vật Nếu nhân vật dựa chưa đầy đủ, cần bổ sung chứng tác Đánh dấu chứng trích dẫn từ tác phẩm Nếu chưa phẩm có chưa thuyết phục cần bổ sung Nhận xét, đánh gía Đánh dấu câu văn nhận xét, đánh giá nghệ thuật xây nghệ thuật xây dựng nhân dựng nhân vật Nếu chưa có chưa đủ cần viết thêm vật nhà văn Nêu ý nghĩa Đánh dấu câu văn nêu ý nghĩa hình tượng nhân vật Nếu chưa hình tượng nhân vật có, viết vài câu nêu ý nghĩa hình tượng nhân vật Đảm bảo yêu cầu Rà sốt lỗi tả diễn đạt Chỉnh sửa phát lỗi tả diễn đạt Chia sẻ sản phẩm: HS chi sẻ sản phẩm viết/ Các bạn nhận xét viết Đề luyện tập (làm tương tự đề 1): THỎ VÀ RÙA Ngày xửa ngày xưa, có Rùa Thỏ cãi xem nhanh Chúng định giải việc tranh luận thi chạy đua Chúng đồng ý chặng đường bắt đầu đua Thỏ xuất phát nhanh tên bắn chạy nhanh, thấy xa Rùa, Thỏ nghĩ nên nghỉ cho đỡ mệt bóng xum xê bên vệ đường thư giãn trước tiếp tục đua Vì tự tin vào khả mình, Thỏ ngồi bóng nhanh chóng ngủ thiếp đường đua Rùa từ từ vượt qua Thỏ sớm kết thúc đường đua Khi Thỏ thức dậy rùa đến đích trở thành người chiến thắng Thỏ giật tỉnh giấc nhận bị thua (Truyện ngụ ngôn tiếng giới) Trong truyện ngụ ngôn “Rùa Thỏ” em ấn tượng nhân vật nào? Hãy viết văn phân tích nhân vật đó? DÀN Ý Mở Thân Nhân vật Rùa - Giới thiệu truyện – nêu nhân vật Nhân vật Thỏ - Giới thiệu truyện – nêu nhân vật Rùa, khái quát đặc điểm nhân vật Thỏ, khái quát đặc điểm nhân vật *Tóm tắt ngắn gọn truyện “Rùa Thỏ” -Rùa câu chuyện tượng trưng cho -Thỏ tượng trưng cho nhanh nhẹn người bình thường, khơng có tháo vát, cho tài thiên bẩm khơng lợi tự nhiên, khơng có tài đặc biệt cần luyện tập hẳn - Rùa tham gia thi cho thấy sự nhiều người dũng cảm dám đương đầu với thử thách, -Thỏ thua Rùa cho ta học chủ muốn khẳng định thân… quan dẫn tới thất bại (bằng - Rùa cho ta học đức tính kiên trì, chứng) Song tượng trưng cho “chậm mà chắc” Rùa vật tính tự phụ người Vì tự tin khác đức tính kiên trì, khơng bỏ coi thường đối thủ mà dẫn tới thua cuộc tin vào thân Rùa cách đau đớn biết rõ chạy chậm thỏ nên - Thỏ tự tin thái thành chủ quan, nỗ lực thỏ nhiều, cuối chiến khinh địch Những người tài giỏi thắng đua Điều chứng tỏ lười biếng, khoe khoang, “dục tốc bất điều, chậm ổn định dành chiến đạt” dễ dàng bị ngủ quên vọng thắng tưởng thân, -Qua hình ảnh rùa câu chuyện -Qua nhân vật Thỏ ta thấy cần có tính ngụ ngơn “Rùa Thỏ” giáo khiêm nhường, ln biết phấn đấu, dục tính kiên trì, siêng năng, nhẫn nại, khơng nên tự cao tự đại khoe không tự cao tự đại, khoang để tránh thất bại khơng đáng có * Đánh giá: Nhân vật Rùa Thỏ “Rùa Thỏ” nhân hóa, ẩn dụ người xã hội “ Một đầu tỉnh táo, trái tim trung thực linh hồn khiêm nhường, ba người dẫn đường tốt qua thời gian cõi vĩnh hằng” Kết (Walter Scott)… Khẳng định lại hình tượng nhân vật liên hệ thân HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Chọn tác phâm u thích thu thập thơng tin theo mẫu sau: Bảng thu thập tư liệu đặc điểm nhân vật cần phân tích Nhân vật cần phân tích: Truyện ngụ ngơn: Phương diện Hồn cảnh Lời nói Hành động Suy nghĩ Bài học từ nhân vật Biểu truyện