(Skkn 2023) một số biện pháp hướng dẫn cha mẹ chăm sóc, giáo dục trẻ 5 6 tuổi tại nhà qua các video trong thời gian nghỉ dịch covid 19

PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài: a Cơ sở lý luận: Chủ tịch Hồ Chí Minh - Vị lãnh tụ thiên tài vĩ đại dân tộc Việt Nam, đời nghiệp Người gương sáng ngời cho toàn dân ta nguyện phấn đấu suốt đời học tập noi theo Bác nói “Non sơng Việt Nam có trở nên vẻ vang hay không, dân tộc Việt Nam có sánh vai với cường quốc năm châu hay khơng, phần lớn vào cơng học tập cháu” Sinh thời, Bác Hồ người hết lịng thương u trẻ Tình cảm Bác tình cảm Cách mạng, tình cảm hệ trước dìu dắt hệ sau để họ kế tục nghiệp cha anh xây dựng Tổ quốc sau Và bao trùm lên tình cảm nhân loại, tình cảm lịng nhân ái, người lớn, người tốt, người mạnh trẻ thơ, cháu cịn bé bỏng, khờ dại, vơ tội, non nớt, chưa biết gì, cần che chở, bảo vệ, chăm sóc thương yêu Những lời dạy Bác với cô giáo hay với cháu nhỏ ngắn gọn, dễ nhớ, giản dị, gần gũi sâu sắc Bác nói: “Làm mẫu giáo tức thay mẹ dạy trẻ Muốn làm phải yêu trẻ Các cháu nhỏ hay quấy, phải bền bỉ chịu khó ni dạy cháu Dạy trẻ trồng non Trồng non tốt sau lên tốt, dạy trẻ tốt sau cháu thành người tốt Anh chị em giáo viên mẫu giáo cần luôn gương mẫu đạo đức để cháu noi theo ” “Đối với trẻ em phải dạy cho cháu biết đoàn kết ham học, ham làm phải cho cháu giữ tính chất trẻ Phải cho cháu có kỷ luật vui vẻ, hoạt bát khúm núm, đặt đâu ngồi đấy.” Bác ví cháu “Búp cành”, tuổi ăn tuổi ngủ nên bác dặn: “Trẻ em búp cành Biết ăn ngủ, biết học hành ngoan” Bác khẳng định: “Nhờ chăm sóc thế, trẻ lớn lên tươi đẹp hoa hồng mùa xuân” Trẻ mầm non hôm hạt giống nhỏ để ươm mầm xanh cho đất nước, muốn trẻ phải có thể khỏe mạnh, trí thức dồi tâm hồn phong phú 2 Trước tình hình dịch bệnh diễn biến phức tạp Thủ tướng Chính phủ kêu gọi Bộ, Ban ngành toàn dân nêu cao ý thức, tinh thần trách nhiệm cộng đồng cơng tác phịng chống dịch bệnh Covid-19 Nhận định tầm quan trọng cơng tác phịng chống dịch bệnh cho trẻ nhà trường trước nguy cơ, với diễn biến phức tạp đại dịch Covid-19, dễ lây lan cho đối tượng không phân biệt độ tuổi Thời gian nghỉ học trẻ kéo dài, bố mẹ trẻ hàng ngày làm, nhiều gia đình khơng có người trông Với trẻ mầm non nhà gia đình thiết kế khơng gian chơi tổ chức trò chơi để trẻ học thơng qua chơi Vì vậy, khơng thể triển khai hoạt động giáo dục trực tiếp cho trẻ thay vào đó, nhà trường tận dụng phương tiện, tảng mạng xã hội để truyền tải kiến thức chăm sóc, giáo dục trẻ nhà cho phụ huynh với phương châm “Trẻ dừng đến trường không dừng việc học” b Cơ sở thực tiễn: Trẻ nhỏ thể chưa phát triển toàn diện, sức đề kháng nên nhạy cảm với biến đổi môi trường, đặc biệt thời gian dịch Covid19 hoành hành, nên cần phải chăm sóc trẻ thật tốt Vì việc chăm sóc bảo vệ sức khỏe cho trẻ em nhiệm vụ quan trọng hàng đầu tất bậc phụ huynh, cô giáo mầm non toàn xã hội, đặc biệt giai đoạn giãn cách xã hội phịng dịch Covid-19 Ngồi ra, cha mẹ cần phải giáo dục trẻ có hiểu biết dinh dưỡng, cách tự chăm sóc sức khỏe thân, hình thành trẻ hành vi văn hóa, thói quen vệ sinh sinh hoạt như: Dạy trẻ cách rửa tay, cách lau mặt, cách đeo trang, cách pha nước cam, mẹ làm nội trợ, nhặt rau… Trẻ khỏe mạnh, an toàn, thể phát triển hài hòa cân đối mục tiêu quan trọng việc thực chăm sóc bảo vệ sức khỏe cho trẻ nhà mùa dịch Covid19 Do dịch bệnh Covit-19 diễn biến phức tạp nên trường mầm non địa bàn chưa thể mở cửa đón học sinh trở lại trường Sau gia đình mơi trường thứ hai chịu trách nhiệm dạy dỗ, chăm sóc giáo dục trẻ trường mầm non Dù trẻ mầm non địa bàn chưa thể đến trường, song trẻ cần giáo dục kỹ tự chăm sóc thân như: đánh răng, vệ sinh thân thể, tự xếp đồ dùng cá nhân… Để triển khai việc giáo dục trẻ nhà, thân phải nỗ lực nhiều, khơng ngừng tìm tịi đưa hình thức giáo dục cho phù hợp với tình hình Nên tơi chọn đề tài: “Một số biện pháp hướng dẫn cha mẹ chăm sóc, giáo dục trẻ 5- tuổi tại nhà qua các video thời gian nghỉ dịch covid-19” Mục đích nghiên cứu: Đất nước ngày phát triển công tác Giáo dục đào tạo Đảng Nhà nước ngày quan tâm hơn, đặc biệt Giáo dục mầm non với tư cách bậc học tảng hệ thống giáo dục quốc dân có vai trị quan trọng, giúp trẻ phát triển tồn diện, hình thành trẻ sở ban đầu nhân cách người xã hội chủ nghĩa Việt Nam chuẩn bị tiền đề cần thiết cho trẻ vào bậc học Trẻ em búp măng cịn non nớt, để trẻ phát triển cách cứng cáp nhà trường cần có biện pháp chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non cách đắn Để làm tốt điều giáo viên cần phối kết hợp gia đình trẻ để kết giáo dục nâng cao Chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ - mầm non tương lai đất nước trọng Giáo dục trẻ để trẻ phát triển tồn diện thể chất, trí tuệ, nhân cách Gia đình nhà trường xây dựng mơi trường giáo dục tốt, đóng góp cho xã hội mơi trường giáo dục trẻ phát triển tồn diện thể chất lẫn tâm hồn Khơng thể có người học trị tốt khơng có người thầy tốt Vấn đề phải xây dựng cho đội ngũ nhà giáo yêu trường yêu trẻ thơ, tâm huyết với nghiệp trồng người Hơn hết, thấu hiểu dạy tốt phụ thuộc nhiều vào nhân cách nhà giáo, khơng có nhà giáo miệt mài gắng sức, chăm sóc, uốn nắn mầm non đất nước ngày khơng có mùa hoa thơm, Chính từ tơi có kế hoạch xây dựng: “Một số biện pháp hướng dẫn cha mẹ chăm sóc, giáo dục trẻ 5- tuổi tại nhà qua các video thời gian nghỉ dịch covid19” Đối tượng nghiên cứu: - Nghiên cứu việc thực “Một số biện pháp hướng dẫn cha mẹ chăm sóc, giáo dục trẻ 5- tuổi tại nhà qua các video thời gian nghỉ dịch covid-19”, cụ thể lớp tuổi A1 trường mầm non Vạn Thắng năm học 2021 - 2022 Đối tượng khảo sát, thực nghiệm: - giáo viên phụ trách lớp, 30 học sinh tất phụ huynh lớp tuổi A1 Phương pháp nghiên cứu: Để việc nghiên cứu đề tài đạt kết tốt, sử dụng số phương pháp nghiên cứu sau: - Phương pháp trực quan minh họa: quan sát, dùng hình ảnh thật cụ thể qua thơ, câu truyện, video phù hợp với chương trình đưa vào nội dung giáo dục - Phương pháp thực hành, trải nghiệm: trẻ quan sát qua video thực tế gia đình sau thực hành, trải nghiệm nhằm rút kinh nghiệm cho thân trình giáo dục Phạm vi kế hoạch nghiên cứu: - Phạm vi: Lớp mẫu giáo tuổi A1 trường mầm non Vạn Thắng, với số trẻ 30 cháu - Thời gian: Đề tài thực năm học 2021- 2022 PHẦN II: NHỮNG BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Những sở lý luận liên quan đến vấn đề: Hiện dịch Covid-19 diễn biến vô phức tạp nên học sinh cấp đến trường Trong thời gian này, trường học, bao gồm trường mầm non tổ chức học online để học sinh không bị chậm kiến thức Đối với bậc mầm non, số hình thức học online triển khai như: Các cô giáo làm giáo án điện tử với thơ, câu chuyện, trò chơi cho học sinh độ tuổi để đăng tải website trường, nhóm Zalo lớp Đối với trường mầm non nói chung trường mầm non Vạn Thắng nói riêng, trường chúng tơi khuyến khích có tương tác cô trẻ nên làm video dạy kiến thức, kỹ gửi cho phụ huynh để làm quen với cô trường, lớp Những video mà cô thực mang tính tương tác, hướng dẫn phụ huynh cách chăm sóc học đơn giản để phụ huynh tham khảo thêm q trình chăm sóc nhà trẻ nghỉ học phịng dịch Covid-19 Thực đạo Phòng Giáo dục đào tạo huyện Ba Vì, trường mầm non Vạn Thắng nghiêm túc thực văn đạo cấp việc hướng dẫn cha mẹ trẻ chăm sóc giáo dục trẻ nhà Thành lập nhóm liên hệ, trao đổi thơng tin giáo viên, phụ huynh thông qua zalo, facebook để chia sẻ, tư vấn việc ni dưỡng, chăm sóc nắm bắt tình hình trẻ chuẩn bị tốt điều kiện để dạy trẻ nhà Qua giúp cha mẹ trì nếp, thói quen trẻ như: ngủ giờ, rèn kỹ sống hoạt động học… Hướng dẫn bậc cha mẹ xếp thời gian vui chơi học tập trẻ nhà công việc thiết thực năm học 2021- 2022 phối kết hợp với cha mẹ chăm sóc giáo dục trẻ nhà Trường mầm non Vạn Thắng triển khai hoạt động nhà bé yêu Qua giúp bậc phụ huynh quan tâm chăm sóc giáo dục điều kiện tốt Việc làm thực qua video cha mẹ dạy trẻ biện pháp phù hợp, trẻ quan sát, biết tận dụng đồ dùng nguyên vật liệu sẵn có để học chơi mà thực tế Trường mầm non Vạn Thắng có kế hoạch triển khai khuyến khích giáo nắm bắt kiến thức cung cấp cho trẻ Từ lên kế hoạch hướng dẫn video để cha mẹ tận dụng thời gian chăm sóc trẻ nhà, điển hình qua video Các video gửi vào nhóm zalo lớp để phụ huynh cho xem Mặc dù thấy hình điện thoại, máy tính nhiều trẻ tỏ thích thú học lớp Phụ huynh sẵn sàng, đồng hành tham gia vào hoạt động trải nghiệm Khi phụ huynh tải video cô dạy học chữ chữ số, nặn bánh, tô màu người thân, làm tranh, đọc thơ, hát, múa, chơi trò chơi, rèn kỹ làm công việc nhà giúp mẹ, làm đồ chơi… trẻ hào hứng nhiều mẹ hướng dẫn Mỗi lần cháu xem thực hành phụ huynh làm với Nhờ trẻ học nhiều thứ, khéo léo sáng tạo Chính nên nghiên cứu đề tài: “Một số biện pháp hướng dẫn cha mẹ chăm sóc, giáo dục trẻ 5- tuổi tại nhà qua các video thời gian nghỉ dịch covid-19” Thực trạng: * Đặc điểm tình hình lớp: Lớp tuổi A1 làm chủ nhiệm năm học 2021- 2022 có tổng số 30 trẻ, có 16 trẻ nam 14 trẻ nữ 6 2.1 Thuận lợi: Lớp thuộc địa bàn khu trung tâm nhà trường, cháu lớp có độ tuổi, thôn, cô người địa phương, bố mẹ cháu cịn trẻ nên có điều kiện quan tâm Ban giám hiệu nhà trường quan tâm đến việc nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ tạo điều kiện để giáo viên thực tốt nhiệm vụ Ban giám hiệu cung cấp đầy đủ phương tiện đại phục vụ cho công việc giảng dạy, quay video như: ti vi, đầu đĩa, loa,… Hầu hết cháu trường bậc cha mẹ quan tâm đến việc chăm sóc, giáo dục, dạy dỗ em thời gian trẻ nhà dịch covid- 19 Bản thân quan tâm đạo sâu sát Ban giám hiệu nhà trường bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, kỹ sư phạm cung cấp trang thiết bị dạy học Giáo viên lớp đoàn kết, biết đưa biện pháp giáo dục cho phù hợp với khả nhận thức trẻ Bản thân tâm huyết yêu nghề mến trẻ 2.2 Khó khăn: Đây giải pháp tạm thời Còn lâu dài trẻ mầm non học online khó khăn Với gia đình mà bố mẹ, ơng bà trơng việc học online hình thức tương tác gửi video, giúp không buồn chán Cịn với gia đình neo người trẻ cần đến trường Về việc tiếp xúc với thiết bị cơng nghệ ảnh hưởng đến sức khỏe trẻ mầm non, tác hại hình trẻ nhỏ, đặc biệt trẻ tuổi Vì nhiều bậc phụ huynh có trẻ tuổi để tránh xa, hạn chế nhìn hình điện thoại, ti vi, ipad … Xuất phát từ đặc điểm chung trường, lớp xã hội nay, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trẻ, nghiên cứu đưa số biện pháp hướng dẫn cha mẹ chăm sóc, giáo dục trẻ 5- tuổi nhà qua video thời gian nghỉ dịch covid-19 sau: 2.3 Số liệu điều tra trước thực hiện: Dựa vào tiêu chí tiến hành khảo sát trẻ đầu năm thu kết sau: (Minh chứng 1: Số liệu điều tra trước thực đề tài) Những biện pháp thực hiện: Để hướng dẫn cha mẹ chăm sóc, giáo dục trẻ 5- tuổi nhà qua video thời gian nghỉ dịch covid-19 tốt, đưa số biện pháp sau: 3.1 Biện pháp 1: Nâng cao lực giảng dạy, truyền thụ kiến thức cho học sinh 3.2 Biện pháp 2: Nâng cao lực ứng dụng công nghệ thông tin soạn giảng, quay video 3.3 Biện pháp 3: Cơng tác phối kết hợp gia đình nhà trường Biện pháp thực (Biện pháp phần) 4.1 Biện pháp 1: Nâng cao lực giảng dạy, truyền thụ kiến thức cho học sinh Đối với giáo viên, quan trọng lực giảng dạy, truyền thụ kiến thức cho trẻ Trẻ có nắm tất kiến thức, kỹ hay không phụ thuộc trực tiếp vào lực giảng dạy giáo viên Muốn trở thành giáo viên có lực dạy học chắn phải nắm vững kiến thức, kỹ môn học phân công dạy Biết lập loại kế hoạch dạy học, biết sử dụng hiệu thiết bị dạy học, đặc biệt thời đại bùng nổ cách mạng 4.0 cơng nghệ thơng tin truyền thơng cơng cụ hỗ trợ đắc lực để giáo viên có giảng lý thú, hút Biết vận dụng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học hợp lý theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, phát triển kỹ cho trẻ Mỗi video phải bảo đảm yếu tố: theo chương trình khung Bộ Giáo dục, có tính khoa học, tính thực tiễn tính giáo dục cao Qua video, giáo viên giúp trẻ rèn luyện mặt phát triển nhận thức, phát triển ngôn ngữ, phát triển thể chất, phát triển thẩm mỹ, hướng vào giáo dục kỹ cho trẻ… (Minh chứng 2: Hình ảnh “Mợt số video gửi cho phụ huynh qua Zalo nhóm lớp") Để thu hút trẻ, video thường dài khoảng từ 10 đến 15 phút Giáo viên dạy người biết pha trị, giọng nói truyền cảm Nhiều video giáo viên thực tạo ấn tượng như: Hướng dẫn trẻ làm quen với chữ p,q, Hướng dẫn phụ huynh kể truyện cho trẻ nghe, Làm thiệp tặng bà mẹ ngày 8/3, Nặn bánh, Hướng dẫn trẻ vệ sinh miệng cách… Thông qua trao đổi trực tuyến qua nhóm thơng tin giáo viên tổ nhóm lớp góp ý xây dựng ý tưởng, rút kinh nghiệm sau thu nhận thơng tin phản hồi phụ huynh, sau giao cho giáo viên thực video Việc thực video phải phù hợp với nội dung phương pháp hợp lý Thông qua video giúp trẻ củng cố lại kiến thức, vui chơi, học với cha mẹ giáo nhiều hình thức khác tránh nhàm chán, hạn chế tối đa việc xem tivi, điện thoại, góp phần giúp trẻ phát triển toàn diện thể chất, lẫn tinh thần (Minh chứng 3: Hình ảnh “Phụ huynh phản hồi việc học trẻ nhà”) Lựa chọn video cho phù hợp để cha mẹ trẻ thực trẻ cách thiết thực khó Việc xây dựng video dạy học cho trẻ 5- tuổi cịn khó hơn, nhằm cung cấp cho trẻ kiến thức kỹ cần thiết cho thân, phù hợp với lứa tuổi, tơi trăn trở, suy nghĩ tìm biện pháp xây dựng chuyển tải đến trẻ, giúp tự học, tự chơi nhà cách an toàn 4.2 Biện pháp 2: Nâng cao lực ứng dụng công nghệ thông tin soạn giảng, quay video: Việc nâng cao lực ứng dụng công nghệ thông tin soạn giảng, quay video việc làm vô quan trọng giáo viên Giáo án xây dựng dựa sở kết hợp ứng dụng công nghệ thông tin vào nội dung chăm sóc giáo dục trẻ mầm non, nhằm tham gia vào phát triển thể chất, trí tuệ, nhận thức, thẩm mĩ cho trẻ đánh giá phát triển trẻ Để làm điều đó, trước tiên giáo viên cần nắm số kiến thức số phần mềm hỗ trợ vui chơi học tập trẻ, để đem lại hiệu cao sử dụng Một số phần mềm hỗ trợ như: * Phần mềm Microsoft PowerPoin Sử dụng phần mềm xây dựng trò chơi, câu chuyện, theo chủ đề Với việc tạo slide theo ý thích, tạo hiệu ứng đặc biệt cho slideshow, làm tăng tính hấp dẫn lơi cho người xem Việc khai thác, lưu trữ nguồn tư liệu tranh ảnh, hình động, âm lấy từ nguồn sẵn có PowerPoin (Clip Art, Autoshapes, Word Art, Movie from clip Organizer, Sound from clip Organizer ) lấy từ tư liệu người sử dụng tự tạo tích lũy Đây phần mềm hỗ trợ ghi âm tiện lợi dễ thao tác Thời lượng ghi âm tùy theo dung lượng máy tính Thơng thường ghi hàng nghìn, hàng chục nghìn phút Các điều kiện tối thiểu máy tính phải có card âm mainboard có hỗ trợ âm phải có microphone Phần mềm công cụ hỗ trợ vô hữu hiệu công nghệ tin học nhằm liên kết thông tin tồn máy tính bạn gọi Siêu liên kết (Hyperlink) Quy trình để xây dựng bải giảng trước tiên phải: - Hình thành ý tưởng, chọn chủ đề hình thức phù hợp với chủ đề (Trò chơi, thi, câu đố, kể chuyện ) - Xây dựng đề cương chi tiết - Tìm tư liệu thích hợp - Duyệt - Chỉnh sửa hoàn thiện Ứng dụng Powert Point vào soạn giảng tiết Làm quen văn học Trong trình xây dựng đề cương chi tiết, giáo viên phác thảo xây dựng trò chơi, câu chuyện sử dụng phần mềm PowerPoin để hỗ trợ dạy làm phong phú thêm hình thức hoạt động Khi xếp Slide xếp đơn giản, hợp lý lưu ý đến mối liên kết chúng đơi trục trặc nhỏ trình tiến hành giảng làm cho bạn lúng túng, bình tĩnh, quan trọng bạn tự tin.* Phần mềm Window Movie Maker Đây số phần mềm dễ sử mà biết tới - công cụ soạn giáo án điện tử tiện ích Tạo video nhạc, hình ảnh, nhạc hình ảnh theo ý thích, gây hứng thú, thu hút quan tâm ý trẻ Áp dụng phần mềm cần có đầy đủ phương tiện phục vụ cho việc soạn giảng truyền tải kiến thức Hãy tự học nghiên cứu máy tính Phần mềm có sẵn chương trình Window khơng phải ý tới Các bạn cần nhấp chuột vào Start/ Program/Window Movie Maker, biểu tượng cuộn phim 10 Phần mềm cho phép bạn làm giáo án đoạn phim Các bạn đưa tranh ảnh, video, âm thanh, chữ viết vào giảng làm hiệu ứng cho chúng thật sống động Bạn tùy ý chỉnh thời gian cho slide cho phù hợp với tiết dạy Các bạn muốn tự ghi âm giọng kể truyện ngào để lồng vào đoạn phim? Thật đơn giản, bạn cần kích vào biểu tượng Micro làm theo dẫn mà Khơng bạn cịn dễ dàng in giáo án đĩa VCD để dạy tivi mà không cần phải hiệu Converter Các bạn thử làm quen đi, bạn thấy bất ngờ tính ứng dụng đơn giản Window Movie Maker Khi tổ chức dạy bạn cần click chuột * Phần mềm CapCut điện thoại thông minh Capcut ứng dụng chỉnh sửa video chuyên nghiệp, dễ sử dụng tiện lợi nhất, giúp bạn nhiều hiệu ứng thú vị nhiều màu sắc khác với lọc fitter đa dạng như: độ tương phản, ánh sáng mạnh, sắc nét hay mờ ảo…Chỉ cần chọn vào chế độ phù hợp với video CapCup giúp bạn tạo video chất lượng màu sắc hấp dẫn Bên cạnh đó, giao diện Capcut đơn giản, dễ sử dụng Bạn chỉnh sửa đoạn video, áp dụng chỉnh cho video theo ý thích - Thêm sticker tĩnh/động vào video: CapCut tích hợp sticker tĩnh động thuộc nhiều chủ đề từ ngộ nghĩnh đến cá tính chữ cái, hoa lá, pháo hoa để bạn chèn vào video tạo hiệu ứng sinh động Tính giúp cho video bạn sinh động để lại ấn tượng với hình động dễ thương lạ mắt - Chỉnh tốc độ video nhanh chậm theo ý thích CapCut công cụ hữu hiệu giúp bạn điều chỉnh tốc độ phát video nhanh hay chậm với nhiều mức độ chậm (cấp độ 0.1x) tới nhanh dần 2x, 5x, 10x Bạn tua nhanh đoạn khơng quan trọng phát chậm chi tiết muốn ẩn dấu theo sở thích tùy theo mục đích video - Tùy chọn thêm nhạc cho video Capcut cung cấp kho nhạc khổng lồ phù hợp với xu hướng thịnh hành để bạn lựa chọn Bạn hồn tồn chèn nhạc vào video nhanh chóng với nhiều chủ đề khác Chỉ cần chọn đoạn 11 nhạc phù hợp với nội dung video, bạn tạo video chuyên nghiệp, chu góp phần sinh động cho tác phẩm - Phân loại màu sắc video cách áp dụng lọc (Filter) khác CapCut giúp bạn tạo hiệu ứng video nhiều màu sắc khác với đa dạng lọc như: độ tương phản, ánh sáng mạnh, sắc nét hay mờ ảo…Chỉ cần chọn vào chế độ phù hợp với video CapCup giúp tạo video chất lượng màu sắc hấp dẫn Khi sử dụng phần mềm giáo dục, bạn ý, đừng nên q lạm dụng khơng làm tính thẩm mỹ giảng Ví dụ lựa chọn phông chữ, màu chữ, hiệu ứng hình ảnh bạn nên chọn màu chữ màu khơng q tương phản, hiệu ứng hình ảnh khơng q rối không học sinh nhức mắt ý vào giảng gây tác dụng ngược 4.3 Biện pháp 3: Công tác phối kết hợp gia đình và nhà trường Thực đạo Phòng Giáo dục việc hướng dẫn cha mẹ trẻ chăm sóc giáo dục trẻ nhà qua video, phối hợp với cha mẹ cách chặt chẽ Tôi trọng “Công tác phối kết hợp gia đình nhà trường” tuyên truyền, hướng dẫn phụ huynh theo dõi chương trình truyền hình dành cho trẻ Đồng thời tự làm video hướng dẫn trẻ học tập, ơn luyện, rèn kỹ sống tự làm đồ chơi nhà…Qua đó, giúp trẻ có thêm niềm vui, tạo gắn kết trị; cha mẹ trường nhà Các video chất lượng truyền tải, thẩm định qua phận ban giám hiệu nhà trường tổ chuyên mơn (Minh chứng 4: Hình ánh “Các bé tham gia học xem video cô gửi qua Zalo lớp”) Hàng ngày thường xuyên liên hệ với phụ huynh, tuyên truyền phụ huynh ân cần nhẹ nhàng động viên trẻ, để trẻ tự nguyện ăn hết suất, dọn bữa ăn, để trẻ cảm thấy lợi ích việc ăn uống giờ, bữa Thực vệ sinh chăm sóc trẻ, vệ sinh mơi trường, vệ sinh đồ dùng, đồ chơi, sử dụng giữ nguồn nước, hạn chế đến mức thấp tác nhân gây bệnh từ mơi trường Cha mẹ cần chăm sóc chu đáo giấc ngủ trẻ, tạo cho trẻ cảm giác an toàn âu yếm, yêu thương vào giấc ngủ Trẻ ngủ đủ giấc, sau thức dậy, tỉnh táo vui vẻ tích cực hoạt động Đó yếu tố cần thiết cho phát triển thể lực, tinh thần nhằm tăng cường sức khỏe thời gian phòng chống dịch bệnh Covid-19 Cha mẹ nên cân đo thường xuyên cho trẻ để phối 12 hợp cô giáo, theo dõi sức khỏe trẻ qua số liệu cân đo Nếu đường biểu diễn sức khỏe trẻ nằm ngang, xuống, cần tìm hiểu ngun nhân có biện pháp can thiệp sớm, bồi dưỡng, khắc phục tình trạng ảnh hưởng đến sức khỏe trẻ Cha mẹ cho trẻ vận động nhà, tập tập đơn giản hợp lý nội dung quan trọng việc chăm sóc sức khỏe cho trẻ Trẻ cần vận động, hoạt động phù hợp với lứa tuổi, không gian nhà, dạo chơi quanh nhà nhà có sân vườn lại nhẹ nhàng nhà, nhà khơng có sân vườn Tránh tình trạng trẻ phòng xem tivi điện thoại lâu Phụ huynh cần cân nhắc giám sát chương trình trẻ xem, trị chơi trẻ chơi Để đảm bảo quy định phịng chống dịch, tận dụng ánh sáng trước sân nhà, cửa sổ để trẻ tiếp xúc với ánh nắng Tận hưởng ánh sáng buổi sáng tăng cường sức khỏe, trao đổi chất thể, giúp trẻ thích nghi với biến đổi thời tiết Rèn luyện khả thích ứng với môi trường sống cho trẻ em độ tuổi nhỏ, từ mầm non tiểu học điều cần quan tâm nay, khả trẻ bảo vệ cịn chưa tốt, hiếu động thích tìm tịi khám phá giới xung quanh Vì q trình chăm sóc trẻ nhà thời điểm này, cha mẹ phải thường xuyên theo dõi bao quát trẻ lúc nơi Cần có biện pháp tích cực, phịng chống tránh tai nạn thương tích, điện, nước, vật sắc nhọn…cho trẻ Phụ huynh nguồn động viên khích lệ ln bên tơi, khơng phụ huynh rèn nề nếp cho trẻ mình, mà cịn tun truyền cho bậc phụ huynh khác vào xem video hướng dẫn chăm sóc giáo dục trẻ nhiệt tình ủng hộ phong trào trường lớp Điều khẳng định cơng tác phối kết hợp gia đình nhà trường có đồng thuận đạt kết cao Kết thực hiện: Qua thời gian thực biện pháp chăm sóc, giáo dục trẻ 5- tuổi qua video thời gian nghỉ dịch covid-19 nhà, có kết đáng khích lệ cụ thể sau: 100% phụ huynh đồng tình với việc cho trẻ mầm non học online thời gian nghỉ dịch covid- 19 Phụ huynh cháu Bảo Hân bày tỏ: "Con chị học nhiều học quí báu qua video…học chữ, học đếm, học hát, múa, đọc thơ, kể chuyện, xếp hình, nhận biết hình, màu sắc,…Nếu trường 13 mà gửi giảng online mừng Nhất video học mà chơi, chơi mà học qua trò chơi Chị Đinh Thoan (phụ huynh) chia sẻ chuyện học online con: "Cả hào hứng với việc Chuyện học đơn giản lắm: Cô quay clip kể chuyện, đọc thơ, dạy rửa tay, rửa tay đăng lên nhóm Bố mẹ cho làm theo, không bắt buộc, ngồi học cấp tiểu học Con đỡ nhớ trường lớp không quên mặt cô" Chị Loan (phụ huynh) trao đổi: “Vì trẻ nghỉ học lâu, khơng chơi nên thường hay có thói quen xem tivi, điện thoại Hai vợ chồng bận làm, dành nhiều thời gian dạy Thực sự, việc cô giáo quay video cho trẻ học tập cách giúp trẻ vừa xem, vừa học, vừa chơi hiệu Các cháu khơng cịn tập trung vào clip vô bổ mạng nữa” phụ huynh nhận định Phát huy thành đạt được, tiếp tục làm video tuyên truyền cách thường xuyên để cha mẹ trẻ có kiến thức truyền tải cho em môi trường tốt đẹp Trong năm học áp dụng số biện pháp vào lớp tuổi A1 phụ trách Mặc dù cịn gặp nhiều khó khăn với nỗ lực thân tôi, phối hợp nhịp nhàng với phụ huynh học sinh đạt nhiều kết tốt cụ thể: * Về phía trẻ: Đa số trẻ vui vẻ, khỏe mạnh Trẻ có số vốn kiến thức: Biết quan sát, nhận xét, phân tích đặc điểm, biết so sánh số đồ vật xung quanh nhà, vật, hình dạng, kích thước, màu sắc…Hát nhiều hát, đọc thuộc nhiều thơ, kể chuyện, có số kỹ nặn: Xoay trịn, lăn dọc, ấn bẹt; biết bơi hồ vào mặt trái hình để dán,…biết cách cầm bút viết tư vẽ - tô màu đẹp… Kỹ sống trẻ cải thiện: trẻ nói năng, ứng xử, giao tiếp với người thân thiện Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động cách hào hứng, tự nguyện Trẻ yêu thích hứng thú mong muốn “được xem”, “được học” qua video cô Trẻ tự ý thức hành vi mình: Khơng tiếp xúc với người lạ mặt, biết đeo trang đường, xúc miệng nước muối, biết giữ vệ sinh cá 14 nhân sẽ, tự rửa tay trước ăn cơm, lau miệng ăn xong, biết thực tốt hiệu 5K y tế,… Trẻ có thái độ gần gũi với môi trường tự nhiên, môi trường xã hội, yêu quý chăm sóc bảo vệ cỏ hoa gia đình khắp nơi, yêu q chăm sóc bảo vệ vật ni gần gũi, q trọng bảo vệ đồ dùng đồ chơi, biết lau chùi đồ dùng đồ chơi gia đình bị bụi bẩn, biết giúp ba mẹ việc vừa sức… * Bảng tổng hợp kết khảo sát, đánh giá trẻ cuối năm: (Minh chứng 5) * Về phía cơ: Trình độ chuyên môn nâng lên rõ dệt Năng lực ứng dụng công nghệ thông tin soạn giảng, quay video, lực giảng dạy, truyền thụ kiến thức cho học sinh nâng cao Bản thân đạt giải cao tham gia hội thi “Xây dựng video phối hợp phụ huynh chăm sóc, giáo dục trẻ nhà cấp học mầm non năm học 20212022” * Về phía phụ huynh: Phụ huynh phấn khởi yên tâm họ tự nhận thấy tiến rõ rệt em mình, dù nhà tham gia học tập đầy đủ hoạt động học, chơi…được cô giáo quan tâm mặt Từ bậc phụ huynh hưởng ứng, thường xuyên trao đổi, tương tác có trách nhiệm nhiều việc phối hợp với giáo viên việc chăm sóc- giáo dục trẻ nhằm giúp trẻ phát triển tồn diện thể chất, trí tuệ nhân cách Với kết khả quan thấy cần phải phát huy làm được, nghiên cứu tài liệu tích cực việc hướng dẫn cha mẹ chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non 5- tuổi nhà qua video thời gian nghỉ dịch covid-19, để làm tốt nhiệm vụ người mẹ hiền thứ hai trường 15 PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận: Cơ giáo người có vai trị định việc chăm sóc giáo dục trẻ trường mầm non Để phục vụ cho nhiệm vụ chăm sóc giáo dục trẻ, địi hỏi giáo viên mầm non phải có phẩm chất, trình độ, lịng nhân ái, tận tụy thương yêu trẻ Điều thể tinh thần tự học, tự bồi dưỡng cải tiến nội dung phương pháp chăm sóc giáo dục trẻ, đặc biệt ý đến việc dạy trẻ học tập, kỹ sống lúc nơi, tạo tiền đề giúp trẻ phát triển cách toàn diện Điều quan trọng với trẻ ở độ tuổi mầm non tiếp xúc học một cách trực quan thông qua giác quan, hình thành kinh nghiệm giúp trẻ ghi nhớ Trẻ mẫu giáo cần thường xuyên chuyển động, khám phá đây điều mà việc học từ xa khó có thể làm được Nhất trẻ phải ngồi nhìn chằm chằm vào hình Việc học trực tuyến đối với trẻ mầm non có thể được cải thiện, có sự tham gia hỗ trợ trực tiếp phụ huynh/người chăm sóc Cụ thể giáo viên hướng dẫn trực tuyến phụ huynh/người chăm sóc người truyền đạt lại, hướng dẫn hoặc hỗ trợ trẻ tham gia vào lớp học, trẻ vui vẻ dễ tiếp thu kiến thức, kỹ mà cô giáo truyền đạt đến trẻ Các đề xuất khuyến nghị: * Đối với giáo viên: Mỗi giáo viên mầm non cần không ngừng học tập nâng cao trình độ nhận thức, kỹ sư phạm, mẫu mực công việc, sinh hoạt hàng ngày, giao tiếp ứng xử để làm gương cho trẻ noi theo, xứng đáng người mẹ thứ hai Giáo viên khơng ngại khó, phải nhận thức đầy đủ đắn nội dung chăm sóc, giáo dục phát triển trẻ Vì thế, địi hỏi giáo viên phải nghiên cứu hiểu đặc điểm tâm sinh lý trẻ, để từ có biện pháp chăm sóc, giáo dục tốt trẻ… Tích cực tìm tịi, sưu tầm tranh đẹp, hấp dẫn đảm bảo tính thẩm mỹ, sáng tạo áp dụng linh hoạt phương pháp quay video, cắt ghép nội dung theo kế hoạch cách phù hợp với khả trẻ tình hình thực tế trường, lớp Ln phối kết hợp chặt chẽ phụ huynh học sinh nhà trường để chăm sóc, giáo dục trẻ tốt 16 Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin, giảng điện tử sưu tầm băng hình chất lượng cao sử dụng tiết học hoạt động tạo cho trẻ cảm giác thật, gần gũi thân thiện Nhắc phụ huynh khơng gị ép trẻ phải “xem” tiết học hay tập luyện theo cô, mà tạo hội cho trẻ phát triển lúc nơi hoạt động cách tự nhiên *Đối với cấp ngành: Cung cấp thêm tài liệu để giáo viên nghiên cứu, học hỏi nâng cao chuyên môn nghiệp vụ học hỏi thêm cách quay video, cách cắt ghép video để nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ bối cảnh Tạo điều kiện tổ chức cho giáo viên cốt cán toạ đàm, thăm quan, giao lưu học hỏi trường điểm ngồi huyện *Đối với địa phương: Kính mong Ban đạo phòng chống dịch cấp xã, huyện, thành phố phê duyệt phương án cụ thể cho học sinh trở lại trường, để đảm bảo an toàn tuyệt đối cho học sinh Trên “Một số biện pháp hướng dẫn cha mẹ chăm sóc, giáo dục trẻ 5- tuổi nhà qua video thời gian nghỉ dịch covid-19” Khi viết sáng kiến không tránh khỏi vài thiếu sót Rất mong nhận đóng góp ý kiến Ban giám khảo, chia sẻ, trao đổi bạn đồng nghiệp để biện pháp mang lại hiệu cao Lời cam đoan: Tôi xin cam đoan đề tài sáng kiến kinh nghiệm tôi tự viết không chép người khác Xin trân trọng cảm ơn! Hà Nội, ngày .tháng năm 2022 Người viết Nguyễn Thị Hồng Tươi