Giáo án chuyên đề 2 môn vật lí lớp 10 sách kết nối tri thức với cuộc sống, chất lượng

GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ 2VẬT LÝ LỚP 10 SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG (ĐỦ CHUYÊN ĐỀ ) PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CHUN ĐỀ VẬT LÍ 10 – KNTT STT Tên Chuyên đề Vật lí số ngành nghề Tên Số tiết Bài Sơ lược phát triển Vật lí học tiết Bài Giới thiệu lĩnh vực nghiên cứu Vật lí học tiết Bài Giới thiệu ứng dụng Vật lí số ngành nghề tiết Trái Đất bầu Bài Xác định phương hướng bầu trời trời Vật lí với giáo dục bảo vệ mơi trường tiết Bài Chuyển động nhìn thấy số thiên thể trời tiết Bài Một số tượng thiên văn (Nhật thực, nguyệt thực, thủy triều) tiết Bài Sự cần thiết bảo vệ môi trường tiết Bài Tác động việc sử dụng lượng Việt Nam tiết Bài Sơ lược chất gây ô nhiễm môi trường tiết Bài 10 Năng lượng tái tạo số công nghệ thu lượng tái tạo tiết CHUYÊN ĐỀ 2: TRÁI ĐẤT VÀ BẦU TRỜI TIẾT: BÀI 4: XÁC ĐỊNH PHƯƠNG HƯỚNG I MỤC TIÊU Kiến thức - Xác định đồ (hoặc dụng cụ thực hành) vị trí chịm sao: Gấu lớn, Gấu nhỏ, Thiên Hậu - Xác định vị trí Bắc Cực trời Năng lực a Năng lực chung + Chủ động nghiên cứu, tìm tịi để lĩnh hội kiến thức + Phối hợp làm việc nhóm để hồn thành nhiệm vụ học tập b Năng lực đặc thù môn học + Nêu đặc điểm đồ gồm: tên chòm sao, vị trí chịm + Nêu tác dụng đồ để xác định phương hướng + Vận dụng, liên hệ thực tế vấn đề liên quan đến xác định phương hướng cách quan sát bầu trời Phẩm chất - Chăm chỉ, tự chủ việc nghiên cứu tiếp thu kiến thức - Có tinh thần trách nhiệm học tập thực hành II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên - Tranh, ảnh đồ theo hướng quan sát phía bán cầu Bắc - Một số phần mềm mô đồ - Một số video hướng dẫn làm đồ cá nhân Học sinh - SGK, ghi, giấy nháp, bút, thước kẻ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Khởi động (thời gian…… ) a Mục tiêu - Kích thích HS tưởng tượng, đưa cá dự đoán, giả thiết cách xác định phương hướng dựa bầu trời vào ban đêm b Nội dung - HS quan sát video, hình ảnh tàu biển, người sa mạc ban đêm mà khơng có la bàn; suy nghĩ trả lời câu hỏi “căn vào đặc điểm bầu trời mà xác định phương hướng?” c Sản phẩm - Bước đầu HS đưa ý kiến dự đoán thân cách xác định phương hướng d Tổ chức thực Các bước thực Nội dung thực Bước 1: GV giao nhiệm - GV chiếu video, hình ảnh tàu biển, người vụ học tập sa mạc ban đêm mà khơng có la bàn đưa câu hỏi làm để xác định phương hướng vào ban đêm Bước 2: HS thực - Tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm hình thức nhiệm vụ học tập khăn trải bàn thời gian phút để đưa dự đoán, giả thiết cách xác định phương hướng vào ban đêm Bước 3: Báo cáo kết - GV mời – nhóm đứng chỗ trình bày giả thiết, dự hoạt động thảo luận đoán; ghi nội dung lên góc bảng - Các nhóm khác thảo luận đưa ý kiến bổ sung Bước 4: Đánh giá kết - GV tiếp nhận câu trả lời nêu vấn đề nghiên cứu quả, kết luận nhận học hôm định Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1 Tìm hiểu đồ (thời gian………) a Mục tiêu - Nêu đặc điểm đồ gồm: tên chịm sao, vị trí chịm - Nêu tác dụng đồ để xác định phương hướng b Nội dung - Học sinh nghiên cứu SGK tài liệu liên quan để trả lời câu hỏi: Bản đồ gì? Tại lại cần đồ sao? Sử dụng đồ nào? c Sản phẩm - Hoàn thành phiếu học tập số 1, nội dung ghi học sinh đặc điểm đồ gồm: tên chịm sao, vị trí chịm sao; tác dụng đồ để xác định phương hướng d Tổ chức hoạt động Bước 1: GV giao nhiệm vụ học tập - GV chiếu hình ảnh 4.2 đặt câu hỏi làm để xác định bầu trời đưa vấn đề cần phải có đồ để định hướng xác định chùm - Yêu cầu học sinh hoàn thành phiếu học tập số PHIẾU HỌC TẬP SỐ Tên nhóm:………………… Các thành viên:……………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… Câu hỏi - Bản đồ gì? Nội dung trả lời ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… - Tại lại cần đồ sao? ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… - Sử dụng đồ nào? ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - Tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm thời gian 10 phút, đọc mục I SGK thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi phiếu học tập số Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV u cầu số nhóm lên trình bày nội dung hồn thành nhóm - Các nhóm khác thảo luận đưa ý kiến bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, kết luận nhận định - GV tiếp nhận câu trả lời chốt lại kiến thức - HS ghi nội dung câu hỏi vào học tập - GV giới thiệu thêm số đồ người cổ đại, đồ quay, đồ theo mùa quan sát thấy, danh sách 88 chịm hình ảnh tưởng tượng số chòm người La Mã, Hy Lạp… Từ đặt vấn đề làm để xác định chòm đồ Hoạt động 2.2 Xác định chòm (thời gian……….) a Mục tiêu - Nêu cách sử dụng đồ để xác định vị trí chòm b Nội dung - Học sinh nghiên cứu SGK đồ để xác định vị trí chịm sao: Gấu lớn, Gấu nhỏ, Thiên Hậu c Sản phẩm - Hoàn thành phiếu học tập số 2, nội dung ghi học sinh cách sử dụng đồ để xác định vị trí chịm d Tổ chức hoạt động Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chiếu hình ảnh 4.5, 4.6 4.7 SGK mở phần mềm mơ để trình chiếu số chịm đồ sao, từ đặt vấn đề làm để xác định vị trí chịm Gấu lớn, Gấu nhỏ, Thiên Hậu - Yêu cầu học sinh hoàn thành phiếu học tập số PHIẾU HỌC TẬP SỐ Tên nhóm:………………… Các thành ……………………… viên: Câu hỏi - Tên chịm lựa chọn Vẽ mơ tả nội dung ……………………………………… ……………………………………… - Hình ảnh tưởng tượng ……………………………………… chịm ……………………………………… ……………………………………… - Hình nối ngơi ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… - Vị trí trời hình 4.2 ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - Tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm thời gian 10 phút, chia nhóm hoạt động 1, nhóm chọn chịm để nghiên cứu trả lời câu hỏi phiếu học tập số Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV yêu cầu số nhóm lên trình bày nội dung hồn thành nhóm - Các nhóm khác thảo luận đưa ý kiến bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, kết luận nhận định - GV tiếp nhận câu trả lời chốt lại kiến thức - HS ghi đặc điểm ngơi chịm vào học tập - GV cho học sinh thảo luận thêm trả lời câu hỏi phần trình bày SGK trang 36, 37 Hoạt động 2.3 Xác định Bắc cực (thời gian………) a Mục tiêu - Học sinh xác định vị trí Bắc cực đồ b Nội dung - Học sinh nghiên cứu SGK tìm hiểu hai cách xác định vị trí Bắc cực đồ c Sản phẩm - Hoàn thành phiếu học tập số 3, nội dung ghi học sinh cách xác định vị trí Bắc cực d Tổ chức hoạt động Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chiếu hình ảnh phần mềm quan sát bầu trời cực Bắc để thấy chuyển động chòm sao Bắc cực không thấy thay đổi, yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi đầu cần dựa vào Bắc cực để xác định phương hướng - Yêu cầu học sinh hoàn thành phiếu học tập số PHIẾU HỌC TẬP SỐ Tên nhóm:………………… Các thành viên:……………………… Câu hỏi - Cách 1:…………………………… Cách kiểm chứng đồ ……………………………………… ……………………………………… - Cách 2:…………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… - Cách 3:…………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - Tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm thời gian 10 phút, chia nhóm hoạt động 2, đọc mục V SGK thảo luận nhóm, trình bày cách xác định vị trí Bắc cực kiểm chứng đồ Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV u cầu số nhóm lên trình bày nội dung hồn thành nhóm - Các nhóm khác thảo luận đưa ý kiến bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, kết luận nhận định - GV tiếp nhận câu trả lời, đánh giá chốt lại kiến thức - HS ghi cách xác định vị trí Bắc cực vào học tập Hoạt động 3: Luyện tập (thời gian……….0 a Mục tiêu - Thông qua hệ thống câu hỏi giúp HS củng cố lại kiến thức b Nội dung - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi mà GV yêu cầu c Sản phẩm - HS tổng hợp kiến thức tìm đáp án cho câu hỏi đặt d Tổ chức thực Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV trình chiếu câu hỏi luyện tập Câu hỏi Trả lời - Nêu xác định phương hướng - Dựa vào vị trí chịm sao, vị trí quan sát bầu trời Bắc cực - Các chòm bầu trời thay đổi - Các chòm bầu trời theo hướng từ nào? Đông sang Tây ta quan sát từ Trái Đất, Bắc cực gần cực Bắc Trái đất gần khơng thay đổi vị trí - Hãy tìm hiểu Internet, sách, báo - Tìm theo từ khóa “bản đồ quay” để làm đồ quay cho địa Internet có video hướng dẫn phương em - Tìm hiểu Internet, sách, báo tên - Tìm theo từ khóa “tên chịm theo chòm xuất chịm mùa năm” Internet có nhiều trang theo mùa nào? nói chòm - Xác định chòm Gấu lớn đồ - Ghi tên chòm đồ sao Hình 4.4 - Xác định chịm Gấu bé đồ - Ghi tên chòm đồ sao Hình 4.4 - Mơ tả khác chịm Gấu - Hai chịm có ngơi có độ sáng lớn Gấu bé tương đương nhau, chòm Gấu bé nhỏ chòm Gấu lớn chúng ngược chiều - Nêu cách xác định Bắc cực - Nêu hai cách học bầu trời Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận câu hỏi, nhớ lại kiến thức học, tìm đáp án Bước 3: HS báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS đưa đáp án cho tập lớp - Các thành viên lớp nhận xét bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, kết luận nhận định - GV tiếp nhận câu trả lời, đánh giá lực học sinh đạt Hoạt động 4: Vận dụng (thời gian…… ) a Mục tiêu - Vận dụng kiến thức học đồ sao, cách xác định chòm Gấu lớn, Gấu nhỏ, Thiên Hậu, Bắc cực vào tình thực tế b Nội dung - HS nhà hoàn thành sơ đồ tư cách xác định chòm Gấu lớn, Gấu nhỏ, Thiên Hậu, Bắc cực; thực dự án làm đồ quay c Sản phẩm - Sơ đồ tư cách xác định chòm Gấu lớn, Gấu nhỏ, Thiên Hậu, Bắc cực - Bản đồ quay, thuyết trình d Tổ chức thực - Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS nhà hoàn thành sơ đồ tư cách xác định chòm Gấu lớn, Gấu nhỏ, Thiên Hậu, Bắc cực; thực dự án làm đồ quay, thời gian tuần - Bước 2: HS tiếp nhận nhiệm vụ, suy nghĩ phân công nhiệm vụ học tập cho thành viên - Bước 3: GV tổng quan lại học, nhận xét, kết thúc học IV ĐIỀU CHỈNH, THAY ĐỔI, BỔ SUNG (NẾU CÓ) V KÝ DUYỆT , ngày tháng năm 20 DUYỆT CỦA BGH DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG GIÁO VIÊN 10