Phân tích một phương tiện đặc trưng của văn học kịch

Bài luận hướng tới phân tích một trong những phương diện đặc trưng của dòng văn học kịch. Trước tiên, liệt kê những phương diện có trong dòng văn học kịch. Sau đó mới sử dụng các lập luận để đưa ra phương diện được cho là đáng chú ý nhất để phân tích.

MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài: Ai nói: “Cơng việc nhà văn phát đẹp chỗ không ngờ tới, tìm đẹp kín đáo che lấp vật người đọc học trơng nhìn thưởng thức”[7] Qủa thực, văn chương đẹp dường định nghĩa rõ ràng Mỗi nhà văn thể quan điểm cá nhân riêng họ nhận thức với đời, với thẩm mỹ người Bởi sống xoay quanh chúng ta, tồn điều kỳ thú mà thân ta chưa thể tìm kiếm được, nhờ văn học đưa ta đến gần hiểu giá trị Đến với văn học Việt Nam, thấy kho tàng văn học đồ sộ Các tác phẩm để khẳng định trường tồn qua dịng chảy thời gian phải đạt yêu cầu thiết yếu, tiếp nhận đánh giá độc giả Trong văn học Việt Nam từ xưa nay, có tên tuổi nhà thơ, nhà văn mang đến cho bạn đọc tác phẩm hay ý nghĩa Từ mảng đề tài: thơ, truyện ngắn, tiểu thuyết, tản văn,… đặc biệt nói đến mảng văn học kịch độc giả ấn tượng với “Bắc Sơn” Nguyễn Huy Tưởng hay “Tơi chúng ta” Lưu Quang Vũ, đóng góp phần khơng nhỏ với độc đáo nội dung nghệ thuật để đánh dấu vào diện trang văn học nước nhà Các tác phẩm kịch Việt Nam xuất hình thành suốt chiều dài lịch sử gió dịu mát đem đến cho người đọc cảm nhận, học cho riêng họ Đặc biệt, để làm lên tác phẩm kịch hay ý nghĩa người viết cần có kiến thức vững để tạo dựng lên kịch lạ thú vị Chính đến với đề tài “phân tích phương tiện đặc trưng văn học kịch” sâu vào phương tiện quan trọng nhất, phương tiện ngơn ngữ (lời nói) để tìm cốt lõi hiểu giá trị mà mang lại NỘI DUNG CHƯƠNG 1: VẤN ĐỀ CHUNG 1.1 Văn học kịch 1.1.1 Khái niệm: Có thể nói văn học tồn qua nhiều hình thức, thể loại Mỗi loại hình văn học từ truyện ngắn, tiểu thuyết, tản văn, phóng sự, kịch mang đến cho trải nghiệm riêng biệt, hiểu biết giới, người, tâm tư, tình cảm tác giả gửi gắm Trong văn học, kịch xem thể loại quan trọng góp phần khơng nhỏ cho văn học nghệ thuật quốc gia, dân tộc Kịch đến từ nơi có đặc điểm riêng, điều khác biệt người cầm bút xuất thân từ nơi khác nhau, hồn cảnh khác nhau, hình thành nên chiều sâu tư tưởng tâm lý khác biệt Nhưng nói loại hình nghệ thuật tổng hợp có góp phần nhiều nghành thuộc nhiều lĩnh vực khác như: họa sĩ, diễn viên, đạo diễn, kịch bản,… 1.1.2 Đặc điểm: Hegel nhận định văn học kịch rằng: “Trong loại hình nghệ thuật ngơn từ, văn học kịch thống hai nguyên tắc khách quan sử thi chủ quan thơ trữ tình Vì nói, kịch lấy biểu tình tiết, hành động tồn thân làm thực trực tiếp bày trước mắt người xem Những hành động bắt nguồn từ đời sống nội tâm, tính cách nhân vật, kết định tính chân thực loại mục đích liên quan, nhân vật cá biệt thay xung đột Loại thống nhân tố sử thi với đời sống nội tâm chủ thể phương thức biểu tình tiết, động tác thời tại, lại không cho phép kịch sử dụng phương thức sử thi để miêu tả loại tình tiết hồn cảnh địa điểm nhỏ nhặt bên ngồi với q trình động tác biến đổi Vì thế, tồn tác phẩm nghệ thuật đạt rõ ràng, sinh động thực phải thơng qua biểu diễn hồn chỉnh sân khấu”[3] Bielinxki lại rằng: “Kịch lấy kiện diễn khứ biểu diễn thành sinh thành trước mắt độc giả khán giả Kịch thể loại kết hợp tự trữ tình, xét cách riêng biệt, khơng có trước, khơng có sau, mà chỉnh thể hữu mang tính đặc thù Một mặt, tình tiết kịch phát triển, chủ thể tách bạch tuyệt đối mà tương phản vừa vặn, từ chỗ phát lại trở chỗ Mặt khác, việc sân khấu chủ thể kịch lại hoàn toàn khác mặt ý nghĩa so với xuất chủ thể thơ trữ tình: khơng phải người cảm nhận, người quan sát, ngưng tụ giới nội tâm bên thân anh ta, mà biến thành giới khách quan hoạt động thân hợp thành, thành đối tượng quan sát giới thực, bị phân chia thành nhiều phận, biến thành tác dụng phản tác dụng bản, tạo nên tổng hòa nhiều nhân vật kịch Vì vậy, kịch khó việc miêu tả, trần thuật địa điểm, kiện, trang thái, nhân vật, tình tự trình ra, tiến hành quan sát được”[4] Trước hai cách hiểu mà thấy đặc trưng, phương thức, cấu tạo, thủ pháp đặc điểm văn học kịch khác hẳn so với tác phẩm tự tác phẩm trữ tình Nếu nói thơ cội nguồn cảm xúc, tâm trạng chủ quan tác giả, hay tiểu thuyết miêu tả đời sống, xã hội, thiên nhiên xen lẫn với người Thì kịch với đặc trưng thẩm mĩ bật như: kiện, kết cấu phân màn, ngôn ngữ, cảnh kịch xung đột kịch (xung đột bên xung đột bên trong),… Những yếu tố bổ sung cho nhau, tác động lẫn để hình thành nên tác phẩm kịch gây ấn tượng trường tồn với thời gian 1.1.3 Phân loại: Dựa nội dung, kết cấu, phương thức, văn học kịch chia thành nhiều chủng, nhiều loại Nhưng có ba loại vào tính chất xung đột kịch hiệu ứng tâm lí tạo khán giả là: hài kịch, kịch bi kịch Qua khái quát hình thành đề chương kịch, tiền đề để tiến đến tư sâu rộng “một phương tiện đặc trưng văn học kịch” CHƯƠNG 2: NGÔN NGỮ MỘT TRONG NHỮNG PHƯƠNG TIỆN ĐẶC TRƯNG CỦA VĂN HỌC KỊCH 2.1 Khái niệm ngôn ngữ Ngơn ngữ là hệ thống kí hiệu, từ, âm, ngữ pháp hình thành nên để cá nhân sử dụng nhằm giao lưu tư tưởng, tình cảm, trao đổi kinh nghiệm trình giao tiếp Có thể hiểu đơn giản ngơn ngữ giao tiếp với tiếng nói trình tâm lí, cịn đối tượng nghiên cứu tâm lí học Ở đời sống chúng ta, ngơn ngữ hình thành qua ba chức là: “Chức ngữ nghĩa (chức tín hiệu), chức làm cho ngôn ngữ người khác với thông tin vật Con người dùng q trình ngơn ngữ để thân vật tượng (bởi từ mà ta dùng q trình ngơn ngữ gắn chặt với biểu tượng vật, tượng mà từ chỉ) Chức khái quát hóa: biểu mối quan hệ ngôn ngữ với tư Ngơn ngữ hình thức tồn tư tưởng phù hợp tư trừu tượng – lôgic Chức giao tiếp: nếu hai chức nói lên mặt bên ngơn ngữ, chức nói lên mặt bên ngồi ngôn ngữ Trong chức giao tế lại gồm chức nhỏ: thông tin, biểu cảm thúc đẩy hành động.”[6] 2.2 Ngôn ngữ kịch Trong tác phẩm kịch, tác giả phải xây dựng kịch với kết cấu chặt chẽ từ làm tiền đề cho tuyến nhân vật Và tất vấn đề xoay quanh hình tượng nằm ngơn ngữ nhân vật Đó hình thức tồn ngôn ngữ kịch Căn vào thấy đặc trưng đáng lưu ý thể loại này, mang khác biệt rõ ràng so với hệ thống ngôn ngữ tự sự, ngơn ngữ trữ tình Bởi tác giả tác phẩm tự sự, trữ tình,… có chỗ đứng rõ ràng Họ hóa thân thành nhân vật kể lại câu chuyện trải qua hay ẩn qua nhân vật khác để thể tâm tư, suy nghĩ, tình cảm Cịn kịch họ lại hồn tồn khơng có chỗ đứng với tư cách nhân vật phụ, người thuyết minh,… M Gorki cho rằng: “Các nhân vật kịch hình thành lời lẽ họ tuyệt đối lời lẽ mà thôi! Nghĩa tác giả xây dựng nhân vật ngôn ngữ hội thoại miêu tả”[2] Tác giả sáng tác kịch văn học thường khơng có ngơn ngữ người kể chuyện Vì mà dùng lời thích trực tiếp để nêu rõ thời gian, địa điểm, bối cảnh câu chuyện, để nói rõ hành động khơng lời nhân vật Một phương tiện thường quan để biểu lộ hành động kịch ngơn ngữ Ở kịch khơng có nhân vật xưng “tơi” – người kể chuyện kịch biểu diễn có ngơn ngữ nhân vật Từ đó, hình thành nên ba dạng ngôn ngữ nhân vật kịch như: đối thoại, độc thoại, bàng thoại Chính mà ngơn ngữ kịch thường giàu tính hành động, cá thể hóa đặc điểm tính cách nhân vật, giàu ẩn ý cịn đảm nhiệm thúc đẩy xung đột kịch từ khai tình cảnh, bộc lộ nét riêng biệt phân đoạn câu chuyện 2.2.1 Đối thoại Đây ngôn ngữ quen thuộc phổ biến văn học kịch, thể đối lập qua lại tuyến nhân vật, hay cịn gọi đối đáp Đặc biệt diễn với nhiều cung bậc cảm xúc, mang sắc thái khác như: tức giận, phẫn uất, vui vẻ, dịu dàng, ngào, tha thiết,… Đặc biệt lời đối thoại phải có tính sinh động, linh hoạt phù hợp với hoàn cảnh câu chuyện thứ tác động vào nhân vật để tăng mức độ kịch tính cho kịch Vì vậy, ngơn ngữ đối thoại tinh thần xây dựng lên văn nghệ thuật độc đáo Nó mang nhiều điệu, màu sắc tác giả khai thác trở thành ưu cho tác phẩm họ Có lẽ điều này, mà cho dù khơng có chỗ đứng tác phẩm tác giả văn học kịch lại có ưu có quyền thể nhiều tiếng nói, mang nhiều tính các, giọng điệu khác Trong văn học kịch Việt Nam, tác giả thể điều tác phẩm họ Ở kịch “Hồn Trương Ba, da hàng thịt” Lưu Quang Vũ – sóng kịch năm 80, mang yếu tố lời thoại nhận định “chìa khóa vàng” để thể tính cách, nội tâm nhân vật Cũng nhờ đó, hiểu điều mà nhà viết kịch Lưu Quang Vũ muốn gửi gắm Và xuyên suốt tác phẩm kịch đối thoại Trương Ba tên hàng thịt mà trớ trêu thay linh hồn Trương Ba lại nằm thể xác ông hàng thịt Điều khiến cho kịch đẩy lên cao trào cả, mâu thuẫn hay dung đột kịch bắt đầu nảy sinh kết hợp với đối thoại nhỏ: người thân, dân làng, nhân vật phụ khác Khi linh hồn nhân vật Trương Ba yếu lẽ thể xác tên hàng thịt Khiến cho việc suy nghĩ hành động trái ngược nhau, nảy sinh mâu thuẫn, giằng xé hai nhân vật Có lẽ, đau khổ khơng sống mình, khơng làm điều thân mong muốn hoàn cảnh mong muốn Việc sử dụng đối thoại tác phẩm cụ thể “Hồn Trương Ba da hàng thịt” tác giả xây dựng cách tài tình, giàu tính biểu tượng Từ có tác dụng làm nảy sinh xung đột hai mặt tồn người, hình thành lên triết lí nhân sinh Cũng qua lời đối thoại đó, mà độc giả hiểu cảm nhận mà tác giả gửi gắm Một sống phải có dung hịa linh hồn thể xác Ngơn từ đối thoại điều mà người soạn kịch xây dựng chặt chẽ mang phần quan để giúp kịch trở nên hoàn hảo Đặc biệt tác phẩm kịch, việc nhân vật có lời đối thoại với điều hiển nhiên phải hịa hợp, liên kết với hành động tuyến nhân vật khác Có khả làm rõ nét hình tượng nhân vật, nội dung tác phẩm đặc biệt học mà nhà soạn kịch gửi gắm 2.2.2 Độc thoại Trong ngơn ngữ, ngồi đối thoại việc độc thoại yếu tố quan trọng, việc mà nhân vật tự nói khúc mắc, dằn vặt với thân mình, thân tâm mình, tiếng lịng nhân vật với cảm xúc: u buồn, vui, âu lo gọi đối thoại tim khối óc riêng tư khó giãi bày Qua đó, tác giả hình thành lời độc thoại để đạt mục đích khai thác chiều sâu tâm lí cho tuyến nhân vật, khơng nhân vật mà nhân vật phụ Theo Phương Lựu: “Độc thoại có lẽ biện pháp quan trọng nhất, để mô tả nội tâm nhân vật Người ta dùng phút im lặng, lời ngầm, quan sát nhân vật khác, chí phục tái tình tâm trạng khứ nhân vật lớp kịch xen kẽ”[5] Khác với đối thoại, việc độc thoại thường nảy sinh bị thúc từ nội tâm nhân vật Do mà độc thoại mang nét riêng hay, lời nhân vật tự nói với mình, nói với người vốn khơng có mặt, nói với vật vơ tri,… mang tính sinh hoạt đời thường ngơn ngữ có chiều sâu triết lí Việc nhân vật độc thoại họ khơng có để giãi bày khơng muốn thổ lộ lịng với ai, nội tâm lại có nhiều câu hỏi tự đặt tự giải đáp dày vò, ngập ngừng Đó tác điều tác động khơng nhỏ đến tâm lí nhân vật, để nhân vật chọn lựa, trước việc làm, hành động mà tổn hại đến người khác Từ đó, lời độc thoại thường căng thẳng, liệt nhân vật Trên thực tế, việc nhân vật kịch diễn tả độc thoại nội tâm điều vơ khó khăn thử thách lớn dành cho họ Khi mà phải có kết hợp thục hợp lí sắc thái khn mặt hình dáng, đặc biệt đơi mắt để đạt giá trị ngơn ngữ kịch Như chiều dài lịch sử sân khấu kịch Việt Nam, từ có giây phút để đời khiến bao người phải ngả mũ thán phục NSND Lê Khanh vai diễn Lý Chiêu Hoàng Sử dụng câu từ, nhấn nhá biểu cảm người mang đầy nỗi cực dân tộc, đất nước trở thành dấu ấn người xem hệ sau Xét tác phẩm kịch “Hồn Trương Ba da hàng thịt” nhờ đoạn độc thoại nội tâm nhân vật Trương Ba mà ta thấy q trình, diễn biến thay đổi tính cách lẫn suy nghĩ nhân vật Hay “Chuyện người gái Nam Xương”, nhân vật Vũ Nương bị chồng nghi oan, ruồng bỏ Trước phân trần, hết lòng người chồng mà nàng yêu thương, mong mỏi đợi chờ lại bạc bẽo, thờ chửi mắng khiến nàng than lên, lời than xin thần sông chứng giám nỗi oan khuất tiết hạnh mình: “Kẻ bạc mệnh duyên phận hẩm hiu, chồng rẫy bỏ, điều đâu bay buộc, tiếng chịu nhuốc nhơ, thần sơng có linh, xin ngài chứng giám Thiếp đoan trang giữ tiết, trinh bạch gìn lịng, vào nước xin làm ngọc Mị Nương, xuống đất xin làm cỏ Ngu Mĩ Nhược lòng chim cá, lừa chồng dối con, xin làm mồi cho cá tôm, xin làm cơm cho diều quạ xin chịu khắp người phỉ nhổ”[1] Lời độc thoại thể nỗi thất vọng độ, đau đớn quặn thắt phẩm giá người phụ nữ tiết hạnh lại bị nghi oan nên phải đến bước đường chết Từ điều trên, việc sử dụng độc thoại khẳng định tài lòng nhà soạn kịch Họ mang tới thông điệp nhân văn học sâu sắc dành cho 2.2.3 Bàng thoại Và cuối ngơn ngữ kịch cịn loại ngơn ngữ độc đáo, sử dụng vào kịch so với đối thoại độc thoại yếu tố quan trọng góp phần thúc đẩy tình tiết kịch lên tầm cao mới, bàng thoại – lời mà nhân vật nói riêng với khán giả Như lời thầm nho nhỏ, tạo nên thú vị cho nhân vật Khi đối đáp với nhân vật khác, nhân vật lại tiến phía trước, hước nới lên câu thoại, câu hỏi, đáp án điều để giải thích cho hành động Việc tác giả kịch sử dụng bàng thoại vào tác phẩm khơng nhiều, điều khiến cho bàng thoại trở nên mờ nhạt so với đối thoại độc thoại Nhưng phủ nhận việc lựa chọn đưa bàng thoại vào khiến cho trình kịch lôi Khiến nhân vật gây ấn tượng với khán giả hóm hỉnh, ngộ nghĩnh Qua việc tổng hợp chia yếu tố quan trọng phương tiện đặc trưng văn học kịch – ngơn ngữ nhận mang nhiều chiều sâu ý nghĩa tác phẩm kịch Từ đó, chương hai phân tích nét tiêu biểu ngôn ngữ kịch CHƯƠNG 3: KHẲNG ĐỊNH TẦM QUAN TRỌNG CỦA NGÔN NGỮ Dưới khám phá, tìm hiểu mà tác giả văn học kịch để lại dấu ấn riêng biệt Trong tác phẩm kịch có nhiều phương tiện quan trọng như: kịch bản, hành động, nhân vật,… ngôn ngữ không ngoại lệ Ngôn ngữ kịch phải mang tính hành động, ngữ, tính hàm xúc, cô đọng, kết tinh đặc biệt cần phù hợp với tính cách lẫn hành động nhân vật Ngơn ngữ nhân vật kịch địi hỏi người viết phải có vốn hiểu biết sâu rộng dồi xã hội, đời sống, người,… Biết cách ứng xử, cách chuyển biến tình ngơn ngữ điều khơng thể thiếu nhà văn nói chung người viết kịch nói riêng Ngơn ngữ kịch góp phần xây dựng nét hình dáng, thân phận, nghề nghiệp, tuổi tác tính cách nhân vật Giúp định hướng để nhân vật ổn định tâm lí, dễ dàng việc biểu cảm xúc Đặc biệt ngơn ngữ kịch cịn phần biểu nhận định, quan điểm xã hội Trong kịch, điều nói lên qua nhân vật phụ đề đề cao nội dung mà tác giả muốn hướng tới KẾT LUẬN Ngơn ngữ giá trị nhân văn, giá trị tinh thần sâu sắc Với văn học kịch, khẳng định vị quan trọng mình, hình thái tồn Đây điều đáng lưu ý thể loại Mỗi nhà soạn kịch tìm đến với văn học kịch khơng tìm đến lãng qn, giải thối hay mộng mơ mà họ tìm đến với lòng đầy suy tư, đầy vấn vương Họ muốn kịch khơng để giải trí, để mang lại tiếng cười mà học, triết lí nhân sinh để ta từ đúc kết, rút kinh nghiệm cho thân Từ cảm nhận tìm hiểu thân ngôn ngữ - phương tiện đặc trưng văn học kịch, hiểu thêm phần nét đẹp, giá trị mà ngôn ngữ mang lại để qua thêm trân trọng giữ gìn sắc câu từ, ngôn ngữ mà dân tộc mang lại 10 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Bộ Giáo dục Đào tạo (2014), SGK ngữ văn lớp tập 1, Nhà xb Giáo dục [2] M Gorki [3] Mĩ học. tập 3, hạ, Thương vụ ấn thư quán xuất bản, 1984, tr 241) [4] Phân loại phân thể thơ ca, xem Tuyển tập Bielinxki, tập 3, Nxb Dịch văn Thượng Hải, 1980, tr69 [5] Phương Lựu [6] https://thegioivanmau.com/dac-trung-cua-kich-ban-van-hoc#ixzz7FIREsclu [7] https://maihuynh10999.blogspot.com/2018/06/le-khong-gi-inh-nghia-uoc-caiep-ro-hon.html 11