Đang tải... (xem toàn văn)
Chuẩn bị tài liệu, soạn giáo án là một trong những bước quan trọng, hỗ trợ rất lớn tới việc giảng dạy trong buổi học. Trường hợp bạn lần đầu nhận lớp dạy kèm cho học sinh cấp 2 và còn thiếu kinh nghiệm trong việc biên soạn tài liệu, bạn có thể tham khảo nội dung tổng hợp tài liệu giáo án gia sư lớp 7 của Đất Việt. Trung tâm đã tổng hợp lại tài liệu và giáo án gia sư lớp 7 của giáo viên giỏi, sinh viên ưu tú, nhiều năm kinh nghiệm dạy kèm và hợp tác cùng Đất Việt. Xem Nhanh 1. Tài liệu Giáo án gia sư lớp 7 trọn bộ 2. Tham khảo 5 bước soạn giáo án hiệu quả 1 Tài liệu Giáo án gia sư lớp 7 trọn bộ Trọn bộ tài liệu được tổng hợp và chia sẻ qua các liên kết trong bảng. Quý thầy cô, các bạn gia sư vui lòng truy cập từng liên kết để tải tài liệu:
Tuần TIẾT PPCT: Đọc kết nối chủ điểm ÔNG MỘT – Vũ Hùng – A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU Mục tiêu: Học sinh xác định nội dung học Sản phẩm dự kiến HS TRẢ LỜI CÂU HỎI: - Theo bạn, giới lồi vật có sợi dây tình cảm người khơng? Vì sao? - Em chứng kiến hay đọc câu chuyện có thật lồi vật cứu người chưa Xem video: nhận xét https://www.youtube.com/watch?v=jfw41kSA-PA https://www.youtube.com/watch? v=SpXxBYNx2WE https://www.youtube.com/watch?v=MfWapQ0-NDc Sau học xong văn “Lời cây” “Sang thu” em có nghĩ “Thế giới cỏ cây, hoa lá, loài vật người liệu có sợi dây tình cảm khơng?” Và bạn có cho cảm nhận riêng để có câu trả lời xác, tìm hiểu thêm văn “Ơng Một” để có nhìn rõ sợi dây tình cảm giới lồi vật người B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Trải nghiệm văn bản: Mục tiêu: - Biết cách đọc văn truyện - Nhận biết thông tin tác giả, tác phẩm Tổ chức thực Sản phẩm dự kiến - Xem video hoàn thành phiếu I TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN Tác giả HT số https://www.youtube.com/watch? v=D0q2lt3v9dw PHIẾU HỌC TẬP SỐ Cá nhân Tác giả - Quê quán: Cầu Giấy, Ha Nội - Sự nghiệp: ông nhà văn viết cho thiếu nhi với nhiều tác phẩm hay đặc sắc đề tài rừng, thiên nhiên, muông thú Tác phẩm - Xuất xứ: Trích Từ phía Tây Trương Sơn - Vị trí: thuộc phần đầu - Ngơi thứ ba - Tóm tắt: SGK/16, 17 Tác phẩm - Xuất xứ:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ - Vị trí: :_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ - Ngôi kể:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ - Tóm tắt: Suy ngẫm phản hồi Mục tiêu: - Hiểu về mối quan hệ gắn bó, khăng khít tình cảm ruột thịt giữa người với thế giới tự nhiên - Vận dụng kĩ đọc để hiểu nội dung đoạn trích Ông Một - Liên hệ, kết nối với văn Lời cây, Sang thu để hiểu chủ điểm Tiếng nói vạn vật - Biết yêu thiên nhiên, yêu đẹp Tổ chức thực Sản phẩm dự kiến - HS hoàn thành phiếu học tập số II SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI Tình cảm, mối quan hệ voi Đô đốc người quản tượng Chi tiết thể Nhận xét: Đề đốc Lê Trực - Người quản tượng Lời văn: BPTT: Tình cảm, mối quan hệ Ơng Một với Chi tiết thể Đề đốc Lê Trực - Rời cứ, nhớ ơng Đề đốc, nhớ Người quản tượng - Nó giúp quản tượng kéo gỗ, phá rẫy - Khi thả Đề đốc quản tượng Chi tiết thể Nhận xét - Biện pháp tu từ - Tình cảm, mối quan hệ của người quản tượng dân làng với voi GV đặt câu hỏi: Qua văn em học em rút học cho sống + Quan sát, lắng nghe thiên nhiên vạn vật có tiếng nói riêng + Biết yêu thương, trân trọng, nâng chiến trận - Nó khuây khỏa lúc làm việc lại đứng buồn thiu - Nó héo già rừng, năm sang thu, lại xuống làng, rống gọi rộn ràng từ xa - Nó mái nhà cũ, quỳ sân - Nó lại vài bữa, giúp ơng đủ việc - Khi biết quản tượng mất, chạy vào nhà, hít hà giường cũ, buồn bã ra, chạy khắp làng tìm chủ - Sau người quản tượng mất, đảo qua nhà, tha thẩn sân, tung vịi hít ngửi khắp chỗ, rên khe kẽ âm thầm bỏ Nhận - Lời văn nhẹ nhàng xét: - Biện pháp nhân hóa, so sánh - Tình cảm, mối quan hệ: gắn bó, u mến, thủy chung Ơng Một Đề đốc người quản tượng Tình cảm, mối quan hệ của người quản tượng dân làng với voi Chi tiết - Dân làng: gọi tên đầy thân thuộc thể "Ơng Một" Nơ nức đón từ đầu làng, lũ trẻ kéo đến xúm xít chân voi, bơ lão đem đến cho đủ thứ quà - Người quản tượng: chăm sóc, vỗ về, coi voi anh em nhà Ông mừng trẻ lại, niu thiên nhiên: cỏ hoa lá, lồi vật tắm cho nó, trồng riêng bãi mía cho thiết đãi bữa no nê GV chốt ý: Đến đây, trả lời cho câu hỏi “Thế giới lồi vật người có sợi dây tình cảm khơng?” Qua đó, cảm thấy Mẹ Thiên nhiên thật kì diệu, tạo sợi dây liên kết người loài vật hay người cỏ hoa Để nhận sợi dây liên kết địi hỏi phải biết quan sát tinh tế, có tình cảm sâu sắc với vạn vật xung quanh ta… Nhận xét - BPTT: nhân hóa, từ láy - Tình cảm, mối quan hệ: khăng khít người thân, hiểu tâm tính u q, tơng trọng voi C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Mục tiêu: củng cố kiến thức học Q U Ả N T Ư Ợ N Ô N G M Ộ T Ê T R Ự C G I Ó T H U R Ư Ờ N G S Ơ N Đ Ứ C I L T T R I Ệ U V O T H Ờ I V Ậ N V Ậ C Ứ U V Ậ T T T G R Tổ chức thực Trò chơi “Ơ chữ bí mật” Câu 1: Người trơng nom điều khiển voi gọi gì? Câu 2: Khi trở làng, voi người dân gọi là… Câu 3: Vị lãnh tụ nghĩa quân thời kháng chiến chống Pháp nhắc tới đoạn trích có tên gì? Câu 4: Tín hiệu khiến voi nhớ rừng? Câu 5: Tên dãy núi nơi mà chiến sĩ tình cờ gặp voi? Câu 6: Tên ba chiến sĩ giao Ả Ơ N Sản phẩm dự kiến nhiệm vụ học nghề trông nom điều khiển voi Câu 7: Lào mệnh danh đất nước… Câu 8: Điền từ thiếu vào chỗ trống: “Người quản tượng đinh ninh lúc gặp …, Đề đốc Lê Trực lại dấy quân, lúc ơng đón voi về” D.HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Mục tiêu: vận dụng kiến thức học giải vấn đề thực tế - HS chụp vẽ tranh chủ đề bảo vệ môi trường hành động cụ thể thể tình yêu với thiên nhiên, loài vật